關(guān)愛集體、集體主義主題班會(1)

1、 螞蟻們意識到馬上的滅頂之災(zāi)后，在森螞蟻們意識到馬上的滅頂之災(zāi)后，在森林大火時團(tuán)成一個或小或大的蟻球，蟻后在中林大火時團(tuán)成一個或小或大的蟻球，蟻后在中心，其余螞蟻團(tuán)在周圍。蟻球從森林中滾向河心，其余螞蟻團(tuán)在周圍。蟻球從森林中滾向河流。雖然外圍的螞蟻會被燒死一部分，但蟻群流。雖然外圍的螞蟻會被燒死一部分，但蟻群中的大部分成員都會得以幸存。中的大部分成員都會得以幸存。 在水里，螞蟻會形成在水里，螞蟻會形成“蟻盤蟻盤”，像一個碟，像一個碟子。蟻盤下面的螞蟻會被水淹死，但上半部分子。蟻盤下面的螞蟻會被水淹死，但上半部分的螞蟻們能存活下來，到達(dá)新的彼岸。的螞蟻們能存活下來，到達(dá)新的彼岸。 1.森林大火中

2、的螞蟻球地 點 南美洲關(guān)鍵詞 原始森林 雷擊 大火 螞蟻 滅頂之災(zāi) 舜帝的時候，洪水泛濫成災(zāi)，百姓苦不堪言，舜命大禹舜帝的時候，洪水泛濫成災(zāi)，百姓苦不堪言，舜命大禹率領(lǐng)率領(lǐng)20多萬群眾去治水。在治理洪水的過程中，大禹曾三過家多萬群眾去治水。在治理洪水的過程中，大禹曾三過家門而不入。第一次經(jīng)過家門時，聽到他的妻子因分娩在痛苦地門而不入。第一次經(jīng)過家門時，聽到他的妻子因分娩在痛苦地呼喊，他呼喊，他怕耽誤治水，沒有進(jìn)去怕耽誤治水，沒有進(jìn)去；第二次經(jīng)過家門時，他的兒；第二次經(jīng)過家門時，他的兒子正在妻子的懷中向他招著手，這正是工程緊張的時候，他只子正在妻子的懷中向他招著手，這正是工程緊張的時候，他只是揮

3、手打了下招呼，是揮手打了下招呼，就走過去了就走過去了；第三次經(jīng)過家門時，兒子已；第三次經(jīng)過家門時，兒子已長到長到10多歲了，跑過來使勁把他往家里拉。大禹深情地?fù)崦鄽q了，跑過來使勁把他往家里拉。大禹深情地?fù)崦鴥鹤拥念^，告訴他，水未治平，沒空回家，兒子的頭，告訴他，水未治平，沒空回家，又匆忙離開又匆忙離開，沒進(jìn)，沒進(jìn)家門。就這樣夜以繼日，不辭勞苦，歷時家門。就這樣夜以繼日，不辭勞苦，歷時十三年十三年，終于制服了，終于制服了洪水。洪水。 戰(zhàn)國時候，趙王因藺相如戰(zhàn)國時候，趙王因藺相如“完璧歸趙完璧歸趙”，封他為，封他為“上卿上卿”，趙國的大將軍廉頗不服氣，怒氣沖沖地說：趙國的大將軍廉頗不服氣，怒

4、氣沖沖地說：“我要是碰著藺相我要是碰著藺相如，要當(dāng)面給他點兒難堪，如，要當(dāng)面給他點兒難堪，”廉頗的這些話傳到了藺相如耳朵廉頗的這些話傳到了藺相如耳朵里。藺相如吩咐手下以后碰著廉頗要主動避讓，手下的人不理里。藺相如吩咐手下以后碰著廉頗要主動避讓，手下的人不理解地說解地說“您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，這么您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，這么下去，我們可受不了！下去，我們可受不了！”藺相如心平氣和地問他們：藺相如心平氣和地問他們：“廉將軍廉將軍跟秦王相比，哪一個厲害？跟秦王相比，哪一個厲害？”大伙兒說：大伙兒說：“那當(dāng)然是秦王厲那當(dāng)然是秦王厲害。害?！碧A相如說：藺相如說：“對

