TPS培訓教材自動化教材自動化簡課件

1、2022-4-27TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡TPS培訓教材培訓教材-原豐田工原豐田工程師親講程師親講-人字邊自動化人字邊自動化教材教材-自動化簡自動化簡TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡自自働働化化（人字邊自動化）（人字邊自動化）v豐田生產(chǎn)方式的兩大支柱豐田生產(chǎn)方式的兩大支柱（2J）1. JIT：及時生產(chǎn)：及時生產(chǎn)2. Jidoka：自働化：自働化自動化自動化自働化自働化自動加工自動加工自働加工自働加工但需作業(yè)員照顧但需作業(yè)員照顧自働檢查自働檢查 （有防錯機構(gòu)）（有防錯機構(gòu)）自働停止自働停止 （當有異常發(fā)生時）（當有異常發(fā)生時）不需作業(yè)員照顧不需

2、作業(yè)員照顧TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡自動化自動化與與自自働働化化的差異的差異差異說明差異說明設(shè)計出發(fā)點設(shè)計出發(fā)點設(shè)計的需求設(shè)計的需求設(shè)計思想點設(shè)計思想點設(shè)計智慧源設(shè)計智慧源設(shè)計的想法設(shè)計的想法自動化自動化考慮個別工程考慮個別工程技術(shù)者的設(shè)備技術(shù)者的設(shè)備高速度、大產(chǎn)能、高速度、大產(chǎn)能、萬用機萬用機設(shè)備廠商設(shè)備廠商不能停止下來不能停止下來自働化自働化考慮全線工程考慮全線工程使用者的設(shè)備使用者的設(shè)備適速度、一個流、適速度、一個流、專用機專用機公司本身公司本身可以停止下來可以停止下來TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡差異說明差異說明無附加價值的監(jiān)視無附加

3、價值的監(jiān)視少人化的功能少人化的功能不良的防止不良的防止瞬停的發(fā)生瞬停的發(fā)生問題的顯現(xiàn)問題的顯現(xiàn)自動化自動化有有無無無無多多無無自働化自働化無無有有有有少少有有TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡差異說明差異說明設(shè)備投資額設(shè)備投資額無人化實現(xiàn)無人化實現(xiàn)專業(yè)的能力專業(yè)的能力教育的方向教育的方向訓練的重點訓練的重點自動化自動化外購高昂外購高昂慢慢高高機器的操作機器的操作操作的速度操作的速度自働化自働化自制低廉自制低廉快快低低停機的時機停機的時機遵守標準作業(yè)遵守標準作業(yè)TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡自自働働化化的目的的目的 確保品質(zhì)無不良品發(fā)生確保品質(zhì)無不良品

4、發(fā)生 應付市場多樣化的需求應付市場多樣化的需求 充分尊重發(fā)揮人的價值充分尊重發(fā)揮人的價值 追求無人化永保競爭力追求無人化永保競爭力TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡自自働働化化的兩大功能的兩大功能少人化少人化：機器自己判斷良品或不良品，逢：機器自己判斷良品或不良品，逢異常時，即不良品頃發(fā)生，機器就自働停異常時，即不良品頃發(fā)生，機器就自働停止生產(chǎn)。不需要作業(yè)員在旁監(jiān)視，一個作止生產(chǎn)。不需要作業(yè)員在旁監(jiān)視，一個作業(yè)員可以照顧許多臺設(shè)備，所以需要的作業(yè)員可以照顧許多臺設(shè)備，所以需要的作業(yè)員很少。業(yè)員很少。零不良零不良：機器既然會因不良品頃產(chǎn)生，即：機器既然會因不良品頃產(chǎn)生，即自働

5、停止運作生產(chǎn)，當然可以達到零不良自働停止運作生產(chǎn)，當然可以達到零不良的要求。的要求。TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡自自働働化化的特征的特征q人字邊表示有人的判斷力；人字邊表示有人的判斷力；q當機器在生產(chǎn)時，作業(yè)員可以離開；當機器在生產(chǎn)時，作業(yè)員可以離開；q沒有監(jiān)視的無附加價值動作；沒有監(jiān)視的無附加價值動作；q當異常狀況發(fā)生時，機器會自動停止；當異常狀況發(fā)生時，機器會自動停止；q利用警示燈來通知利用警示燈來通知TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡警示燈（警示燈（Andon）的兩大功能）的兩大功能：生產(chǎn)滿量或產(chǎn)品完成了；：生產(chǎn)滿量或產(chǎn)品完成了；：待補充材料

