螞蟻的救助課件

1、螞螞 蟻蟻 螞螞 蟻蟻 7 螞蟻的救助合水中心完小 徐廷節(jié)思考：思考：（1 1）“救助救助”是什么意思？是什么意思？（2 2）“螞蟻的救助螞蟻的救助”是什么意思？是什么意思？讀課文思考：全文講了一件什么事？讀課文思考：全文講了一件什么事？ 課文講述了一個(gè)螞蟻在遇到危難的時(shí)候互相救助的故事. 文中哪些自然段是寫螞蟻相互救助的？其它自然段寫的是什么？第1自然段：寫事情的起因。第2、3、4自然段：寫螞蟻在遇到危難時(shí)的相互救助。第5自然段：寫“我”的感受。m y jio zhng hu mi mi螞 蟻 澆水 掙 扎 恢復(fù) 埋住 一枚 y y fn xn s yo z rn kn小心翼翼 一番 迅 速

2、 銜咬 責(zé) 任 昆蟲 夏日的一個(gè)午后，我給陽臺(tái)上的幾盆花木澆水。在澆石榴（li）時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾只黃螞蟻浮在水面上掙（zhn）扎著。我知道，螞蟻雖不會(huì)游泳，但它們是生命力極強(qiáng)的小生靈。我沒有對(duì)它們實(shí)施救援，因?yàn)榛ㄅ柚械乃芸炀蜁?huì)滲（shn）下去，螞蟻們就可以著陸了。1、事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、緣由是什么？2、我沒有實(shí)施救援的原因是什么？ 螞蟻在遇到危難時(shí)是怎樣相互救助的？在看到螞蟻遇到危難時(shí)“我”又是怎么想的怎么做的？ 一件意想不到的事情發(fā)生了：兩只被埋的螞蟻同時(shí)被另外兩只同伴救助著那兩只來救助的黃螞蟻正在用力向外拉它們的同伴。 一只螞蟻先被同伴救了出來。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙zhn

3、出了身子。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速（xns）逃離了。 黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻（wn）觸撫，并試圖將它銜走。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。螞蟻的救助：“我”的想法做法： 我想，我應(yīng)該救助一下這兩個(gè)落難者了。我必須找一樣細(xì)小的工具，不然，用手指或稍微粗點(diǎn)兒的小棍兒，都有可能將救助變成殺生。 這次我必須要幫助它們了，因?yàn)檫@場(chǎng)“水災(zāi)”是我造成的，我在這些小生靈面前是負(fù)有責(zé)（z）任的，甚至可以說是罪過。我極其小心地用針尖挑tio開泥土，使這只小螞蟻露了出來。看了螞蟻間的相互救助，“我”的感受是什么？ 我覺得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)。 這是一種什么樣的品質(zhì)呢？ 生命之間要有關(guān)愛，人們應(yīng)該懂得