詩歌鑒賞------畫面(情境)描繪(老師)

1、詩歌鑒賞-畫面（情境）描繪一、常見題型1.請你發(fā)揮想象，描繪“××句”所展現(xiàn)的情景。2.請展開想象，用生動的語言描繪“××句”展現(xiàn)的畫面。（不超過40字）二、答題思路1、找全景物、加修飾語，寫明句意；2、聯(lián)系上下文、關(guān)鍵詞，展開聯(lián)想和想象； (忠實(shí)于原詩）3、語言生動（恰當(dāng)運(yùn)用修辭、形容詞等）4、注意字?jǐn)?shù)。三、描繪圖景要注意點(diǎn)： 一是用自己的語言，切忌直接引用； 二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，語言要求優(yōu)美。三是要抓住景物特征，用優(yōu)美語言再現(xiàn)詩歌意境。 四是要分析詩人的思想感情。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)

2、抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美?？忌诮獯疬@類問題時(shí)常見的失誤有2點(diǎn)： 一是描摹事物時(shí)采用直譯的方法，變描摹為翻譯； 二是考生往往著重于“思與境諧，情景相融”的正襯模式，而忽略了一些詩歌是通過景物來反襯思想感情，造成理解思想感情的錯(cuò)誤?！敬痤}格式】捕捉意象，把握特點(diǎn)+聯(lián)系背景，發(fā)揮想象+描摹詩歌圖景（切忌翻譯原句）、概括意境特點(diǎn)（幽靜、蕭瑟、凄涼、孤獨(dú)、生機(jī)盎然等）+依景辨情，剖析作者思想（注意情景一致或相對）三、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾

3、欲不勝簪。請你發(fā)揮想象，描繪“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！彼宫F(xiàn)的情景。（2分） “家書抵萬金”傳送千古，請作簡要賞析。（2分）【答案】示例一：因?yàn)楦袝r(shí)傷懷，思念家人，面對花香鳥語的春景，詩人無心觀賞，站在花前，不禁流下了眼淚；聽到悅耳的鳥鳴聲，心里陣陣驚悸。示例二：面對國家烽火連天的境況，花鳥也像人一樣感時(shí)傷懷?；ㄉ系穆吨?，就像花兒流下的眼淚；鳥兒的鳴叫，也仿佛透露著驚恐。（僅簡單翻譯給1分，發(fā)揮想象，理解準(zhǔn)確給滿分。）【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對詩歌語言的理解能力。杜甫繼承了以樂景表現(xiàn)哀情的藝術(shù)手法，并賦予更深厚的情感，獲得更為濃郁的藝術(shù)效果。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會

4、增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情?！暗秩f金”運(yùn)用了夸張的修辭手法，極言家書珍貴、難得，真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親人、盼望得到親人音訊的心情?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味語言，從“烽火連三月”一句中可以得出作者達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親人、盼望得到親人音訊的心情。“烽火連三月，家書抵萬金?！痹娙讼氲剑簯?zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進(jìn)行了一個(gè)春天，仍然沒有結(jié)束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肅宗剛剛繼位，但是官軍暫時(shí)還沒有獲得有利形勢，至今還未能收復(fù)西京，看來這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻子兒女

5、的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家信多好啊?！凹視秩f金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。戰(zhàn)爭是一封家信勝過“萬金”的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭追害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。15“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面蘊(yùn)含什么哲理 16有人說，這首詩主要表達(dá)了詩人被貶的苦悶之情，你怎么認(rèn)為？請簡要分析。 【

6、答案】15放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來，社會在前進(jìn)，前景無限美好（或新事物必將替代舊事物）；16詩人以“沉舟”、“病樹”自比，固然不無惆悵情緒，但又以“千帆過”、“萬木春”比喻新生事物的層出不窮，顯示出對世事的變遷和仕宦的升沉達(dá)觀開朗，哀而不傷，毫無命運(yùn)不濟(jì)的頹唐落寞之感。戲題盤石王維可憐盤石臨泉水，復(fù)有垂楊拂酒杯。若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來。注：可憐：可愛9適當(dāng)想象，描繪一二兩句的畫面。（3分） 從修辭的角度賞析三四兩句。（3分） 【答案】9在清澈的泉水上面，一塊如席子般大小的巨石矗立。

7、春風(fēng)習(xí)習(xí)，綠楊飛舞在岸邊垂楊巨石只畔，不時(shí)飄拂高高舉起的酒杯。三四兩句詩歌采用了反問和擬人的修辭手法。詩人反問說如果春風(fēng)不解人意的話，為什么又要吹送落花來？這同時(shí)也是擬人，春風(fēng)更是善解人意，為獨(dú)酌之人送來落花助興。這兩句詩寫出了詩人陶醉于山間盤石的獨(dú)得意趣。入山【元】劉因草露蛛絲晴日明，亂蟲秋意有先聲。屈盤未轉(zhuǎn)坡陀盡，蒼翠忽從懷抱生。一徑峰回失南北，兩山云近異陰晴。天公若會登臨意，可信傷心畫得成【注】陀：不平坦。13請描繪詩中畫線句子呈現(xiàn)的景象，并寫出詞句表達(dá)的情感。（3分） 【答案】13（3分）一片青蒼翠綠撲面而來，仿佛忽然從懷抱中產(chǎn)生似的。表達(dá)了詩人的驚喜之情。（景象2分，情感1分）浣溪沙

8、·春日即事劉辰翁遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。10請展開想象，用生動的語言描繪“燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花”展現(xiàn)的畫面。（2分） 11這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情（2分） 【答案】10燕子歸來，依傍著人飛來飛去，似乎有情但卻又默默無語；晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹落瓶中之花，也好像默默無言。【解析】這兩個(gè)寫景句子的重點(diǎn)都在“無語”，其手法都是用動態(tài)突出靜態(tài)。鑒賞詩歌，描繪畫面應(yīng)善于聯(lián)想、想象。表面上，讀者閱讀詩歌時(shí)似乎跟著詩的形象走，處于被動地位。事實(shí)上，讀者可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)積累、審美習(xí)慣和美學(xué)理想等，通過聯(lián)想和想象進(jìn)入詩的意

9、境，給詩的形象和詩人意到而筆未到的藝術(shù)空白加以補(bǔ)充和豐富。11思念家鄉(xiāng)【解析】此題考查學(xué)生對詩歌感情的理解，“一切景語皆情語”，通過景物描寫，體會作者的思想情感。這首詞從表面上看每句都是獨(dú)立的，好似并不相關(guān)，但邏輯緊密，情理之中已構(gòu)成一幅完整的春日鄉(xiāng)思圖，令人回味無窮，主要寫美好事物不能青春長駐，更增添鄉(xiāng)思的無比惆悵之情。送 別范澄酒盡津鼓喧，風(fēng)生浦帆亂。山回不見君，夕陽在沙岸?！咀ⅰ拷蚬模汗艜r(shí)渡口客船啟行，鳴鼓催客。前兩句描述了怎樣的場景（2分） 第四句運(yùn)用了借景抒情的手法，請加以賞析。（2分） 【答案】11渡口催人啟行的鼓聲喧騰，風(fēng)起后，客船帆影紛亂：描述了緊張忙碌的送別場景。（描述場景1分，概括特點(diǎn)1分）夕陽的余暉鋪灑在沙岸上，借寂寥寧靜之景抒發(fā)孤獨(dú)落寞之情。（景1分，情1分）商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思