中考語(yǔ)言運(yùn)用專題復(fù)習(xí)

1、 中考中考 “ “我知道大家一定想知道為什么一片雪花沒有變成環(huán)形。我知道大家一定想知道為什么一片雪花沒有變成環(huán)形。我想說的是，在佛教的禪中，任何事物都沒有完美的，即我想說的是，在佛教的禪中，任何事物都沒有完美的，即使是一個(gè)拋光很好的球也是如此。出現(xiàn)的問題并不影響其使是一個(gè)拋光很好的球也是如此。出現(xiàn)的問題并不影響其余部分的完美展出。完美是不存在的，這就是開幕式，這余部分的完美展出。完美是不存在的，這就是開幕式，這個(gè)事故發(fā)生后，促使我們將后面的部分做得更完美。個(gè)事故發(fā)生后，促使我們將后面的部分做得更完美。” ” 恩斯特一說完，全場(chǎng)便響起了掌聲。恩斯特一說完，全場(chǎng)便響起了掌聲。2013年年2014年

2、年口語(yǔ)交際類材料整理類材料探究類活動(dòng)參與類圖標(biāo)轉(zhuǎn)述類讀圖識(shí)表類綜合實(shí)踐類文字?jǐn)M寫類文字?jǐn)M寫類考題類型考題類型： 等。實(shí)用寫作一實(shí)用寫作一：爸爸和你陪媽媽去杭州浙一醫(yī)院看病，車子開到醫(yī)爸爸和你陪媽媽去杭州浙一醫(yī)院看病，車子開到醫(yī)院慶春路正門，發(fā)現(xiàn)這里禁止機(jī)動(dòng)車進(jìn)入，車子只能從直大方伯院慶春路正門，發(fā)現(xiàn)這里禁止機(jī)動(dòng)車進(jìn)入，車子只能從直大方伯巷側(cè)門進(jìn)去。請(qǐng)根據(jù)圖示，寫出進(jìn)入醫(yī)院的行車路線巷側(cè)門進(jìn)去。請(qǐng)根據(jù)圖示，寫出進(jìn)入醫(yī)院的行車路線。（。（3 3分）分）實(shí)用寫作二實(shí)用寫作二：反方：反方：我方的觀點(diǎn)是路遇乞丐不應(yīng)該施舍?，F(xiàn)在很多乞丐都是我方的觀點(diǎn)是路遇乞丐不應(yīng)該施舍?，F(xiàn)在很多乞丐都是用貧窮來騙取善心，

3、這樣的施舍只會(huì)增加人的惰性，助長(zhǎng)乞丐用貧窮來騙取善心，這樣的施舍只會(huì)增加人的惰性，助長(zhǎng)乞丐不惜尊嚴(yán)的行為。更不要說有犯罪團(tuán)伙靠綁架兒童乞討牟利，不惜尊嚴(yán)的行為。更不要說有犯罪團(tuán)伙靠綁架兒童乞討牟利，施舍反而成為滋生并加劇犯罪的根源。如果大家不施舍，犯罪施舍反而成為滋生并加劇犯罪的根源。如果大家不施舍，犯罪分子無利可圖，又怎會(huì)再選擇這種方式牟利呢？不施舍不代表分子無利可圖，又怎會(huì)再選擇這種方式牟利呢？不施舍不代表不獻(xiàn)愛心，我們提倡以更恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭麄?，如利用社?huì)、不獻(xiàn)愛心，我們提倡以更恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭麄?，如利用社?huì)、政府及第三方機(jī)構(gòu)來對(duì)他們進(jìn)行救助。政府及第三方機(jī)構(gòu)來對(duì)他們進(jìn)行救助。正方：正方

4、：我方不同意對(duì)方辯友的觀點(diǎn)。我方不同意對(duì)方辯友的觀點(diǎn)。_ 反駁對(duì)方，找準(zhǔn)攻擊點(diǎn)：反駁對(duì)方，找準(zhǔn)攻擊點(diǎn)：“很多乞丐很多乞丐”， “并不是全并不是全部部”， “犯罪團(tuán)伙靠綁架兒童乞討牟利犯罪團(tuán)伙靠綁架兒童乞討牟利”更是個(gè)案更是個(gè)案現(xiàn)象；現(xiàn)象；“利用社會(huì)、政府及第三方機(jī)構(gòu)來對(duì)他們進(jìn)行利用社會(huì)、政府及第三方機(jī)構(gòu)來對(duì)他們進(jìn)行救助救助”，那我們作為個(gè)人就不該做點(diǎn)什么嗎？，那我們作為個(gè)人就不該做點(diǎn)什么嗎？ 確立己方說理的依據(jù)：確立己方說理的依據(jù)：大多數(shù)乞丐還是為生活所迫；社大多數(shù)乞丐還是為生活所迫；社會(huì)需要正能量，行善是一種美德等。會(huì)需要正能量，行善是一種美德等。 1、注意語(yǔ)言表達(dá)的層次性，條理性，層層深入

