均衡發(fā)展學習材料

1、迎接迎接“縣域義務教育均衡發(fā)展縣域義務教育均衡發(fā)展“辦學條件評估專題學習辦學條件評估專題學習 研讀標準研讀標準 排查問題排查問題 立即落實立即落實 務必通過務必通過 縣域義務教育均衡發(fā)展評估縣域義務教育均衡發(fā)展評估 評估對象評估對象縣（區(qū)）級人民政府縣（區(qū)）級人民政府 評估內容：評估內容： 一是對縣（區(qū)）級人民政府推進義務教育均衡發(fā)一是對縣（區(qū)）級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作評估展工作評估 ：四方面指標四方面指標 即入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理即入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理 二是重點評估縣級政府均衡配置教育資源情況二是重點評估縣級政府均衡配置教育資源情況 即縣（區(qū)）

2、域義務教育即縣（區(qū)）域義務教育( (公辦）各學校公辦）各學校 推進推進“辦學條件標準化建設辦學條件標準化建設”的情況的情況 評估結果認定：達標；不達標評估結果認定：達標；不達標 達標的標準：達標的標準： 一是縣域內所有學校均為一是縣域內所有學校均為“達標達標”和和“基本達標基本達標”等次，無一所學校不達標，且等次，無一所學校不達標，且達標學校占學校總達標學校占學?？倲档谋壤跀档谋壤?0%70%以上，以上， 二是縣域內義務教育學校校際間二是縣域內義務教育學校校際間8 8項指標的差異項指標的差異系數，小學、初中分別必須系數，小學、初中分別必須小于或等于小于或等于0.650.65、0.550.5

3、5。 “ “義務教育發(fā)展基本均衡縣義務教育發(fā)展基本均衡縣”稱號稱號一、教育均衡發(fā)展辦學條件評估的主要依據：一、教育均衡發(fā)展辦學條件評估的主要依據： 山東省普通中小學辦學條件山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施標準化建設計劃實施情況評估標準情況評估標準等等4大文件大文件1.評估范圍：評估范圍：縣域內各類公辦普通中小學縣域內各類公辦普通中小學（包括教學點）（包括教學點）2.評估內容：評估內容：4大類大類15項項A1A1學校設置與校舍：含學校設置與校舍：含6 6項項 B1學校設置與校園規(guī)劃；B2校舍建筑設計與質量；B3普通教室；B4 學科專用教室；B5公共教學用房；B6學生生活用房。A2A2運

4、動場地及室外設施：含運動場地及室外設施：含2 2項項 B7田徑場；B8籃排球及其它運動場地、器材。A3A3教育教學裝備：含教育教學裝備：含6 6項項 B9實驗儀器、器材；B10圖書資料；B11教育信息化及現代教育技術設備；B12通用技術及綜合實踐活動教學設備；B13體衛(wèi)藝教學設備；B14設施設備管理與使用。A4A4師資配備：含師資配備：含1 1項項 即B15師資配備。 3評估評估結論結論：三個等級 注： 15項B級指標，每項B級指標評價結論分為A、B、C三個等級 達標學校：A等數量達到9個及以上，其余指標為B等； . 基本達標學校：A等數量大于等于6個，小于9個，其余指標為B等（中心城區(qū)學校允

5、許存在因超班額和田徑場跑道長度不符合要求的C等指標）； 不達標學校：A等 數量小于6個或出現C等。 A1:A1: 學校設置與校舍：學校設置與校舍： B1B1學校設置與校園規(guī)劃學校設置與校園規(guī)劃( (略）略）要求：1.學校設置符合辦學條件標準規(guī)定。2.學校規(guī)模符合辦學條件標準規(guī)定的適宜規(guī)模。3.校園規(guī)劃科學，區(qū)劃分明，布局合理；校園環(huán)境優(yōu)美。特別注意：1.2009年以后的建設的學?！耙?guī)?！眴栴}（不得超過36個教學班）； 2.生均綠化用地面積，初中不低于低于4/生,小學不低于3/生； 3小學畢業(yè)班的“就讀”問題 4學校的環(huán)境、衛(wèi)生問題二、評估指標及相關要求二、評估指標及相關要求B2.B2.校舍建筑

