中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃

1、.中小學(xué)老師國家級培訓(xùn)方案一、中西部地區(qū)中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)工程 為加強(qiáng)中西部地區(qū)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)根底教育質(zhì)量的進(jìn)步，重點(diǎn)對中西部地區(qū)11,000名中小學(xué)骨干老師進(jìn)展60學(xué)時的培訓(xùn)，進(jìn)步教育教學(xué)才能程度，使他們在推進(jìn)素質(zhì)教育、施行根底教育課程改革和大規(guī)模老師培訓(xùn)中發(fā)揮骨干帶頭作用。 培訓(xùn)對象主要是中西部22個省區(qū)、市的中小學(xué)學(xué)科骨干老師。每省區(qū)、市平均500名。其中縣以下小學(xué)和初中骨干老師不少于70%，縣以下高中骨干老師不少于50%。 創(chuàng)新培訓(xùn)形式。依托高程度師范院校，調(diào)動、整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，組成高程度專家團(tuán)隊(duì)，采取以“送培到地市為主、集中培訓(xùn)的方式，進(jìn)展骨干老師研修培訓(xùn)。其中，省域外優(yōu)

2、質(zhì)培訓(xùn)資源、省級優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源和當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源原那么上各占1/3。培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)中，來自全國各地中小學(xué)教育教學(xué)第一線的特級老師和優(yōu)秀骨干老師不低于50%。 培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞全面施行素質(zhì)教育和推進(jìn)根底教育課程改革的要求，根據(jù)中小學(xué)老師隊(duì)伍建立的實(shí)際需要，以問題為中心，以案例為載體，理論與理論相結(jié)合，研究總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，幫助老師解決教育教學(xué)過程中所面臨的實(shí)際問題。培訓(xùn)重點(diǎn)為：施行素質(zhì)教育的理論與理論，有效教學(xué)方式方法，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，師德教育和老師專業(yè)開展。 培訓(xùn)方案由教育部組織施行，各省配合。教育部制訂培訓(xùn)方案總體施行方案，審核確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)展指導(dǎo)和全程監(jiān)管。各有關(guān)省級教育行政部門按照教育

3、部要求，制定詳細(xì)施行方案，遴選參訓(xùn)骨干老師，推薦高程度師范院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專家。 教育部劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。工程經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)員培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、食宿費(fèi)、資料費(fèi)和交通費(fèi)補(bǔ)助等。 二、邊境民族地區(qū)中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)工程 為進(jìn)步邊境民族地區(qū)中小學(xué)老師隊(duì)伍素質(zhì)，教育部組織東北師范大學(xué)等部屬師范大學(xué)對內(nèi)蒙古等省區(qū)的3000名中小學(xué)學(xué)科骨干老師進(jìn)展50學(xué)時的培訓(xùn)，進(jìn)步邊境民族地區(qū)中小學(xué)骨干老師教育教學(xué)的才能和程度。 由東北師范大學(xué)對口內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西師范大學(xué)對口寧夏回族自治區(qū)、西南大學(xué)對口貴州省，采取“送培到省、“送教上門集中培訓(xùn)的方式，分別為上述省區(qū)培訓(xùn)1000名中小學(xué)骨干老師，其中縣以下老師不少于選

4、派老師總數(shù)的70%。同時，將培訓(xùn)資源制作成光盤，輻射到本區(qū)域廣闊農(nóng)村老師。 各有關(guān)師范大學(xué)要根據(jù)施行素質(zhì)教育和根底教育課程改革要求，在對受援地區(qū)中小學(xué)深化調(diào)研的根底上，針對農(nóng)村中小學(xué)老師實(shí)際需要，會同受援地區(qū)教育行政部門共同研究培訓(xùn)方式，制定施行方案；要調(diào)動和整合一切優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮學(xué)校包括附屬中小學(xué)師資和教學(xué)資源的優(yōu)勢，遴選熟悉中小學(xué)教學(xué)實(shí)際的專家和中小學(xué)教育教學(xué)一線的優(yōu)秀老師授課，其中，中小學(xué)特級老師和優(yōu)秀骨干老師不少于60。培訓(xùn)施行方案和培訓(xùn)專家人選報教育部核準(zhǔn)后施行。 有關(guān)省級教育行政部門要配合上述師范大學(xué)做好工程施行的相關(guān)組織管理工作和支持效勞工作。 教育部劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。工

