浮云散去月自明——溫州市中考課外文言文閱讀指導(dǎo)之正確理解文言詞語ppt課件

1、 浮云散去月自明浮云散去月自明溫州中考課外文言文閱讀指導(dǎo)之正確理解文言詞語 孔子曰：學(xué)而不思則罔月 文言文閱讀考查：1.理解文中重要文言詞語的意思。層次：b（理解與分析）2.理解文中重要句子的意思。層次：b（理解與分析）3.理解文章的基本內(nèi)容，評析文中人物或主旨。層次b、c（理解與分析、運(yùn)用與評價(jià)） 2015年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明 文言文釋詞原則“因文釋義”即依據(jù)具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確解釋詞語 上謂太子少師蕭瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十?dāng)?shù)，自謂無以加，近以示弓工，乃曰皆非良材，朕問其故。工曰：木心不直，則脈理皆邪，弓雖勁而發(fā)矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識(shí)之猶未能盡，況天下

2、之務(wù)，其能遍知乎？”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)省，數(shù)延見，問以民間疾苦、政事得失。真題回放上：君主，這里指李世明。 太子少師：指教皇太子讀書的官員。弓工：造弓的工匠中書內(nèi)省：屬朝廷決策的機(jī)構(gòu)。上謂太子少師朕少好弓矢朕問其故數(shù)延見告訴，對說喜歡原因，原故邀請 方法指導(dǎo) 理解重要的文言詞語，首先要重視積累，課內(nèi)學(xué)過的重要文言篇段中出現(xiàn)的，特別是課本中作了注釋的常用文言詞語，要在語境中理解其含義或用法；其次要懂得遷移，能在課外文言篇段中依據(jù)語言環(huán)境正確理解文言詞語的具體含義。積累遷移法積累課本注釋的字、通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等文言現(xiàn)象。 真題回放 蘇子夜坐，有鼠方嚙(ni)。撫床而止之

3、，既而復(fù)作。使童子燭之，有橐(tu)中空，嘐嘐(xio)聱聱(o)，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向?yàn)楹温?，豈有鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。 蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也?！眹В阂ч遥捍訃E嘐聱聱：形容老鼠咬物的聲音見閉：被關(guān)閉撫床而止使童子燭之莫措其手覆而出之是鼠之黠也拍用燭光照安放倒，倒出來狡黠，狡猾 方法指導(dǎo)猜讀法11.聯(lián)系上下文推求詞義2.借助成語推求詞義3.借助組詞推求詞義 方法指導(dǎo)猜讀法2刻唐賢今人詩賦于其上借對舉詞句法推求詞義木心不直，則脈理皆邪借句子結(jié)構(gòu)推求詞義旦辭爺娘去

4、，暮宿黃河邊借字形推求詞義 葉圣陶先生說:“學(xué)習(xí)語文的目的在于運(yùn)用,就是要養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣?！倍\(yùn)用語文的好習(xí)慣就是多讀、多寫、多想、多積累。 學(xué)以致用 東安一士人善畫，作鼠一軸，獻(xiàn)之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真。解釋下列句子中加紅色的詞：1.東安一士人善畫 （ ） 2.漫懸于壁 （ ）3.屢懸屢墜 （ ） 4.令怪之 （ ）5.莫不然者 （ ）擅長，善于隨意屢次對感到奇怪這樣 學(xué)以致用 齊王使使者問趙威后。書未發(fā)，威后問使者曰：“歲亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？

5、”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？”解釋下列句子中加紅色的詞：1.歲亦無恙耶（ ） 2.使者不說（ ）3.臣奉使使威后（ ） 4.茍無歲（ ）5.故有問舍本而問末者耶 （ ）年成通“悅”，高興使命；出使如果所以 同學(xué)們，我們都清楚“字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離篇”，只要我們能準(zhǔn)確把握字詞在具體語境中的含義，我們就能得心應(yīng)手的對待課外文言句子翻譯和課外語段的理解（考點(diǎn)2、3），并在中考中給自己交上一份滿意的答卷。 “不畏浮云遮望眼”，只要我們運(yùn)用正確的方法，去驅(qū)散籠罩在我

6、們語文學(xué)習(xí)道路上的浮云，我想“浮云散去月自明”，當(dāng)我們拿到考題時(shí)就不再心慌，擁有“明月”的指引，你將成功到達(dá)勝利的彼岸！ 同學(xué)們，請堅(jiān)信 “自緣身在最高層”！ 一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。卡耐基卡耐基 一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。巴爾扎克巴爾扎克 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。什么。愛因斯坦愛因斯坦 一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。 雨果雨果 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì)就一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì)就越有益。越有益。高爾基高爾基 生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬馬克思克思 浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是