2021年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)單招考試語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
2021年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)單招考試語(yǔ)文試卷_第2頁(yè)
2021年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)單招考試語(yǔ)文試卷_第3頁(yè)
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1、2021年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文一、語(yǔ)文知識(shí):本大題共10小題,每小題4分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全部相同的一項(xiàng)是( )A. 興致興奮云興霞蔚B. 范疇酬勞運(yùn)籌帷幄C. 更迭更加改弦更張D. 弊端瞥視敝帚自珍2.下列各組詞語(yǔ),書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )A. 問(wèn)鼎逆時(shí)針雷霆萬(wàn)鈞B. 榮膺間奏曲戮力同心C. 請(qǐng)櫻殊不知甚囂塵上D. 拋錨書(shū)券氣旁征博引3. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在新時(shí)代背景下,明確競(jìng)技體育的未來(lái)發(fā)展_和改良策略,實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育發(fā)展理念和發(fā)展方式

2、的_,是競(jìng)技體育發(fā)展亟待_的重要議題。A. 導(dǎo)向轉(zhuǎn)移解決B. 導(dǎo)向轉(zhuǎn)變解釋C. 方向轉(zhuǎn)移解釋D. 方向轉(zhuǎn)變解決4.下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)的使用,不正確的一項(xiàng)是( )A. 在決賽前的懇談會(huì)上,隊(duì)員們打開(kāi)天窗說(shuō)亮話,總結(jié)了技戰(zhàn)術(shù)方面的一些弱點(diǎn)。B. 賽事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)要放長(zhǎng)線,釣大魚(yú),一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的合約無(wú)疑能給雙方帶來(lái)更多好處。C. 對(duì)方談判代表總是閃爍其詞,當(dāng)面鑼?zhuān)瑢?duì)面鼓,讓人捉摸不透他們的真實(shí)意圖。D. 羊毛出在羊身上,這些球星通過(guò)一些商業(yè)活動(dòng),很快賺回俱樂(lè)部高昂的轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)。5. 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,不正確的一項(xiàng)是( )A. 精神追求與身體實(shí)踐的兼容并蓄,蘊(yùn)含著中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)體育文化理念。B. 昔日

3、活躍于街頭巷尾的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在城市化的進(jìn)程中銷(xiāo)聲匿跡,令人擔(dān)憂。C. 在任今天的足球比賽中,他是第一個(gè)進(jìn)球的始作俑者,突顯出名將的迷人風(fēng)采。D. 最終,她憑著堅(jiān)定的意志和自信心,力挽狂瀾,為全隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。6. 下列句子中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A. 如何運(yùn)用人工智能技術(shù)發(fā)展體育事業(yè),是每個(gè)體育工作者必須思考的大問(wèn)題。B. 你知不知道,體育比賽不僅關(guān)乎個(gè)人,而更多的是關(guān)乎團(tuán)體甚至國(guó)家民族嗎?C. 馬拉松賽的儀式除了具備一般體育賽事的組織特征,還具有自己的文化特點(diǎn)。D. 賽會(huì)的發(fā)展,明星的效應(yīng),品牌的塑造,都因體育傳播產(chǎn)生巨大的商業(yè)價(jià)值。7. 在橫線處填入下列句子,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

4、象是詩(shī)之貌。想要?jiǎng)袢艘郧椋胍獣匀艘岳?,在?shī)中就得示人以象。_。象呢??jī)H僅是一列運(yùn)載情理的車(chē)皮嗎?不是。作為詩(shī)的要素之一,象與情與理鼎足三分,共同構(gòu)成了詩(shī)的本質(zhì)。理能喻人,好詩(shī)便有理趣情能感人,好詩(shī)便有情趣但它們都不是看得見(jiàn)的情能感人,理能喻人能看得見(jiàn)的是象A.B.C.D.8.下面各句中使用的修辭手法,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )A.羅布泊像鐘擺一樣一次次地位移,逐水而居的羅布泊人總是在搬遷。B.雪水使河道很快恢復(fù)了昔日的樣子,在陽(yáng)光中如一條起伏的絲帶。C.每天傍晚,夕陽(yáng)看我的目光雖然不再銳利,但卻有著期待與鼓舞。D.草地變成了明鏡似的湖泊,昔日的湖底又形成了奇形怪狀的石山。9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)