6、；：待補充材料；：故障待修理設(shè)備；：故障待修理設(shè)備；：不良產(chǎn)生，待處理產(chǎn)品；：不良產(chǎn)生，待處理產(chǎn)品；：需要更換模具。：需要更換模具。TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡自自働働化化的基本想法的基本想法(設(shè)計的基本原則設(shè)計的基本原則) 不可以漫無目的地追求高速度；不可以漫無目的地追求高速度； 從現(xiàn)狀、動作及機器改善做起，不是憑空創(chuàng)造從現(xiàn)狀、動作及機器改善做起，不是憑空創(chuàng)造新的機器。新的機器。成本低廉成本低廉可動率高可動率高可人離化可人離化適速化適速化小型化小型化專專 用用 化化TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡自自働働化化的作業(yè)方式的作業(yè)方式用手握住工作物；

7、用手握住工作物；用手按住開關(guān)；用手按住開關(guān)；用手操作進刀；用手操作進刀；用手停止進刀；用手停止進刀；用手返回鉆刀；用手返回鉆刀；用手取出工作物；用手取出工作物；用手量測工作物；用手量測工作物；用手傳送工作物；用手傳送工作物；用手裝置在機器。用手裝置在機器。1. 基本觀念：區(qū)別人工動作與機器動作；基本觀念：區(qū)別人工動作與機器動作；2. 步驟：步驟：手工作業(yè)手工作業(yè)自働化自働化作業(yè)作業(yè)自働夾住工作物自働夾住工作物自働起動開關(guān)自働起動開關(guān)自働進刀自働進刀自働停止自働停止自働返回自働返回自働取出自働取出自働檢查自働檢查自働搬運自働搬運自働裝上自働裝上TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化

8、簡二、裝配的二、裝配的自自働働化化1. 裝配手術(shù)化：裝配動作用的東西，應如外科手術(shù)，都集中裝配手術(shù)化：裝配動作用的東西，應如外科手術(shù)，都集中 放在一起，不必再尋找；放在一起，不必再尋找；2. 手離工作物化：不用手握住工作物，而由治具夾住；手離工作物化：不用手握住工作物，而由治具夾??；3. 供料整列法：零件及組件排列整齊放在供料盒內(nèi)；供料整列法：零件及組件排列整齊放在供料盒內(nèi)；4. 工具專用化：針對產(chǎn)品的特性，設(shè)計專用的工具；工具專用化：針對產(chǎn)品的特性，設(shè)計專用的工具；5. 工具定位化：工具擺放固定的位置，且方向正確；工具定位化：工具擺放固定的位置，且方向正確；6. 工具動力化：以動力提高效率；

9、工具動力化：以動力提高效率；7. 工具手離化：動力化的工具，不需手工握?。还ぞ呤蛛x化：動力化的工具，不需手工握住；8. 自働回復化：完成自働裝配后，讓工具能自働回復到裝配前自働回復化：完成自働裝配后，讓工具能自働回復到裝配前 的位置；的位置；9. 自働彈出化：裝配完成后的產(chǎn)品，能自働離開裝配的位置。自働彈出化：裝配完成后的產(chǎn)品，能自働離開裝配的位置。步驟：步驟：TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡裝配線異常，須要停線的處置裝配線異常，須要停線的處置定位置停止的設(shè)備定位置停止的設(shè)備：逢異常時，按停線警示燈，輸送帶不是：逢異常時，按停線警示燈，輸送帶不是立即停止，而是預留排除異常

10、的區(qū)段，緊急設(shè)法排除之，萬立即停止，而是預留排除異常的區(qū)段，緊急設(shè)法排除之，萬一排除不了，到特定的位置才會停止輸送帶。圖解如下列：一排除不了，到特定的位置才會停止輸送帶。圖解如下列：1定位置停止線定位置停止線驅(qū)動輸送帶驅(qū)動輸送帶異常發(fā)生時異常發(fā)生時按下停線按下停線警示燈警示燈異常排除異常排除準備準備輸送帶停止輸送帶停止作業(yè)作業(yè)范圍范圍節(jié)距線節(jié)距線TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡定位置停止的目的定位置停止的目的v確保其他工程的作業(yè)品質(zhì)確保其他工程的作業(yè)品質(zhì) v管理者及早發(fā)覺處置，避免停線管理者及早發(fā)覺處置，避免停線v確保相關(guān)物料供應的穩(wěn)定確保相關(guān)物料供應的穩(wěn)定作業(yè)者的責任作

