2013屆高考歷史一輪復(fù)習 第34講 物理學的重大發(fā)展和探索生命起源之謎課件 新人教版

1、第第3434講講 物理學的重大發(fā)展和探索生命起源之謎物理學的重大發(fā)展和探索生命起源之謎第第3434講講 學習目標導(dǎo)航學習目標導(dǎo)航 1 1經(jīng)典力學：經(jīng)典力學建立的背景、標志和內(nèi)容；經(jīng)典經(jīng)典力學：經(jīng)典力學建立的背景、標志和內(nèi)容；經(jīng)典力學的地位和影響。力學的地位和影響。 2 2相對論和量子論：相對論的創(chuàng)立背景、內(nèi)容和意義；相對論和量子論：相對論的創(chuàng)立背景、內(nèi)容和意義；量子論的內(nèi)容和意義。量子論的內(nèi)容和意義。 3 3進化論：進化論的創(chuàng)立背景、內(nèi)容；進化論的影響；進化論：進化論的創(chuàng)立背景、內(nèi)容；進化論的影響；科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。學習目標導(dǎo)航

2、 考點考點 1 1物理學的重大進展物理學的重大進展1 1奠基奠基經(jīng)典力學經(jīng)典力學(1)(1)背景背景_運動解放了人們的思想運動解放了人們的思想。_開創(chuàng)近代科學，為經(jīng)典力學的創(chuàng)立和發(fā)展奠定開創(chuàng)近代科學，為經(jīng)典力學的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)了基礎(chǔ)。(2)(2)標志：標志：16871687年，牛頓出版了年，牛頓出版了_一書，提出了物體運動三大定律和萬有引力定律等。一書，提出了物體運動三大定律和萬有引力定律等。第第3434講講 主干考點梳理主干考點梳理主干考點梳理文藝復(fù)興文藝復(fù)興伽利略伽利略自然哲學的數(shù)學原理自然哲學的數(shù)學原理1900年，德國物理學家普朗克提出量子年，德國物理學家普朗克提出量子假說假說20

3、世紀初，德國物世紀初，德國物理學家愛因斯坦提出理學家愛因斯坦提出標志標志(1)人們對物質(zhì)的認識深入到人們對物質(zhì)的認識深入到_內(nèi)部內(nèi)部(2)微觀的粒子運動不能用經(jīng)典力學的理微觀的粒子運動不能用經(jīng)典力學的理論來說明論來說明經(jīng)典力學面臨挑戰(zhàn)經(jīng)典力學面臨挑戰(zhàn)背景背景量子論量子論相對論相對論項目項目(3)(3)意義意義形成以形成以_為基礎(chǔ)、以為基礎(chǔ)、以_為表達形式的經(jīng)為表達形式的經(jīng)典力學體系。典力學體系。對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定性意義。對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定性意義。2 2發(fā)展發(fā)展相對論和量子論相對論和量子論第第3434講講 主干考點梳理主干考點梳理實驗實驗數(shù)學數(shù)學原子原子第第3434講講 主干

4、考點梳理主干考點梳理成就包括狹義相對論和廣義相對論(1)愛因斯坦利用量子論成功解釋光電效應(yīng)(2)_提出有關(guān)原子的量子理論意義(1)否定經(jīng)典力學的絕對時空觀，深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性(2)發(fā)展了牛頓力學，將經(jīng)典力學概括在_力學之中，推動物理學發(fā)展到一個新的高度(1)使人類對_的基本認識取得革命性的進步(2)與相對論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)(3)開闊了人們的視野，改變了人們認識世界的角度和方式玻爾玻爾相對論相對論微觀世界微觀世界【特別說明特別說明】 牛頓力學體系的建立標志著近代科學的形牛頓力學體系的建立標志著近代科學的形成，是經(jīng)典物理學的基礎(chǔ)；而相對論與量子理論是現(xiàn)代物理學成，是經(jīng)典物理

