基因突變和可遺傳變異

1、會(huì)計(jì)學(xué)1基因突變和可遺傳變異基因突變和可遺傳變異第1頁(yè)/共50頁(yè)一一. .基因突變基因突變1.1.概念概念由于由于DNADNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的分子中發(fā)生堿基對(duì)的_，而引起的，而引起的_的改變。的改變。2.2.時(shí)間時(shí)間主要發(fā)生在有絲分裂間期或主要發(fā)生在有絲分裂間期或_。3.3.誘發(fā)因素誘發(fā)因素( (連線連線) )替換、增添和缺失替換、增添和缺失基因結(jié)構(gòu)基因結(jié)構(gòu)減數(shù)第一次分裂前的間期減數(shù)第一次分裂前的間期第2頁(yè)/共50頁(yè)4.4.突變特點(diǎn)突變特點(diǎn)(1)_(1)_：一切生物都可以發(fā)生。：一切生物都可以發(fā)生。(2)(2)隨機(jī)性：生物個(gè)體發(fā)育的隨機(jī)性：生物個(gè)體發(fā)育的_。(3)_(3)_：自然狀態(tài)下，突變

2、頻率很低。：自然狀態(tài)下，突變頻率很低。(4)(4)不定向性：一個(gè)基因可以向不同方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個(gè)不定向性：一個(gè)基因可以向不同方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個(gè)以上的以上的_。(5)(5)多害少利性：可能破壞多害少利性：可能破壞_與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。5.5.意義意義(1)_(1)_產(chǎn)生的途徑。產(chǎn)生的途徑。(2)(2)生物變異的生物變異的_。(3)(3)生物進(jìn)化的生物進(jìn)化的_。普遍性普遍性任何時(shí)期和部位任何時(shí)期和部位低頻性低頻性等位基因等位基因生物體生物體新基因新基因根本來(lái)源根本來(lái)源原始材料原始材料第3頁(yè)/共50頁(yè)考點(diǎn)考點(diǎn) 一一 基因突變基因突變1.1.類(lèi)型類(lèi)型(1)(1)顯性突變

3、：如顯性突變：如a Aa A，該突變一旦發(fā)生即可表現(xiàn)出相應(yīng)性狀。，該突變一旦發(fā)生即可表現(xiàn)出相應(yīng)性狀。(2)(2)隱性突變：如隱性突變：如A aA a，突變性狀一旦在生物個(gè)體中表現(xiàn)出來(lái)，突變性狀一旦在生物個(gè)體中表現(xiàn)出來(lái)，該性狀即可穩(wěn)定遺傳。該性狀即可穩(wěn)定遺傳。第4頁(yè)/共50頁(yè)2.2.基因突變與性狀的關(guān)系基因突變與性狀的關(guān)系(1)(1)基因突變引起生物性狀的改變：基因突變引起生物性狀的改變：第5頁(yè)/共50頁(yè)(2)(2)基因突變未引起生物性狀改變的原因：基因突變未引起生物性狀改變的原因：突變發(fā)生在基因的突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)域非編碼區(qū)域。根據(jù)密碼子的根據(jù)密碼子的簡(jiǎn)并性簡(jiǎn)并性，有可能翻譯出相同的氨基

4、酸。，有可能翻譯出相同的氨基酸。由純合子的顯性基因突變成雜合子中的隱性基因。由純合子的顯性基因突變成雜合子中的隱性基因。3.基因突變對(duì)子代的影響(1)基因突變發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中，一般不遺傳，但有些植物可以通過(guò)無(wú)性生殖傳遞給后代。(2)如果發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，可以通過(guò)配子傳遞給后代。第6頁(yè)/共50頁(yè)【思維拓展思維拓展】由基因突變可聯(lián)系的知識(shí)由基因突變可聯(lián)系的知識(shí)(1)(1)聯(lián)系細(xì)胞分裂：在細(xì)胞分裂間期，聯(lián)系細(xì)胞分裂：在細(xì)胞分裂間期，DNADNA復(fù)制時(shí)，復(fù)制時(shí)，DNADNA分子雙分子雙鏈打開(kāi)，脫氧核苷酸鏈極其不穩(wěn)定，鏈打開(kāi)，脫氧核苷酸鏈極其不穩(wěn)定，容易發(fā)生堿基對(duì)的變化。容易發(fā)生堿基對(duì)的變化。(

