生物與環(huán)境的相互影響

1、生物與環(huán)境的相互影響生物與環(huán)境的相互影響什么叫環(huán)境？什么叫環(huán)境？環(huán)境對生物的影響環(huán)境對生物的影響（答：生物的生存空間統(tǒng)稱為環(huán)境。）生物與環(huán)境是相互影響的。生物與環(huán)境是相互影響的。 環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素又區(qū)分為非生物因素和生物因素。 非生物因素：陽光、空氣、水分、 土壤、溫度、濕度等多種因素。探究溫度對霉菌生活的影響探究溫度對霉菌生活的影響一、提出問題：溫度對霉菌生活有影響嗎？二、作出假設(shè)：溫度對霉菌生活有影響。三、設(shè)計實驗方案：1、實驗材料、用具準(zhǔn)備 2、確定實驗程序（方法、步驟） 3、做出實驗預(yù)測 （可參見下表）甲甲組組乙乙組組環(huán)環(huán)境境條條件件實實驗驗材

2、材料料處處理理方方法法實實驗驗預(yù)預(yù)測測常常溫溫低低溫溫面面包包將面包置于食品袋中，結(jié)扎帶口，放在溫暖環(huán)境里。將面包置于食品袋中，結(jié)扎帶口，放在低溫環(huán)境（冰箱）里。幾幾天天后后面面包包將將生生出出霉霉菌菌。幾天后仍難以生出霉菌。四、實施計劃：四、實施計劃：（注意記錄實驗數(shù)據(jù)?？蓞⒁娤卤?。）日期日期室溫室溫潮濕潮濕低溫低溫潮濕潮濕 （觀察記錄到菌絲由白色長出黑、綠或藍(lán)色等色為止。）五、分析及結(jié)論：五、分析及結(jié)論： 分析實驗數(shù)據(jù)：室溫環(huán)境下的面包_低溫環(huán)境下的面包_。結(jié)論：_影響霉菌的生活。六、表達(dá)與交流六、表達(dá)與交流 問：霉菌的生活受溫度影響，還受什么因素影響？答：水分、空氣等。 其他生物也像霉菌

3、一樣，生活受水分、溫度、其他生物也像霉菌一樣，生活受水分、溫度、空氣等的影響。空氣等的影響。 生物因素：生物因素：主主 要指生物彼此之間的相要指生物彼此之間的相互影響。互影響。喂食喂食捕食捕食根瘤根瘤 在非生物因素和生物因素的共同作用在非生物因素和生物因素的共同作用下下，生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)。生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)。生 物 對 環(huán) 境 的 影 響生 物 對 環(huán) 境 的 影 響 人類是生物圈中的重要成員，人類是生物圈中的重要成員，我們可以改善環(huán)境，也能破壞環(huán)境。我我們可以改善環(huán)境，也能破壞環(huán)境。我們必須清醒地認(rèn)識到：無休止地破壞環(huán)們必須清醒地認(rèn)識到：無休止地破壞環(huán)境必定會使人類

4、自身走向滅亡！境必定會使人類自身走向滅亡！森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候。環(huán)境遭破壞，我們吃盡了環(huán)境遭破壞，我們吃盡了苦頭?？囝^。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身！測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度活動目標(biāo)1.學(xué)會用干濕計測量裸地、草坪和灌木叢的空氣溫度和濕度的方法。2.分析實測的數(shù)據(jù)，說明不同植被對環(huán)境溫度和相對濕度的影響。3.練習(xí)使用坐標(biāo)圖表示實驗結(jié)果。請思考1、測量的三個植被環(huán)境是什么？測量的三個植被環(huán)境是什么？2、為什么每個實測地點要記錄為什么每個實測地點要記錄3個數(shù)據(jù)并取平均值？個數(shù)據(jù)并取平均值？3、哪組數(shù)據(jù)起著對照作用？哪組數(shù)據(jù)起著對照作用？4、想一想，哪些因素可能會干擾實驗的結(jié)果？想一想，哪些因素可能會干擾實驗的結(jié)果？1、干濕計的構(gòu)造和使用方法、干濕計的構(gòu)造和使用方法2、測量時應(yīng)注意的問題、測