5、程經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)員培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、食宿費(fèi)、資料費(fèi)和交通費(fèi)補(bǔ)助等。 三、中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程 嚴(yán)密配合根底教育課程改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，組織對中西部100個縣30萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)科老師進(jìn)展30學(xué)時的培訓(xùn)，進(jìn)步中西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校老師教育教學(xué)才能程度。 培訓(xùn)內(nèi)容圍繞施行素質(zhì)教育和推進(jìn)根底教育課程改革的要求，以根底教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，針對中西部農(nóng)村老師在施行課程改革過程中所面臨的主要問題和實(shí)際需要確定。培訓(xùn)學(xué)科為小學(xué)品德與生活品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、英語和初中思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、物理等10個學(xué)科。 采取衛(wèi)星電視播放、網(wǎng)絡(luò)在線研討和集中輔導(dǎo)答疑相結(jié)合

6、的方式施行培訓(xùn)。 教育部制訂培訓(xùn)方案總體方案并組織施行，對培訓(xùn)工作進(jìn)展監(jiān)管和評估。中央電教館詳細(xì)負(fù)責(zé)制訂教學(xué)方案、組織專家隊(duì)伍、開發(fā)衛(wèi)星電視課程和組織施行培訓(xùn)等任務(wù)。中國教育電視臺詳細(xì)承擔(dān)培訓(xùn)課程播出任務(wù)。有關(guān)省級教育行政部門按照教育部統(tǒng)一要求，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)毓こ淌┬械慕y(tǒng)籌協(xié)調(diào)和詳細(xì)組織工作。有關(guān)縣級教育行政部門詳細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員遴選，管理和技術(shù)人員裝備，培訓(xùn)場地及設(shè)備安排、教學(xué)組織與管理、考核和學(xué)分登記等項(xiàng)工作。 教育部劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于衛(wèi)星電視課程資源開發(fā)、制作、播放和專家教學(xué)及輔導(dǎo)等，并給予工程縣適當(dāng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。各地對工程縣予以適當(dāng)配套經(jīng)費(fèi)支持。四、普通高中課改實(shí)驗(yàn)省老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程 嚴(yán)密

7、配合普通高中新課程的施行，采取現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，對2019年新進(jìn)入高中課程改革實(shí)驗(yàn)的河北等省區(qū)高中學(xué)科老師進(jìn)展50學(xué)時的專題培訓(xùn)，進(jìn)步普通高中老師施行新課程的才能和程度。 培訓(xùn)對象主要是2019年進(jìn)入高中課改實(shí)驗(yàn)的河北、內(nèi)蒙古、湖北、云南等省區(qū)起始年級的高中老師，約8萬人左右。 培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞高中課程改革學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對普通高中學(xué)科老師施行新課程面臨的教學(xué)主要問題按需施教。培訓(xùn)學(xué)科為高中思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與安康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合理論活動等學(xué)科。 運(yùn)用遠(yuǎn)程教育手段，采取網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討相結(jié)合方式施行培訓(xùn)。 教育部制

8、訂培訓(xùn)方案、開發(fā)課程資源、組織專家隊(duì)伍、審核培訓(xùn)方案，進(jìn)展培訓(xùn)指導(dǎo)、監(jiān)管和評估。有關(guān)省級教育行政部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)的詳細(xì)組織管理和支持效勞工作。 教育部劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于課程資源開發(fā)、專家教學(xué)及輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)效勞等。有關(guān)省級教育行政部門對相關(guān)工程組織施行工作予以配套經(jīng)費(fèi)支持。 五、培訓(xùn)者培訓(xùn)工程 為加強(qiáng)各級老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者隊(duì)伍建立，2019年遴選有關(guān)高等學(xué)校對500名骨干培訓(xùn)者進(jìn)展50學(xué)時的專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)步培訓(xùn)者的專業(yè)才能，促進(jìn)中小學(xué)老師培訓(xùn)質(zhì)量的進(jìn)步。 培訓(xùn)內(nèi)容以有效老師培訓(xùn)為主題，學(xué)習(xí)研討現(xiàn)代培訓(xùn)理論，理解國外老師培訓(xùn)開展特點(diǎn)和趨勢，探究培訓(xùn)規(guī)律，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)歷，提煉典型案例

