2016年山西省中考化學試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年山西省中考化學試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1（2分）我們每時每刻都離不開空氣空氣中含量最多的氣體是（）AN2BCO2CH2DO22（2分）我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入以下食物主要提供蛋白質(zhì)的是（）A雞蛋B大米C香蕉D黃瓜3（2分）在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止齲齒的作用則NaF中氟元素的化合價為（）A+2B0C1D24（2分）化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量下列化肥屬于磷肥的是（）AKNO3BNH4ClCKClDCa3（PO4）25（2分）你遇到過很多酸性或堿性物質(zhì)一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的物質(zhì)是（）A食醋，pH為

2、23B廁所清潔劑，pH為12C橘子，pH為34D爐具清潔劑，pH為12136（2分）世界上的物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A葡萄糖B液氨C氯酸鉀D一氧化碳7（2分）我國許多地方的家用燃料是天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，下列說法正確的是（）A甲烷的相對分子質(zhì)量為16gB32g甲烷含有24g碳元素C甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4D甲烷由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成8（2分）在學習金屬的化學性質(zhì)時，老師給大家演示了如圖所示的實驗，下列說法正確的是（）A銅片表面始終沒有明顯變化B一段時間后溶液由無色變?yōu)闇\綠色C反應后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀D通過實驗現(xiàn)象推測銀和硫酸銅溶液也可以反應

3、9（2分）化學對環(huán)境的保護和改善起著重要作用，下列做法錯誤的是（）A工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放B化石燃料燃燒會造成空氣污染，所以禁止使用C使用可降解的塑料可以有效緩解“白色污染”D使用汽油和柴油的汽車為其應采用催化凈化裝置，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)10（2分）在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中，某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置（夾持一起已略去），引起同學們的興趣。如圖是四位同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預測，預測正確的是（）ABCD二、解答題（共2小題，滿分0分）11如圖為生活中常見“暖貼”的部分標簽。暖貼可以貼于身體的某個部位呢，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷。（1）任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學式 、

4、 （Fe、H2O、NaCl、C中任寫兩個）。（2）暖貼中活性炭具有 作用，使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的 發(fā)生反應而使暖貼放熱。（3）使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學式為 。12樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)化方法，用CaCO3制得CaCl2圖中“”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”上方為反應條件或參與反應的另一種物質(zhì)請回答下列問題：（1）A的化學式為 ；反應都不涉及的基本反應類型是 反應（2）牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應就可以轉(zhuǎn)化為CaCl2，反應的化學方程式為 （3）對比兩同學的轉(zhuǎn)化關(guān)系，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)

5、化途徑寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學方程式 三、解答題（共2小題，滿分0分）13學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界（1）我們身邊有各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，它們都是由不同微粒構(gòu)成的請選擇上述物質(zhì)填空（每空只填一種物質(zhì)）：分子構(gòu)成的物質(zhì) ；原子構(gòu)成的物質(zhì) （2）學習完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文 我想象中的原子結(jié)構(gòu) 進入鎂原子，我發(fā)現(xiàn)原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的，原子核相比較原子的體積竟然那么小核外的12個電子按固定軌道圍繞原子核作高速運動，我試著去搬動它們，發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量

6、差不多我走出幻境，畫出了鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖小英對原子結(jié)構(gòu)的認識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的一句話 （填句子前的序號）文中提到的原子在化學變化中易 電子（填“得到”或“失去”）（3）同學們已經(jīng)學會從微觀角度認識物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是 （填字母，符合題意的選項都選）a食物腐爛 b冰雪融化 c酒精揮發(fā) d紅磷燃燒（4）我們接觸過很多化學變化，如“氫氣燃燒”、“鐵和硝酸銀溶液反應”、“稀鹽酸與澄清石灰水反應”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同寫出上述三個反應中任意兩個反應的化學方程式： 從上述三個反應中任取一個寫出其微觀本質(zhì)： 14閱讀下列科普短文根據(jù)短文回答以下問題： 提到炸藥，同

7、學們可能會想到戰(zhàn)爭和暴力，但炸藥的發(fā)明卻促進了工業(yè)和經(jīng)濟的進步我國是最早發(fā)明火藥的國家，黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一，主要分為硝酸鉀、硫、木炭等黑火藥經(jīng)點燃，發(fā)生劇烈燃燒，反應原理為：2KNO3+S+3CK2S+N2+3CO2 黑火藥經(jīng)阿拉伯傳到歐洲，隨后各國化學家陸續(xù)研制出各種炸藥，如意大利化學家索布雷羅發(fā)明的硝化甘油，爆炸時威力很大，但安全性很低瑞典化學家諾貝爾在前人研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復實驗，研制出安全性很高的硝化甘油炸藥，提高了它的利用價值炸藥的研發(fā)還在繼續(xù)，安全烈性炸藥不斷問世，如TNT、黑索金等 黑火藥推動了炸藥的快速發(fā)展，它雖然已退出軍事領(lǐng)域，但依然發(fā)揮著重要的民用價值，如制造