5、2)(2)聯(lián)系細(xì)胞癌變：癌細(xì)胞就是聯(lián)系細(xì)胞癌變：癌細(xì)胞就是原癌基因原癌基因和和抑癌基因抑癌基因發(fā)生發(fā)生基因基因突變突變所致。所致。(3)(3)聯(lián)系生物育種：聯(lián)系生物育種：誘變育種誘變育種就是利用基因突變的原理進(jìn)行的。就是利用基因突變的原理進(jìn)行的。(4)(4)聯(lián)系生物進(jìn)化：基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供聯(lián)系生物進(jìn)化：基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原始原始材料。材料。第7頁(yè)/共50頁(yè)二、基因重組二、基因重組1.1.概念概念在生物體進(jìn)行在生物體進(jìn)行_的過(guò)程中，控制不同性狀的基因的的過(guò)程中，控制不同性狀的基因的_。2.2.發(fā)生時(shí)間及類(lèi)型發(fā)生時(shí)間及類(lèi)型下圖下圖a a、b b為減數(shù)第一次分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，兩者都發(fā)生

6、為減數(shù)第一次分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，兩者都發(fā)生了基因重組。了基因重組。有性生殖有性生殖重重新組合新組合第8頁(yè)/共50頁(yè)(1)(1)發(fā)生時(shí)間：發(fā)生時(shí)間：寫(xiě)出相應(yīng)細(xì)胞所處的時(shí)期：寫(xiě)出相應(yīng)細(xì)胞所處的時(shí)期：a a_；b b_。(2)(2)類(lèi)型：類(lèi)型：a a：同源染色體上：同源染色體上_之間交叉互換；之間交叉互換；b b：非同源染色體上的：非同源染色體上的_之間自由組合。之間自由組合。3.3.意義意義(1)(1)形成形成_的重要原因。的重要原因。(2)(2)生物變異的來(lái)源之一，有利于生物變異的來(lái)源之一，有利于_。四分體時(shí)期四分體時(shí)期減數(shù)第減數(shù)第一次分裂后期一次分裂后期非姐妹染色單體非姐妹染色單體非等位基

7、因非等位基因生物多樣性生物多樣性生物進(jìn)化生物進(jìn)化第9頁(yè)/共50頁(yè)考點(diǎn)二考點(diǎn)二 基因突變與基因重組的比較基因突變與基因重組的比較第10頁(yè)/共50頁(yè)第11頁(yè)/共50頁(yè)【高考警示高考警示】(1)(1)交叉互換交叉互換基因重組。如果交叉互換發(fā)生在同源染色體之基因重組。如果交叉互換發(fā)生在同源染色體之間叫基因重組；如果發(fā)生在非同源染色體之間叫易位，屬于染間叫基因重組；如果發(fā)生在非同源染色體之間叫易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。色體結(jié)構(gòu)變異。(2)(2)精卵結(jié)合并沒(méi)有發(fā)生基因重組。來(lái)自父方、母方的染色體精卵結(jié)合并沒(méi)有發(fā)生基因重組。來(lái)自父方、母方的染色體為同源染色體，每一對(duì)同源染色體上都有控制相同性狀的基因。為同源

8、染色體，每一對(duì)同源染色體上都有控制相同性狀的基因。(3)(3)基因重組在人工操作下也可以實(shí)現(xiàn)，如基因工程、肺炎雙基因重組在人工操作下也可以實(shí)現(xiàn)，如基因工程、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化中都發(fā)生了基因重組。球菌轉(zhuǎn)化中都發(fā)生了基因重組。第12頁(yè)/共50頁(yè)（一）染色體結(jié)構(gòu)的變異（一）染色體結(jié)構(gòu)的變異1.1.類(lèi)型類(lèi)型( (連線連線) )三、染色體變異第13頁(yè)/共50頁(yè)2.2.結(jié)果結(jié)果使排列在染色體上的基因的使排列在染色體上的基因的_發(fā)生改變，從而發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。導(dǎo)致性狀的變異。數(shù)目或排列順序數(shù)目或排列順序第14頁(yè)/共50頁(yè)考點(diǎn)考點(diǎn) 三三 染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體結(jié)構(gòu)的變異1.1.染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變

