集體榮譽感主題班會(新)培訓講學

1、第一頁，共26頁。班級(bnj)是我家，我與班級(bnj)一榮俱榮一損俱損 ， 榮譽感是一種強大的精神力量，也是一個班級的靈魂和動力。 第二頁，共26頁。認識認識(rn shi)榮譽感榮譽感 奧運健兒手中金燦燦的獎牌奧運健兒手中金燦燦的獎牌(jin pi)(jin pi)是如何獲得的？是如何獲得的？第三頁，共26頁。聯(lián)系實際聯(lián)系實際w問題一：一天上學小馬遲到了。他為了班上問題一：一天上學小馬遲到了。他為了班上不被扣分，寫上了別人的名字。你對此事有不被扣分，寫上了別人的名字。你對此事有何看法何看法? ?愛班應(yīng)該如何去愛？愛班應(yīng)該如何去愛？w問題二：小王問題二：小王(xio wn)(xio wn)

2、行為習慣不好，行為習慣不好，但責任心和集體榮譽感很強，一直想為班級但責任心和集體榮譽感很強，一直想為班級做點事，通過競選，成了班長。但由于以前做點事，通過競選，成了班長。但由于以前的習慣，說話、違紀現(xiàn)象仍有發(fā)生，遇到這的習慣，說話、違紀現(xiàn)象仍有發(fā)生，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？如果你是小王種情況應(yīng)該怎么辦？如果你是小王(xio (xio wn)wn)，老師或同學給你指出你會怎么辦？，老師或同學給你指出你會怎么辦？第四頁，共26頁。聯(lián)系實際聯(lián)系實際w問題問題(wnt)(wnt)三：晚自習時小明在課堂上吵吵鬧三：晚自習時小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳去制止，結(jié)果沒想到小明非但不聽還鬧，小芳去制止，結(jié)果沒想

3、到小明非但不聽還罵小芳多管閑事，小芳很尷尬，不知如何是好。罵小芳多管閑事，小芳很尷尬，不知如何是好。你覺得小明的行為對嗎？會對小芳的管理產(chǎn)生你覺得小明的行為對嗎？會對小芳的管理產(chǎn)生什么樣的影響？如果你是小明應(yīng)該怎么做？如什么樣的影響？如果你是小明應(yīng)該怎么做？如果你也是班委應(yīng)該怎么配合小芳呢？果你也是班委應(yīng)該怎么配合小芳呢？w問題問題(wnt)(wnt)四：又一天小偉在自修課時說笑吃四：又一天小偉在自修課時說笑吃東西，小芳想去制止又怕管不住還得罪同學，東西，小芳想去制止又怕管不住還得罪同學，不知如何是好。你覺得小芳應(yīng)該怎么做呢？作不知如何是好。你覺得小芳應(yīng)該怎么做呢？作為班委我們應(yīng)該如何履行自己

4、的職責呢？如果為班委我們應(yīng)該如何履行自己的職責呢？如果你是普通同學應(yīng)該如何配合班委的工作呢？你是普通同學應(yīng)該如何配合班委的工作呢？第五頁，共26頁。第六頁，共26頁。提升提升(tshng)榮譽感榮譽感 榮譽就像一盞明燈，不僅鼓舞榮譽就像一盞明燈，不僅鼓舞了集體的士氣，更照亮了我們了集體的士氣，更照亮了我們(w men)每一個人的心靈。每一個人的心靈。第七頁，共26頁。 【小結(jié)【小結(jié)(xioji)】 個人榮譽感是集體榮譽感的重要組成部分，兩個人榮譽感是集體榮譽感的重要組成部分，兩者相輔相成，相互促進。者相輔相成，相互促進。 集體榮譽感是個人榮譽感的升華，來自于個人集體榮譽感是個人榮譽感的升華，來

5、自于個人對集體的歸屬感。對集體的歸屬感。認識認識(rn shi)榮譽感榮譽感個人榮譽感與集體個人榮譽感與集體榮譽感的關(guān)系榮譽感的關(guān)系 第八頁，共26頁。 怎樣才能讓我們怎樣才能讓我們(w men)班級的木桶裝班級的木桶裝最多的水？最多的水？第九頁，共26頁。思考思考(sko)：我們希望木桶裝更多：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）長木板補）長木板補短木板？（短木板？（3）長、短木板各自提）長、短木板各自提升高度？。升高度？。在班集體的建設(shè)中，哪一種方法在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好最好(zu ho)，最有效？，最有效？第十頁，共