5、學的基礎(chǔ)；而相對論與量子理論是現(xiàn)代物理學的兩大支柱。其關(guān)系如下圖的兩大支柱。其關(guān)系如下圖：第第3434講講 主干考點梳理主干考點梳理第第3434講講 主干考點梳理主干考點梳理 考點考點 2 2生物學的發(fā)展生物學的發(fā)展1 1背景背景(1)(1)歐洲封建社會堅持上帝創(chuàng)世說，致使生物學研究進展歐洲封建社會堅持上帝創(chuàng)世說，致使生物學研究進展緩慢。緩慢。(2)_(2)_后，基督教神學遭受重創(chuàng)。后，基督教神學遭受重創(chuàng)。(3)(3)資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命的發(fā)生，使人們視野開闊，資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命的發(fā)生，使人們視野開闊，思想開放。思想開放。(4)_(4)_的確立，為生命科學的研究奠定了基礎(chǔ)。的確立，為生命

6、科學的研究奠定了基礎(chǔ)。2 2早期生物進化思想的形成早期生物進化思想的形成(1)(1)生物從低級向高級發(fā)展進化。生物從低級向高級發(fā)展進化。(2)(2)拉馬克提出拉馬克提出“_”“_”和和“獲得性遺傳獲得性遺傳”兩個原兩個原則。則。文藝復(fù)興文藝復(fù)興用進廢退用進廢退細胞學說細胞學說3 3達爾文進化論的創(chuàng)立達爾文進化論的創(chuàng)立(1)(1)標志：標志：18591859年，達爾文發(fā)表年，達爾文發(fā)表_一書。一書。(2)(2)內(nèi)容內(nèi)容一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級、由簡單到復(fù)雜的發(fā)展一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級、由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程過程。提出提出“物競天擇，適者生存，物競天擇，適者生存，_”_”的原理的原理。(

7、3)(3)意義：有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，意義：有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，_被稱為被稱為“生物學領(lǐng)域的牛頓生物學領(lǐng)域的牛頓”。第第3434講講 主干考點梳理主干考點梳理物種起源物種起源自然選擇自然選擇達爾文達爾文第第3434講講 主干考點梳理主干考點梳理【特別說明特別說明】 進化論的提出是一個漸進的過程，它給宗教神進化論的提出是一個漸進的過程，它給宗教神學以沉重打擊，從根本上改變了學以沉重打擊，從根本上改變了1919世紀絕大多數(shù)人對生物界和世紀絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法。進化論思想取代神創(chuàng)說，反映了人類在生物界中地位的看法。進化論思想取代神創(chuàng)說，反映了人類認識水平的不斷發(fā)展。

8、人類認識水平的不斷發(fā)展。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究 探究點一經(jīng)典力學、相對論和量子論的提出及影響探究點一經(jīng)典力學、相對論和量子論的提出及影響問題一文藝復(fù)興的興起，大大解放了人們的思想，也推問題一文藝復(fù)興的興起，大大解放了人們的思想，也推動了近代自然科學的產(chǎn)生和發(fā)展。分析動了近代自然科學的產(chǎn)生和發(fā)展。分析1616世紀以來，近代西方世紀以來，近代西方自然科學迅速發(fā)展的原因。自然科學迅速發(fā)展的原因。提示提示(1)(1)新興的資產(chǎn)階級在經(jīng)濟上和政治上對自然科學新興的資產(chǎn)階級在經(jīng)濟上和政治上對自然科學的迫切需要。一方面，資本主義的發(fā)展需要自然科學的發(fā)展來的迫切需要。一方面，資本主義的發(fā)展

9、需要自然科學的發(fā)展來促進生產(chǎn)力的發(fā)展；另一方面，新興資產(chǎn)階級要求掌握政治權(quán)促進生產(chǎn)力的發(fā)展；另一方面，新興資產(chǎn)階級要求掌握政治權(quán)力，他們需要把自然科學作為反對宗教統(tǒng)治、爭取思想自由的力，他們需要把自然科學作為反對宗教統(tǒng)治、爭取思想自由的理論武器。理論武器。重點要點探究第第3434講講 重點要點探究重點要點探究(2)(2)自然科學自身發(fā)展的需要。經(jīng)過中世紀前期的漫長黑自然科學自身發(fā)展的需要。經(jīng)過中世紀前期的漫長黑夜，自然科學逐漸復(fù)興。資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生和發(fā)展，不夜，自然科學逐漸復(fù)興。資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生和發(fā)展，不僅向自然科學提出大量的研究課題，還提供了豐富的經(jīng)驗材料僅向自然科學提出大量的研

