都市精靈教學(xué)PPT課件

1、什么時(shí)候這種和諧被打破了？城 市 第1頁(yè)/共15頁(yè)讀題質(zhì)疑 “精靈”本指什么？文中寫(xiě)了哪幾個(gè)都市？展現(xiàn)了哪些可愛(ài)的精靈？ 第2頁(yè)/共15頁(yè)字詞學(xué)習(xí) 碩shu大：非常大。 久違：一般用做久別重逢的套語(yǔ)。 老鴰gu：（方言）烏鴉。 居高臨下：處在高處，俯視下面了。形容處于有利的地位。 肆無(wú)忌憚dn：任意妄為，沒(méi)有一點(diǎn)兒顧忌。 第3頁(yè)/共15頁(yè)字詞學(xué)習(xí)無(wú)所事事：什么事也不干。圍剿jio：包圍起來(lái)。駐足：停止腳步。鵜鶘t h：水鳥(niǎo)。退避三舍：比喻對(duì)人讓步，不與相爭(zhēng)。習(xí)以為常：常常做某件事，成了習(xí)慣。 第4頁(yè)/共15頁(yè)朗讀課文，解答上面提出的疑問(wèn)。 “精靈”：神仙；精怪。文中指可愛(ài)的動(dòng)物。 第5頁(yè)/共1

2、5頁(yè)北京 喜鵲 松鼠 啄木鳥(niǎo) 百靈鳥(niǎo) 黃鸝 老鴰昆明 紅嘴鷗上海 鴿子舊金山 海獅 鵜鶘 魚(yú)鷹 海鷗課文寫(xiě)了哪幾座城市的精靈？第6頁(yè)/共15頁(yè)朗讀課文，探討： 1、都市精靈的存在給人類帶來(lái)哪些益處？ 第7頁(yè)/共15頁(yè) 可以給都市帶來(lái)生機(jī)； 可以成為都市居民不可缺少的空中伙伴； 可以成為都市的一種亮麗的風(fēng)景，供都市中的人們欣賞； 可以使都市中的人感到歡欣，享受生活的樂(lè)趣，提高都市生活的質(zhì)量。 朗讀課文，探討：第8頁(yè)/共15頁(yè) 2、課文多處運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，找一找，并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。 朗讀課文，探討：第9頁(yè)/共15頁(yè)北京城今昔對(duì)比 過(guò)去 烏鴉“遮天蔽地”“成群結(jié)隊(duì)” “一飛就是烏壓壓一大片，總是

3、幾百上千只” 如今 “連烏鴉都久違了”、“居然有野生的小松鼠，簡(jiǎn)直是奇跡”、聽(tīng)到鳥(niǎo)兒動(dòng)人的鳴叫，以為是難逢的幸事。朗讀課文，探討：第10頁(yè)/共15頁(yè)不同城市的對(duì)比 北京 “連烏鴉都久違了” “院中的大鳥(niǎo)大白天無(wú)所事事，老鴰不老呱了，怪可憐的?！?昆明 成千上萬(wàn)紅嘴鷗飛來(lái)過(guò)冬 上海 城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子 美國(guó) 許多城市可以稱得上是小松鼠王國(guó)、野鴨子王國(guó)、鹿的王國(guó)。朗讀課文，探討：第11頁(yè)/共15頁(yè) 如何理解“城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度?！?朗讀課文，探討：第12頁(yè)/共15頁(yè)欣賞歌曲，體會(huì)人與動(dòng)物該如何和諧相處。第13頁(yè)/共15頁(yè)一個(gè)真實(shí)的