6、設計與質量校舍建筑設計與質量（略）（略） 要求： 1.校舍建筑及附屬設施建設嚴格按照建筑設計常用規(guī)范、標準執(zhí)行，并及時維護維修，確保校舍安全。 2.校舍檔案、基建檔案齊全、規(guī)范。 特別提醒; 1.及時修繕：嚴禁出現“破損、脫落”等安全隱患；（刷涂料？） 2.杜絕安全隱患：絕不能“危險跡象”特別是“D”級危房； 3.要建立規(guī)范的學校校舍檔案： 2002年以后建設項目基建檔案齊全，管理規(guī)范 確權檔案包括：房屋、土地的確權、證書及證明權屬來源的一切報告、批文、協(xié)議、合同等； 基建檔案包括：房屋的建設、維修、查勘的一切文書、財務、技術資料； 管理檔案包括：房屋、場地的使用、維修及權屬變更等情況的一切記

7、錄。 若出現上述問題，則評為（C）級，等于“一票否決”!確權類檔案的內容確權類檔案的內容（8 8）（1 1）土地使用證書（或地界圖）土地使用證書（或地界圖）（2 2）房屋所有權證書（或房屋使用權證書）房屋所有權證書（或房屋使用權證書）（3 3）建設的請示、審批文件及投資協(xié)議）建設的請示、審批文件及投資協(xié)議（4 4）征用土地的請示、審批文件及補償、投資協(xié)）征用土地的請示、審批文件及補償、投資協(xié)議議（5 5）權屬轉移變更文件）權屬轉移變更文件（6 6）其他權屬來源文件（接管、沒收等）其他權屬來源文件（接管、沒收等）（7 7）糾紛仲裁文件）糾紛仲裁文件（8 8）其他有關文件）其他有關文件基建類檔案的

8、內容基建類檔案的內容（1414）（1 1）可行性研究文件）可行性研究文件（2 2）規(guī)劃、環(huán)保、消防、衛(wèi)生等方面的文件）規(guī)劃、環(huán)保、消防、衛(wèi)生等方面的文件（3 3）地質勘察文件）地質勘察文件（4 4）設計任務書、設計合同、初步設計、技術設計、施工圖設計、）設計任務書、設計合同、初步設計、技術設計、施工圖設計、設計計算書等設計文件設計計算書等設計文件（5 5）施工任務書、工程承發(fā)包合同和協(xié)議書、招標投標文件、開工）施工任務書、工程承發(fā)包合同和協(xié)議書、招標投標文件、開工通知書、開工報告、質監(jiān)委托書、質監(jiān)通知書等通知書、開工報告、質監(jiān)委托書、質監(jiān)通知書等（6 6）工程技術要求、技術交底、圖紙會審記錄等

9、）工程技術要求、技術交底、圖紙會審記錄等（7 7）設計變更、工程更改、材料代用的洽商審核文件）設計變更、工程更改、材料代用的洽商審核文件（8 8）原材料、構件及設備的出廠證明、質量鑒定材料、建筑材料實）原材料、構件及設備的出廠證明、質量鑒定材料、建筑材料實驗報告驗報告（9 9）隱蔽工程驗收記錄）隱蔽工程驗收記錄 （1010）工程事故處理報告）工程事故處理報告（1111）工程質量檢查評定文件）工程質量檢查評定文件 （1212）竣工驗收文件）竣工驗收文件（1313）竣工圖）竣工圖 （1414）工程預、決算書）工程預、決算書管理檔案內容管理檔案內容（1414）（1 1）學校管理人員一覽表）學校管理人

10、員一覽表 （2 2）學校建設歷史情況表）學校建設歷史情況表（3 3）房屋土地情況總表）房屋土地情況總表 （4 4）房屋基本情況明細表）房屋基本情況明細表（5 5）房屋基本情況分幢表（分幢、分層平面圖）房屋基本情況分幢表（分幢、分層平面圖）（6 6）房屋查勘鑒定分幢記錄表（分幢鑒定表）房屋查勘鑒定分幢記錄表（分幢鑒定表）（7 7）房屋修繕分幢記錄表（分幢記錄表）房屋修繕分幢記錄表（分幢記錄表）（8 8）房屋土地變更情況表）房屋土地變更情況表 （9 9）房屋使用分類統(tǒng)計表）房屋使用分類統(tǒng)計表（1010）運動場地及其他建筑物總表）運動場地及其他建筑物總表（1111）校園總平面圖）校園總平面圖 （12