10、究課題，還提供了豐富的經(jīng)驗材料以及新的科學實驗條件。以及新的科學實驗條件。(3)(3)文藝復(fù)興、地理大發(fā)現(xiàn)和宗教改革的推動。文藝復(fù)興、地理大發(fā)現(xiàn)和宗教改革的推動。(4)(4)面向現(xiàn)實、重視實驗、崇尚理性的科研精神，也有利面向現(xiàn)實、重視實驗、崇尚理性的科研精神，也有利于科學的發(fā)明和發(fā)展。于科學的發(fā)明和發(fā)展。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究問題二牛頓系統(tǒng)地總結(jié)了前人的研究成果，創(chuàng)造了牛頓問題二牛頓系統(tǒng)地總結(jié)了前人的研究成果，創(chuàng)造了牛頓運動三大定律和萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學完整而嚴密的運動三大定律和萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學完整而嚴密的體系。結(jié)合所學知識，分析經(jīng)典力學體系的突出特征和

11、歷史地體系。結(jié)合所學知識，分析經(jīng)典力學體系的突出特征和歷史地位位。提示提示(1)(1)特征：一是注重實驗；二是數(shù)學化；三是注重特征：一是注重實驗；二是數(shù)學化；三是注重研究人們?nèi)粘Ｉ钪械暮暧^世界。研究人們?nèi)粘Ｉ钪械暮暧^世界。(2)(2)地位地位把自然界的一切力學現(xiàn)象囊括在力學體系中，是人類對把自然界的一切力學現(xiàn)象囊括在力學體系中，是人類對自然界認識史上第一次理論大綜合自然界認識史上第一次理論大綜合。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究使力學和天文學在理論上達到相當完備的程度，并且在使力學和天文學在理論上達到相當完備的程度，并且在科學實驗中得到廣泛的應(yīng)用和驗證，標志著近代科學的產(chǎn)生和科學

12、實驗中得到廣泛的應(yīng)用和驗證，標志著近代科學的產(chǎn)生和人類科學時代的開始人類科學時代的開始。促使科學擺脫了神學的束縛并向前發(fā)展，為促使科學擺脫了神學的束縛并向前發(fā)展，為1818世紀的工世紀的工業(yè)革命及其以后的機器生產(chǎn)奠定了科學理論基礎(chǔ)。業(yè)革命及其以后的機器生產(chǎn)奠定了科學理論基礎(chǔ)。牛頓力學體系用數(shù)學方法精確描述宇宙運行的自然法則，牛頓力學體系用數(shù)學方法精確描述宇宙運行的自然法則，為法國啟蒙思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎(chǔ)；打擊了宗教為法國啟蒙思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎(chǔ)；打擊了宗教神學思想，促進了人類思想不斷解放神學思想，促進了人類思想不斷解放。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究問題三牛

13、頓力學與愛因斯坦的相對論，都是把時間與空問題三牛頓力學與愛因斯坦的相對論，都是把時間與空間看作物質(zhì)運動與存在的框架。有人認為愛因斯坦的相對論完間看作物質(zhì)運動與存在的框架。有人認為愛因斯坦的相對論完全否定了牛頓力學體系，對此你如何理解全否定了牛頓力學體系，對此你如何理解？提示提示(1)(1)牛頓力學體系正確反映了宏觀物體低速運動的牛頓力學體系正確反映了宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，概括了物體機械運動的基本定律，這些定律有個不客觀規(guī)律，概括了物體機械運動的基本定律，這些定律有個不容忽視的前提，即物體在低速運動情況下，這些定律才適用。容忽視的前提，即物體在低速運動情況下，這些定律才適用。第第3434講

14、講 重點要點探究重點要點探究(2)(2)德國物理學家愛因斯坦德國物理學家愛因斯坦2020世紀初提出了相對論。愛因世紀初提出了相對論。愛因斯坦的相對論否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀，指出了時間和空斯坦的相對論否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀，指出了時間和空間的辯證關(guān)系，即時間和空間不是絕對不變的，而是隨著物質(zhì)間的辯證關(guān)系，即時間和空間不是絕對不變的，而是隨著物質(zhì)的運動而變化，物質(zhì)質(zhì)量隨運動速度的增大而增加。相對論的的運動而變化，物質(zhì)質(zhì)量隨運動速度的增大而增加。相對論的提出加深了人們對物質(zhì)和運動的認識，在科學和哲學上都具有提出加深了人們對物質(zhì)和運動的認識，在科學和哲學上都具有重大意義。重大意義。第第3434