5、符號(hào)的使用,不正確的一項(xiàng)是( )A. 亭側(cè)的巨石上,刻著篆書(shū)的醉翁亭三個(gè)大字,碑石斜臥,似成靜態(tài)。B. 哦,好一座威武莊嚴(yán)的雄關(guān)!山海關(guān),這號(hào)稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C. 仰頭看吧!天都峰,果然像過(guò)去的旅行家所描寫(xiě)的那樣“卓絕云際”D. 是的,如果沒(méi)有了園,那還叫江南嗎?我的心里,一陣孤獨(dú),一陣復(fù)雜。10. 下列有關(guān)作家作品的表述,不正確的一項(xiàng)是( )A.師說(shuō)是唐代文學(xué)家韓愈的一篇散文。B.錢(qián)塘湖春行是北宋蘇軾的一首七律詩(shī)。C.故鄉(xiāng)是魯迅小說(shuō)集吶喊中的一篇。D.飛鳥(niǎo)集是印度詩(shī)人泰戈?duì)柕拇碜髌?。二、現(xiàn)代文閱讀:本大題共8小題,每小題4分,共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目

6、要求的。閱讀下文,完成11-18題。我家是養(yǎng)過(guò)蠶的,那時(shí)只覺(jué)得累,一種枯骨銘心的累。這種感覺(jué)貫穿了我的整個(gè)少年時(shí)代,一直綿延到今天,成為記憶的底色。養(yǎng)蠶的那些日子,需要我們天天在桑地里摘桑葉,母親提前備好一天的飯,餓了就在桑地里胡亂吃點(diǎn)。桑葉是需要一片一片采摘的,我們把自制的頂針式刀片戴在手上,像機(jī)器一樣摘采桑葉,從天亮摘到天黑,才勉勉強(qiáng)強(qiáng)當(dāng)晚的蠶食。母親一遍遍地把桑葉搬到蠶匾上,房間里像是下起了小雨,沙沙作響。父母初期并不懂得養(yǎng)蠶,村里號(hào)召養(yǎng)蠶致富,他們就積極響應(yīng)了,買(mǎi)了一塊蠶田,種上桑樹(shù),邊養(yǎng)邊學(xué),漸漸摸索出了一點(diǎn)門(mén)道。記得蠶種是論“張”的,母親小心翼翼地把蠶種放到炕頭上,不讓我們湊近看,

7、不許我們大聲說(shuō)話,怕吵了蠶種??活^的溫度也是試了又試,要熱,又不能太熱。等到出蠶苗了,看上去就像一群蠢蠢欲動(dòng)的小螞蟻,讓人心里又好奇又激動(dòng)。我屏住呼吸,不敢喘氣,生怕嘴里呼出的氣流把蠶苗吹飛了。蠶吃七天,就眠一次。睡眠以后,就不吃食了,醒來(lái)再吃,七天以后再眠。如此循環(huán),大約三次,三眠之后蠶就開(kāi)始吃老食了?!袄鲜场笔谴謇锶说恼f(shuō)法,是指最后吃的食,也指食量很大。一層桑葉搬到蠶匾上,很快就被吃光了。這時(shí)候母親喜憂參半,喜的是終于快要忙到頭了,憂的蠶的食量太大,全家人都耗在桑地里摘桑葉,也摘不夠蠶吃的?,F(xiàn)在回想那段時(shí)光,現(xiàn)實(shí)越苦悶,內(nèi)心的陽(yáng)光和夢(mèng)想就越是強(qiáng)烈。就像我的老實(shí)巴交的父母,無(wú)論生活多么清貧,

