四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試題

1、四年級(jí)語(yǔ)文第八冊(cè)第五單元測(cè)試題（時(shí)間：100分鐘 總分：100分 ）一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）to y sh h chn dng di mn wn x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bin yun jio jin s n gn dn xing zho( ) ( ) ( ) ( ) ( )qi lng t xin cu c shu hu ( ) ( ) ( ) ( ) w j w sh zh x jng rn( ) ( ) ( ) ( )二、 用“ ”在括號(hào)中標(biāo)出字音、字形全對(duì)的一組，將錯(cuò)誤的字音、字形用“”畫(huà)出，并將正確的字音、字形寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)中。（5分）1、qin que w

2、ei gao 勤勞 喜 雀 安 慰 犒 賞 （ ）2、 nong pu shu ban 窟窿 胸 脯 結(jié) 束 湖 畔 （ ）3、fen deng ju zhan 焚燒 猛 蹬 俱 備 顫 動(dòng) （ ）4 ling deng he yue 凌空騰起 目瞪口呆 一 唱一 和 歡 呼 雀 躍 （ ）三、在括號(hào)里填上合適的量詞。（4分）一（ ）羚羊 一（ ）向?qū)?一（ ）項(xiàng)鏈 一（ ）弧線 一（ ）薄霧 一（ ）切法 一（ ）五角星 一（ ）大炮四、 用“”選擇合適的字。（5分）落（坐 座） 掃（興 幸） 究（競(jìng) 竟） 咳（漱 嗽） 膽（卻 怯）（青 清）脆 （玩 頑）強(qiáng) （侯 候）鳥(niǎo) （歷 厲）害 （

3、拒 距）絕五、按要求寫(xiě)句子。（6分）1、火神肆虐的熱浪中夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味。（縮句）_2、經(jīng)過(guò)老師的幫助，我的錯(cuò)別大大降低了。（在原句上修改病句）_3、困難再大。我要克服。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句話）_4、在我生病的時(shí)候，是老師的關(guān)懷讓我倍感親切。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）_5、“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在說(shuō)“喜事到家，喜事到家”嗎？（改成不帶問(wèn)號(hào)的句子）_6、池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。（改成擬人句）_六、判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”）（7分）1、“只見(jiàn)天鵝在冰上互相呼喚著，好像在討論：冰封湖面，沒(méi)有吃的，怎么辦？”這句是打比方的句子。 （ ）2、天鵝的

4、故事告訴我們，動(dòng)物間也存在著真情。 （ ）3、雷鋒的精神是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 （ ）4、“他的病沒(méi)有完全好”與“他的病完全沒(méi)有好”意思相同。 （ ）5、“只有當(dāng)初我隨隨便便把箱子埋了，現(xiàn)在才不好找了?！笔且粋€(gè)病句。 （ ）6、“冶”可以分別同“金、陶、煉、理”組成詞語(yǔ)。 （ ）7、“交流思想”、“歌聲青翠”、“熱血沸騰”這三組詞語(yǔ)搭配都正確。 （ ）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4+4.5+2+1.5+3=15分)1、從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到 ；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了 ；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了 仿寫(xiě)：從 的烏鴉那里，我學(xué)會(huì)了 品質(zhì)；從 的信鴿那里，我學(xué)到了 的精神；從 的天鵝那

5、里，我懂得了 的重要。2、還有畫(huà)眉啦 黃鶯啦 百靈啦 它們的 語(yǔ)言 豐富極了 一聽(tīng)到它們的叫聲 我便以 知音 自居 作出各種各樣的猜想 編織出許多有趣的故事來(lái)（1）給這段話加上標(biāo)點(diǎn)。（2）文中，“語(yǔ)言”是指 ，“知音”是指 。“自居”的意思是 。3、這位頑強(qiáng)的“破冰勇士”沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大?！捌票率俊敝傅氖?。引號(hào)的作用是 。說(shuō)它頑強(qiáng)，是因?yàn)?。4、三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。這句話的意思是 。請(qǐng)你再寫(xiě)一句表示這種意思的名句： 。5、本單元的課文中，我最欣賞或最感動(dòng)的動(dòng)物是 ，因?yàn)?。除課文中提到的動(dòng)物外，我最欣賞或最感動(dòng)的動(dòng)物還有 ，因?yàn)?。八、閱讀短文，完成練習(xí)。（

