金色的腳印2PPT課件

1、第1頁(yè)/共27頁(yè)第2頁(yè)/共27頁(yè)第3頁(yè)/共27頁(yè)談?wù)勀銓?duì)狐貍的了解它是一個(gè)怎樣的動(dòng)物第4頁(yè)/共27頁(yè)第5頁(yè)/共27頁(yè)男傭人男傭人光禿禿光禿禿正太郎正太郎濕漉漉濕漉漉yng t lng l 柞樹柞樹嗥叫嗥叫倉(cāng)房倉(cāng)房哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦Zu ho cng du suosuo蹭著蹭著拽住拽住咔嚓咔嚓cng zhuik 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)第6頁(yè)/共27頁(yè)瞪眼瞪眼臉頰臉頰d d ngngji 惦記惦記舔舔踱來(lái)踱去踱來(lái)踱去din tin du 鐵碗鐵碗嗖嗖wn su 第7頁(yè)/共27頁(yè)光禿禿光禿禿 冷清清冷清清 孤零零孤零零濕漉漉濕漉漉 直勾勾直勾勾 熱乎乎熱乎乎目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 大搖大擺大搖大擺莫名其妙莫名其妙

2、 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心無(wú)影無(wú)蹤無(wú)影無(wú)蹤 興高采烈興高采烈 第8頁(yè)/共27頁(yè)目不轉(zhuǎn)睛眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力高度集中。黯淡昏黑。興高采烈指興致高昂，情緒熱烈。徒勞無(wú)益地耗費(fèi)勞力。(jng)(jng)(n)(n)(ci)(ci)(t)(t)第9頁(yè)/共27頁(yè)警惕對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺。無(wú)影無(wú)蹤一點(diǎn)蹤影也沒有。形容完全消失，不知去向。惦記心里老想著，放不下心。耀眼光線強(qiáng)烈，使人眼花。延伸延長(zhǎng)；伸展。(t)(t)(zng)(zng)(din)(din)(yo)(yo)(yn)(yn)第10頁(yè)/共27頁(yè)1. 本文主要講什么？思考：第11頁(yè)/共27頁(yè) 男孩正太郎家的傭人從山里捉回一

3、男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，它們冒著生命危險(xiǎn)住在正太狐貍出去，它們冒著生命危險(xiǎn)住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍，并和十分郎家的地板下面照顧小狐貍，并和十分同情小狐貍、并偷偷給老狐貍喂食的正同情小狐貍、并偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信任的關(guān)系。后來(lái)，小太郎建立了親密信任的關(guān)系。后來(lái)，小狐貍被送給安田先生，正太郎為要回小狐貍被送給安田先生，正太郎為要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍搭救狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍搭救了嚴(yán)寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎了嚴(yán)寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸爸一起把

4、它放回了要回了小狐貍，和爸爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團(tuán)聚并回到了樹林山里，狐貍一家終于團(tuán)聚并回到了樹林中。中。第12頁(yè)/共27頁(yè) 光禿禿光禿禿的柞樹林上邊，露出的柞樹林上邊，露出冷冷 清清清清的月亮。小狐貍的月亮。小狐貍孤零零孤零零地坐在地坐在 窩里，窩里，仰起脖子嗥叫仰起脖子嗥叫著。那是一種著。那是一種 清脆的、悲傷清脆的、悲傷的聲音。的聲音。 第13頁(yè)/共27頁(yè)1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？老狐貍夫妻倆設(shè)“調(diào)虎離山”之計(jì)營(yíng)救小狐貍。老狐貍?cè)搿盎⒀ā蔽鼓獭⒆龈C、咬木樁營(yíng)救小狐貍。老狐貍為搭救小狐貍不顧一切所作的事：第14頁(yè)/共27頁(yè)2、它們和“我”的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？（1

5、1）開始，）開始，“我我”見兩只老見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍可憐，出于狐貍可憐，出于同情同情，“我我”想為小狐貍想為小狐貍解開鐵鏈解開鐵鏈。第15頁(yè)/共27頁(yè)（2 2）當(dāng)）當(dāng)“我我”發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己兩只老狐貍在自己家里做了窩并開始家里做了窩并開始咬那根拴鐵鏈的木咬那根拴鐵鏈的木樁時(shí)，樁時(shí)，“我我”打消打消了放小狐貍的了放小狐貍的念頭念頭。第16頁(yè)/共27頁(yè)（3 3）“我我”為了滿足為了滿足自己的好奇心，讓老狐自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又貍施展自己的本事，又決定給老狐貍決定給老狐貍投送食物投送食物。漸漸地，老狐貍體會(huì)到漸漸地，老狐貍體會(huì)到

6、“我我”的善良，和的善良，和“我我”熟了，常有一些熟了，常有一些親昵親昵的的舉動(dòng)。舉動(dòng)。“我我”越發(fā)感覺越發(fā)感覺到狐貍是有情有義的動(dòng)到狐貍是有情有義的動(dòng)物。物。第17頁(yè)/共27頁(yè)（4 4）當(dāng)）當(dāng)“我我”為尋回為尋回小狐貍而失足受傷時(shí)，小狐貍而失足受傷時(shí)，是老狐貍給了是老狐貍給了“我我”溫溫暖，使暖，使“我我”得以蘇醒，得以蘇醒，“我我”更加更加感動(dòng)感動(dòng)，為了，為了報(bào)答報(bào)答救命之恩，救命之恩，“我我”最終把小狐貍要了回來(lái)，最終把小狐貍要了回來(lái)，讓他們一家團(tuán)聚。讓他們一家團(tuán)聚。第18頁(yè)/共27頁(yè)3、課文為什么以“金色的腳印”為題？重點(diǎn)理解：重點(diǎn)理解：迎著耀眼的迎著耀眼的朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃朝陽(yáng)，狐

7、貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延著金色的光芒，一直延伸到密林深處。伸到密林深處。第19頁(yè)/共27頁(yè) “金色的腳印”表面意思是陽(yáng)光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。深層次看，“金色”一般用來(lái)形容那些十分珍貴、有意義或值得紀(jì)念的東西，在這里是指狐貍一家得到人們的關(guān)心而團(tuán)聚，又開始了它們美好的生活；這腳印，不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，也包含著人類對(duì)其他生命的珍重與愛護(hù)。金色的腳印金色的腳印第20頁(yè)/共27頁(yè)中心思想本文講述了老狐貍給被抓的小狐貍喂奶，為了救小狐貍在正太郎家地板下做窩，和正太郎日益親近，并救了正太郎的故事。贊揚(yáng)了狐貍的善良品質(zhì)。第21頁(yè)/共27頁(yè)動(dòng)物是可愛的，友好的，更有感情的。當(dāng)人類施惠與它們時(shí)，它們會(huì)全力報(bào)答人類對(duì)它們的愛護(hù)和尊重。當(dāng)動(dòng)物對(duì)人類流露感情時(shí)，一點(diǎn)也不亞于人類對(duì)人類流露的感情，而這份感情更讓人感動(dòng)和珍惜。 第22頁(yè)/共27頁(yè)第23頁(yè)/共27頁(yè)狐貍的故事狐貍的故事 古今中外還有許多有關(guān)狐貍的童話、寓言故事，有興趣的同學(xué)可以找?guī)讋t來(lái)讀一讀。第24頁(yè)/共27頁(yè)你與小動(dòng)物之間最能體現(xiàn)真情的一個(gè)片段；課文情節(jié)生動(dòng)，有不少的地方都給我們留下了無(wú)限遐想的空間，可以讓學(xué)生選