8、從未懷疑和放棄勞動(dòng)。他們相信,唯有勞動(dòng)才可能讓日子過(guò)得好一些。吃過(guò)老食,蠶漸漸就不再吃了,開(kāi)始結(jié)繭,對(duì)“作繭自縛”這個(gè)詞,我一直是不理解的,怎么說(shuō)是自縛呢?即使拋開(kāi)“春蠶到死絲方盡”之類(lèi)的意義,那也是成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,是作為蠶最后的歸宿。是我們太放任自己了,缺少“束縛”的意識(shí),那些成大事者,都是勇于“自縛”的,對(duì)自己的所作所為與所取,有所限定,才不至于過(guò)度分散精力,才可能聚集心力,成就大事。我只是在放假和放學(xué)的時(shí)候幫忙摘桑葉,并沒(méi)有參與養(yǎng)蠶的整個(gè)過(guò)程,所以也就沒(méi)有父母那樣的收獲感,難以真正體味父母當(dāng)時(shí)的心境,我只覺(jué)得如釋重負(fù),終于可以歇一歇了?!氨樯砹_綺者,不是養(yǎng)蠶人”,這句詩(shī)可以說(shuō)從小就爛熟于

9、心,我卻從沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)。我們都是養(yǎng)蠶人,我們陪伴蠶有了一個(gè)叫做繭的小小的家,就送走了它們。養(yǎng)蠶的經(jīng)歷,教給我如何看待生活中的我自己。對(duì)絲綢的審美,在我這里是有養(yǎng)蠶經(jīng)歷作為底色的,這個(gè)底色被汗水浸漬,讓我更多看到的是美的來(lái)之不易,是美的背后所承載的那些負(fù)重。我對(duì)絲綢品的理解,總是與艱辛的勞動(dòng)緊密相連的。11.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,不正確的一項(xiàng)是( )A.屏?。╬ng)B.小心翼翼(y)C.參半(cn)D.作繭自縛(f)12.對(duì)下列詞語(yǔ)在文中意思的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )A.蠢蠢欲動(dòng):形容蠢笨亂作一團(tuán)的樣子。B.歸宿:最終的著落。C.如釋重負(fù):形容解除壓力的輕松愉快。D.浸漬:用液體泡著。1

10、3.下列對(duì)第1段中“房間里像是下起了小雨,沙沙作響”一句,理解和分析正確的一項(xiàng)是( )A.母親撒桑葉的聲音,像下起小雨,沙沙作響。B.母親不停地?cái)?shù)著桑葉,揮汗如雨,沙沙作響。C.蠶貪婪地啃食著桑葉,聲音急促,沙沙作響。D.蠶因爭(zhēng)食互相打斗,像下起小雨,沙沙作響。14.下列對(duì)第2段中“記得蠶種是論張的”這句話,理解和分析正確的一項(xiàng)是( )A.“記得”表示不能確定,“張”是表示蠶種單位的量詞。B.“記得”表示沒(méi)有忘記,“張”是表示蠶種單位的量詞。C.“記得”表示不能確定,“張”是表示蠶種狀態(tài)的動(dòng)詞。D.“記得”表示沒(méi)有忘記,“張”是表示蠶種狀態(tài)的動(dòng)詞。15.下列對(duì)第3段中“現(xiàn)實(shí)越苦悶,內(nèi)心的陽(yáng)光和

