專題2.力和運(yùn)動復(fù)習(xí)課

1、高中物理第二輪專題復(fù)習(xí)課專題二-力和運(yùn)動河南油田河南油田 李勇李勇一一. .對力的認(rèn)識對力的認(rèn)識1.1.力的效果力的效果 (1)(1)力的靜力學(xué)效應(yīng)：力能使物體發(fā)生形變力的靜力學(xué)效應(yīng)：力能使物體發(fā)生形變. . (2) (2)力的動力學(xué)效應(yīng)：力的動力學(xué)效應(yīng)： a.a.瞬時效應(yīng)：使物體產(chǎn)生加速度瞬時效應(yīng)：使物體產(chǎn)生加速度F=ma;F=ma; b. b.時間積累效應(yīng)：產(chǎn)生沖量時間積累效應(yīng)：產(chǎn)生沖量I=FtI=Ft，使物體的動，使物體的動量發(fā)生變化量發(fā)生變化I=I=p;p; c. c.空間積累效應(yīng)：做功空間積累效應(yīng)：做功W=FsW=Fs，使物體的動能發(fā)，使物體的動能發(fā)生變化生變化W=W=E Ek k.

2、 .一一. .對力的認(rèn)識對力的認(rèn)識2.2.中學(xué)物理中常見的幾種力中學(xué)物理中常見的幾種力二二. .運(yùn)動和力的關(guān)系運(yùn)動和力的關(guān)系 (1) (1) 恒力恒力: : F=0 F=0時，加速度時，加速度a=0,a=0,靜止或勻速直線運(yùn)動靜止或勻速直線運(yùn)動 F F與與v v在一條直線上在一條直線上勻變速直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動 F F與與v v不在一條直線上不在一條直線上曲線運(yùn)動（如平拋運(yùn)動）曲線運(yùn)動（如平拋運(yùn)動） (2)(2)變力變力: : F F大小恒定，方向與大小恒定，方向與v v始終垂直始終垂直勻速圓周運(yùn)動勻速圓周運(yùn)動 F F大小與位移成正比大小與位移成正比, ,方向與位移相反方向與位移相反F=-k

3、xF=-kx- -簡諧運(yùn)動簡諧運(yùn)動典型例題典型例題彈簧問題彈簧問題 例例.(04.(04理綜理綜) )如圖所示，四個完全相同的彈簧都處于水如圖所示，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為平位置，它們的右端受到大小皆為F F的拉力作用，而左端的的拉力作用，而左端的情況各不相同：情況各不相同：中彈簧的左端固定在墻上，中彈簧的左端固定在墻上，中彈簧的左中彈簧的左端受大小也為端受大小也為F F的拉力作用，的拉力作用，中彈簧的左端拴一小物塊，中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動，物塊在光滑的桌面上滑動，中彈簧的左端拴一小物塊，物中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動

4、。若認(rèn)為彈簧的質(zhì)量都為零，以塊在有摩擦的桌面上滑動。若認(rèn)為彈簧的質(zhì)量都為零，以l l1 1、l l2 2、l l3 3、l l4 4依次表示四個彈簧的伸長量，則有依次表示四個彈簧的伸長量，則有:( ):( )A.A.l l2 2l l1 1 B. B.l l4 4l l3 3 C. C.l l1 1l l3 3 D Dl l2 2l l4 4 FD D 例例. .如圖所示，兩木塊的質(zhì)量分別為如圖所示，兩木塊的質(zhì)量分別為m m1 1和和m m2 2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k k1 1和和k k2 2，上面木塊壓在上面的彈簧上（但不拴接），上面木塊壓在上面的彈簧上（

5、但不拴接），整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)緩慢向上提上面整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧，在這過程的木塊，直到它剛離開上面彈簧，在這過程中下面木塊移動的距離為中下面木塊移動的距離為( C )m1m2k1k2A.m1 g/k1 B.m2 g/k1 C.m1 g/k2 D.m2g/k2典型例題典型例題平衡問題平衡問題 例例. .如圖，彈簧一端系在墻上如圖，彈簧一端系在墻上O O點(diǎn)，自由伸長到點(diǎn)，自由伸長到B B點(diǎn)，今將一小物體點(diǎn)，今將一小物體m m壓著彈簧，將彈簧壓縮到壓著彈簧，將彈簧壓縮到A A點(diǎn)，然點(diǎn)，然后釋放，小物體能運(yùn)動到后釋放，小物體能運(yùn)動到C C點(diǎn)靜止，物體

