期末復習主題班會ppt課件

1、利用有效時間提高復習效率如何有效利用時間，提高復習效率。是這如何有效利用時間，提高復習效率。是這段時間里同窗們議論的重點話題。我覺得段時間里同窗們議論的重點話題。我覺得期中復習質(zhì)量的好壞，考試成果的好壞會期中復習質(zhì)量的好壞，考試成果的好壞會影響下一階段我們的學習。因此，仔細、影響下一階段我們的學習。因此，仔細、全面的搞好期中綜合復習，意義非常艱苦。全面的搞好期中綜合復習，意義非常艱苦。我是這么做的。首先，大體制定一個系統(tǒng)我是這么做的。首先，大體制定一個系統(tǒng)的復習方案。以便在有限的時間內(nèi)復習好的復習方案。以便在有限的時間內(nèi)復習好全部內(nèi)容。其次，對課本的重難點重點突全部內(nèi)容。其次，對課本的重難點重

2、點突破。這是復習的關(guān)鍵。最后，各科做幾套破。這是復習的關(guān)鍵。最后，各科做幾套模擬試題，查漏補缺。模擬試題，查漏補缺。*看不見，摸不著，沒有腳，卻能跑，只見匆忙過，不見奔回頭。看不見，摸不著，沒有腳，卻能跑，只見匆忙過，不見奔回頭。. *世界上有一樣東西，它是最長又最短世界上有一樣東西，它是最長又最短.最廣又被分割，最廣又被分割， 最偉大而又最微小，最珍貴而又最被人忽略最偉大而又最微小，最珍貴而又最被人忽略.當它快到極限時當它快到極限時.人們才發(fā)人們才發(fā)現(xiàn)它的重要現(xiàn)它的重要! 請問，這終究是什么請問，這終究是什么. *世界上有一個奇異的銀行，它給每個人都開了個賬戶，每天都世界上有一個奇異的銀行，

3、它給每個人都開了個賬戶，每天都往大家的賬戶上存入同樣數(shù)目的資金，令他當天用完，不準把余往大家的賬戶上存入同樣數(shù)目的資金，令他當天用完，不準把余額記賬。不準預支和超支。假設(shè)用不完第二天就自行作廢。請問，額記賬。不準預支和超支。假設(shè)用不完第二天就自行作廢。請問，這個銀行每天給我們存入的究竟是什么？這個銀行每天給我們存入的究竟是什么？猜謎語底謎時間 有效利用復習時間有效利用復習時間 恩格斯說：恩格斯說：“沒有方案的學習幾乎就是荒沒有方案的學習幾乎就是荒唐。學習好與差的一個重要區(qū)別就在于有無方唐。學習好與差的一個重要區(qū)別就在于有無方案。有適用的復習方案，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各案。有適用的復習方案，能統(tǒng)籌

4、兼顧地安排好各科學習，這就是學習優(yōu)良者的共同點。有的同窗科學習，這就是學習優(yōu)良者的共同點。有的同窗以為，學校和教師自然會為大家安排復習方案，以為，學校和教師自然會為大家安排復習方案，用不著本人在費事，跟著教師走、按著學校的要用不著本人在費事，跟著教師走、按著學校的要求辦就可以了。這種想法不對。學校和教師的方求辦就可以了。這種想法不對。學校和教師的方案主要是從教的角度，針對全體同窗訂的，除了案主要是從教的角度，針對全體同窗訂的，除了遵照執(zhí)行以外，還應(yīng)針對本人的情況，從學的角遵照執(zhí)行以外，還應(yīng)針對本人的情況，從學的角度更詳細地制定出個人的復習方案。兩方面相互度更詳細地制定出個人的復習方案。兩方面相

5、互照應(yīng)配合，才干收到更好的復習效果。照應(yīng)配合，才干收到更好的復習效果。 有了復習方案，就要有效地利用時間。離期中考試只需有了復習方案，就要有效地利用時間。離期中考試只需一周多一點的時間了，時間對于我們來說相當重要，所一周多一點的時間了，時間對于我們來說相當重要，所以我們要以迎接期中考試的復習為重心。那么怎樣才干以我們要以迎接期中考試的復習為重心。那么怎樣才干在有限的時間內(nèi)做更多的事情？我以為：在有限的時間內(nèi)做更多的事情？我以為： 1依托學習技藝，可以提高學習效率，這樣就能完成依托學習技藝，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的義務(wù)。更多的義務(wù)。 2充分利用往往被浪費或以為無足輕重的小塊時間，充分