9、的區(qū)別染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別(1)(1)從圖形上區(qū)別：從圖形上區(qū)別：第15頁(yè)/共50頁(yè)(2)(2)從是否產(chǎn)生新基因上來(lái)區(qū)別：從是否產(chǎn)生新基因上來(lái)區(qū)別：染色體結(jié)構(gòu)變異使排列在染色體上的染色體結(jié)構(gòu)變異使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異?；蛲蛔兪腔蛲蛔兪腔蚪Y(jié)構(gòu)基因結(jié)構(gòu)的改變，包括的改變，包括DNADNA堿基對(duì)的替換、增添堿基對(duì)的替換、增添和缺失。和缺失。基因突變導(dǎo)致基因突變導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生新基因的產(chǎn)生，染色體結(jié)構(gòu)變異，染色體結(jié)構(gòu)變異未形成新的基未形成新的基因。因。(3)(3)通過(guò)光學(xué)顯微鏡區(qū)別：通過(guò)光學(xué)顯

10、微鏡區(qū)別：染色體變異可借助光學(xué)顯微鏡觀察；染色體變異可借助光學(xué)顯微鏡觀察；基因突變、基因重組用光學(xué)顯微鏡觀察不到?；蛲蛔?、基因重組用光學(xué)顯微鏡觀察不到。 第16頁(yè)/共50頁(yè)2.2.易位與交叉互換的區(qū)別易位與交叉互換的區(qū)別第17頁(yè)/共50頁(yè)2.2.染色體組染色體組(1)(1)概念：細(xì)胞中的一組概念：細(xì)胞中的一組_，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異，共同控制生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體叫做一個(gè)染色體組。這樣的一組染色體叫做一個(gè)染色體組。(2)(2)組成：如圖為一雄果蠅的染色體組成，其染色體組可表示組

11、成：如圖為一雄果蠅的染色體組成，其染色體組可表示為：為：_。非同源染色體非同源染色體、X X或或、Y Y(二)染色體數(shù)目的變異1.類(lèi)型(1)細(xì)胞內(nèi)_的增加或減少，如21三體綜合征。(2)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以_的形式成倍地增加或減少，如多倍體、單倍體。個(gè)別染色體個(gè)別染色體染色體組染色體組第18頁(yè)/共50頁(yè)（3）染色體組的特點(diǎn)a.一個(gè)染色體組中不含同源染色體，沒(méi)有等位基因。b.一個(gè)染色體組中所含的染色體在形態(tài)、大小和功能上各不相同。c.一個(gè)染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。第19頁(yè)/共50頁(yè)3.3.二倍體、多倍體和單倍體的比較二倍體、多倍體和單倍體的比較二倍體二倍體多倍體多倍

12、體單倍體單倍體概念概念體細(xì)胞中含體細(xì)胞中含有兩個(gè)有兩個(gè)_的的個(gè)體個(gè)體體細(xì)胞中含有體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的上染色體組的個(gè)體個(gè)體體細(xì)胞中含有體細(xì)胞中含有本物種本物種_染色體數(shù)目的染色體數(shù)目的個(gè)體個(gè)體染色染色體組體組兩個(gè)兩個(gè)_一至多個(gè)一至多個(gè)發(fā)育發(fā)育起點(diǎn)起點(diǎn)_受精卵受精卵_染色體組染色體組配子配子三個(gè)或三個(gè)或三個(gè)以上三個(gè)以上受精卵受精卵配子配子第20頁(yè)/共50頁(yè)4.4.單倍體育種與多倍體育種單倍體育種與多倍體育種第21頁(yè)/共50頁(yè)第22頁(yè)/共50頁(yè)第23頁(yè)/共50頁(yè)【高考警示高考警示】(1)(1)單倍體的體細(xì)胞中并非只有一個(gè)染色體組，多倍體的配子單倍體的體細(xì)胞中并非只有一個(gè)染

13、色體組，多倍體的配子形成的單倍體的體細(xì)胞中含有兩個(gè)或兩個(gè)以上染色體組。形成的單倍體的體細(xì)胞中含有兩個(gè)或兩個(gè)以上染色體組。(2)(2)單倍體并非都不育。多倍體的配子如含有單倍體并非都不育。多倍體的配子如含有偶數(shù)個(gè)偶數(shù)個(gè)染色體組，染色體組，則發(fā)育成的單倍體含有同源染色體，可育并能產(chǎn)生后代。則發(fā)育成的單倍體含有同源染色體，可育并能產(chǎn)生后代。(3)(3)單倍體與多倍體育種過(guò)程不同。單倍體育種要經(jīng)過(guò)花藥離單倍體與多倍體育種過(guò)程不同。單倍體育種要經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理；多倍體育種只用秋水仙素處理這一步體培養(yǎng)和秋水仙素處理；多倍體育種只用秋水仙素處理這一步驟。驟。第24頁(yè)/共50頁(yè)（三）、低溫誘導(dǎo)植

