素描教學過程

1、基礎素描教學過程 一、組織教學  師生問好，組織紀律，集中學生注意力，引導認真聽課 二、導入新課  同學們，我們今天要開始一門新的專業(yè)課程基礎素描。讓學生瀏覽素描名畫，讓學生知道素描的力量。再瀏覽一些用素描表現(xiàn)的插圖，讓學生們認識到素描是其他一切繪畫形式的基礎。我們生活中每一樣事物的產(chǎn)生都有賴于素描。（學生們看的聚精匯神，原來素描這么有用?。。┰賹胨孛璧幕A知識與準備工作。那下面我們開始來接觸和了解這門新的課程。 三、講授新課  要學習基礎素描這門課程，我們就不得不先來了解它的基本概念、源流及發(fā)展等相關知識。 第1章 &#

2、160; 素描基礎知識  第一節(jié)  素描基礎知識  1：什么是素描( DRAWING )( DESSEIN )     由木炭、鉛筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱做素描。  單色水彩和單色油畫也可以算作素描；  中國傳統(tǒng)的白描和水墨畫也可以稱之為素描。  通常講的素描多指鉛筆畫和炭筆畫。 素描是一切繪畫的基礎，這是研究繪畫藝術所必須經(jīng)過的一個階段。     素描是一種正式的藝術創(chuàng)作，以單色線

3、條來表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結構和形式。 2素描的工具     素描的工具種類很多，如石筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等；也有用鉆子和金鋼石作畫的。工具的不同關系著素描的性質和構圖，工具也能影響畫家的情緒和技巧。工具的選用取決于畫家所想要達到的藝術效果。一般認為，干筆適宜作清晰的線條，水筆宜于表現(xiàn)平面；精美的筆觸可用毛筆揮灑，而廣闊的田野則可用鉛筆或粉筆去勾勒。炭筆是兩者都可兼用的。以作品尺寸而言，大幅素描作品適宜用木炭來畫，對于輪廓、

4、照應等可經(jīng)長久的時間細細研究、分析。至于鉛筆適合較小尺寸，很少大張的鉛筆畫，而鋼筆畫則更小了，往往在插畫上用得較多。素描的單色表達使工具變得十分隨意，而且常?？梢跃C合使用幾種工具造成多種畫面效果，所以是一個極廣闊的天地。  （1）鉛筆，炭筆，鋼筆，紙，畫板，橡皮，削筆刀、圖釘、擦布等 。 3素描的題材   （1）：以肖像和風景為主    素描原是為繪畫、雕刻等藝術服務的，后因其流暢、充實和美觀，發(fā)展成為獨立的藝術。其題材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和風景為主，而西方的素描常是

5、人物和靜物。   （2）：日常生活、抽象素描、藝術性建筑素描    世紀出現(xiàn)了以日常生活為題材的素描。其它還有想象和抽象素描、藝術性建筑素描等。    （3）：立體派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義素描    世紀的素描似乎是反映不安、動蕩和科學進步的。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中 (立體派)。 在世紀各流派中也有X射線式的技法，即同時看到外部和內部。表現(xiàn)主義畫家追求"表現(xiàn)一個場面的感情而

6、不是描繪事物的現(xiàn)實外表"，超現(xiàn)實主義者則著重表現(xiàn)潛意識心理。  素描的技法和種類   （1）線和線條技法    （2）用線條來組成物體的形象   （3）用線條區(qū)分立體與平面    （4）平面技法的輔助    （5）毛筆畫法的使用    （6）藝術性的加強  畫素描需要注意的地方：   姿勢：距離：執(zhí)

7、筆法：線條：橡皮用法： 光與明度的關系： 1：物體靠近光源近，亮的更亮，暗的更暗，對比強烈：反之光源越遠，亮面越弱，暗面也越灰。物體離畫者越近，明暗對比越強，越遠明暗對比越弱，其實就是近實遠虛。 物體離畫者越近，明暗對比越強，越遠明暗對比越弱，其實就是近實遠虛。 素描寫生中的五調子： 1：受光面（亮面）2：中間色（灰面）： 3：明暗交界線： 4：反光部： 5：投影： 為了更加明確地理解明暗調子，根據(jù)光源和物體的體面形成的角度，我們以1-6的調子變化說明明暗調子在物體上所呈現(xiàn)的形式  素

8、描作畫的一般要求是：   （1） 比例結構準確。   （2） 形象表現(xiàn)概括而具體，防止概念化，程式化。   （3） 用線生動富于表現(xiàn)力。有以下的三個個方面：   A：寫生能力這是基本的能力它包括了臨摹的能力也是素描訓練的主要途徑。   B：默寫的能力，這是形象記憶的能力體現(xiàn)。   C：創(chuàng)作形象能力，除了有堅實的造型能力基礎還要有豐富的聯(lián)想能力，從而達到造型藝術的較高境界。 四、

9、鞏固新課 今天我們通過本章的學習，了解素描的歷史，素描的工，素描作畫的一般要求，素描寫生中的五調子，畫素描需要注意的地方，素描的技法和種類，素描的題材等等。 五、布置作業(yè) 思考題： 1，素描對于現(xiàn)代服飾的作用？ 六、小結 今天我們通過本章的學習，了解素描的歷史，素描的工，素描作畫的一般要求，素描寫生中的五調子，畫素描需要注意的地方，素描的技法和種類等等。 學習素描的基礎造型法教學過程 一、組織教學 現(xiàn)場臨摹，分三組學生進行臨摹示范。 二、導入新課 現(xiàn)場練習排線方法，與怎么去采用三點定位