15、講講 重點要點探究重點要點探究(3)(3)但愛因斯坦的相對論并沒有完全否定牛頓的力學體系，但愛因斯坦的相對論并沒有完全否定牛頓的力學體系，而應(yīng)理解為相對論發(fā)展了牛頓力學，將牛頓力學概括在相對論而應(yīng)理解為相對論發(fā)展了牛頓力學，將牛頓力學概括在相對論力學之中，牛頓力學只是相對論力學在低速運動狀態(tài)下的一個力學之中，牛頓力學只是相對論力學在低速運動狀態(tài)下的一個特例。牛頓所創(chuàng)造的概念和定律至今仍然是物理學的重要思想，特例。牛頓所創(chuàng)造的概念和定律至今仍然是物理學的重要思想，二者之間的關(guān)系是愛因斯坦的相對論既否定又發(fā)展了牛頓力學二者之間的關(guān)系是愛因斯坦的相對論既否定又發(fā)展了牛頓力學體系。體系。第第3434講

16、講 重點要點探究重點要點探究問題四相對論和量子論是現(xiàn)代物理學兩大支柱。請分析問題四相對論和量子論是現(xiàn)代物理學兩大支柱。請分析相對論和量子論提出的意義相對論和量子論提出的意義。提示提示(1)(1)相對論是物理學思想的一次重大革命。相對論相對論是物理學思想的一次重大革命。相對論發(fā)展了牛頓力學，否定了牛頓力學的絕對時空觀，指出了時間發(fā)展了牛頓力學，否定了牛頓力學的絕對時空觀，指出了時間和空間的辯證關(guān)系，即時間和空間不是絕對不變的，而是隨著和空間的辯證關(guān)系，即時間和空間不是絕對不變的，而是隨著物質(zhì)的運動而變化的；并提出質(zhì)能轉(zhuǎn)化原理，奠定了開發(fā)利用物質(zhì)的運動而變化的；并提出質(zhì)能轉(zhuǎn)化原理，奠定了開發(fā)利用原

17、子能的理論基礎(chǔ)，加深了人們對物質(zhì)和運動的認識，在哲學原子能的理論基礎(chǔ)，加深了人們對物質(zhì)和運動的認識，在哲學和科學上都具有重大意義。和科學上都具有重大意義。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究(2)(2)量子論是人類對微觀世界認識的革命性進步；直接推量子論是人類對微觀世界認識的革命性進步；直接推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，從根本上改變了人類的物質(zhì)生活。量子動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，從根本上改變了人類的物質(zhì)生活。量子論和相對論構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)，開闊了人們的視野，改論和相對論構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)，開闊了人們的視野，改變?nèi)藗兛词澜绲慕嵌群头绞?，對整個人類的思維產(chǎn)生了重要影變?nèi)藗兛词澜绲慕嵌群头绞?，對?/p>

18、個人類的思維產(chǎn)生了重要影響。響。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究例例1 1 20112011廣東卷廣東卷 1919 1919年英國年英國泰晤士報泰晤士報曾刊登標題曾刊登標題文章文章“科學革命科學革命”，兩個副標題是，兩個副標題是“宇宙新理論宇宙新理論”“”“牛頓牛頓觀念的破產(chǎn)觀念的破產(chǎn)”。具有。具有“科學革命科學革命”意義的理論是意義的理論是( () )A A日心說日心說B B量子論量子論C C相對論相對論D D經(jīng)典力學經(jīng)典力學 答案答案 解析解析 本題考查世界近現(xiàn)代史上的科學技術(shù)本題考查世界近現(xiàn)代史上的科學技術(shù)相對相對論。從論。從“宇宙新理論宇宙新理論”說明是有關(guān)宇宙的宏觀認識的理