11、12）校園總體規(guī)劃圖）校園總體規(guī)劃圖（1313）學校地下管線圖（包括每個地下栓點位置圖）學校地下管線圖（包括每個地下栓點位置圖）（1414）房屋中正、側面圖片（分幢正、側面拍照并作說）房屋中正、側面圖片（分幢正、側面拍照并作說明）明） B3.普通教室 要求：1.普通教室設置、使用面積、設計達到辦學條件標準要求，室內各種固定設施齊全、布置合理、整潔完好，采光照明符合國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準規(guī)定。2.普通教室數量能滿足需要，平均班額不超過標準。 具體說明： 1)使用面積：2002年以前建設的普通教室標準為中學56m2/間、小學52 m2/間 2002年以后建設的普通教室標準為中學67m2/

12、間、小學61 m2/間。 2)黑板：應完整無破損、無眩光、掛筆性能好，便于擦拭；黑板下緣與講臺地面的垂直距離，小學、初中分別為0.8-0.9米、1-1.1米；講桌面距地面高度一般為1.2米。 3)教室采光：采光應為左采光（一般采光用教室透光面積大的一面為左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面積與室內地面面積之比）不得低于1：6。4)教室照明:配備符合節(jié)能環(huán)保要求的40瓦熒光燈9盞為宜（指標準教室），燈管宜垂直于黑板布置，燈具距桌面的懸掛高度為1.7-1.9米，黑板照明應設2盞配有燈罩的40瓦熒光燈，且與黑板平行，兩間小教室安裝8盞即可。5)課桌椅：室內學生應每人1席；每間教室內至少配備2種不同型

13、號課桌椅或配備高度可調課桌椅課桌擺放要規(guī)范、適宜。6)室內設施應設課桌椅、黑板、講臺、多媒體終端、網絡接口等后墻設展示板、圖書角，有條件的宜設儲物柜，室內要確保布置合理、整潔、衛(wèi)生。特別提示：1.教室面積與建筑時間要“吻合”：2002與2009年的時間節(jié)點； （初中56，小學52；初中67；小學61）2.布局要規(guī)整，兩種高低不同型號的桌椅一定想法調整、配置；3.杜絕右采光：“小處不失分”；4.照明燈（熒光燈）要足額按數量、按標準安裝配置（其他功能室類同）；（9+2；6+2）模式：（9、6）垂直+2平行；吊燈（舞蹈室須吸頂燈） 各校(中心校統(tǒng)一行動5.平均班額一定“不能超”標準（初中 50人；小

14、學45人） 中心城區(qū)初中55人；小學50人；農村初中50人、小學45人. 回答時要“靈活”而不違“規(guī)定”，更不能掉入“陷阱”： 如：回答最大班額、一般班額、小班額、平均班額等要“謹慎”！ 否則不能為（A級） B4. B4.學科專用教室學科專用教室 理化生實驗室及小學科學教室、史地教室、計算機教室，音理化生實驗室及小學科學教室、史地教室、計算機教室，音樂教室、美術教室、舞蹈室及器樂排練室、初中技術教室樂教室、美術教室、舞蹈室及器樂排練室、初中技術教室（小學綜合實踐活動室）等（小學綜合實踐活動室）等 。1.實驗室實驗教室（科學教室）實驗教室（科學教室） 初中為物理、化學、生物實驗室；小學為科學實驗

15、室初中為物理、化學、生物實驗室；小學為科學實驗室 要求：要求：一般應有書寫板、演示講臺、電源系統(tǒng)、滅火設施、學生實驗桌凳；至少每科實驗室有一間配備多媒體終端設備，室內設施設備配備齊全，滿足班級教學需要。 特別提醒：1）儀器、準備室、實驗三室分布合理、各種櫥柜齊全、整潔，儀器、藥品要放置規(guī)范； 2）化學藥品室“劇毒”管理（雙人雙鑰匙 3）多媒體設備： 4) 實驗臺桌保證最大班額需要 5）水、電通達，通風符合要求 否則不能評為（A）級 B4.專用教室專用教室2-計算機教室計算機教室配置：講臺、無塵黑板、服務器、交換機、穩(wěn)壓電源、網絡信息口、滅火設施，教師多媒體計算機和計算機臺及座椅、學生計算機和學