10、法來進行素描定位。 三、講授新課  第一章  臨摹素描正立方體 一、 排線 要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列成面塊的形式。 二、學會素描定位法 n 在畫面中把握好臨摹畫面得構圖。 n  不能偏小，偏大，偏左，偏右等。 n 在畫面中取相應的位置進行刻畫，定好物體的最高點和最低點，與最左點。在相對應的距離里量它們的相關透視與位置。再進行示范臨摹怎么刻畫三大調子，再學會應用調子進行空間處理。 n  老師進行小組的臨摹示范。 

11、;三、鞏固新課 今天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型與刻畫調子和空間感。 四、布置作業(yè) 完成一張正立方體的結構素描。 5、 小結 今天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型與刻畫調子和空間感。學習素描的圓柱體結構調子素描教學過程 一、組織教學 現(xiàn)場臨摹，分三組學生進行臨摹示范。 二、導入新課 現(xiàn)場練習排線方法，與怎么去采用三點定位法來進行素描定位。 三、講

12、授新課 第二章  學習素描的圓柱體結構調子素描 一、 排線 要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列成面塊的形式。 二、學會素描定位法 n 在畫面中把握好臨摹畫面得構圖。 n 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。 n 在畫面中取相應的位置進行刻畫，定好物體的最高點和最低點，與最左點。在相對應的距離里量它們的相關透視與位置。 n  老師進行小組的臨摹示范。 三、鞏固新課 今天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去

13、臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型。 四、布置作業(yè) 完成一張圓柱體結構調子素描。 五、小結 今天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型。學習素描的棱錐體結構調子素描教學過程 一、組織教學 現(xiàn)場臨摹，分三組學生進行臨摹示范。 二、導入新課 現(xiàn)場練習排線方法，與怎么去采用三點定位法來進行素描定位。 三、講授新課 第三章  棱錐體結構調子素描 一、 排線 要把握好線條的輕重，并且能

14、把每組的線條排列成面塊的形式。 二、學會素描定位法 n 在畫面中把握好臨摹畫面得構圖。 n 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。 n 在畫面中取相應的位置進行刻畫，定好物體的最高點和最低點，與最左點。在相對應的距離里量它們的相關透視與位置。 n 老師進行小組的臨摹示范。 三、鞏固新課 今天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型。 四、布置作業(yè) 完成一張棱錐體結構調子素描。 五、小結 今

15、天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型。學習素描的棱柱體的調子素描 教學過程 一、組織教學 現(xiàn)場臨摹，分三組學生進行臨摹示范。 二、導入新課 現(xiàn)場練習排線方法，與怎么去采用三點定位法來進行素描定位。 三、講授新課 第四章  棱柱體的調子素描 一、 排線 要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列成面塊的形式。 二、學會素描定位法 n 在畫面中把握好臨摹畫面得構圖。 n

16、 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。 n 在畫面中取相應的位置進行刻畫，定好物體的最高點和最低點，與最左點。在相對應的距離里量它們的相關透視與位置。 n 老師進行小組的臨摹示范。 三、鞏固新課 今天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型。 四、布置作業(yè) 完成一張棱柱體的調子素描。 五、小結 今天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型。學習素描的圓錐圓柱體結

17、構與調子素描教學過程 一、組織教學 現(xiàn)場臨摹，分三組學生進行臨摹示范。 二、導入新課 現(xiàn)場練習排線方法，與怎么去采用三點定位法來進行素描定位。 三、講授新課 第五章  圓錐圓柱體結構與調子素描 一、 排線 要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列成面塊的形式。 二、學會素描定位法 n 在畫面中把握好臨摹畫面得構圖。 n 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。 n 在畫面中取相應的位置進行刻畫，定好物體的最高點和最低點，與最左點。在相

18、對應的距離里量它們的相關透視與位置。 n  老師進行小組的臨摹示范。 三、鞏固新課 今天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型。 四、布置作業(yè) 完成一張圓錐圓柱體結構與調子素描。 五、小結 今天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型。學習素描的方錐結合體結構與調子素描教學過程 一、組織教學 現(xiàn)場臨摹，分三組學生進行臨摹示范。 二、導入新課 現(xiàn)

19、場練習排線方法，與怎么去采用三點定位法來進行素描定位。 三、講授新課 第六章 方錐結合體結構與調子素描 一、 排線 要把握好線條的輕重，并且能把每組的線條排列成面塊的形式。 二、學會素描定位法 n 在畫面中把握好臨摹畫面得構圖。 n  不能偏小，偏大，偏左，偏右等。 n 在畫面中取相應的位置進行刻畫，定好物體的最高點和最低點，與最左點。在相對應的距離里量它們的相關透視與位置。 n  老師進行小組的臨摹示范。 三、鞏固新課 今天我們通過本章的學習，通過本章的學習，掌握畫素描的姿勢，與排線，怎么去臨摹素描畫作，怎樣去進行素描定位與造型。