19、論，而說明是有關(guān)宇宙的宏觀認識的理論，而日心說認為太陽是宇宙中心，屬于舊理論，量子論是屬于微觀日心說認為太陽是宇宙中心，屬于舊理論，量子論是屬于微觀世界的認識，故排除世界的認識，故排除A A、B B兩項；從兩項；從“牛頓觀念的破產(chǎn)牛頓觀念的破產(chǎn)”說明此說明此理論在一定程度上否定了經(jīng)典力學，可排除理論在一定程度上否定了經(jīng)典力學，可排除D D項。而相對論否項。而相對論否定經(jīng)典力學的絕對時空觀，推動物理學發(fā)展到一個新高度，故定經(jīng)典力學的絕對時空觀，推動物理學發(fā)展到一個新高度，故選擇選擇C C項。項。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究 命題分析命題分析 20 20世紀初，相對論和量子論的提出，

20、構(gòu)成了世紀初，相對論和量子論的提出，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)，對現(xiàn)代世界的科技文化產(chǎn)生了深遠的影響?，F(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)，對現(xiàn)代世界的科技文化產(chǎn)生了深遠的影響。近年來，本考點特別是愛因斯坦的相對論成為高考考查的重點近年來，本考點特別是愛因斯坦的相對論成為高考考查的重點和熱點。復(fù)習時注意：和熱點。復(fù)習時注意：(1)(1)理清相對論與牛頓力學體系的關(guān)系；理清相對論與牛頓力學體系的關(guān)系；(2)(2)區(qū)分相對論和量子論，把握相對論和量子論的相關(guān)內(nèi)容。區(qū)分相對論和量子論，把握相對論和量子論的相關(guān)內(nèi)容。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究變式題變式題史學家認為史學家認為“1717世紀后期科學革命的勝利為啟

21、蒙世紀后期科學革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件運動提供了先決條件”。符合此。符合此“先決條件先決條件”的事件是的事件是( () )A A哥白尼提出哥白尼提出“日心說日心說”B B經(jīng)典力學的形成經(jīng)典力學的形成C C胡克發(fā)現(xiàn)細胞胡克發(fā)現(xiàn)細胞D D伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律 答案答案 解析解析 本題需要了解牛頓力學與啟蒙運動之間的密切關(guān)本題需要了解牛頓力學與啟蒙運動之間的密切關(guān)系。系。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究 探究點二生物進化論的提出及影響探究點二生物進化論的提出及影響 1 1提出：提出：18591859年達爾文發(fā)表了劃時代的巨著物種起年達爾文發(fā)表了劃時代的巨著

22、物種起源，建立起以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進化理論；源，建立起以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進化理論；18711871年發(fā)表年發(fā)表人類的起源，進一步論證了人類是從古猿進化而來的觀點。人類的起源，進一步論證了人類是從古猿進化而來的觀點。2 2影響影響(1)(1)生物進化論的提出是對封建神學創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn)，生物進化論的提出是對封建神學創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn)，它以翔實的資料，嚴密的論證，打破了造物主造人的神話，證它以翔實的資料，嚴密的論證，打破了造物主造人的神話，證明生物物種是由簡單的物種發(fā)展演化而來，并把發(fā)展變化的思明生物物種是由簡單的物種發(fā)展演化而來，并把發(fā)展變化的思想引入生命世界，使人們不再把動物和植物之間、

23、動物和人之想引入生命世界，使人們不再把動物和植物之間、動物和人之間的區(qū)別看作絕對的和神圣的。間的區(qū)別看作絕對的和神圣的。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究第第3434講講 重點要點探究重點要點探究(2)(2)根據(jù)達爾文及其擁護者的理論，人類是由猿猴進化而根據(jù)達爾文及其擁護者的理論，人類是由猿猴進化而來的。此學說在教會和其他保守勢力看來，不僅是對神和宗教來的。此學說在教會和其他保守勢力看來，不僅是對神和宗教的極大褻瀆，更是對人類尊嚴的莫大傷害，但是科學的真理并的極大褻瀆，更是對人類尊嚴的莫大傷害，但是科學的真理并非是宗教和迷信所能阻擋的。非是宗教和迷信所能阻擋的。(3)(3)生物進化論在