16、生凳。提示：1）滿足最大班額需要 2）布局規(guī)范、合理，走線“專業(yè)”； 3）多媒體配備：實驗教室、科學教室、史地教室、音美教室、多功能教室、技術教室等專用教室，每學科至少有1間要配備多媒體終端設備（即+8；+5） 電教設備投入（近億元），配好！管好！用好！達標！B4.專用教室專用教室3.音樂室：黑板、鋼琴（或電子琴）、節(jié)拍器、多媒體設備、教師座椅、學生座椅等；4.舞蹈室（小學12個班不做要求） 要有鋼琴、節(jié)拍器、音響系統(tǒng)、把桿、照身鏡，室內地面宜采用暖性地面（木地板或地板革），不得使用吊燈和吊扇；提示： 1).配備電鋼琴；2）.照身鏡高、寬度; 3)地板（軟質）；4）燈具；5）衣架5.器樂排練室

17、應有樂器、座椅、譜架、器具柜；音樂室應設在離其他教室較遠的地方，與舞蹈室、器樂排練室自成一區(qū)。 提示：1)新“室”看條件 ;2）合室 要規(guī)范；3）六棱演唱櫈 4）可與音樂室合用，但功能用兼具、掛兩牌B4. 專用教室專用教室 6美術（書法）教室配置：一般應配備書寫板、演示講臺、多媒體設備、教師座椅、教具柜，學生寫生桌、書畫桌（小學）椅。寫生教室還應配靜物臺、寫生架、寫生板、寫生（中學）。提示：1)布局要規(guī)范（不等用寫生板代替，有櫈子） 2）要有文化氣息和師生作品 3）最大班額滿足學生學習需要 4）教室兩側墻壁.m以下宜貼瓷磚 5）教室后墻宜設計學生作品展示園地 6）采光充分B4.專用教室專用教室

18、7.歷史（地理）教室（初中）應配備課桌椅、黑板、講臺、多媒體終端設備、網絡口、陳列柜等。教室宜將地理模型、典型歷史文物復制品陳列，創(chuàng)設歷史、地理學習環(huán)境氣氛（掛圖、星空演示裝置等） 提示：1）是專用教室、不是展室； 2）歷史、地理教師參與布置B4.專用教室專用教室8.技術教室（中學）、綜合實踐活動室（小學）配備： 書寫板、演示講臺、相關設備和工具、學生操作臺、學生凳、陳列柜、滅火設施 器材依據所開設項目確定?？h區(qū)有青少年活動中心或基地，并集中組織學生參加實踐活動，縣域內所有學校均可設一間綜合實踐活動室。綜合實踐活動記錄齊全規(guī)范。提示：1）是教室（滿足最大班額學生活動需要） 2）與“科學”或“科

19、技活動室”有區(qū)別綜合實踐活動記錄（技術活動記錄） 綜合實踐活動器材配備（案例與配置）：綜合實踐活動器材配備（案例與配置）： 1.1. 陶工陶工設計與制作設計與制作：拉坯機（：拉坯機（1010）、電窯（）、電窯（1 1）、）、烘干機（烘干機（1 1）、轉臺（）、轉臺（2525）、陶工工具（）、陶工工具（2525）；與美術共用。）；與美術共用。 2. 2.木工木工設計與制作設計與制作: :木工工作臺（木工工作臺（12-2512-25）、木工工具）、木工工具（2525）、臺虎鉗（）、臺虎鉗（2-42-4）。）。 3. 3.金工金工設計與制作設計與制作: :金工工作臺（金工工作臺（12-2512-25

20、）、金工工具）、金工工具（2525）、游標卡尺（）、游標卡尺（2525）、簡易平臺（）、簡易平臺（1 1）、臺虎鉗（）、臺虎鉗（2525）；）；選配：小型車床、臺鉆、砂輪機各選配：小型車床、臺鉆、砂輪機各1 1。 4. 4.種植技術種植技術: :小型種植工具（小型種植工具（2525）、種植工具）、種植工具(10)(10)、噴、噴壺（壺（1010）、篩子（）、篩子（1010）、噴霧器（）、噴霧器（1010）、花盆（）、花盆（5050）、無）、無土栽培盆（土栽培盆（5050）、盆景制作用具（）、盆景制作用具（5050）、育種育苗箱）、育種育苗箱（1010）、育種盆（）、育種盆（2525）。）。 5