6、15+14）（一）_在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹(shù)。它們不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有枝丫，樹(shù)干tng b而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的jin yng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開(kāi)的羽毛折扇，又像孔雀正在開(kāi)屏。在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹(shù)。有了這種樹(shù)，那些jin zh仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光mng mi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)， 后來(lái)有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺(jué))這種樹(shù)竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。我問(wèn)非洲朋友：“這叫什么樹(shù)？” 非

7、洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)：“它的名字很別致，叫旅行家樹(shù)?！薄盀槭裁唇新眯屑覙?shù)？”非洲朋友解釋說(shuō)：“這種樹(shù)原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯?，受到熱沙?zh)烤(ko)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹(shù)，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹(shù)?！蔽以谂_(tái)頭仰望這旅行家樹(shù)，不盡束然起禁。它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(b)涉(sh) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(y)， 給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植到自己的庭

8、院里。但是我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植到自己的心中。1、給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在前面的橫線上。(2分)2、在文中括號(hào)里選擇正確的字詞打上“”。(2分)3、讀文中的拼音，依次寫(xiě)出詞語(yǔ)。(2分)_ _ _ _4、圈出短文第七自然段中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在下面橫線上。(2.5分)_5、在文中找一個(gè)比喻句用“ ”畫(huà)下來(lái)并填空。(1.5分) 這個(gè)比喻句把_比作_6、旅行家樹(shù)的外形特點(diǎn)是：（1分） 7、它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在：（2分） 8、“我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的？結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫(xiě)下來(lái)(2分)_ （二）誰(shuí)與我同行

9、上初中時(shí)，學(xué)校每周總有二三晚的實(shí)習(xí)課。我家離學(xué)校有三里路，白天不覺(jué)難，一蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就怵然了。過(guò)一片稻田，翻一座山嶺，而過(guò)山嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村車行的路，兩旁是過(guò)人的小樹(shù)林，風(fēng)一吹來(lái)，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來(lái)，灑在青石路上，行來(lái)可稍見(jiàn)輕松些；若遇伸手不見(jiàn)五指的夜晚，心口偏如兜著一只小兔。這時(shí)就想起母親的話來(lái)，將頭頂?shù)陌l(fā)毛盡力往后梳，露出亮亮的額頭來(lái)。母親說(shuō)，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?？傊?，晚上實(shí)習(xí)歸來(lái)，見(jiàn)四周漆黑，便無(wú)端想

10、起了“鬼”來(lái)。父親見(jiàn)我害怕，便說(shuō)：膽是鍛煉出來(lái)的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子汗。一晚實(shí)習(xí)回來(lái)，剛上山嶺時(shí)，便見(jiàn)前面幾十米遠(yuǎn)的地方，有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過(guò)嶺。誰(shuí)知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。我的心頓時(shí)一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說(shuō)的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說(shuō)鬼的故事，都說(shuō)荒郊野外有鬼火出沒(méi)。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了些勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十米的距離。下了山嶺，便可見(jiàn)人家燈光了，我也松了一口氣，一摸額頭，卻

11、是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了?；氐郊抑?，我把這件事告訴了父親，父親卻不以為然地說(shuō)：“世界上根本就沒(méi)有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過(guò)的，有甚害怕的。”以后，我每天晚上回來(lái)，都能見(jiàn)到山嶺上一個(gè)火把走在我的前面。我雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒(méi)有傷害于我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺(jué)出夜行的快樂(lè)來(lái)萬(wàn)籟俱寂，抑或鳥(niǎo)鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不來(lái)的。從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)（2分）無(wú)端： 怵然： 2、文中的“我”對(duì)火把情感有這不斷的變化，那是怎樣變化的呢？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。（2分）_3、“回到家中，我把這件事告訴了父親?！敝械摹斑@件事”是怎樣的事？請(qǐng)你簡(jiǎn)要的寫(xiě)出來(lái)。（2分） 4、“膽是鍛煉出來(lái)的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢?！蹦銓?duì)這句話是怎樣理解的？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。（2分） 5、當(dāng)“母親”告訴“我”是