5、呀！我見了秦王都不怕，難道還怕廉將對呀！我見了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎？要知道，秦國現(xiàn)在不敢來打趙國，就是因為國內(nèi)軍嗎？要知道，秦國現(xiàn)在不敢來打趙國，就是因為國內(nèi)文官武文官武將一條心將一條心。如果我們兩人互相爭斗，兩敗俱傷，就給秦國造成。如果我們兩人互相爭斗，兩敗俱傷，就給秦國造成了進(jìn)攻趙國的好機(jī)會。你們想想，了進(jìn)攻趙國的好機(jī)會。你們想想，國家的事兒要緊國家的事兒要緊，還是私人，還是私人的面子要緊？的面子要緊？”藺相如手下的人聽了這一番話，非常感動。藺藺相如手下的人聽了這一番話，非常感動。藺相如的這番話，后來傳到了廉頗的耳朵里。廉頗慚愧極了。他相如的這番話，后來傳到了廉頗的耳朵里。廉頗慚愧

6、極了。他脫掉一只袖子，露著肩膀，背了一根荊條，直奔藺相如家請罪。脫掉一只袖子，露著肩膀，背了一根荊條，直奔藺相如家請罪。兩人從此成為朋友，同心協(xié)力為國家辦事，秦國因此更不敢欺兩人從此成為朋友，同心協(xié)力為國家辦事，秦國因此更不敢欺侮趙國了。侮趙國了。 很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來

7、，讓十個兒子每人折一支，十個子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭把這十支箭緊緊地捆扎緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。聽到這里，你們也明白了嗎？這個故事告訴了我們什么目的。聽到這里，你們也明白了嗎？這個故事告訴了我們什么道理呢？道理呢？ 天堂和地獄天堂和地獄天堂和地獄天堂和地獄 有一個人想知道天堂和地獄究

8、竟有什么區(qū)別，有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但

9、是還是沒有吃到任何食物。地至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。獄果然是一副活生生的慘像。 他們又來到了天堂，那個人被自己眼前他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆了所看到的驚呆了天堂里的人們也是拿著天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？了食物，這是為什么呢？ 因為他們每個人把獲取的食物都舀給了因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。所以每個人也都吃到了食物。請思考：請思考： 一滴

10、水如何才能不干涸？一滴水珠的故事一滴水珠的故事 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時傳來了海美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻

11、了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水小水珠滿不在乎地回答：珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了媽媽，我再玩會，這兒太美了”可還沒可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。請問小水珠的故事告訴了我們什么道理？ 一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，就像命的價值

12、。離開了集體，他就會體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼化為灰燼。班集體是我們成長的園地班集體是我們成長的園地1 1、來自同學(xué)、來自同學(xué).2 2、來自老師、來自老師.下列地方你見過哪些事情不下列地方你見過哪些事情不利于我們集體榮譽(yù)？利于我們集體榮譽(yù)？1.1.課堂上課堂上2.2.自習(xí)課上自習(xí)課上3.3.課余時間課余時間4.4.兩操（眼睛保健操、跑操）兩操（眼睛保健操、跑操）5.5.餐廳內(nèi)餐廳內(nèi)6.6.宿舍內(nèi)宿舍內(nèi)誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？假設(shè)每個小組都有一個這樣的木假設(shè)每個小組都有一個這樣的木桶，請分組討論一

13、下：桶，請分組討論一下： 我們希望木桶裝更多的水，有哪我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？些好辦法？（1 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）長木板補(bǔ)短木板？）長木板補(bǔ)短木板？（3 3）長、短木板各自提升高度）長、短木板各自提升高度著名的著名的“木桶理論木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。長度最短的那一塊木板?？偨Y(jié)總結(jié):如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水

14、，不能成之為木桶.老師的溫馨提示老師的溫馨提示: : 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！希望每一個同學(xué)都努力地提升自己的高希望每一個同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！生最美麗的回憶！討論：這些地方應(yīng)該怎樣做？討論：這些地方應(yīng)該怎樣做？1.1.課堂上課堂上2.2.自習(xí)課上自習(xí)課上；3.3.課余