21、 5養(yǎng)殖技術養(yǎng)殖技術: :飼養(yǎng)用具（飼養(yǎng)用具（1010）、防治疫病用具（）、防治疫病用具（5 5）、）、魚類養(yǎng)殖箱（魚類養(yǎng)殖箱（1010）、魚類養(yǎng)殖用具（）、魚類養(yǎng)殖用具（1010）、加氧機（）、加氧機（2 2）。）。 器械維修技術器械維修技術: :自行車零配件（自行車零配件（5 5）、自行車（）、自行車（5 5）、自行）、自行車維修工具（車維修工具（2525）、通用水暖器材（）、通用水暖器材（2525）、水暖維修工具）、水暖維修工具（2525）。）。 6 6）服裝縫紉及其設計服裝縫紉及其設計: :縫紉機縫紉機（2525）、鎖邊機（）、鎖邊機（2 2）、）、縫紉機維修工具（縫紉機維修工具（25

22、25）、裁剪工具（）、裁剪工具（1010）、裁剪工作臺）、裁剪工作臺（6 6）、人體模特（）、人體模特（2 2）、服裝設計軟件（）、服裝設計軟件（1 1）。）。 7 7）烹飪技術烹飪技術: :操作臺（操作臺（1010）、炊具（）、炊具（1010）、爐具（）、爐具（1010）、）、餐具（餐具（1010）、電冰箱（）、電冰箱（1 1）、消毒柜（）、消毒柜（1 1）；專用教室安裝）；專用教室安裝排風扇等排煙設施及水源水槽等洗涮設施。排風扇等排煙設施及水源水槽等洗涮設施。 提示提示：1 1）這是我們的弱項，不可忽視?。┻@是我們的弱項，不可忽視！ 2) 是教室（滿足最大班額學生活動需要）是教室（滿足最大

23、班額學生活動需要） 3）與與“科學教室科學教室”有區(qū)別；可與有區(qū)別；可與“科技活動室科技活動室”兼用（雙牌）兼用（雙牌） 4 4）按案例）按案例“比葫蘆畫瓢比葫蘆畫瓢” 5) 5)學科教師參與設計學科教師參與設計 6 6）按課程、課時上）按課程、課時上課表課表（小（小22332233；初；初3)3) 辦學條件標準對小學專用教室要求（資料）：辦學條件標準對初中專用教室要求（資料）：B5.公共教學用房公共教學用房 公共教學用房公共教學用房包括圖書閱覽室、綜合電教室或多功能教室、科技活動室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、體育活動室等六大用室。 要確保公共教學用房設置齊全、面積達標或基本達標、內部設施設備配

24、備到位，室內櫥柜及專用設施要齊全、布置合理、整潔完好無破損，各種記錄運行良好，資料整理有序、管理到位。 B5.公共教學用房公共教學用房1.多功能室 書寫板、座椅若干、講臺、電源、多媒體終端及投影設備、音響（擴音設備）、滅火器、中控系統(tǒng)。 提示: 1)12個班以下初中、完全小學該室暫不列入評估范圍） 2）與傳統(tǒng)“多媒體”教室區(qū)別開來B5.公共教學用房公共教學用房2.圖書室： 面積按學校規(guī)模設置，藏書室應采取通風、防火、防潮、防鼠及遮陽等設施；應配備書架、報刊架、出納臺、書柜、目錄盒、文件夾、辦公桌椅、滅火器、裝訂設備等，提倡使用計算機管理；3.閱覽室：配備閱覽桌凳、報刊架，開架閱覽的應配備書架。

25、應設座位數量：教師閱覽室按教師人數的3：設座位，小學生宜按全校學生人數的20：設一席，中學生按全校學生人數的12：設一席。提示：1.圖書數量（初中40、25；小學30、20） 2、報刊種類（初中80、60；小學80、60）3、工具、教參（初中180、120；小學160、120）4、使用、布局合理；要有“書香”味、有文化味B5.公共教學用房公共教學用房4.心理咨詢室 內應設沙發(fā)、茶幾、計算機、小型情緒調節(jié)器械（沙盤及沙具)、常用心理測量工具和統(tǒng)計軟件、心理圖書資料、資料柜等，室內環(huán)境應溫馨，為保護學生隱私提供方便。 提示： 1心理咨詢室必須單獨設置，不得與其他室合用 特別是不能和衛(wèi)生保健室合用（