24、中國也引起了很大的震動。清朝晚期，生物進化論在中國也引起了很大的震動。清朝晚期，中國先進的知識分子對它進行了積極的宣傳和介紹，以進化論中國先進的知識分子對它進行了積極的宣傳和介紹，以進化論中所體現(xiàn)的實際意義來喚醒國人，以避免亡國滅種之災(zāi)。中所體現(xiàn)的實際意義來喚醒國人，以避免亡國滅種之災(zāi)。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究例例2 220092009安徽卷安徽卷 被西方教會勢力指責為被西方教會勢力指責為“意在擾亂意在擾亂對神的信仰，企圖毀滅上帝對神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國啟蒙思想家嚴復(fù)則認為，而中國啟蒙思想家嚴復(fù)則認為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(

25、(牛頓牛頓) )氏之天算格致氏之天算格致”的的學說是學說是( () )A A日心說日心說 B B進化論進化論 C C量子論量子論 D D相對論相對論 答案答案 解析解析 本題考查的是進化論思想的作用。解題關(guān)鍵是對本題考查的是進化論思想的作用。解題關(guān)鍵是對兩段材料的理解，應(yīng)為進化論思想的作用，特別是從嚴復(fù)可作兩段材料的理解，應(yīng)為進化論思想的作用，特別是從嚴復(fù)可作出判斷，故出判斷，故B B項正確，項正確，A A、C C、D D三項均錯誤。三項均錯誤。 命題分析命題分析 達爾文創(chuàng)立了生物進化論，被稱為達爾文創(chuàng)立了生物進化論，被稱為“生物學生物學領(lǐng)域的牛頓領(lǐng)域的牛頓”。近年高考主要從進化論對思想解放及

26、對近代以。近年高考主要從進化論對思想解放及對近代以來民主革命的影響角度命題考查。備考時還應(yīng)注意：來民主革命的影響角度命題考查。備考時還應(yīng)注意：(1)(1)運用運用一分為二的觀點來分析社會達爾文進化論的影響；一分為二的觀點來分析社會達爾文進化論的影響；(2)(2)分析進分析進化論對近代中國產(chǎn)生的影響?；搶袊a(chǎn)生的影響。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究變式題變式題18821882年年4 4月月1919日，達爾文因病逝世，人們?yōu)榱吮砣?，達爾文因病逝世，人們?yōu)榱吮磉_對他的敬仰，把他葬在牛頓的墓旁。這主要是因為達對他的敬仰，把他葬在牛頓的墓旁。這主要是因為( () )A A達爾文和牛頓

27、都有著驚人的洞察力達爾文和牛頓都有著驚人的洞察力B B達爾文發(fā)展了牛頓的經(jīng)典力學達爾文發(fā)展了牛頓的經(jīng)典力學C C達爾文是達爾文是“生物學領(lǐng)域的牛頓生物學領(lǐng)域的牛頓”D D達爾文進化論的影響遠遠超過了牛頓經(jīng)典力學達爾文進化論的影響遠遠超過了牛頓經(jīng)典力學 答案答案 第第3434講講 重點要點探究重點要點探究 解析解析 本題考查的是對促進近代科技發(fā)展的科學家的本題考查的是對促進近代科技發(fā)展的科學家的評價的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學史實，達爾文的主要評價的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學史實，達爾文的主要貢獻是在生物領(lǐng)域提出了著名的生物進化論觀點，沖擊了中世貢獻是在生物領(lǐng)域提出了著名的生物進化論觀點

28、，沖擊了中世紀神創(chuàng)論，牛頓是運用數(shù)學方法否定了神創(chuàng)論，因此達爾文被紀神創(chuàng)論，牛頓是運用數(shù)學方法否定了神創(chuàng)論，因此達爾文被譽為譽為“生物學領(lǐng)域的牛頓生物學領(lǐng)域的牛頓”。故本題正確選項是。故本題正確選項是C C項。項。A A、B B、D D三項說法不準確，排除。三項說法不準確，排除。第第3434講講 重點要點探究重點要點探究第第3434講講 教師備用習題教師備用習題教師備用習題1 12011 海南卷海南卷17世紀，處于科學革命中的西歐，世紀，處于科學革命中的西歐，“肯肯定自然知識的實用價值，以及肯定它對科技進步的前景所包含定自然知識的實用價值，以及肯定它對科技進步的前景所包含的意義，已經(jīng)成為普遍接