6、與水平地面點(diǎn)靜止，物體與水平地面間的動摩擦因素恒定。間的動摩擦因素恒定。 A.A.物體的速度從物體的速度從A A到到B B越來越大，從越來越大，從B B到到C C越來越小越來越小 B.B.物體從物體從A A到到B B速度越來越小，從速度越來越小，從B B到到C C加速度不變加速度不變 C.C.物體從物體從A A到到B B先加速后減速，從先加速后減速，從B B到到C C勻減速勻減速 D.D.物體在物體在B B點(diǎn)受合外力為零點(diǎn)受合外力為零OABC( C )典型例題典型例題 平衡位置問題平衡位置問題AB例例. .如圖，物體如圖，物體A A、B B用輕繩相連接掛在輕彈簧下用輕繩相連接掛在輕彈簧下靜止不

7、動，靜止不動，A A的質(zhì)量為的質(zhì)量為m m，B B的質(zhì)量為的質(zhì)量為M M，彈簧的勁度，彈簧的勁度系數(shù)為系數(shù)為k k。當(dāng)連接。當(dāng)連接A A、B B的繩子突然斷開，物體的繩子突然斷開，物體A A將在將在豎直方向上做簡諧運(yùn)動。則物體豎直方向上做簡諧運(yùn)動。則物體A A的振幅為，的振幅為，振動過程中最大加速度為。振動過程中最大加速度為。Mg/k, Mg/m典型例題典型例題 平衡位置問題平衡位置問題ABC 例例. .如圖，物體如圖，物體B B、C C分別連接在輕彈簧分別連接在輕彈簧兩端，將其靜置于吊籃兩端，將其靜置于吊籃A A中的水平底板上，已中的水平底板上，已知知A A、B B、C C的質(zhì)量都是的質(zhì)量都

8、是m m，重力加速度為，重力加速度為g g，那，那么將懸掛吊籃的細(xì)線燒斷的瞬間，么將懸掛吊籃的細(xì)線燒斷的瞬間，A A、B B、C C的的加速度分別為多少？加速度分別為多少？aA=aC=1.5g , aB=0典型例題典型例題瞬時問題瞬時問題 例例. .如圖所示，豎直光滑桿上套有一個小如圖所示，豎直光滑桿上套有一個小球和兩個彈簧，兩彈簧的一端各與小球相連，球和兩個彈簧，兩彈簧的一端各與小球相連，另一端用銷釘另一端用銷釘M M、N N固定于桿上，小球處于靜固定于桿上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)撥去銷釘止?fàn)顟B(tài)，設(shè)撥去銷釘M M瞬間，小球加速度瞬間，小球加速度a a的的大小為大小為1212m/sm/s2 2，

9、若不撥去銷釘，若不撥去銷釘M M而撥去銷釘而撥去銷釘N N瞬間，小球的加速度可能是瞬間，小球的加速度可能是: : A.22m/sA.22m/s2 2，豎直向上，豎直向上 B.22m/sB.22m/s2 2，豎直向下，豎直向下 C.2m/sC.2m/s2 2，豎直向上，豎直向上 D.2m/sD.2m/s2 2，豎直向下，豎直向下MN（ BC）典型例題典型例題瞬時問題瞬時問題 例例. .如圖，在一個足夠大的光滑水平面上，有兩如圖，在一個足夠大的光滑水平面上，有兩個質(zhì)量相同的木塊個質(zhì)量相同的木塊A A、B B中間用輕彈簧相連，在水平恒中間用輕彈簧相連，在水平恒力作用下，向左一起作勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)撤

10、去力作用下，向左一起作勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)撤去F F后：后： A.A.任一時刻任一時刻A A、B B加速度的大小相等加速度的大小相等 B.AB.A、B B加速度最大的時刻一定是加速度最大的時刻一定是A A、B B速度相等的時刻速度相等的時刻 C.C.彈簧恢復(fù)原長的時刻，彈簧恢復(fù)原長的時刻，A A、B B的速度相等的速度相等 D.D.彈簧恢復(fù)原長的時刻，彈簧恢復(fù)原長的時刻，A A、B B的速度不相等的速度不相等ABF（ABD）典型例題典型例題 分離條件分離條件 例例. .如圖所示，木塊如圖所示，木塊A A與與B B用一用一輕彈簧相連，豎直放在輕彈簧相連，豎直放在C C板上，用板上，用手托住手托住C

11、 C板。板。A A、B B、C C的質(zhì)量分別為的質(zhì)量分別為 m m、2m2m、3m3m。為使。為使C C板能立刻與板能立刻與B B分分離，則手至少要對離，則手至少要對C C施加向下多大施加向下多大的力？的力？CABF至少為至少為3mg/2典型例題典型例題 分離條件分離條件 例例. .如圖所示，一個彈簧臺秤的如圖所示，一個彈簧臺秤的秤盤質(zhì)量和彈簧質(zhì)量都不計，盤內(nèi)放秤盤質(zhì)量和彈簧質(zhì)量都不計，盤內(nèi)放一個物體一個物體P P處于靜止，處于靜止，P P的質(zhì)量的質(zhì)量m=10kgm=10kg，彈簧的勁度系數(shù)彈簧的勁度系數(shù)k=500N/mk=500N/m?，F(xiàn)在給?，F(xiàn)在給P P施加一個豎直向上的力施加一個豎直向上