6、利用往往被浪費或以為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比他人更多的時間。這樣就能獲得比他人更多的時間。 3經(jīng)過自我控制，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。平常，經(jīng)過自我控制，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。平常，同窗們浪費時間的景象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制同窗們浪費時間的景象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關(guān)的書、地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關(guān)的書、為崇敬的人分散精神、看或?qū)懖挥靡臇|西等等。為崇敬的人分散精神、看或?qū)懖挥靡臇|西等等。 期中考試近在眼前，要求同窗們一切以復習迎考為中心，期中考試近在眼前，要求同窗們一切以復習迎考為中心，把必需求做的事情和可做

7、可不做的事情清楚地分開，安把必需求做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個真實可行的復習方案并且利用好復習時間，真正排一個真實可行的復習方案并且利用好復習時間，真正鉆進去，發(fā)揚埋頭苦干的精神。當然，我們還要留意休鉆進去，發(fā)揚埋頭苦干的精神。當然，我們還要留意休憩，勞逸結(jié)合，平衡進餐，堅持充沛的精神，以最正確憩，勞逸結(jié)合，平衡進餐，堅持充沛的精神，以最正確的應(yīng)試形狀迎接期中考試。的應(yīng)試形狀迎接期中考試。w 有的同窗在學習的時候，一點自動有的同窗在學習的時候，一點自動權(quán)都沒有，有的甚至把學習看作是一種權(quán)都沒有，有的甚至把學習看作是一種負擔，感到苦惱，覺得膩煩。但有的同負擔，感到苦惱，覺得膩煩

8、。但有的同窗就不是這樣，他們在學習中，結(jié)合本窗就不是這樣，他們在學習中，結(jié)合本人的生活方式妥善安排時間，合理利用人的生活方式妥善安排時間，合理利用時間，并且時辰留意運用科學的學習方時間，并且時辰留意運用科學的學習方法，運用本人的聰明智慧去尋求最好的法，運用本人的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就象游泳運發(fā)動，在知識的效果。他們就象游泳運發(fā)動，在知識的海洋里從容自若地暢游，完全獲得了自海洋里從容自若地暢游，完全獲得了自動，成為了學習的主人。針對這些景象，動，成為了學習的主人。針對這些景象，結(jié)合期中迎考，我想提幾點要求：結(jié)合期中迎考，我想提幾點要求：仔細制定一個考前復習方案仔細制定一個考前復習方案w

9、每到這時，有些同窗就感到焦頭爛額，不知道該怎樣每到這時，有些同窗就感到焦頭爛額，不知道該怎樣復習、復習哪門科好。我提示他首先要制定一個臨考復習、復習哪門科好。我提示他首先要制定一個臨考復習方案，有了這個方案，后期復習義務(wù)的完成，才復習方案，有了這個方案，后期復習義務(wù)的完成，才有了詳細的時間和空間，也就可以終了忙亂無序的緊有了詳細的時間和空間，也就可以終了忙亂無序的緊張心態(tài)，使他的心境安靜下來。假設(shè)復習沒方案，西張心態(tài)，使他的心境安靜下來。假設(shè)復習沒方案，西打一捶，東打一棒，一定事倍功半。在安排方案時，打一捶，東打一棒，一定事倍功半。在安排方案時，要思索以下幾個問題：要思索以下幾個問題：1 1、

10、每科教師都有方案，教師閱歷過很多次考試，一定、每科教師都有方案，教師閱歷過很多次考試，一定比他有閱歷，要參照教師的方案安排，結(jié)合本身情況比他有閱歷，要參照教師的方案安排，結(jié)合本身情況制定一個既與教師方案一致又符合本人實踐的方案來。制定一個既與教師方案一致又符合本人實踐的方案來。2 2、方案時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分為兩、方案時要把時間劃分好。臨考前的時間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸本人支配。在跟部分：一部分歸教師支配，一部分歸本人支配。在跟著教師復習的時間內(nèi)一定要力爭學會，把它看成是考著教師復習的時間內(nèi)一定要力爭學會，把它看成是考前的前的“最后一次見面，不要再寄希望于以