14、物染色體數(shù)目的變化（三）、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化1.1.實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，如根尖分生組織細(xì)胞，能夠抑用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，如根尖分生組織細(xì)胞，能夠抑制制_，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞不能分，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，使植物細(xì)胞裂成兩個(gè)子細(xì)胞，使植物細(xì)胞_加倍。加倍。2.2.方法步驟方法步驟洋蔥根尖培養(yǎng)洋蔥根尖培養(yǎng)取材取材_(_(解離解離漂洗漂洗_制制片片)觀察。觀察。3.3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論適當(dāng)?shù)蜏乜梢哉T導(dǎo)適當(dāng)?shù)蜏乜梢哉T導(dǎo)_加倍。加倍。紡錘體的形成紡錘體的形成染色體數(shù)目染色體數(shù)目制作裝片制作裝片染色染色染色體數(shù)目染色體數(shù)目第2

15、5頁(yè)/共50頁(yè)（一）類(lèi)型（一）類(lèi)型1.1.單基因遺傳病單基因遺傳病受受_控制的遺傳病?？刂频倪z傳病。2.2.多基因遺傳病多基因遺傳病(1)(1)含義：受含義：受_控制的遺傳病?？刂频倪z傳病。(2)(2)特點(diǎn)：在群體中的發(fā)病率特點(diǎn)：在群體中的發(fā)病率_。一對(duì)等位基因一對(duì)等位基因兩對(duì)以上的等位基因兩對(duì)以上的等位基因比較高比較高四、人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型3.3.染色體異常遺傳病染色體異常遺傳病(1)(1)含義：由含義：由_引起的遺傳病。引起的遺傳病。(2)(2)兩種類(lèi)型兩種類(lèi)型 染色體異常染色體異常染色體數(shù)目異常染色體數(shù)目異常染色體結(jié)構(gòu)異常染色體結(jié)構(gòu)異常第26頁(yè)/共50頁(yè)4.4.人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病及特點(diǎn)人類(lèi)常見(jiàn)

16、遺傳病及特點(diǎn) 第27頁(yè)/共50頁(yè)第28頁(yè)/共50頁(yè)（二）、遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防（二）、遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防1.1.遺傳咨詢(xún)的內(nèi)容和步驟遺傳咨詢(xún)的內(nèi)容和步驟家庭家庭病史病史傳遞傳遞方式方式再發(fā)風(fēng)再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率險(xiǎn)率第29頁(yè)/共50頁(yè)2.2.產(chǎn)前診斷的措施產(chǎn)前診斷的措施_、_、孕婦血細(xì)胞檢查以及、孕婦血細(xì)胞檢查以及_等手段。等手段。（三）、人類(lèi)基因組計(jì)劃與人體健康（三）、人類(lèi)基因組計(jì)劃與人體健康1.1.人類(lèi)基因組計(jì)劃的目的人類(lèi)基因組計(jì)劃的目的測(cè)定人類(lèi)基因組的測(cè)定人類(lèi)基因組的_，解讀其中包含的，解讀其中包含的_。需要測(cè)定需要測(cè)定_條染色體條染色體 ( (即即_條常染色體和條常染色體和_條性染色體條性染色體)

17、)。2.2.意義意義對(duì)于人類(lèi)疾病的對(duì)于人類(lèi)疾病的_具有重要意義。具有重要意義。羊水檢查羊水檢查B B超檢查超檢查基因診斷基因診斷全部全部DNADNA序列序列遺傳信息遺傳信息242422222 2診治和預(yù)防診治和預(yù)防第30頁(yè)/共50頁(yè)【高考警示高考警示】(1)(1)家族性疾病家族性疾病遺傳病，如傳染病。遺傳病，如傳染病。(2)(2)先天性疾病先天性疾病遺傳病，大多數(shù)遺傳病是先天性疾病，但有遺傳病，大多數(shù)遺傳病是先天性疾病，但有些遺傳病可能在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育到一定年齡才表現(xiàn)出來(lái)，所以，些遺傳病可能在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育到一定年齡才表現(xiàn)出來(lái)，所以，后天性疾病也可能是遺傳??；先天性疾病也有可能是由于發(fā)育后天性疾病