29、受的常識，但科學的素養(yǎng)對于人類，的意義，已經(jīng)成為普遍接受的常識，但科學的素養(yǎng)對于人類，以及對于人類所處的環(huán)境實際產(chǎn)生的作用還是很小以及對于人類所處的環(huán)境實際產(chǎn)生的作用還是很小”。這一現(xiàn)。這一現(xiàn)象說明象說明()A民眾僅從實用角度理解科學革命民眾僅從實用角度理解科學革命B科學素養(yǎng)的提高不受社會重視科學素養(yǎng)的提高不受社會重視C科學革命只影響到知識階層科學革命只影響到知識階層D科學方法已獲得廣泛認同科學方法已獲得廣泛認同 答案答案 解析解析 注意關(guān)鍵詞注意關(guān)鍵詞“普遍接受普遍接受”“”“常識常識”等關(guān)鍵詞，可等關(guān)鍵詞，可以判定科學方法已獲得廣泛認同，故選以判定科學方法已獲得廣泛認同，故選D D項。從關(guān)

30、鍵句項。從關(guān)鍵句“以及以及肯定它對科技進步的前景所包含的意義肯定它對科技進步的前景所包含的意義”，可見不僅是從，可見不僅是從“實實用角度用角度”，排除，排除A A項?？茖W素養(yǎng)作用還很小不能等同于科學素項?？茖W素養(yǎng)作用還很小不能等同于科學素養(yǎng)的提高不受社會重視，排除養(yǎng)的提高不受社會重視，排除B B項。項。C C項錯誤明顯，排除。項錯誤明顯，排除。 第第3434講講 教師備用習題教師備用習題2 220112011課標全國卷課標全國卷 哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學家，其理論的共同之處是近代以來最偉大的科學家，其理論的共同之處是( () )A A得到了科

31、學實驗的驗證得到了科學實驗的驗證B B改變了人類對自然世界的認識改變了人類對自然世界的認識C C推動了技術(shù)的重大突破推動了技術(shù)的重大突破D D科學地概括出物質(zhì)運動的定律科學地概括出物質(zhì)運動的定律 答案答案 B B第第3434講講 教師備用習題教師備用習題 解析解析 本題考查近代科學理論的影響。題干描述的三個本題考查近代科學理論的影響。題干描述的三個人物的理論雖然在當時都具有進步意義，但哥白尼、牛頓的理人物的理論雖然在當時都具有進步意義，但哥白尼、牛頓的理論都具有一定的局限性，故論都具有一定的局限性，故A A項錯誤；項錯誤；C C項只符合愛因斯坦的理項只符合愛因斯坦的理論；論；D D項只符合牛頓

32、的理論。項只符合牛頓的理論。第第3434講講 教師備用習題教師備用習題3 320112011江蘇卷江蘇卷 菲利普菲利普 費爾南德茲費爾南德茲阿邁斯托在評價阿邁斯托在評價某科學家時指出：在他的宇宙里，某科學家時指出：在他的宇宙里，“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙。可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙。”這位科學家是這位科學家是( () )A A伽利略伽利略B B達爾文達爾文C C牛頓牛頓 D D愛因斯坦愛因斯坦 答案答案 第第3434講

33、講 教師備用習題教師備用習題 解析解析 本題以人物評價為切入點，考查了學生對近現(xiàn)代本題以人物評價為切入點，考查了學生對近現(xiàn)代科技的掌握和分析問題的能力。解答本題注意首先限定這位科科技的掌握和分析問題的能力。解答本題注意首先限定這位科學家的研究領(lǐng)域是物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系，然后比較這些科學學家的研究領(lǐng)域是物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系，然后比較這些科學家的貢獻。伽利略的貢獻在于堅守哥白尼的太陽中心說和近代家的貢獻。伽利略的貢獻在于堅守哥白尼的太陽中心說和近代實驗奠定人；達爾文是生物進化論；牛頓是宏觀領(lǐng)域的萬有引實驗奠定人；達爾文是生物進化論；牛頓是宏觀領(lǐng)域的萬有引力定律和三大定律；愛因斯坦是相對論。力定律和三大定律；愛因斯坦是相對論。第第3434講講 教師備用習題教師備用習題4 420102010江蘇卷江蘇卷“把能量的變化看成是跳躍式的進行，把能量的變化看成是跳躍式的進行，成功地解釋