11、后本人再最后一次見面，不要再寄希望于以后本人再找時間復習，由于現(xiàn)實上已沒有這個找時間復習，由于現(xiàn)實上已沒有這個“時間了。在時間了。在本人支配的學習時間內(nèi)，要仔細安排好本人支配的學習時間內(nèi)，要仔細安排好3 3、在安排學習義務(wù)時，要輕重緩急得當。學習時間、在安排學習義務(wù)時，要輕重緩急得當。學習時間非常有限，要在這有限的時間內(nèi)分清非常有限，要在這有限的時間內(nèi)分清“重和急、重和急、“輕和緩。輕和緩?！爸睾图敝傅氖潜救松形磸土暬蛑恍柚睾图敝傅氖潜救松形磸土暬蛑恍柰度霑r間就可以掌握的重點內(nèi)容和學科，對這部分要投入時間就可以掌握的重點內(nèi)容和學科，對這部分要重點重點“掃蕩。掃蕩?！拜p和緩指的是非重點，難度小，

12、輕和緩指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是本人掌握得比較好的部分，占分不多的部分，也可以是本人掌握得比較好的部分，或者，雖然重要但在短時間內(nèi)已無法掌握的內(nèi)容，這或者，雖然重要但在短時間內(nèi)已無法掌握的內(nèi)容，這部分少用時間，敢于大膽舍棄。部分少用時間，敢于大膽舍棄。4 4、臨考前，時間也許是最讓他焦慮不安的了，總希、臨考前，時間也許是最讓他焦慮不安的了，總希望能多一天時間復習，但時間是根本無法延伸的。處望能多一天時間復習，但時間是根本無法延伸的。處理的途徑只需一個，即抑制拖沓景象，提高時間的利理的途徑只需一個，即抑制拖沓景象，提高時間的利用率。用率。 復習前要明確復習的義務(wù)，確定完成義務(wù)

13、的復習前要明確復習的義務(wù)，確定完成義務(wù)的最后期限，做到最后期限，做到“日事日畢。日事日畢。 講究復習方法，提高復習效率講究復習方法，提高復習效率如何講究復習方法，在復習中要突出如何講究復習方法，在復習中要突出“四四要和要和“三練。三練。“四要就是：第一，四要就是：第一，對面知識和概念的來龍去脈要搞清楚。既對面知識和概念的來龍去脈要搞清楚。既要注重結(jié)果，更要注重過程，以才干立意要注重結(jié)果，更要注重過程，以才干立意的試題往往是知識和概念的遷移，只需把的試題往往是知識和概念的遷移，只需把過程搞清楚，才干在知識遷移中融會貫穿，過程搞清楚，才干在知識遷移中融會貫穿，舉一反三。第二，對知識和概念的易混點舉

14、一反三。第二，對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。即要辯別易混點也就是難點要歸納類比。即要辯別易混點的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，建議同窗們盡量找出的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，建議同窗們盡量找出本人的疑問問題，記錄在冊，及時找教師本人的疑問問題，記錄在冊，及時找教師和同窗處理。第三，對知識和概念的重要和同窗處理。第三，對知識和概念的重要問題也就是主干知識要構(gòu)建學科知識體系。問題也就是主干知識要構(gòu)建學科知識體系。即要歸納總結(jié)，經(jīng)常對知識進展疏理，使即要歸納總結(jié)，經(jīng)常對知識進展疏理，使學科知識構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)逐漸明晰。第四，對知學科知識構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)逐漸明晰。第四，對知識和概念的運用要根據(jù)學科思想方式去思識和概念的運用要根據(jù)學

