《提燈女神》課件2

1、 女神指的是神話傳說中的女性的神。 你們知道“提燈女神”是誰嗎？導入 南丁格爾（18201910）英國女護士，歐美近代護理學創(chuàng)始人。對和平時期和戰(zhàn)爭時期士兵的福利和衛(wèi)生工作、英國的護理制度、助產(chǎn)士培訓等作出重大貢獻。為了表示對她的敬仰，世人把她的生日(5月12日)定為了國際護士節(jié)。1912年，第9屆國際紅十字大會的代表一致通過決議，設立南丁格爾獎。 知識鏈接 1、掌握生字新詞。 2、通過理解課文，學習南丁格爾無私奉獻和忘我工作的精神。 3、體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質的。學習目標歧 裕 敦 窟 漬 矚qydnk zzh字詞學習聲譽 鄙視 歧視 貧民窟 患者大批 污漬 下降 矚目

2、 優(yōu)裕 字詞學習氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。 形容十分慌張或惱怒。 毅然決然：毫不猶豫地 ，堅決地。 無所事事：閑著什么事也不干。 安然長逝：平安；安安穩(wěn)穩(wěn)地死去。 救死扶傷：救活將死的，照顧受傷的。 （1）沖破阻力，去當一名護士； （2）去貧民窟參加緊急救護工作； （3）帶領醫(yī)療護理隊到前線護理傷病員； （4）用公眾捐助的資金，創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護士學校； （5）人們?yōu)榱思o念南丁格爾，設立“護士節(jié)”“南丁格爾獎”。 課文介紹了有關南丁格爾的哪些事跡？初讀感知 第一部分（14）： 南丁格爾不顧世俗的偏見和家人的反對，毅然地放棄優(yōu)裕的生活，當了一名護士。 第二部分（59）： 具體講南

3、丁格爾在護理事業(yè)方面的卓越成就。 第三部分（10、11）： 南丁格爾逝世后，她在護理事業(yè)方面的卓越成就，引起了全世界的矚目。根據(jù)文章內容，給課文分段。初讀感知 南丁格爾去當護士遇到了哪些阻力？她又是如何克服的？ 遇到的阻力有： 1、南丁格爾家境優(yōu)越。那個時代，做護士的往往都是一些沒有文化、地位十分低下的婦女，沒有那個有身份的人愿意當護士。 2、媽媽罵她：“你真是要丟盡全家人的臉！” 3、姐姐喊道：“妹妹，你瘋了！我們這種有地位的人，怎么能去當護士呢！”細讀感悟克服阻力： 南丁格爾有個堅定的信念。她認為，一個人是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們的身體恢復健康，那就是人生最大的幸福。最后，她

4、不顧家人的反對，不顧人們的歧視，毅然決然地放棄了優(yōu)裕的生活，到醫(yī)院當了一名護士。熱愛護理事業(yè)細讀感悟 你認為南丁格爾是一個怎么樣的人？并說出理由。1、南丁格爾是熱愛護理工作的人。2、南丁格爾是一個具有奉獻精神的人。細讀感悟1、南丁格爾是熱愛護理工作的人。 （1）堅定的信念：一個人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們的身體恢復健康，那就是人生最大的幸福。 （2）南丁格爾克服種種困難，組織志愿者，一面積極改善醫(yī)院的環(huán)境，一面忙著為傷病員清洗傷口，調整飲食。每到深夜，南丁格爾常常提著油燈，給傷病員掖被子、換藥。 （3）南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還給予他們精神上的安慰。細讀感悟2、南丁格爾是一個具有奉獻精神的人。 （1）南丁格爾不顧個人安危，志愿參加緊急救護工作。她在醫(yī)院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少無法救治的重病患者在她的懷抱中平靜地死去。 （2）后來，她又用公眾捐助的資金，創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護士學校，傾注畢生精力培養(yǎng)護理人材，并為現(xiàn)代護理學奠定了基礎。細讀感悟人們?yōu)槭裁捶Q她為“提燈女神”？ 南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營房里一間病房一間病房地探視傷病員。她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換藥。傷病員們親切地稱她為“提燈女神”。細讀感悟 本文通過對英國護理學先驅南丁