5、。、注意語(yǔ)言表達(dá)的層次性，條理性，層層深入。 2、注意使用正確的文體，應(yīng)以議論性語(yǔ)言為主。、注意使用正確的文體，應(yīng)以議論性語(yǔ)言為主。 3、語(yǔ)氣肯定，態(tài)度堅(jiān)決。、語(yǔ)氣肯定，態(tài)度堅(jiān)決。閱讀下面材料，依據(jù)你的理解與感悟，為歌曲閱讀下面材料，依據(jù)你的理解與感悟，為歌曲時(shí)間都時(shí)間都去哪了去哪了向馬年春晚導(dǎo)演組寫一封推薦信，向馬年春晚導(dǎo)演組寫一封推薦信，160160字左右（字左右（8 8分）分）【材料一歌詞】 門前老樹長(zhǎng)新芽院里枯木又開花半生存了多少話藏進(jìn)了滿頭白發(fā)門前老樹長(zhǎng)新芽院里枯木又開花半生存了多少話藏進(jìn)了滿頭白發(fā) 記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他只為那一聲爸媽記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴

6、一生把愛交給他只為那一聲爸媽時(shí)間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦子都是孩子時(shí)間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了哭了笑了 時(shí)間都去哪兒了還沒好好看看你眼睛就花了柴米油鹽半輩子轉(zhuǎn)眼就只剩下時(shí)間都去哪兒了還沒好好看看你眼睛就花了柴米油鹽半輩子轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了滿臉的皺紋了 時(shí)間都去哪了【材料二評(píng)價(jià)】四川音樂學(xué)院教授宋名筑：歌曲旋律流暢，歌詞貼近人們的日常生活和情感，四川音樂學(xué)院教授宋名筑：歌曲旋律流暢，歌詞貼近人們的日常生活和情感，樸素真摯，容易與聽眾發(fā)生共鳴。樸素真摯，容易與聽眾發(fā)生共鳴。華西都市報(bào)華西都市報(bào)：這首歌曲的現(xiàn)實(shí)意義和很多當(dāng)前

7、的社會(huì)熱門話題有關(guān)。比如：這首歌曲的現(xiàn)實(shí)意義和很多當(dāng)前的社會(huì)熱門話題有關(guān)。比如社會(huì)上的社會(huì)上的“空巢家庭空巢家庭”現(xiàn)象，比如老年人的現(xiàn)象，比如老年人的“精神贍養(yǎng)精神贍養(yǎng)”問題，比如前段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)問題，比如前段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上熱傳的上熱傳的“親情計(jì)算器親情計(jì)算器”，或多或少都和這首歌曲所體現(xiàn)出來的人文價(jià)值有著某種，或多或少都和這首歌曲所體現(xiàn)出來的人文價(jià)值有著某種聯(lián)系。聯(lián)系。 隨著城市的變化，世界改變了許許多多，孩子隨著城市的變化，世界改變了許許多多，孩子不會(huì)?；丶铱纯戳?，父母親只能憑借記憶回想過去不會(huì)常回家看看了，父母親只能憑借記憶回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多老人滿腦子都積累了多少話想于的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多

8、老人滿腦子都積累了多少話想于孩子肅說，可卻張不開嘴，說不出口，只能自己慢孩子肅說，可卻張不開嘴，說不出口，只能自己慢慢思考和回味。正如我們一周也只能見他們幾次，慢思考和回味。正如我們一周也只能見他們幾次，一回到家聽見他們的嘮叨我們也會(huì)控制不住自己，一回到家聽見他們的嘮叨我們也會(huì)控制不住自己，或許當(dāng)耳邊沒有了這嘮叨聲，會(huì)輕靜許多，可會(huì)不或許當(dāng)耳邊沒有了這嘮叨聲，會(huì)輕靜許多，可會(huì)不適應(yīng)，會(huì)感到寂寞，他們用自己的身軀保護(hù)我們長(zhǎng)適應(yīng)，會(huì)感到寂寞，他們用自己的身軀保護(hù)我們長(zhǎng)大成人，而我們?nèi)缃耖L(zhǎng)大了，也該我們來保護(hù)他們大成人，而我們?nèi)缃耖L(zhǎng)大了，也該我們來保護(hù)他們了。轉(zhuǎn)化一下角色，不要在等，不然就晚了。了。