11、業(yè)者的責任 ：要使裝配線停止下來：要使裝配線停止下來管理者的責任管理者的責任 ：要使裝配線不停下來：要使裝配線不停下來TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡三、搬運的三、搬運的自自働働化化X 基本想法：基本想法：不是要搬運工具的不是要搬運工具的自働化自働化，而是要消除不必要及沒，而是要消除不必要及沒有附加價值的搬運?；蛴米詈喴住⒌统杀?、減少搬有附加價值的搬運?；蛴米詈喴?、低成本、減少搬運設(shè)備投資的方式，來達成搬運的目的。運設(shè)備投資的方式，來達成搬運的目的。X 基本做法：基本做法：(1)減少搬運的距離；減少搬運的距離；(2)減少存取的動作；減少存取的動作；(3)減少搬運的批量。減

12、少搬運的批量。TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡(一一)材料搬運材料搬運自自働働化化(1)來料來料100%為良品；為良品；(2)容器容量標準化；容器容量標準化；(3)多回少量巡回混載。多回少量巡回混載?；驹瓌t基本原則： 不要存入倉庫再取出來發(fā)料，朝不要存入倉庫再取出來發(fā)料，朝“免檢入廠免檢入廠”努力。努力。TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡(二二)在制品搬運在制品搬運自自働働化化(1)I/O 一致；一致；(2)本工程完成的本工程完成的“放置點放置點”：即為下工程的：即為下工程的“拿取點拿取點”；(3)一次搬運一個；一次搬運一個；(4)利用低成本重力滑道

13、；利用低成本重力滑道；(5)一面搬運一面工作。一面搬運一面工作。v基本原則：沒有搬運的距離，將基本原則：沒有搬運的距離，將“作業(yè)作業(yè)”與與“搬運搬運”合合并一起完成；朝并一起完成；朝 “一個流一個流” 流線生產(chǎn)努力。流線生產(chǎn)努力。TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡(三三)成品搬運成品搬運自自働働化化(1)完成的直接放入貨柜車內(nèi)；完成的直接放入貨柜車內(nèi)；(2)要采取后拉式接單生產(chǎn)；要采取后拉式接單生產(chǎn)；(3)生產(chǎn)交期生產(chǎn)交期 要短于要短于 交貨交期交貨交期。%基本原則：不要有成品倉庫的做法，朝基本原則：不要有成品倉庫的做法，朝“走庫走庫”努努力力TPS培訓教材原豐田工程師親講

14、人字邊自動化教材自動化簡自自働働化化設(shè)備的規(guī)劃設(shè)備的規(guī)劃* 基本理念區(qū)別基本理念區(qū)別 ：傳統(tǒng)理念傳統(tǒng)理念：以：以設(shè)備設(shè)備為導向為導向設(shè)備決定生產(chǎn)方法與規(guī)模設(shè)備決定生產(chǎn)方法與規(guī)模TPS觀念觀念：以：以市場市場為導向為導向市場需求的規(guī)模及生產(chǎn)方法決定設(shè)備的選用市場需求的規(guī)模及生產(chǎn)方法決定設(shè)備的選用 少量小線多線化較佳少量小線多線化較佳多種少量多種少量少種大量少種大量均用兼顧均用兼顧自働化容易做自働化容易做成本低成本低少人化少人化TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡自自働働化化設(shè)備的生產(chǎn)線布置設(shè)備原則設(shè)備的生產(chǎn)線布置設(shè)備原則原則原則1：短而垂直的生產(chǎn)線布置：短而垂直的生產(chǎn)線布置垂直

15、生產(chǎn)線：依產(chǎn)品別工程順序連接的流線生產(chǎn)線垂直生產(chǎn)線：依產(chǎn)品別工程順序連接的流線生產(chǎn)線單一條大生產(chǎn)線單一條大生產(chǎn)線多條小生產(chǎn)線多條小生產(chǎn)線產(chǎn)量大產(chǎn)量大長線長線成本高成本高可動率低可動率低機動力低機動力低產(chǎn)量小產(chǎn)量小短線短線成本低成本低可動率高可動率高機動力高機動力高TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡應變力低應變力低換模時間長換模時間長自働化困難自働化困難設(shè)備極多化設(shè)備極多化應變力高應變力高換模時間短換模時間短自働化自働化容易容易設(shè)備極少化設(shè)備極少化TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡原則原則2：復數(shù)整流的生產(chǎn)線布置：復數(shù)整流的生產(chǎn)線布置v前后工程的機器設(shè)備的

