《光的折射 透鏡》復習PPT

1、光的折射光的折射 透鏡透鏡復習復習 八年級物理備課組八年級物理備課組 【知識梳理【知識梳理】 （一）光的折射規(guī)律（一）光的折射規(guī)律 當光從一種介質當光從一種介質 入另一種介質時，入另一種介質時，折射光線、入射光線和法線在折射光線、入射光線和法線在 內，內，折射光線和入射光線分別位于折射光線和入射光線分別位于 。入。入射角增大時，折射角射角增大時，折射角 。 垂直入射時折射角等于垂直入射時折射角等于 。斜射斜射同一平面同一平面法線兩側法線兩側增大增大0【知識梳理【知識梳理】（二）透鏡（二）透鏡 2、凸透鏡成像規(guī)律：、凸透鏡成像規(guī)律：l當物距大于兩倍焦距時，成當物距大于兩倍焦距時，成 像像l當當

2、時，成倒立、等大的實像時，成倒立、等大的實像l當物距大于一倍焦距、小于兩倍焦距時，當物距大于一倍焦距、小于兩倍焦距時， 成成 像像l當當 時，成正立、放大的虛像時，成正立、放大的虛像倒立倒立 縮小縮小 實實倒立倒立 放小放小 實實U=2fuf【知識梳理【知識梳理】 （二）透鏡（二）透鏡 1、凸透鏡、凸透鏡 中間比邊緣中間比邊緣 的透鏡稱為凸透鏡。凸透的透鏡稱為凸透鏡。凸透鏡對光線有鏡對光線有 作用。作用。 可利用可利用 法測出凸透鏡的焦距。法測出凸透鏡的焦距。 厚厚會聚會聚平行光會聚平行光會聚【知識梳理【知識梳理】 （二）透鏡（二）透鏡 3、應用、應用 凸透鏡可制成放大鏡、投影儀、照相機、凸透

3、鏡可制成放大鏡、投影儀、照相機、望遠鏡和顯微鏡，也可用于遠視眼的矯正望遠鏡和顯微鏡，也可用于遠視眼的矯正 4、凹透鏡、凹透鏡 中間比邊緣中間比邊緣 的透鏡稱為凹透鏡。凹透的透鏡稱為凹透鏡。凹透鏡對光線有鏡對光線有 作用?？捎糜诮曆鄣某C正。作用?？捎糜诮曆鄣某C正。 凹透鏡成凹透鏡成 像像薄薄發(fā)散發(fā)散正立縮小虛正立縮小虛【互動探究【互動探究】 1圖中，圖中，OA、OB和和OC是射到空氣和玻璃界是射到空氣和玻璃界面上的入射線、反射線和折射線三條光線，則面上的入射線、反射線和折射線三條光線，則_是法線，反射角為是法線，反射角為_度，折射角為度，折射角為_度。界面的度。界面的_邊是玻璃邊是玻璃 。

4、XX3060右右【互動探究【互動探究】 2畫出上圖中光線經過透鏡折射的光線畫出上圖中光線經過透鏡折射的光線【互動探究【互動探究】3在在“研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中”：（1）說出兩種簡便易行的判斷透鏡是否是凸透鏡的方法：）說出兩種簡便易行的判斷透鏡是否是凸透鏡的方法： ； 。（2）在實驗時，應先調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致）在實驗時，應先調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在在 ，其目的是為了，其目的是為了 。（3）當蠟燭在凸透鏡左側距凸透鏡）當蠟燭在凸透鏡左側距凸透鏡20cm的時候，在光屏上的時候，在光屏上得到一個倒立等大的實像，則凸透鏡的焦距是得到一個倒立等大的實像

5、，則凸透鏡的焦距是 cm； 當蠟燭再遠離凸透鏡當蠟燭再遠離凸透鏡5cm時，所成的像的性質時，所成的像的性質 ，利用此原理制成利用此原理制成 . 看：看近處的字，對字放大的是凸透鏡，縮小的是凹透鏡看：看近處的字，對字放大的是凸透鏡，縮小的是凹透鏡照：對光會聚的是凸透鏡，發(fā)散的是凹透鏡照：對光會聚的是凸透鏡，發(fā)散的是凹透鏡凸透鏡的主光軸上凸透鏡的主光軸上使像成在光屏中央使像成在光屏中央10正立放大虛像正立放大虛像放大鏡放大鏡【互動探究【互動探究】（4）如圖所示，由此可以判斷蠟燭到凸透鏡的距離所在的范圍是 該實驗是 的應用模型.fu2f投影儀投影儀【課堂反饋【課堂反饋】 1.如圖所示，下列四種情景中