11、夢(mèng)想就越是強(qiáng)烈”這句話,理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )A. 現(xiàn)實(shí)的苦悶,強(qiáng)烈刺激了自尊心,讓老實(shí)巴交的農(nóng)民開(kāi)始思考致富之路。B. 現(xiàn)實(shí)的苦悶,激發(fā)了內(nèi)心的憧憬與追求,讓農(nóng)民堅(jiān)信勞動(dòng)可以改變生活。C. 這句話表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代農(nóng)民不甘貧困、吃苦耐勞、愈挫愈勇的可貴精神。D. 這句話是作者回想、反思過(guò)去時(shí)光的結(jié)論,表現(xiàn)出些許的慨嘆和滄桑感。16.作者在第4段提到“束縛意識(shí)”,對(duì)此的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )A. 人們通常所提的“作繭自縛”其實(shí)是一種基于比喻的偏見(jiàn)。B.“自縛”是蠶生命歷程中的自然歸宿,而不是它的生存困境。C.“束縛”是一種有積極意義的限制,可以讓人集中精力做事。D. 越是“勇于自縛

12、”的人生,就越能發(fā)揮人的潛能和價(jià)值。17.文章首尾兩段都提到了“底色”一詞,對(duì)其意蘊(yùn)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )A.養(yǎng)蠶的經(jīng)歷,已成為“我”記憶深處揮之不去的印象。B.養(yǎng)蠶的經(jīng)歷,讓“我”學(xué)會(huì)看待生活和生活中的自己。C.養(yǎng)蠶的經(jīng)歷,讓“我”領(lǐng)悟到美來(lái)自勞動(dòng)創(chuàng)造的道理。D.養(yǎng)蠶的經(jīng)歷,讓“我”珍惜像“繭”一樣的小小家庭。18.下列選項(xiàng)中,最適合做文章標(biāo)題的是( )A.蠶啊蠶B.繭啊繭C.蠶與繭D.繭與蠶三、古詩(shī)文閱讀:本大題共6小題,每小題3分,共18分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。閱讀下文,完成19-24題。明主者有三懼,一曰處尊位而恐不聞其過(guò);二曰得意而恐驕;三曰

13、聞天下之至言而恐不能行,何以識(shí)其然也?越王勾踐與吳人戰(zhàn),大敗之,兼有九夷,當(dāng)是時(shí)也,南面而立,近臣三,遠(yuǎn)臣五,令群臣曰:“聞吾過(guò)而不告者其罪刑?!贝颂幾鹞欢植宦勂溥^(guò)者也。昔者晉文公與楚人戰(zhàn),大勝之,燒其軍,火三日不滅,文公退而有憂色,侍者曰:“君大勝楚,今有憂色,何也?”文公曰:“吾聞能以戰(zhàn)勝而安者,其唯圣人乎!若夫詐勝之徒,未嘗不危也,吾是以憂。”此得意而恐驕也。昔者齊桓公得筦仲隰朋,辯其言,說(shuō)其義,正月之朝,令具太牢進(jìn)之先祖,桓公西面而立,筦仲隰朋東面而立,桓公贊曰:“自吾得聽(tīng)二子之言,吾目加明,耳加聰,不敢獨(dú)擅,愿薦之先祖。”此聞天下之至言而恐不能行者也。(選自劉向說(shuō)苑君道)19.下列對(duì)文中加點(diǎn)字的注音,不正確的一項(xiàng)是( )A. 處(ch)B. 夷(y)C. 桓(hng)D. 說(shuō)(yu)20.下列對(duì)文中畫(huà)線詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )A.得意:稱(chēng)心如意。B.詐勝:突然取勝。C.太牢:牛羊豬齊備。D.獨(dú)擅:獨(dú)自做主。21.下列對(duì)文中“之”字用法的判斷,正確的一項(xiàng)是( )A.“天下之至言”與“詐勝之徒”,“之”的用法相同。B.“天下之至言”與“大勝之” ,“之”的用法相同。C.“大勝之”與“二子之言” ,“之”的用法相同。D.“大勝之”與“詐勝之徒” ,“之”的用法相同。22. 下列對(duì)文中劃線句子的翻譯,正確的一是( )A. 誰(shuí)知道我路過(guò),卻不向我請(qǐng)安,按罪刑罰

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