26、大忌） 2 布局要溫馨 3沙具數量太少（要專業(yè) ） 4切勿將“宣泄器”放在心理咨詢室 5重點查心理咨詢記錄。5.體育活動室 即是“風雨活動室” 切勿當成“體育器材室” (2011年前不作要求）B5.公共教學用房公共教學用房 6.科技活動室一般配備學生操作臺、凳和工具材料柜、陳列柜、活動器材依據開展的科技活動項目配備。該室主要供學生開展科技興趣小組活動使用（陳列航模、船模、雕塑、動植物標本等） 提示：1.條件不足的小學可與“綜合實踐活動室”結合（但要用“三棱牌”標志出兩室皆有名稱） 2 科技活動室記錄齊全完整。B5.公共教學用房公共教學用房7.衛(wèi)生保健室配備 診察桌凳、診察床及規(guī)定的器材器械。寄

27、宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校配備衛(wèi)生室器材；其他學校配備保健室器材；教學點配有衛(wèi)生保健箱即可。提示：1、診斷床要“標準” 2、視力表要規(guī)范、合理 3、要有診治記錄 4、決不能與“心理咨詢室”合用否則不能評為（A）級辦學條件標準對小學公共教學用房要求（資料）：辦學條件標準對初中公共教學用房要求（資料）： B6.學生生活用房學生生活用房1.學生宿舍。寄宿制學生按生均3平方米計算，力爭有取暖、降溫設施，每層樓有盥洗室、浴室或淋浴、衛(wèi)生間，平房宿舍應在宿舍區(qū)設廁所和洗刷間、淋浴，寢室設施包括床鋪、儲物柜等。 提示：1杜絕“大通鋪”；2開設“淋浴間與“衛(wèi)生間”（否則C)2.學生食堂。按就餐學

28、生數生均使用面積不小于1.5平方米計算（含廚房、餐廳）。(1)操作間和儲藏室。食堂內初加工、烹調、備餐間、倉庫應分設或分區(qū)設置且食品加工必須生熟分開；(2)餐廳。要設有餐桌、餐凳及洗刷設施，學生就餐餐位按寄宿生數計算，一生一座。特別提示：1.非寄宿制學校要確保教學區(qū)設有學生飲用熱水（采取措施）（否則C等）2。杜絕旱廁（水沖式,或加挖“化糞池”）（否則C）A2運動場地及室外設施運動場地及室外設施B7.田徑場地1.田徑場初級中學至少有200米的環(huán)形跑道，直道100米；完全小學至少有150米環(huán)形跑道，60米直道，教學點要有60米直跑道或適當活動場地，跑道沿不能過高，以凸出地面3-5厘米為宜。提示：1

29、）跑道材質為塑膠、爐渣或其他材質（基本滿足雨后使用）；長度標準（否則為B、C） 2）場地規(guī)范，環(huán)形跑道內不設有籃、排球場地（否則不可為A等） 3）“足球”進校園（+分）A2-B8.籃排球及其他運動場地、器材籃排球及其他運動場地、器材1.運動場地（一般指體操訓練場地） 操場上的體育設施：如單杠、雙杠、肋木、平梯等，安裝擺放要布局合理；下不可硬化（應為軟質或沙資地面） 2.籃、排球場 為塑膠或符合標準材質藍球場可硬化，排球場地使用軟質或沙土。 3.乒乓球：數量、場地符合要求教學點盡量設置小籃球場或小足球場，不少于1副乒乓球臺 提示：1.其他器材按其他器材按標準標準（統(tǒng)一配送）（統(tǒng)一配送） 2.場地

30、數量要求附后（下頁面）場地數量要求附后（下頁面） 辦學條件標準對中小學運動場地要求（資料）：A3：教育裝備 B9實驗儀器、器材 B10圖書資料 B11教育信息化及現代教育技術裝備 B12通用技術及綜合實踐活動教學設備 B13體衛(wèi)藝教學設備B9實驗儀器、器材實驗儀器、器材提示：提示：1.B9主要是指初中數學、物理、化學、生物、地理和小學數學、科學儀器器材配備達到配備標準中基本配備要求。分組實驗儀器初中按標準班額2人一組配備，農村小學不低于4人一組。 否則為（B、C) 2.檢查數量，及時購置 B10圖書資料1 1.生均藏書量初中、小學分別不低于36冊、27冊（財政困難縣分別不低于25冊、20冊）（