6、，由于光的折射形如圖所示，下列四種情景中，由于光的折射形成的是（成的是（ ） 【課堂反饋【課堂反饋】 2如圖所示，一玻璃磚內有一鐵餅形空氣泡，如圖所示，一玻璃磚內有一鐵餅形空氣泡，一束光垂直射向玻璃磚，通過玻璃磚后，光線一束光垂直射向玻璃磚，通過玻璃磚后，光線將：（將：（ ） A、發(fā)散、發(fā)散 B、會聚、會聚 C、仍平行、仍平行 D、無法確定、無法確定A【課堂反饋【課堂反饋】3完成下列各光路圖：完成下列各光路圖：【課堂反饋【課堂反饋】4物體放在凸透鏡前物體放在凸透鏡前12厘米處，在透鏡另一側的光厘米處，在透鏡另一側的光屏上成一個倒立放大的像，當物體距凸透鏡屏上成一個倒立放大的像，當物體距凸透鏡8

7、厘米厘米時，所成的像：（時，所成的像：（ ） A、一定是倒立放大的像、一定是倒立放大的像 B、可能是倒立縮小的像、可能是倒立縮小的像 C、可能是正立放大的像、可能是正立放大的像 D、可能是正立等大的像、可能是正立等大的像c【課堂反饋【課堂反饋】5當物體距離凸透鏡當物體距離凸透鏡8cm時，在透鏡另一側光時，在透鏡另一側光屏上成一個清晰放大的實像，若保持物體與光屏上成一個清晰放大的實像，若保持物體與光屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動2cm，則在光屏上又成一清晰的縮小的像則在光屏上又成一清晰的縮小的像.則凸透鏡則凸透鏡的焦距為（的焦距為（ ） A.f2cm B

8、.2cmf4cm C.4cmf5cm D.5cmf8cm6. c【課堂反饋【課堂反饋】6如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實驗中，若保持凸如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實驗中，若保持凸透鏡的位置不變，將點燃的蠟燭分別放在透鏡的位置不變，將點燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調整光屏的位置，則處，并分別調整光屏的位置，則 把蠟燭放在把蠟燭放在_點，屏上出現(xiàn)的像最小點，屏上出現(xiàn)的像最小; 把蠟燭放在把蠟燭放在_點，屏上出現(xiàn)的像最大點，屏上出現(xiàn)的像最大; 把蠟燭放在把蠟燭放在_點，屏上不會出現(xiàn)像點，屏上不會出現(xiàn)像ADE【課堂反饋【課堂反饋】7如圖所示如圖所示,水面上方有一個發(fā)光點水面上方有一個發(fā)光

9、點,從從S發(fā)出的發(fā)出的無數(shù)條光線中無數(shù)條光線中,引入三條射向水面的入射光線引入三條射向水面的入射光線SO、SA、和、和SB,試畫出這三條光線的折射光試畫出這三條光線的折射光線線.（畫出大致傳播方向即可）（畫出大致傳播方向即可）【課堂反饋【課堂反饋】8小明利用光具座、凸透鏡（焦距為小明利用光具座、凸透鏡（焦距為10cm）、蠟燭、）、蠟燭、火柴、光屏，做火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。的實驗。 (1)光具座上有光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭（如圖或蠟燭（如圖)，其中在，其中在B上應放置：上應放置： (2)實驗中發(fā)現(xiàn)光

10、屏上成像如上右圖，你認為造成這種現(xiàn)實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如上右圖，你認為造成這種現(xiàn)象的原因是：象的原因是： 。 凸透鏡凸透鏡【課堂反饋【課堂反饋】l(3)觀察并記錄凸透鏡成像的情況時，應測量觀察并記錄凸透鏡成像的情況時，應測量 和和 。l(4)將蠟燭放在距凸透鏡將蠟燭放在距凸透鏡16cm處，前后移動光處，前后移動光屏，小明屏，小明 （填（填“能能”或或“不能不能”）在）在光屏上看到清晰的像。光屏上看到清晰的像。 （焦距為（焦距為10cm）l(5)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他上半邊，然后前后移動光屏，他 （填（填“能能”或或“

11、不能不能”）在光屏上看到完整的像。）在光屏上看到完整的像。 【課堂反饋】【課堂反饋】 甲甲l9小明在小明在“探究凸透鏡成像特點探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，的實驗過程中，進行了以下實驗步驟：進行了以下實驗步驟：l(1) 當燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應的位置時，當燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應的位置時，調節(jié)光屏得到一個清晰的倒立、調節(jié)光屏得到一個清晰的倒立、 (選填選填“放大放大”或或“縮小縮小”)的實像在照相機和投影儀中，成像情況的實像在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是與此類似的是 .l(2) 實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，應該將凸透鏡和光屏同時向然成在光屏的中心，應該將凸透鏡和光屏同時向 移動移動 縮小縮小照相機照相機下下【課堂反饋【課堂反饋】(3)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜給看作視網膜給“眼睛眼睛”戴上近視眼鏡，使燭戴上近視眼鏡，使燭焰在焰在“視網膜視網膜”上成一清晰的像，如圖乙所上成一清晰的像，如圖乙所示若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的示若取下近視眼鏡，為使光屏上得到