8下名著閱讀：《傅雷家書》

1、文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載! 傅雷家書名著閱讀傅雷家書是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子（傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級教師）是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。作者：傅雷，字怒安，號怒庵。翻譯家，文藝評論家人物性格特點：傅雷：嚴謹、認真、一絲不茍,對親人(主要是兒子)無私的熱愛,有良知，為人坦蕩，稟性剛毅 傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功 傅聰：刻苦用

2、功，先做人、后成“家”，生活有條有理，嚴謹，熱愛音樂 傅敏：正直，善良，勤勤懇懇傅雷家書概要：傅雷家書是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德才俱備，人格卓越的藝

3、術家”。2、閱讀感受：傅雷家書是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術修養(yǎng)，這些文字生動優(yōu)美，讀起來感人至深。讀者能從中學到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。3、書中名言：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。永遠保持赤子之心，到老你也不會落伍。4、一句話書評：苦心孤詣的教子篇5、填空:（1）、傅雷是我國著名的翻譯家、評論家翻譯的作品達 3

4、4 部。他從20世紀30年代起就致力于法國文學的譯介工作。（2）.傅雷翻譯過巴爾扎特的有15部，其中有人間喜劇、高老頭、歐也妮·葛朗臺等；羅曼·羅蘭4種，其中有約翰·克利斯朵夫及三部名人傳貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳。牛頓的英國繪畫等書。60年代初，傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻，被法國巴爾扎克研究會吸收為會員。他的全部譯作，現(xiàn)經(jīng)家屬編定，交由安徽人民出版社編成傅雷譯文集，從1981年起分15卷出版，現(xiàn)已出齊。傅雷寫給長子傅聰?shù)募視?，輯錄為傅雷家書?981），整理出版后，也為讀者所注目。（3）傅雷家書凝聚著對 祖國 、對兒子 深厚的愛。7 / 7（4）

5、傅雷的兩個兒子是：長子傅聰，次子傅敏。（5）傅雷信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活 的問題。（6）傅雷教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹 ，禮儀要得體，遇困境不氣餒 獲大獎不驕傲要有國家和民族的榮辱感要有藝術、人格的尊嚴做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術家”。（7）傅雷對兒子進行了有益的指導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。（8）傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，他翻譯了巴爾扎克的人間喜劇，（9）傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子（傅聰）深厚的愛。（10）根據(jù)課外閱讀的名著，補全下面的對聯(lián)。(2分) 。上聯(lián)：朝花夕拾憶親人師

6、長 下聯(lián)：答案：傅雷家書談生活藝術（11）傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子傅聰 長大成人、留學海外之后，通過書信 的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，教導兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。后來匯編成冊，這就是傅雷家書。6習題：（1）傅雷怎樣教導兒子如何做人、如何對待生活的？用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個"德藝俱備、人格卓越的藝術家"。對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像

7、良師益友一樣提出意見和建議。（2）我們對父母的養(yǎng)育之恩，當感恩圖報；同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。請你從初中語文課本中選一部有關子女教育方面的名著向父母推薦，并說明推薦理由。（推薦理由寫在方格內，不超過60字）（3分）推薦的名著： 推薦理由：答案： 示例：傅雷家書（1分）這本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心的指導，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。（2分）（3）每年的4月23日是“世界讀書日”，假如今年這天辦上舉辦“讀書會”，請你做如下工作：（4分）從“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中選出一位，填寫讀書卡片。（3分）書（篇）名 作者 主要內容 答

8、案： 傅雷家書兩則 傅雷 這是父親寫給兒子的家書。第一封家書，寫于兒子意志消沉時，勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之；第二封信，寫在兒子取得巨大成功，被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。傅雷家書名著閱讀題一、選擇題(每小題5分)1. 作者傅雷是哪個國家的人？（ ）A. 中國 B.美國 C.俄國 D.英國2. 這些家書是傅雷寄給誰的？（ ）A. 妻子 B.兒子 C.女兒 D.朋友3.傅雷家書主要講的（ ）A.對妻子的摯愛 B.對孩子的教育 C.對朋友的懷念 D.對學生的教導4.作者主要精通的語言（ ）A.英語 B.德語 C.西班牙語 D.法語二、填空題（每小

9、題3分）5、我國著名翻譯家傅雷先生從20世紀30年代起，就致力于法國文學的譯介工作，并翻譯了法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的        中的大部分作品。6、傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子（      ）長大成人、留學海外之后，通過（       ）的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導，教導兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。后來匯編成冊，這就是傅雷家書。7、傅雷家書主要講的是(&

10、#160;              )。8、傅雷家書曾榮獲“(                           )”.9、傅雷:1908.03.30 1966.09.03，我國著名文學