9、。培訓(xùn)重點(diǎn)包括老師培訓(xùn)工程的設(shè)計與籌劃、老師培訓(xùn)內(nèi)容的挑選與優(yōu)化、有效老師培訓(xùn)的形式與方法，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與組織，校本研修的設(shè)計與指導(dǎo)，老師培訓(xùn)的組織與管理等。 遴選有關(guān)高等學(xué)校采取集中培訓(xùn)、案例研討及觀摩考察相結(jié)合的方式施行培訓(xùn)。 教育部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織施行，遴選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，審核培訓(xùn)方案，對培訓(xùn)進(jìn)展指導(dǎo)和監(jiān)管。各省級教育行政部門負(fù)責(zé)做好學(xué)員遴選推薦和管理等詳細(xì)工作。 六、援助地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)老師培訓(xùn)工程 為支持災(zāi)區(qū)中小學(xué)老師隊(duì)伍建立，推動災(zāi)后教育重建工作持續(xù)安康開展，組織有關(guān)高等學(xué)校對四川等地震災(zāi)區(qū)的1200名中小學(xué)老師進(jìn)展50學(xué)時的綜合素質(zhì)進(jìn)步培訓(xùn)，幫助災(zāi)區(qū)老師恢復(fù)調(diào)整身心狀態(tài)，進(jìn)步災(zāi)區(qū)老師教

10、育教學(xué)才能和教育教學(xué)質(zhì)量。 培訓(xùn)對象是四川、甘肅、陜西等地震重災(zāi)區(qū)未參加過2019年國家級培訓(xùn)的中小學(xué)老師。其中為四川省極重災(zāi)區(qū)培訓(xùn)1000名老師，為甘肅和陜西省地震災(zāi)區(qū)各培訓(xùn)100名老師。 培訓(xùn)內(nèi)容主要針對災(zāi)區(qū)中小學(xué)老師的實(shí)際需求，以心理安康教育為主要內(nèi)容，同時包括學(xué)校公共衛(wèi)生及平安、根底教育課程改革、班主任工作、教育教學(xué)技能和教育理論活動等。 組織有關(guān)高等學(xué)校組成高程度專家團(tuán)隊(duì)，開發(fā)和整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，采取集中培訓(xùn)、專題研討和理論考察相結(jié)合的方式施行培訓(xùn)。 教育部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織施行，遴選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，審核培訓(xùn)方案，指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)，對培訓(xùn)進(jìn)展監(jiān)管等。四川、甘肅和陜西省教育廳負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員

11、的遴選和管理等，配合做好培訓(xùn)工程的詳細(xì)組織施行工作。有關(guān)高等學(xué)校按照教育部確定的培訓(xùn)方案施行培訓(xùn)。 教育部劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，主要用于學(xué)員培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、食宿費(fèi)、資料費(fèi)和交通費(fèi)補(bǔ)助等。 七、中小學(xué)體育和藝術(shù)老師培訓(xùn)工程 為進(jìn)步中西部地區(qū)中小學(xué)體育和藝術(shù)老師教育教學(xué)才能，遴選有關(guān)高等學(xué)校，組織施行對中西部地區(qū)1200名中小學(xué)專職體育和藝術(shù)骨干老師進(jìn)展50學(xué)時的專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)步中西部地區(qū)中小學(xué)體育、藝術(shù)老師教育教學(xué)程度。 培訓(xùn)對象為西部地區(qū)小學(xué)專職體育骨干老師600人，中西部地區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育骨干老師600人。 圍繞全面施行素質(zhì)教育和根底教育課程改革要求，針對中西部地區(qū)體育和藝術(shù)教育老師的實(shí)際安排培訓(xùn)內(nèi)容。其中體育骨干老師培訓(xùn)內(nèi)容主要是小學(xué)體育教學(xué)根本運(yùn)開工程，根底專業(yè)技能和根本教育教學(xué)技能的培訓(xùn)；藝術(shù)教育骨干老師培訓(xùn)內(nèi)容主要是指導(dǎo)中小學(xué)校學(xué)生合唱的根底專業(yè)技能和根本教學(xué)技能。 組織有關(guān)高等學(xué)校組成高程度專家團(tuán)隊(duì)，開發(fā)和整合優(yōu)質(zhì)資源，組織對老師進(jìn)展集中培訓(xùn)。 教育部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工程的組織施行，組織專家隊(duì)伍，審核培訓(xùn)方案，進(jìn)展指導(dǎo)和監(jiān)視