3篇2022學年度第二學期春季學期部編人教版七年級語文下冊教學進度計劃

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁3篇2022-2022學年度第二學期春季學期部編人教版七年級語文下冊教學進度計劃2022-2022學年度第二學期春季學期七年級語文下冊教學計劃 為了有效地搞好語文教學工作,適應(yīng)今年春季學期因為新冠疫情耽誤的時間，在有效學校學習時間內(nèi)搞好教學工作。學期初始本人認真分析p 教材，積極了解學情，結(jié)合實際情況特制定本學期語文教學工作計劃。 一、學期課程目標 以科學實踐發(fā)展觀為宗旨，踏實敬業(yè)。以新課程標準為語文教學理念依據(jù)，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關(guān)思想理念。以學科說明為導(dǎo)向，把握語文教學動態(tài)，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精

2、講課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文能力。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。 二、學情分析p 成績狀況。根據(jù)上學期考試分析p ，學生的語文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析p 其原因，語文能力水平較低?？荚囍校Z文基礎(chǔ)知識得分還可以，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導(dǎo)致語文成績差的主要原因。 能力狀況。據(jù)了解，大部分學生不具備自主學習能力，語文能力也較差。大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要很大力度的監(jiān)督。學生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識面窄。但大部分學生具備了課堂學習能力，能夠認真聽講，自覺完成作業(yè)。 三、教材和其他課程資分析p 本冊

3、書共設(shè)置六個單元。第一單元，學習杰出人物的杰出精神；第二單元，體現(xiàn)家國情懷；第三單元，講述小人物的故事；第四單元，從不同角度展現(xiàn)中華美德以及時代對這些美德的呼喚；第五單元，從自然萬物中感受作者情感；第六單元，學習探險與科幻作品。 除了單元課文內(nèi)容外，本書還推薦了兩本名著閱讀駱駝祥子和海底兩萬里。自主閱讀推薦的是斌、楊益言寫的紅巖。通過閱讀，拓展學生的知識面。 教材課文設(shè)置容納語文知識，綜合體現(xiàn)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。而且各單元呈相連和遞進的狀態(tài)，讓學生循序漸進地學習語文知識，符合學習規(guī)律。單元課文后的相關(guān)設(shè)置，緊緊圍繞本單元的知識體系，是知識的運用和能力的培養(yǎng)。 四、提質(zhì)增效的措施 第一、體現(xiàn)大語文理

4、念。豐富語文課堂教學內(nèi)容，開設(shè)綜合實踐課程，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，提高學生的語文素養(yǎng)。 第二、體現(xiàn)學生的主體地位。通過翻轉(zhuǎn)課堂，注重學生的課前自學和課堂展示。以學生為主體，讓學生積極參與課堂教學，積極討論探究創(chuàng)新。讓學生在自主過程中體驗學習的樂趣，掌握學習的收獲。 第三、繼續(xù)推廣小組合作學習模式。充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，不斷改進，不斷提升其效率。 五、教學進度及活動安排 1、掌握七年級下學期階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。 2、背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩歌。 3、學習教材上的課文，完成本學期的教學任務(wù)。 4、培養(yǎng)學生自主合作探究的學習能力。 5、培養(yǎng)學生良好的

5、語文學習習慣，掌握常用的學習方法。 6、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。 六、教學檢測及評價 1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學質(zhì)量。 深化教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。 2、教師要做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析p ，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。 3、認真抓好聽說 讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學生進行綜合訓(xùn)練，

6、尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。 4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。 5、搞好第二課堂活動，引導(dǎo)學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領(lǐng)域，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。 七、學生輔導(dǎo) 1、靈活運用各種教學手段。多樣的教學手段可以吸引學生增強學生學習的積極性。 2、繼續(xù)推廣每日一篇小楷的做法。讓學生書寫更加美觀。 3、嘗試寫周記。這樣對提高語文寫作能力有極大的幫助。也便于提高學生寫作的興趣。 4、

7、閱讀課程標準推薦的名著，培養(yǎng)文學興趣。 5、培養(yǎng)學生書寫充滿真情實感的記敘文的能力。 6、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學生情操。 20222022春季學期七年級語文教學計劃 本學期我擔任七年級一班、七年級二班的語文教學工作，為了更好的開展教學工作，更大的發(fā)揮語文教學的職能作用，提高學生語文素養(yǎng)，特制定本學期教學工作計劃： 一、學情分析p 所教班級七年級一班、七年級二班共65人，兩個班級的學生有所不同。一部分學生靈活一些，男女生的學習態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學習，但男生的學習態(tài)度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。部分學生水平較低，理解能力，寫作能力偏低。 二、教材分析

8、p 七年級下冊按照群星閃耀、愛國情懷、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探險六個板塊組成單元。每個單元仍然包括閱讀、綜合性學習、寫作和口語交際。 第一單元選取了四篇體現(xiàn)人物精神的文章，第二單元主要是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章，第三單元中的文章寫的是平凡人的小故事，第四單元四篇文章培養(yǎng)我們優(yōu)秀品質(zhì)，第五單元感悟生活哲理，第六單元要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。 從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。 本冊名著閱讀介紹了老舍的駱駝祥

9、子和凡爾納的海底兩萬里，它們與課文內(nèi)容都有有機的聯(lián)系，如：駱駝祥子和凡人小事單元，海底兩萬里和科幻探險單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地。 三、教學目標 知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，積累文言實詞虛詞及文言翻譯方法。 能力目標：指導(dǎo)學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。 四、教學措施 根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施： 1.從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)

10、審美情趣。 2.語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系。 3.要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導(dǎo)學生運用比較、分析p 、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。 4.課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力 5.做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。6.實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。7.優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。 8.實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。9.加強學生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。10.讓優(yōu)生幫差生，實行“一幫一”學習語文。 五、教學進度表 第一周：開學第一課、立規(guī)矩、上期期末試卷評講 第二周：孫權(quán)勸學、鄧稼先 第三周：說和做及聞一多先生言行片段、回憶魯迅先生、寫作訓(xùn)練寫出人物精神 第四周：木蘭詩、黃河頌 第五周：最后一課、土地的誓言 第六周：寫作訓(xùn)練學習抒情、賣油翁 第七周：阿長與山海經(jīng)、老王 第八周：臺階、寫作訓(xùn)練抓住細節(jié) 第九周：名著導(dǎo)讀駱駝祥子：圈點與批注 第十周：期中考試 第十一周：期中試卷評講、短