15、時間課余時間4.4.兩操（眼睛保健操、跑操）兩操（眼睛保健操、跑操）5.5.餐廳內(nèi)餐廳內(nèi)6.6.宿舍內(nèi)宿舍內(nèi)我為班級 做了什么？1.1.做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；2.2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均分；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均分；3.3.積極參加學(xué)校組織的大型活動，為班級爭光；積極參加學(xué)校組織的大型活動，為班級爭光；4.4.積極參加課外活動比賽，為班級增光；積極參加課外活動比賽，為班級增光；5.5.做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）6.6.在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班級出謀劃策；在學(xué)

16、習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班級出謀劃策；7.7.遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我 而扣分；而扣分；8.8.更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；9.9.互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；10.10.積極參加小組探究活動，提高學(xué)習(xí)氛圍；積極參加小組探究活動，提高學(xué)習(xí)氛圍； 認(rèn)真做好值日生工作認(rèn)真做好值日生工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)； 最后走會關(guān)門、窗、電；最后走會關(guān)門、窗、電； 積極、認(rèn)真完成老師安排的任務(wù)；積極

17、、認(rèn)真完成老師安排的任務(wù)； 認(rèn)真跑操、認(rèn)真做好眼保健操；認(rèn)真跑操、認(rèn)真做好眼保健操； 積極為班級建設(shè)和教學(xué)活動提建議；積極為班級建設(shè)和教學(xué)活動提建議； 為班級活動付出實際行動；為班級活動付出實際行動； 積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作； 配合好老師上課，積極回答問題；遵守課堂紀(jì)律；配合好老師上課，積極回答問題；遵守課堂紀(jì)律； 參加各種集會不遲到、不講話、不亂丟垃圾；參加各種集會不遲到、不講話、不亂丟垃圾； 入室即靜，高效學(xué)習(xí)，天天向上；入室即靜，高效學(xué)習(xí)，天天向上； 積極參與各種課外活動；積極參與各種課外活動； 盡心盡力做作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲盡心盡

18、力做作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲; 自習(xí)課認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督紀(jì)律；自習(xí)課認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督紀(jì)律； 主動維護(hù)班級榮譽(yù)，努力為班級爭光。主動維護(hù)班級榮譽(yù)，努力為班級爭光。 1組：在紀(jì)律方面組：在紀(jì)律方面 2組：在學(xué)習(xí)方面組：在學(xué)習(xí)方面 3組：在衛(wèi)生方面組：在衛(wèi)生方面4組：在師生關(guān)系方面組：在師生關(guān)系方面 討論討論 不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認(rèn)為想到對老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律紀(jì)律=整人，紀(jì)律整人，紀(jì)律=懲罰。懲罰。 嚴(yán)格的作息嚴(yán)格的作息保證了保證了你多少你多少學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間，科，科學(xué)的生活方式使你的學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健身體強(qiáng)健，

19、全面的防，全面的防范使你消除了多少范使你消除了多少安全隱患安全隱患。 遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多的好處，你遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多的好處，你必須必須感激紀(jì)律感激紀(jì)律，感激懲罰。感激懲罰。一個有凝聚力的班集體的形成，靠一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個人在的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護(hù)班級的榮譽(yù)。維護(hù)班級的榮譽(yù)。1.1.每個人在成長路上都會犯錯每個人在成長路上都會犯錯, ,我們需要一個真心希我們需要一個真心希 望我們好的人的指點和監(jiān)督望我們好的人的指點和監(jiān)督; ;2.2.一個學(xué)生最大的悲哀一個學(xué)生最大的悲哀: :無論他怎么違紀(jì)無論他怎么違紀(jì), ,都沒有老都沒有老 師理他師理他. .3.3.你所能傷害的你所能傷害的, ,就只有真正愛你的人就只有真正愛你的人!你犯錯了你犯錯了, ,你你 的仇人最高興的仇人最高興