31、實際掌握初中32、小學24）。（即達到藏書標準的90%，財政困難縣不再放寬要求）2.初中、小學報刊種類分別達到80種、60種，教學點不低于20種。 3.近三年平均年圖書新購數量不少于藏書標準的1%。提示：1、達不到上述標準即為（B、C） 2、檢查圖書、刊物數量及種類及時補充B11教育信息化及現代教育技術裝備。要求：學生用計算機、專任教師用計算機、“班班通”、學科專用教室多媒體配備和校園網建設均達到要求.否則為（B、C）要求：1、學生信息技術課程“最大班額”人人一機；2、專任教師“人人一機”3、所有班級“多媒體”4、學科專用教室（初8；小5個）“多媒體”6、校內“終端”互聯，組成“校園網”7、縣

32、域互聯（建立信息中心）、管理及資源平臺教學、辦公不能上網即為（C）級提示：計算機、一體機馬上到位-安裝！ 一定連接網絡！B12（通用）技術及綜合實踐活動教學設備要求：1小學、初中按綜合實踐課程中的勞動與技術教育所選項目（項目數不少于應配綜合實踐活動室、技術教室數），配齊器材。全縣建有獨立的實踐活動基地，每年安排所有學校學生在基地集中活動的，校內綜合實踐、技術教育器材至少配備一個與本校辦學特色相關項目的器材。2器材種類達到辦學條件標準綜合實踐活動設備要求，且數量滿足5-6人一組操作需要。否則（B、C）提示：1設備種類一定達到數量要求（購置）B13體衛(wèi)藝教學設備體育、音樂、美術、衛(wèi)生保健器材均達到

33、標準要求。提示：1.查閱標準 2.統(tǒng)一“購置”（“接貨”驗收） 3.加強規(guī)范管理 4、查缺補漏，務必“A”級B14 設施設備管理與使用設施設備管理與使用1.賬目基本要求賬目基本要求l 各類設施設備、圖書資料全部登記入賬。固定資產賬目清晰（累計、購入、報廢）。l 各儀器器材室及存放儀器器材其他功能室，有明細的儀器器材臺賬（總賬、明細賬和低值易耗品賬），且做到物物有賬，及時記賬，賬物相符。管理人員變更，要有完備的交接手續(xù)。每學期未進行盤點，對清理出的問題及低值易耗品按規(guī)定及時辦理相關手續(xù)并登賬。l 圖書室提倡實行計算機管理，按規(guī)定要求給購入圖書編錄登記流水號，進行分類編目，建立圖書總賬和個別登記賬

34、以及注銷登記。圖書總括登記簿圖書總括登記簿圖書明細登記簿圖書明細登記簿 圖書分類匯總登記簿圖書分類匯總登記簿 B14. 設施設備管理與使用設施設備管理與使用2管理基本要求管理基本要求有專兼職管理人員，并建立健全管理人員崗位責任制，明確職責；建立設施設備、器材、圖書資料的管理、使用、維護、報廢等制度，建立規(guī)范的使用、借用、損壞與維修、報廢等記錄。原則上應配備管理用計算機、并如校園網，力求實現信息共享。 3存放保管基本要求存放保管基本要求儀器器材應科學存放，陳列有序，整齊美觀，取用方便，使用后應及時清潔，安放入櫥。做到：科學分類、按類入櫥，櫥內無法存放的儀器器材，要離地、離墻、罩塑料袋后存放；藥品和儀器（不含玻璃儀器）要分室保管，化學危險品管理符合規(guī)定。B14. 設施設備管理與使用設施設備管理與使用4.功能室管理與使用基本要求建立完善各種功能教室管理和使用制度，建立規(guī)范的使用、借還等記錄。實驗室有實驗教學計劃，實驗進度安排以及實驗通知單、記錄等；未實現計算機管理的圖書室，要完善圖書借閱和閱覽記錄，并定期進行統(tǒng)計；