班級制度建設(shè)

1、班級管理班級管理一、確立班級奮斗目標二、制定班級工作計劃三、組織實施四、檢查與監(jiān)督五、總結(jié)與反饋一、確立班級奮斗目標1、什么是目標2、確立班級奮斗目標的原則3、對確立班級奮斗目標的建議n確立班級目標要考慮的因素：學生、社會狀況、學校要求、個人思想、家長要求等。n熟悉學生：處處留心皆學問。n近期目標、中期目標和長期目標學生班主任學校二、制定班級工作計劃n計劃：Why；What；Who；Where；When；How。計劃要具體細致，責任到人。n計劃的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：標題、正文、結(jié)尾。n基本情況分析n建立目標n確定方案：活動安排、時間順序、方法步驟、具體措施、負責人。n注意事項與檢查辦法三、組織實施n組織

2、實施就是管理者把人、財、物等資源集中起來并安排到合適的位置上，使之發(fā)揮最大效益的過程。n管理目標：目標自己提；計劃自己執(zhí)行；活動自己搞；困難自己克服。n班主任要抓好：一是機構(gòu)的合理設(shè)置；二是靠開會協(xié)調(diào)；三要突出重點；四是常規(guī)工作制度化。三、組織實施1、選拔與培養(yǎng)班干部2、班風建設(shè)3、班級活動4、家?；?、選拔與培養(yǎng)班干部n要有明確的選拔標準與具體的方法n人人有事干，事事有人干。前提是班集體形成團結(jié)進取積極向上的精神風氣做事公正賞罰分明1、選拔與培養(yǎng)班干部n建議：教育學生干部樹立工作的責任心與榮譽感；在集體活動中培養(yǎng)小學生當干部的熱情；教會工作方法尊重工作職權(quán)；對學生干對學生干部表揚不要太多；

3、對學生干部批評要有分寸；部表揚不要太多；對學生干部批評要有分寸；對對“差生差生”當干部要慎之；要特別關(guān)注學生當干部要慎之；要特別關(guān)注學生干部的學習成績。干部的學習成績。n防止兩種傾向：一是包辦代替；二是放任自流。2、班風建設(shè)n班風：n良好班風的表現(xiàn)：整個班級積極進取奮發(fā)向上，好人好事有人夸，不良傾向有人抓；學習目的明確，人人勤奮好學、個個學有所長、互幫互助、嚴守紀律、團結(jié)友愛；課外活動內(nèi)容充實，多姿多彩；學生主動性、積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神獲得充分發(fā)揮。3、班級活動（1）班級例會（2）主題班會（3）組織開展班會外的其他教育教學活動4、家?；觧現(xiàn)狀：家長對子女教育的高投入、極度重視與盲目教育、不支持教育的矛盾。n做法：（1）家訪（2）家長會（3）書面聯(lián)系四、檢查與監(jiān)督n有“首尾”：說了算，訂了干，一不做，二不休，堅定不移地貫徹執(zhí)行。1、做好日常規(guī)范 一中學生形象： 一中學生自習：三無四、檢查與監(jiān)督2、制定必要的合理的規(guī)章制度n重要性：沒有規(guī)矩不成方圓。 n制度要簡明實在： 不要出現(xiàn)“不能執(zhí)行流于形式”的制度。n賞罰分明：沒有功勞也有苦勞？五、總結(jié)與反饋n總結(jié)：是對計劃執(zhí)行和組織實施檢查后的總結(jié)論，應著重肯定成績，指出缺點，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出下一周期的努力方向（建議）。n反饋：