16、配置比例是前后工程的機器設(shè)備的配置比例是1:1整流整流（例）（例）111122223333容易找出不良的源頭容易找出不良的源頭v前后工程的機器設(shè)備的配置比例前后工程的機器設(shè)備的配置比例不不是是 1:1 亂流亂流不易找出不良的源頭不易找出不良的源頭（例）（例）111223333TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡原則原則3:作業(yè)容易的生產(chǎn)線布置作業(yè)容易的生產(chǎn)線布置(1)“一筆劃一筆劃”的布置的布置(2)“大通鋪大通鋪”的布置的布置(3)“二字型二字型”的布置的布置(4)“無障礙無障礙”的布置的布置(5)“有節(jié)拍有節(jié)拍”的布置的布置(6)“有警示有警示”的互助的互助區(qū)區(qū)要使作業(yè)人

17、員容易工作要使作業(yè)人員容易工作消除離島工程消除離島工程容易改變布置容易改變布置少人化的布置少人化的布置管線由天而降管線由天而降明了速度快慢明了速度快慢相互支援容易相互支援容易TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡原則原則4：一次生產(chǎn)一個的設(shè)備：一次生產(chǎn)一個的設(shè)備q設(shè)備的三不原則：設(shè)備的三不原則：(1) 不要高速度不要高速度 ( =高故障率高故障率 )(2) 不要大產(chǎn)能不要大產(chǎn)能 (=亂流生產(chǎn)亂流生產(chǎn) )(3) 不要泛用機不要泛用機 (=價格高昂價格高昂 )q像鏈條一樣能銜接拉動生產(chǎn)像鏈條一樣能銜接拉動生產(chǎn)(1) 垂直整流化容易；垂直整流化容易；(2) 一個流動化容易；一個流動化

18、容易；(3) 全線全線自働化自働化容易。容易。關(guān)鍵條件關(guān)鍵條件生產(chǎn)一個生產(chǎn)一個檢查一個檢查一個流動一個流動一個TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡原則原則5：正面狹窄的設(shè)備：正面狹窄的設(shè)備正面窄、縱深長；正面窄、縱深長；作業(yè)區(qū)域盡量緊縮；作業(yè)區(qū)域盡量緊縮；靠近作業(yè)點，作業(yè)點高度靠近作業(yè)點，作業(yè)點高度 = 肚臍肚臍 深度深度= 手腕手腕I/O一致一致減少走動減少走動步行距離極小化步行距離極小化減少沒有附加價值的走動減少沒有附加價值的走動利用邊走邊作業(yè)方式利用邊走邊作業(yè)方式TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡原則原則6: 物流容易的設(shè)備物流容易的設(shè)備v前工程的出

19、口，即為下工程的入口前工程的出口，即為下工程的入口v要能逆時針方向流動要能逆時針方向流動v由右手向左手流動由右手向左手流動v門的開口由左手往左開啟門的開口由左手往左開啟不要有迴流不要有迴流v機器作業(yè)高度要一致機器作業(yè)高度要一致v控制開關(guān)能由個別控制朝向連動控制控制開關(guān)能由個別控制朝向連動控制TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡原則原則7: 容易移動的設(shè)備容易移動的設(shè)備不要挖洞不要挖洞“落地生根落地生根”不要攀爬不要攀爬“寄人籬下寄人籬下”不要接受不要接受“寄生設(shè)備寄生設(shè)備”設(shè)備要裝有滑輪設(shè)備要裝有滑輪要像快餐車要像快餐車設(shè)備要隨處可置設(shè)備要隨處可置保持地面平坦保持地面平坦管線

20、由天而降管線由天而降TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡原則原則8：有機動性的設(shè)備：有機動性的設(shè)備設(shè)備要役于人，不要人役于設(shè)備設(shè)備要役于人，不要人役于設(shè)備設(shè)備的速度不要固定不變設(shè)備的速度不要固定不變要能依要能依目標時間目標時間(TT)調(diào)整生產(chǎn)調(diào)整生產(chǎn)設(shè)備產(chǎn)能要有余裕，不要計劃設(shè)備產(chǎn)能要有余裕，不要計劃100%生產(chǎn)生產(chǎn)要消除故障及瞬停比率要消除故障及瞬停比率TPS培訓教材原豐田工程師親講人字邊自動化教材自動化簡原則原則9：能快速開工的設(shè)備：能快速開工的設(shè)備 生產(chǎn)線要能快速開工生產(chǎn)線要能快速開工設(shè)備要滑輪化設(shè)備要滑輪化管線要天降化管線要天降化地面凈空化地面凈空化 要麥當勞不要開餐館