12、的力F F，使，使P P從靜止從靜止開始向上做勻加速直線運(yùn)動，已知在開始向上做勻加速直線運(yùn)動，已知在t=0.2st=0.2s內(nèi)內(nèi)F F是變力，在是變力，在0.2s0.2s以后以后F F是恒是恒力，力，g=10m/sg=10m/s2 2, ,則則F F的最小值是的最小值是_，F(xiàn) F的最大值是的最大值是_。100N,200NF典型例題典型例題 分離條件分離條件 例例. .一彈簧秤的秤盤質(zhì)量一彈簧秤的秤盤質(zhì)量m m1 1=1.5kg=1.5kg，盤內(nèi)放一質(zhì)量為盤內(nèi)放一質(zhì)量為m m2 2=10.5kg=10.5kg的物體的物體P P，彈，彈簧質(zhì)量不計，其勁度系數(shù)為簧質(zhì)量不計，其勁度系數(shù)為k=800N/

13、mk=800N/m，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示?，F(xiàn)給系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。現(xiàn)給P P施加一個豎直向上的力施加一個豎直向上的力F F，使，使P P從靜止開從靜止開始向上做勻加速直線運(yùn)動，已知在最初始向上做勻加速直線運(yùn)動，已知在最初0.2s0.2s內(nèi)內(nèi)F F是變化的，在是變化的，在0.2s0.2s后是恒定的，后是恒定的，求求F F的最大值和最小值各是多少？的最大值和最小值各是多少？（g=10m/sg=10m/s2 2）72N,168NF典型例題典型例題 分離條件分離條件典型例題典型例題 臨界問題臨界問題 例例. .如圖所示，在光滑水平面上放著緊靠在一起如圖所示，在光滑水平面上放著緊靠在一起的

14、兩物體，的質(zhì)量是的的兩物體，的質(zhì)量是的2 2倍，受到向右的倍，受到向右的恒力恒力B B=2N=2N，受到的水平力，受到的水平力A A=(9-2t)N=(9-2t)N，(t(t的單的單位是位是s)s)。從。從t t0 0開始計時，則：開始計時，則：A.A.物體在物體在3 3s s末的加速度是初始時的末的加速度是初始時的5 51111倍；倍； B.B.t ts s后后, ,物體做勻加速直線運(yùn)動；物體做勻加速直線運(yùn)動；C.C.t t4.5s4.5s時時, ,物體的速度為零；物體的速度為零；D.D.t t4.5s4.5s后后, ,的加速度方向相反。的加速度方向相反。(ABD )(ABD )典型例題典型

15、例題 臨界問題臨界問題aAP 例例. .如圖所示，細(xì)線的一端固定于傾角如圖所示，細(xì)線的一端固定于傾角為為45450 0的光滑楔形滑塊的光滑楔形滑塊A A的頂端的頂端P P處，細(xì)線的處，細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為另一端拴一質(zhì)量為m m的小球。當(dāng)滑塊至少以的小球。當(dāng)滑塊至少以加速度加速度a=a= 向左運(yùn)動時，小球?qū)ο蜃筮\(yùn)動時，小球?qū)瑝K的壓力等于零，當(dāng)滑塊以滑塊的壓力等于零，當(dāng)滑塊以a=2ga=2g的加速度的加速度向左運(yùn)動時，線中拉力向左運(yùn)動時，線中拉力T=T= 。 mg5T, ga 例例. .將一個粉筆頭輕輕放在以速度將一個粉筆頭輕輕放在以速度v v2m/s2m/s的恒定速度運(yùn)行的水平傳送帶上后，在

16、的恒定速度運(yùn)行的水平傳送帶上后，在傳送帶上留下一條長度為傳送帶上留下一條長度為4m4m的痕跡。試求粉的痕跡。試求粉筆頭與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)。如果該傳筆頭與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)。如果該傳送帶改做勻減速運(yùn)動，加速度為送帶改做勻減速運(yùn)動，加速度為a=a=1.5m/s1.5m/s2 2，并且在傳送帶剛開始做勻減速運(yùn)動的同時，并且在傳送帶剛開始做勻減速運(yùn)動的同時，將一個粉筆頭輕輕放在此傳送帶上，則該粉將一個粉筆頭輕輕放在此傳送帶上，則該粉筆頭在傳送帶上能留下一條多長的痕跡？筆頭在傳送帶上能留下一條多長的痕跡？0.05,1m典型例題典型例題傳送帶問題傳送帶問題典型例題典型例題聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際 例例. .兩個人要將質(zhì)量兩個人要將質(zhì)量M=1000kgM=1000kg的小車沿的小車沿一小型鐵軌推上長一小型鐵軌推上長L=5mL=5m，高，高h(yuǎn)=