11、（     )家、文藝(     )家。10、傅雷家書是傅雷寫給(        )的.11、傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，(         )即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了一生。12、傅雷畢生翻譯各類作品(      )余部

12、，如(       )、(      )、（      ）等。13、傅雷家書摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的(    )封書信，最長的一封七千多字。14、 傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：(     )著名鋼琴大師；(     

13、  )英語特級教師。三、簡答題（每小題7分）15.傅雷教導兒子“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起興趣”時，是以什么為例子？ 16.傅雷雖然在外地演出，但始終關注兒子在音樂道路上的成長，他使用什么方法提高兒子的藝術修養(yǎng)？ 17.對于唐宋人唱詩唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法？18.傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術與人生的最高境界？ 19.傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應有怎樣的心態(tài)？ 答案一、1-4 ABBD二

14、、5、人間喜劇6、傅雷   書信7、如何教育孩子8、全國首屆優(yōu)秀青年讀物9、 翻譯 評論10、傅聰.11、 “文革”之初 12、30 約翰·克利斯多夫 高老頭 13、186 14、傅聰 傅敏三、15、以聽莫扎特的音樂為例16、傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。17、傅雷贊成加泛音加泛音的唱才有音樂可言。后人把泛音填上實字，反而是音樂的大阻礙。昆曲之所以如此費力、做作，中國音樂的被文字束縛到如此地步；都是因為古人太重文字，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士大夫，士

15、大夫視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出18、能掀動聽眾的感情，使他們如醉如狂，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。19、“得失置之度外”、“勝敗兵家之?！焙喆痤}：1、在1954年1月30日晚的那封信中，傅雷認為在兩代人相處中，青年人應該持有怎樣的態(tài)度，長輩又應克服自身哪些弱點？答：第一：青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。第二：長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點。2、在1954年10月2日的書信中，提到到兒子面對挫折和心靈的苦悶，作為父親，傅雷在信中是如何勸解的?答：首先，是寬慰，讓兒子不必為父母擔心；其次，肯定兩點：一是父母永遠都是孩

16、子傾訴苦悶的對象；二是人的一生就是在情緒的起伏中渡過。 最后，以過來人的身份，給予傅聰如何面對情緒跌宕的建議。3、傅雷在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。請敘述有哪幾種作用？答：第一：我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二：極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年；第三：借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四：我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其它各方面，做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”。4、在1956年5月24日的書信中，傅雷說“我完全贊同你參加莫扎特比賽

17、”。原因是什么？答：第一：因為你有把握；第二：因為不須你太費力練技巧；第三：節(jié)目不太重，且在暑假中，不妨礙學習。5、在1958年9月18日的書信中，傅雷提醒傅聰幾件要緊的事是什么？答：第一：趁在波之際，設法把波方替錄的全部錄音錄在自己的機器上然后帶回來；第二：在波蘭穿舊的衣襪不要隨便扔了，回國后正需要舊衣舊鞋；第三：回國前千萬不要亂買東西，因為國內各方面都在節(jié)約，大家以樸素為主；第四：回國前若有余款，可留在使館，或者送給使館。不要太看重個人利益，寧可節(jié)約些留給國家。6、通讀全書之后，請總結你心中的傅雷形象。 答：看過全文，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷展現(xiàn)在眼前，似乎傅雷就是我的父

18、親，在對我進行諄諄教導。我心中的傅雷老師形象如下：第一：對傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方。書中字里行間都體現(xiàn)出了傅雷老師對兒子的疼愛和牽掛。傅雷老師通過家書，告訴我們應該怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善。第二：從傅雷家書中，我還體會到了一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學習方法，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄，感覺這種做法顯得比較含蓄、保守。 總之：從書中我體會了父母對我們含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我們營造一個良好的家庭環(huán)境，為我們付出他們可能付出的一切，父母恩情絕對是天底下最偉大的、無私的、包容的。而我們還總

19、是不懂事，青少年時期叛逆，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。工作之后，還總是以工作忙沒時間為由，對父母的關心很少。其實到最后吃虧的還是我們。所以，讀過這本書之后，我們應該學著理解父母的難處，理解父母的苦心。努力工作，為他們的晚年做好經(jīng)濟儲備。好好生活，讓他們少操心。爭取多抽時間陪他們，讓他們的晚年少些寂寞。簡答題：1.簡述傅雷家書一書的主要內容。答：傅雷家書是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。2.傅雷給兒子寫信

20、的作用是什么？答：傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。3.簡述傅雷對兒子的鼓勵。答案要點：“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，音色變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂?！边@是傅