8、焰火、定向爆破等我國近年來研制的納米級黑索金，在理論和實驗制備等方面獲得了突破，將會繼續(xù)在工業(yè)和軍事領(lǐng)域做出貢獻（1）黑火藥不需外界提供氧氣也可以發(fā)生爆炸，這是因為其成分中的 生成氧氣的結(jié)果（2）通過閱讀，下列說法正確的是 （填字母，符合題意的選項都選）a黑火藥作為一種古老的炸藥，現(xiàn)在已停止使用b黑火藥能發(fā)生爆炸與它燃燒后生成氣體并放出熱量有關(guān)c使用危險物質(zhì)時，我們應采取一些措施提高其安全性，更好地發(fā)揮其作用（3）炸藥屬于易爆物，生活中我們有時會接觸一些易爆物，下列建議正確的是 a在加油加氣站禁止打電話 b夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏需要開燈檢查四、解答題（共3小題，滿分0分）15下面是同學們制取氧氣

9、和探究氧氣性質(zhì)的活動（1）如圖1是實驗室制取氧氣的裝置，該反應的化學方程式為 ，儀器a的名稱是 操作中有很多注意事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應該 ，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上：實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作 （2）如圖2中木炭在氧氣中充分燃燒的化學方程式為 反應完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如圖2），玻璃片未掉下來的原因是 16炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來解暑消熱?！緶蕚洳牧稀?.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500mL飲料瓶【配制流程】（1）下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問題，請選擇或進行解答 。步驟中為什么要用

10、涼開水制汽水？步驟旋緊瓶塞后，為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出？（2）制汽水時，小蘇打中的HCO3與檸檬酸溶液中的H+反應后生成的氣體是 。為證明檸檬酸溶液中有H+，可以選擇下列物質(zhì)中的 進行驗證（填字母，符合題意的選項都選）。a鎂帶 b銅片 c食鹽 d雞蛋殼 e石蕊溶液。17根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，提純物質(zhì)的方法可以由多種下面呈現(xiàn)的是化學課堂上“物質(zhì)提純”的小組競賽場景（1）甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物種提純NaCl”同學們經(jīng)研究認為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線，可采用如下物理方法來提純上述兩固體 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是 ，蒸發(fā)結(jié)晶后得到Na

11、Cl的質(zhì)量 30g（填“大于”、“小于”或“等于”）甲組一位同學問道：“能否用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達到分離的目的？”請你判斷此方法是否可行，并說出理由 （2）乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學性質(zhì)的差異，可采用如下化學方法來提純?nèi)鐖D3中X的化學式為 由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純（3）同學們對乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行探究【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三： 【設(shè)計方案】經(jīng)討論，大家認為只用一種試劑就能作出判斷

12、 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量溶液b于試管中，向其中加入 若看到 猜想一正確 若無明顯現(xiàn)象 猜想二正確 若看到冒出氣泡猜想三正確各組依據(jù)上述設(shè)計方案進行了實驗，驗證了反應后溶質(zhì)的確有三種情況（4）同學們對甲乙兩組提純方法的效果進行了研討【反思評價】大家認為用物理方法和化學方法都可以實現(xiàn)物質(zhì)的提純用化學方法提純還要考慮到反應物用量對提純效果的影響【拓展提升】老師說：“合理選擇試劑，用化學方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的 ，充分反應后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl”五、解答題（共1小題，滿分0分）18某同學用鋅和稀硫酸做了如下實驗，并進行相關(guān)

13、的定量分析將一定量的鋅放入試管中，向其中加入98g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應（1）請計算生成氫氣的質(zhì)量（寫出計算過程）（2）通過已知數(shù)據(jù)還能求出的量有 （填字母，符合題意的選項都選）a參加反應鋅的質(zhì)量 b生成硫酸鋅的質(zhì)量c稀硫酸中水的質(zhì)量 d反應后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)2016年山西省中考化學試卷參考答案一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1A； 2A； 3C； 4D； 5D； 6D； 7B； 8C； 9B； 10D；二、解答題（共2小題，滿分0分）11Fe；H2O；吸附；鐵粉、水；Fe2O3； 12CaO；置換；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；Ca（OH）

14、2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；三、解答題（共2小題，滿分0分）13氧氣；銅；失去；ad；2H2+O22H2O；Fe+2AgNO3Fe（NO3）2+2Ag；氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結(jié)合成1個水分子，大量的水分子聚集成水； 14硝酸鉀；bc；a；四、解答題（共3小題，滿分0分）152KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；試管；在水面下用玻璃片蓋住瓶口；停止加熱時，應先移出導氣管，再熄滅酒精燈；C+O2CO2；氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應，二氧化碳被消耗，瓶內(nèi)氣體減少，瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓； 16涼開水溫度低，二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小，隨溫度的降低而增大；旋緊瓶塞后，瓶內(nèi)壓強增