18、也可能是遺傳??；先天性疾病也有可能是由于發(fā)育不良造成的，如先天性心臟病。不良造成的，如先天性心臟病。(3)(3)攜帶遺傳病基因的個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病，如白化病基因攜帶遺傳病基因的個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病，如白化病基因攜帶者；不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病，如染色體攜帶者；不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病，如染色體異常遺傳病。異常遺傳病。第31頁(yè)/共50頁(yè)隨堂練習(xí) 選擇題1生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在A細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)B細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)C細(xì)胞有絲分裂的間期D細(xì)胞有絲分裂的分裂期2三體綜合征、并指、苯丙酮尿癥依次屬()單基因病中的顯性遺傳

19、病單基因病中的隱性遺傳病常染色體病性染色體病A B C DC CC C第32頁(yè)/共50頁(yè)3DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為UA、AT、GC、CG，推測(cè)“P”可能是()A胸腺嘧淀 B腺嘌呤C胸腺嘧啶或腺嘌呤 D胞嘧啶4在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，有許多注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法錯(cuò)識(shí)的是( A調(diào)查的人群要隨機(jī)抽取B調(diào)查的人群基數(shù)要大，基數(shù)不能太小C要調(diào)查群體發(fā)病率較低的單基因遺傳病D要調(diào)查患者至少三代之內(nèi)的所有家庭成員D DC C第33頁(yè)/共50頁(yè)5已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源

20、染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占()AN/4 BN/8 CN/6 D06基因型為AaBbCc(位于非同源染色體上)的小麥，將其花粉培養(yǎng)成幼苗，用秋仙素處理后的成體自交后代的表現(xiàn)型及其比例為()A1種，全部 B2種，3 1C4種，1 1 1 1 D4種，9 3 3 1D DC C第34頁(yè)/共50頁(yè)7下列基因組合中，不可能是由二倍體產(chǎn)生的配子是()ADd BYR CAb DBCd8在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于偶然因素，果蠅的一對(duì)性染色體沒(méi)有分開(kāi)，由此產(chǎn)生的不正常的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為()A3XY B3X或3YC3或3XY D3或3XX9下列不屬于染色體

21、變異的是()A染色體成倍增加 B染色體成倍減少C染色體多了一條或少了一條D減數(shù)分裂過(guò)程中染色體發(fā)生的交叉互換A AD DD D第35頁(yè)/共50頁(yè)10下列屬于單倍體的是()A玉米種子發(fā)育成的幼苗B由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪C由花粉離體培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理長(zhǎng)成的小麥植株D由三個(gè)染色體組的花粉直接發(fā)育成試管幼苗11用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導(dǎo)多倍體，起作用的時(shí)間分別是()A有絲分裂的間期和中期 B有絲分裂的間期和分裂期C有絲分裂的前期和前期 D有絲分裂的間期和前期12馬體細(xì)胞中有64個(gè)染色體，驢體細(xì)胞中有62個(gè)染色體。母馬和公驢交配，生的是騾子。一般情況下，騾子不會(huì)生育，主要原因是()A騾無(wú)性別

22、的區(qū)分 B騾的性腺不發(fā)育C騾體細(xì)胞中有染色體63條，無(wú)法聯(lián)會(huì)配對(duì) D騾是單倍體D DB BC C第36頁(yè)/共50頁(yè)13用基因型為AaBbCc(無(wú)連鎖)的水稻植株的花藥培養(yǎng)出來(lái)的單倍體植株，經(jīng)染色體加倍，可培育出多少種純合子植株()A2種 B4種C6種 D8種14圖示細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目分別是()A5個(gè)、4個(gè) B10個(gè)、8個(gè)C5個(gè)、2個(gè) D2.5個(gè)、2個(gè)D DA A第37頁(yè)/共50頁(yè)15一個(gè)患抗維生素D佝僂病的男子與正常女子結(jié)婚，為預(yù)防生下患病的孩子，進(jìn)行了遺傳咨詢(xún)。下列有道理的指導(dǎo)應(yīng)是()A不要生育B妊娠期多吃含鈣食品C只生男孩D只生女孩C C第38頁(yè)/共50頁(yè)16下圖是人的鐮刀型細(xì)胞貧血