15、科思想方式去思索和分析，掌握學科的思想方式和思想方索和分析，掌握學科的思想方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，防止不合符規(guī)范法，考試答題規(guī)范有序，防止不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒有得。而扣分，該得的分沒有得。 “三練就是：一練三練就是：一練“審題與審題與“破題破題的方法。要擅長在以才干立意的問題中捕的方法。要擅長在以才干立意的問題中捕捉隱含條件，找到處理問題的關(guān)健。二練捉隱含條件，找到處理問題的關(guān)健。二練“開放性與開放性與“多角度的思想方法，一多角度的思想方法，一個問題要擅長從多角度多側(cè)面去分析，使個問題要擅長從多角度多側(cè)面去分析，使知識知識“遷移和遷移和“再生。三練再生。三練“經(jīng)典題經(jīng)典題例，

16、課本上或課堂上教師講到的典型題例，課本上或課堂上教師講到的典型題例往往是經(jīng)典的標題，是重難點的分析，例往往是經(jīng)典的標題，是重難點的分析，應(yīng)特別留意分析的思緒和方法。應(yīng)特別留意分析的思緒和方法。積極自動樂觀迎接復習積極自動樂觀迎接復習 這學期的期末考試已悄然臨近，這學期的期末考試已悄然臨近，大家都曾經(jīng)進入到緊張的復習階大家都曾經(jīng)進入到緊張的復習階段。復習不單是機械的反復，更段。復習不單是機械的反復，更應(yīng)包含著對知識的了解和運用。應(yīng)包含著對知識的了解和運用。如何有效利用時間？如何提高復如何有效利用時間？如何提高復習效率？下面是一些好的學習閱習效率？下面是一些好的學習閱歷，供同窗們參考。歷，供同窗們

17、參考。 1、在復習階段一定要留意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要平衡開展，每門功課都要復習到位，不能對優(yōu)勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去自信心。只是不同層次的功課，對他要求各不一樣，復習的目的和戰(zhàn)略做到相應(yīng)變化。2、效率第一，適可而止。效率是勝利的關(guān)鍵，追求一定時間內(nèi)的效率是學習的目的，尤其是課堂效率，課堂是學習的主戰(zhàn)場，效率是學習的主線。能一節(jié)課完成的義務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。但勞累決不能過度，決不能學到本人頭疼時還學。只需是學到覺得要疼，腦子要管了，就要大膽休憩，或變換學習科目及方式。 3、互幫互學，共同受害。學習是一個

18、自我完善的過程，也應(yīng)是一種集體協(xié)作的過程。所謂水漲船高，個人成果的獲得，實踐上是集體共同提高的結(jié)果。好問能使人受害匪淺，多向教師討教，多與同窗交流，整天把本人局限于個人狹小的思想空間上，得不償失。多鼓勵同窗，鼓舞他人的過程本人也遭到了鼓勵。高興了，與同窗共享，一個人的高興變成兩個人的高興；苦楚了，與朋友說說，兩個人承當一個苦楚要輕松得多。 4 4、任何單一的活動繼續(xù)時間過長，都會引起人的厭、任何單一的活動繼續(xù)時間過長，都會引起人的厭倦疲勞，留意力分散，從而降低學習效率。所以要不斷倦疲勞，留意力分散，從而降低學習效率。所以要不斷變化學習內(nèi)容和學習方式，防止單科獨進，方法單一，變化學習內(nèi)容和學習方

19、式，防止單科獨進，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進展，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算使各科內(nèi)容的交替進展，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進，學習方式多樣化。換新的方式學習新的內(nèi)容時，并進，學習方式多樣化。換新的方式學習新的內(nèi)容時，對原有的學習來說本質(zhì)上就是一種休憩，這樣高效地利對原有的學習來說本質(zhì)上就是一種休憩，這樣高效地利用時間，可以更快更好地獲取知識。用時間，可以更快更好地獲取知識。 5 5、心靜如水，別浮躁，貴在堅持。要立志把凳子坐、心靜如水，別浮躁，貴在堅持。要立志把凳子坐穿。我要說，誰坐到最后，誰就會勝利，誰堅持到最后，穿。我要說，誰坐到最后，誰就會勝利，誰堅持到最后，誰就會勝利?？斓娇荚嚵耍B凳子都坐不住，還想得高誰就會勝利。快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動的氣魄。分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動的氣魄。6、集中精神，心無旁騖。我們考前時間不很多了，、集中精神，心無旁騖。我們考前時間不很多了，別在計較那些小事，別把心思用在學習之外的事別在計較那些小事，別把心思