9、轉(zhuǎn)化一下角色，不要在等，不然就晚了。3分分尊敬的馬年春晚導(dǎo)演組：尊敬的馬年春晚導(dǎo)演組： 您好，您好， 我想向您推薦一首歌，歌名為我想向您推薦一首歌，歌名為時(shí)間都去哪了時(shí)間都去哪了這首歌歌曲旋律流暢，歌詞貼近人們的日常生活和情這首歌歌曲旋律流暢，歌詞貼近人們的日常生活和情感，樸素真摯，容易與聽眾發(fā)生共鳴。并且這首歌曲感，樸素真摯，容易與聽眾發(fā)生共鳴。并且這首歌曲的現(xiàn)實(shí)意義和很多當(dāng)前的社會(huì)熱門話題有關(guān)。這些話的現(xiàn)實(shí)意義和很多當(dāng)前的社會(huì)熱門話題有關(guān)。這些話題或多或少都和這首歌曲所體現(xiàn)出來的人文價(jià)值有著題或多或少都和這首歌曲所體現(xiàn)出來的人文價(jià)值有著某種聯(lián)系。所以，我認(rèn)為這首歌十分合適在春晚上播某種聯(lián)系

10、。所以，我認(rèn)為這首歌十分合適在春晚上播出。出。 （周哲成）（周哲成）5分分馮小剛導(dǎo)演：馮小剛導(dǎo)演： 您好！我準(zhǔn)備為馬年春晚推薦歌曲您好！我準(zhǔn)備為馬年春晚推薦歌曲時(shí)間都去時(shí)間都去哪了哪了。 這一首歌曲的歌詞優(yōu)美動(dòng)人，通過童年時(shí)的記憶這一首歌曲的歌詞優(yōu)美動(dòng)人，通過童年時(shí)的記憶與現(xiàn)在的滄桑、對(duì)以前的懷念，發(fā)出了感嘆：時(shí)間都與現(xiàn)在的滄桑、對(duì)以前的懷念，發(fā)出了感嘆：時(shí)間都去哪兒了？去哪兒了？ 這首歌曲旋律流暢，歌詞貼近人們的日常生活與這首歌曲旋律流暢，歌詞貼近人們的日常生活與情感，樸素真摯，容易與聽眾產(chǎn)生共鳴。同時(shí)也在情感，樸素真摯，容易與聽眾產(chǎn)生共鳴。同時(shí)也在呼吁著年輕人，要趁父母還未老去，多去陪伴他

11、們。呼吁著年輕人，要趁父母還未老去，多去陪伴他們。它的現(xiàn)實(shí)意義也和很多社會(huì)熱門話題有關(guān)，符合春晚它的現(xiàn)實(shí)意義也和很多社會(huì)熱門話題有關(guān)，符合春晚的主題。的主題。 靜候回函。靜候回函。 葉晨牧葉晨牧 某月某日某月某日8分分（1 1）仔細(xì)審題）仔細(xì)審題: : 注意書信的格式；寫作目的是注意書信的格式；寫作目的是“推薦推薦”之意，希望在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出；然后是針對(duì)之意，希望在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出；然后是針對(duì)“春晚春晚”這這個(gè)舞臺(tái)，認(rèn)識(shí)它的影響力和意義；字?jǐn)?shù)個(gè)舞臺(tái)，認(rèn)識(shí)它的影響力和意義；字?jǐn)?shù)“160字字”左右。左右。 （2 2）答題要點(diǎn)）答題要點(diǎn): :緊扣春晚這個(gè)情境；介紹歌曲特點(diǎn)及推緊扣春晚這個(gè)情境；介紹

12、歌曲特點(diǎn)及推薦理由和意義，可借助薦理由和意義，可借助“評(píng)價(jià)材料評(píng)價(jià)材料”中的內(nèi)容，加上自中的內(nèi)容，加上自己的理解和感悟即可。己的理解和感悟即可。（3 3）語(yǔ)言組織）語(yǔ)言組織: :可以選擇議論、抒情、說明等綜合性語(yǔ)可以選擇議論、抒情、說明等綜合性語(yǔ)體來表達(dá)；運(yùn)用一些承接的詞語(yǔ)，使結(jié)構(gòu)、層次自然、體來表達(dá)；運(yùn)用一些承接的詞語(yǔ)，使結(jié)構(gòu)、層次自然、清楚；語(yǔ)氣中肯，態(tài)度誠(chéng)懇。清楚；語(yǔ)氣中肯，態(tài)度誠(chéng)懇。 尊敬的馬年春晚導(dǎo)演組：尊敬的馬年春晚導(dǎo)演組： 除夕將至，你們正全力為全國(guó)觀眾打造一場(chǎng)視聽盛除夕將至，你們正全力為全國(guó)觀眾打造一場(chǎng)視聽盛宴宴馬年春晚，辛苦了。馬年春晚，辛苦了。 我想向你們推薦歌曲我想向你們推薦歌曲時(shí)間都去哪了時(shí)間都去哪了。它，用樸素。它，用樸素真摯的歌詞講述父母一生表達(dá)美好親情，貼近人們的日常真摯的歌詞講述父母一生表達(dá)美好親情，貼近人們的日常生活和情感；它，用積極的人文情懷呼喚人們關(guān)注家庭親生活和情感；它，用積極的人文情懷呼喚人們關(guān)注家庭親情，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，容易