《三毛流浪記》-閱讀指導(dǎo)課(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三毛流浪記閱讀指導(dǎo)課教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過閱讀，豐富學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，開拓視野，啟迪智慧。2.感受人們的呼喚光明、伸張正義、信守真理的美好品質(zhì)。主要內(nèi)容介紹：張樂平先生創(chuàng)作的經(jīng)典漫畫故事，完成于1949年。這是一本從頭到尾除了標(biāo)題外沒有文字描述的漫畫書，要想講述它的故事實在很困難，而且會很無趣。這本書除了描述三毛所生活的苦難遭遇外，最讓人感動的，是故事中的那種特有的趣味，它居然能讓我們帶著微笑讀完這個故事。漫畫本身是帶有很強烈的喜劇色彩的形式。從這個意義上說，三毛流浪記并不是一個悲劇。將苦難的悲劇故事，用喜劇的形式上演，這本身具有更大的沖擊力。正因為如此，即使幾百年

2、后流浪兒童三毛的故事也仍然是一部震撼人心的杰作。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，走近三毛。播放動畫片三毛流浪記。1.知道這部動畫片叫什么名字嗎？三毛給你留下了什么印象？2介紹作者師介紹作者：張樂平，是中國著名的漫畫大師，他誕生三毛已經(jīng)有七十多年了，全世界的人都知道中國有個三毛，張樂平先生也被喻為“三毛之父”或“三毛爺爺”。3了解大意簡介三毛流浪記這本書主要講了三毛出生在一個貧困的家庭里，從小父母雙亡。瘦小的身材支撐著一個碩大的頭，也只能頂上三根毛了，他吃不飽，穿不暖，也沒有可避風(fēng)雨的藏身之處。三毛到處流浪，遇到了許多事情，碰到了許多好人和壞人，這本書總共有10個章節(jié)。每個章節(jié)都寫了三毛精彩、生動、離奇

3、的故事。二、品讀精彩章節(jié)。1.導(dǎo)語：要想讀好書，就要把心放到文章中去，用心去讀，用心去感受。今天老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了這本書中的一個故事，下面就讓我們走進(jìn)這個故事品讀精彩章節(jié)吧。2.出示閱讀提示。生字新詞自己學(xué)好詞佳句要積累讀書感受應(yīng)標(biāo)注聯(lián)系實際去理解遇到疑惑善提問3.生閱讀章節(jié)資料。4.教師巡視指導(dǎo)。5.反饋，交流。（1）你讀懂了什么？（2）概括主要內(nèi)容。（ ）失去了（ ）。（ ）的三毛失去了（ ）的老爺爺。孤苦伶仃的三毛遇上了善良淳樸的老爺爺過著（ ）的生活，后來，（ ）被（ ）打死了，三毛再次失去（ ）。師小結(jié)：同學(xué)們讀書多認(rèn)真??！說的真好！像這樣把書讀薄，把文章讀成一句話就叫“概括”，今后

4、，同學(xué)們在讀書時也一定要懂得把書讀薄，把文章講什么概括出來。（3）劃好句談感受。（4）與三毛對比，你想說些什么？三、教師小結(jié)三毛真是個可憐的孩子，他生活貧苦，但是三毛的人生態(tài)度卻是堅忍、樂觀、豁達(dá)的、接下來請同學(xué)們欣賞一組圖片，感受三毛的精彩人生。四、欣賞三毛流浪記的相關(guān)圖片。教師旁白：透過這一張張精彩的畫面，同學(xué)們對三毛的故事一定的瑕想聯(lián)翩，在三毛身上還發(fā)生許許多多曲折、動人的故事呢，同學(xué)們讀了這本書后就知道了。五、布置作業(yè)下節(jié)課我們要開一個三毛流浪記后的交流會，請大家填好讀書卡（請大家做好準(zhǔn)備，看看哪個孩子是個用心讀書的人）（師板書：好書需要用心讀）三毛流浪記閱讀匯報課教案教學(xué)目標(biāo)：1.

5、師生共同交流本月的讀書感受，在交流中欣賞精美片段。2. 在交流的基礎(chǔ)上強化讀書的趣味，讓學(xué)生感受讀書的快樂，成長的快樂。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，精彩回放。俗話說；“開卷有益”，意思是只要讀書就會增長知識、啟迪智慧、開闊視野，本月我們一起閱讀了三毛流浪記一書，這節(jié)課我們一起來交流一下自己的讀書感受吧！1課件欣賞三毛流浪記中的一些畫面。2看目錄，回憶三毛的經(jīng)歷。二、同桌交流三、走進(jìn)書中角色，感受讀書快樂。1.在本月的讀書活動中，同學(xué)們認(rèn)識了自己喜歡的小伙伴三毛，體驗了一段感動的真情。現(xiàn)在我們就來交流一下吧！誰來讀一讀自己最喜歡的一個片段。2.學(xué)生讀自己最喜歡的一個細(xì)節(jié)。（師選擇幾個進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹娀?/p>

6、升華。）3.師出示自己最欣賞的一個片段描寫，學(xué)生自由讀。 4.指名讀，思考：三毛有怎樣的遭遇，是個怎樣的人，三毛最后過上了怎樣的生活？簡單地說一說，談感受。5.打開三毛流浪記，談?wù)勀銓Ξ嫵鱿矚g的詞語、句子、段落的想法。6.交流閱讀體會：指名說說三毛有怎樣的遭遇，是怎樣的人？為什么？大眾背景：窮苦； 小孩天性：可愛； 人的本性：善良、聰明、機智、勇敢在這個故事中，你最喜歡哪一個情節(jié)？說說看。7.總結(jié)讀書方法：喜歡故事，不能僅僅停留在故事情節(jié)，更要領(lǐng)會故事豐富的深刻內(nèi)涵，要結(jié)合語言文字，展開大膽想象。精彩的情節(jié)可以反復(fù)地閱讀，重要的詞句可以做批注，有了感受可隨時寫下來，有了疑問還可以討論討論，讀后還應(yīng)該交流一下閱讀體會，寫一寫讀書筆記。四、交流填好的讀書卡1.四人一組交流讀書卡，互相學(xué)習(xí)。 讀書卡片 故事的題目： 喜歡的詞語： 喜歡的句子： 閱讀后感受： 摘錄人： 2.交流評價。五、名言共勉學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆?？鬃又卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??？鬃幼x書破萬卷，下筆如有神。杜甫讀書有三到，謂心到，口到，眼到。朱熹黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