螞蟻的救助課件

1、螞螞 蟻蟻 螞螞 蟻蟻 7 螞蟻的救助合水中心完小 徐廷節(jié)思考：思考：（1 1）“救助救助”是什么意思？是什么意思？（2 2）“螞蟻的救助螞蟻的救助”是什么意思？是什么意思？讀課文思考：全文講了一件什么事？讀課文思考：全文講了一件什么事？ 課文講述了一個(gè)螞蟻在遇到危難的時(shí)候互相救助的故事. 文中哪些自然段是寫(xiě)螞蟻相互救助的？其它自然段寫(xiě)的是什么？第1自然段：寫(xiě)事情的起因。第2、3、4自然段：寫(xiě)螞蟻在遇到危難時(shí)的相互救助。第5自然段：寫(xiě)“我”的感受。m y jio zhng hu mi mi螞 蟻 澆水 掙 扎 恢復(fù) 埋住 一枚 y y fn xn s yo z rn kn小心翼翼 一番 迅 速

2、 銜咬 責(zé) 任 昆蟲(chóng) 夏日的一個(gè)午后，我給陽(yáng)臺(tái)上的幾盆花木澆水。在澆石榴（li）時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾只黃螞蟻浮在水面上掙（zhn）扎著。我知道，螞蟻雖不會(huì)游泳，但它們是生命力極強(qiáng)的小生靈。我沒(méi)有對(duì)它們實(shí)施救援，因?yàn)榛ㄅ柚械乃芸炀蜁?huì)滲（shn）下去，螞蟻們就可以著陸了。1、事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、緣由是什么？2、我沒(méi)有實(shí)施救援的原因是什么？ 螞蟻在遇到危難時(shí)是怎樣相互救助的？在看到螞蟻遇到危難時(shí)“我”又是怎么想的怎么做的？ 一件意想不到的事情發(fā)生了：兩只被埋的螞蟻同時(shí)被另外兩只同伴救助著那兩只來(lái)救助的黃螞蟻正在用力向外拉它們的同伴。 一只螞蟻先被同伴救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙zhn

3、出了身子。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速（xns）逃離了。 黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻（wn）觸撫，并試圖將它銜走。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái)，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開(kāi)了。螞蟻的救助：“我”的想法做法： 我想，我應(yīng)該救助一下這兩個(gè)落難者了。我必須找一樣細(xì)小的工具，不然，用手指或稍微粗點(diǎn)兒的小棍兒，都有可能將救助變成殺生。 這次我必須要幫助它們了，因?yàn)檫@場(chǎng)“水災(zāi)”是我造成的，我在這些小生靈面前是負(fù)有責(zé)（z）任的，甚至可以說(shuō)是罪過(guò)。我極其小心地用針尖挑tio開(kāi)泥土，使這只小螞蟻露了出來(lái)?？戳宋浵侀g的相互救助，“我”的感受是什么？ 我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)。 這是一種什么樣的品質(zhì)呢？ 生命之間要有關(guān)愛(ài)，人們應(yīng)該懂得