21、雷老師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉?，對兒子所講評的。這里面包括了，傅老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子的希望。這是家長對孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進的路線，發(fā)展的方向。而我們當子女的，也應在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗，取長補短發(fā)展自己的新道路。 4.簡述傅雷家書一書的藝術成就？答案要點：傅雷家書是一部很特殊的書。它是傅雷思想的折光，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作，因為傅雷家書是給他與兒子之間的書信，體現(xiàn)了作為爸爸的他對兒子苦心孤詣。傅雷家書百分之百地體現(xiàn)了書

22、中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛，或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育的，縱使以如此傅雷的思想。是寫在紙上的都是些家常話。5.請從書中任選一段來反映傅雷的愛子情深？答：“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你， 每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”前面的語句摘自傅雷家書，是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)摹纳厦娴恼Z句，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子，希

23、望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠離身邊。簡答題：1、 傅雷對傅聰在上海是第三女子中學的告別音樂會的演奏如何評價？答：以演奏而論，大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩。感覺傅聰成熟多了，藝術靈魂更堅強更廣闊，整個的人格和心胸擴大了。2、 在傅聰出國前傅雷是對傅聰?shù)膫€人問題給了什么意見？答：傅雷以他自己出國后感情的波動為例給傅聰提醒出國后雙方的觀點可能會變化，雙方的感情可能不穩(wěn)定，讓時間去考驗便可。同時也建議他以學問第一，愛情第二。3、 傅雷是如何學會法文的？答：傅雷到了法國，惡補法文，半年之間，請私人教師與房東太太雙管齊下補習法文，教師管讀本與文法，房東太太管會話與發(fā)音。4、

24、傅雷對傅聰?shù)臅r間安排如何評價？答：傅雷覺得傅聰對時間的安排，學業(yè)的安排，輕重的看法，緩急的分別，還不能有清楚明確的認識與實踐。傅雷覺得處理好這些很重要，希望他多聽聽父親的意見，更重要的是自己多想想，想過以后立刻向辦法實行，應改的應調整的都應當立刻改、立刻調整，不以任何理由耽擱。5、 傅雷夫婦是如何教育傅聰理財?shù)?？答：傅雷夫婦要求傅聰開始學習理財，每個月的用途，一定有個預算，錢不能用過頭，要積蓄一些，以防不時之需，并且建議他把自己的收入、開支告訴父母，以便他們可以給些補充的意見。簡答題：1. 傅雷家書是我國著名文學藝術翻譯家傅雷暨夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間是哪年哪月？答：寫信時間為

25、19541966。2. 傅雷夫婦是中國父母的典范。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子叫什么名字？分別做什么？答：傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級教師。3. 傅雷在1954.3.24上午的一封家信中向兒子表明的他自己的生活準則是什么？答：學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則。4.在1954.10.19日的一封家書中，傅雷接到他三十年代在上海美專任教時一個學生（尚宗）的電話，約傅雷去他家看作品，傅雷給他提了很多意見，其中建議他不要畫神話題材的畫，原因是什么？答：第一，跟現(xiàn)在的環(huán)境距離大遠；第二，跟現(xiàn)在的年齡與學習階段也距離太遠。沒有認清現(xiàn)實而先鉆到神話中去，等于少

26、年人醇酒婦人的自我麻醉，對前途是很危險的。學西洋畫的人第一步要訓練技巧，要多看外國作品，其次要把外國作品忘得于干凈凈這是一件很艱苦的工作同時再追求自己的民族精神與自己的個性。5.傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的？答：一是告訴兒子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的；二是開導兒子有困難要及時向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，尋求心理的平衡，四是鼓勵兒子要像克里斯多夫那樣，勇敢的面對困難和打擊。簡答題1.傅雷在書中指出了傅聰?shù)膬蓚€毛病是什么？答：第一，注意以后說話，千萬不要太主觀，千萬不要有說服人的態(tài)度，這是最犯忌的，因為就是你說的對，但是給人的印象只覺得你的驕傲自大，目中無人，

27、好像天下只有你看得清，看得準，理由都是你的；第二，就是好辯，不論大小，都要辯，這也是犯忌的。2.傅雷推薦給彌拉看的書是什么？答：莫羅阿戀愛與犧牲、人生五大問題；巴爾扎克兩個新嫁娘的回憶、奧諾麗納；丹納藝術哲學。3.傅雷認為寫當代人的傳記有優(yōu)點也有缺點，優(yōu)缺點分別是什么？答：優(yōu)點：人證物證多，容易從四面八法搜集材料，相互引證，核對。缺點：作者與對象之間距離太近，不容易看清客觀事實和真是真正的面目；當事人所牽涉的人和事大半尚在目前，作者不能毫不顧忌，內容的可靠性和作者的意見難免打很大的折扣。答案提示：父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高，是一個睿智，博學，正直的學者。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又