23、癥病因的圖解，請(qǐng)回答：(1)過(guò)程稱(chēng)為_(kāi) _，是以_為模板在細(xì)胞的_上進(jìn)行的，翻譯者是_。(2)過(guò)程在細(xì)胞的_中進(jìn)行，因?yàn)檫@一過(guò)程中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變，最終導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常，這一改變稱(chēng)為_(kāi)。(3)上的三個(gè)堿基序列是_，這一堿基序列被稱(chēng)為是纈氨酸的_，決定氨基酸的密碼子共有_種。(4)谷氨酸和纈氨酸的通式可表示為_(kāi)。翻譯信使RNA核糖體細(xì)胞核轉(zhuǎn)運(yùn)RNA基因突變密碼子GUA61第39頁(yè)/共50頁(yè)17下面是八倍體小黑麥培育過(guò)程(A、B、D、E各表示一個(gè)染色體組)：據(jù)圖作答：(1)普通小麥的配子中含有_個(gè)染色體組，黑麥配子中含_個(gè)染色體組，雜交后代含_個(gè)染色體組。(2)普通小麥和黑麥雜交后代不育

24、的原因是_。必須用_將染色體加倍，加倍后含_個(gè)染色體組，加倍后可育的原因是_，這樣培育的后代是_(同源、異源)八倍體小黑麥。314無(wú)同源染色體秋水仙素8具有同源染色體，能聯(lián)會(huì)異源第40頁(yè)/共50頁(yè)18下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖：(1)用秋水仙素處理_時(shí)，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，因?yàn)檫@時(shí)的細(xì)胞具有_的特征，秋水仙素的作用在此為_(kāi)。(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于_。(3)四倍體母本上結(jié)出的果實(shí)，其果肉細(xì)胞為_(kāi)倍體，種子中的胚為_(kāi)倍體。萌發(fā)的種子或幼苗分裂旺盛抑制有絲分裂前期紡錘體的形成通過(guò)授粉為子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)提供生長(zhǎng)素四三第41頁(yè)/共50頁(yè)三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)

25、分裂的原因是_，由此而獲得三倍體無(wú)子西瓜。(4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無(wú)子，這些事實(shí)說(shuō)明染色體組倍增的意義在于_；上述過(guò)程中需要的時(shí)間周期為_(kāi)聯(lián)會(huì)紊亂促進(jìn)基因效應(yīng)的增強(qiáng)2年第42頁(yè)/共50頁(yè)(2)(2)基因突變未引起生物性狀改變的原因：基因突變未引起生物性狀改變的原因：突變發(fā)生在基因的突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)域非編碼區(qū)域。根據(jù)密碼子的根據(jù)密碼子的簡(jiǎn)并性簡(jiǎn)并性，有可能翻譯出相同的氨基酸。，有可能翻譯出相同的氨基酸。由純合子的顯性基因突變成雜合子中的隱性基因。由純合子的顯性基因突變成雜合子中的隱性基因。3.基因突變對(duì)子代的影響(1)基因突變發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中，一般不遺傳，但有些植物可以通過(guò)無(wú)性生

26、殖傳遞給后代。(2)如果發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，可以通過(guò)配子傳遞給后代。第43頁(yè)/共50頁(yè)【高考警示高考警示】(1)(1)交叉互換交叉互換基因重組。如果交叉互換發(fā)生在同源染色體之基因重組。如果交叉互換發(fā)生在同源染色體之間叫基因重組；如果發(fā)生在非同源染色體之間叫易位，屬于染間叫基因重組；如果發(fā)生在非同源染色體之間叫易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。色體結(jié)構(gòu)變異。(2)(2)精卵結(jié)合并沒(méi)有發(fā)生基因重組。來(lái)自父方、母方的染色體精卵結(jié)合并沒(méi)有發(fā)生基因重組。來(lái)自父方、母方的染色體為同源染色體，每一對(duì)同源染色體上都有控制相同性狀的基因。為同源染色體，每一對(duì)同源染色體上都有控制相同性狀的基因。(3)(3)基因重組在人工操作下也可以實(shí)現(xiàn)，如基因工程、肺炎雙基因重組在人工操作下也可以實(shí)現(xiàn)，如基因工程、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化中都發(fā)生了基因重組。球菌轉(zhuǎn)化中都發(fā)生了基因重組。第44頁(yè)/共50頁(yè)【高考警示高考警示】(1)(1)交叉互換交叉互換基因重組。如果交叉互換發(fā)生在同源染色體之基因重組。如果交叉互換發(fā)生在同源染色體之間叫基因重組；如果發(fā)生在非同源染色體之間叫易位，屬于染間叫基因重組；如果發(fā)生在非同源染色體之間叫易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。色體結(jié)構(gòu)變異。(2)(2)精卵結(jié)合并沒(méi)有發(fā)生基因重組。來(lái)自父方、母方的染色體精卵結(jié)合并