6、26頁。著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量一個木桶裝水量(shu lin)的多少，的多少，取決于長度最短的那一塊木板。取決于長度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：同學們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個）我們的班集體就象是一個(y )木桶木桶呢？呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？塊木板？你又想成為哪一塊木板？第十一頁，共26頁?？偨Y(jié)總結(jié): 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那么每那么每一個同學就是一個同學就是(jish)這個木桶的每一塊這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶

7、都木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶裝不了水，不能成之為木桶. 第十二頁，共26頁。他又錯了 班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀，導致班級的評比分數(shù)非常低，同學們都很氣惱，有的同學還責罵他，他的心理也很難受 針對這個(zh ge)現(xiàn)象請全體同學討論，想辦法，認為怎么才能幫助這個(zh ge)同學改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。 第十三頁，共26頁。班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些缺點需要缺點需要(xyo)我們改正？我們改正？第十四頁，共26頁。高一（11）班的需要改進(gijn)的地方：課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的

8、只有少數(shù)幾個同學；課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學；同學們表達意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心；同學們表達意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心；早讀課不夠自覺，應(yīng)充分利用好時間；早讀課不夠自覺，應(yīng)充分利用好時間；還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師；還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師；同班同學有時不會互相幫助，太小心眼，情感淡漠；同班同學有時不會互相幫助，太小心眼，情感淡漠；做衛(wèi)生不夠自覺；做衛(wèi)生不夠自覺；有部分有部分(b fen)男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀；男生粗言穢語或語言不文明，上課

9、經(jīng)常違紀；班干部應(yīng)該以身作則，大膽批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；班干部應(yīng)該以身作則，大膽批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；第十五頁，共26頁。高一（高一（11）班的優(yōu)點）班的優(yōu)點(yudin)。同學們都很善良同學們都很善良(shn lin)，尊敬老師，關(guān)愛同，尊敬老師，關(guān)愛同學；學；都有渴求進步的想法；都有渴求進步的想法；第十六頁，共26頁。我為高一（11）班做了什么(shn me)？第十七頁，共26頁。認真做好值日工作認真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；最后走會關(guān)門、窗、燈、電源；最后走會關(guān)門、窗、燈、電源；認真做好廣播體操和眼保健操；認真做好廣播體

10、操和眼保健操；主動對教學和班集體提出自己的意見；主動對教學和班集體提出自己的意見；為班級活動付出實際行動；為班級活動付出實際行動；積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀律；配合好老師上課；遵守課堂紀律；地上地上(d shn)有紙或雜物忙撿起來；有紙或雜物忙撿起來；上課鈴響后不遲到，不講話；上課鈴響后不遲到，不講話；早讀課大聲讀書；早讀課大聲讀書；積極參與各種課外活動；積極參與各種課外活動；盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；自習課（或沒有老師上課時）互相

11、監(jiān)督紀律；維護班集體利益，認真完成老師布置的任務(wù)；維護班集體利益，認真完成老師布置的任務(wù)；我為我為（1111）班做過的事班做過的事情情(sh qing)(sh qing)？（每題每題一分一分；滿分滿分1414分分）第十八頁，共26頁。我能為（11）班做什么(shn me)？第十九頁，共26頁。 我們我們(w men)能為（能為（11）班做什么？）班做什么？ 做力所能及的事，積極完成；做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；力所不能及盡自己努力完成；認真學習，不拉低班級平均分；認真學習，不拉低班級平均分；積極參加課外活動比賽，為班增光；積極參加課外活動比賽，為班增光；做好自己的職責（

12、衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風；互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風；組織、籌辦組織、籌辦(chubn)一些比賽，提高學習氛圍；一些比賽，提高學習氛圍；第二十頁，共26頁。有集體觀念,團結(jié)的集體,事事以集體榮譽為先,努力學習,學風

13、濃厚,積極討論學科問題,有紀律,松緊有度, 自習時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學,同學間團結(jié)友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,同學間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學,自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學都感到集體的溫暖.有良好(lingho)的班風學風,人人以違紀為恥,人人爭當模范先鋒.同學們積極參加集體活動和體育活動,規(guī)范與個性共存,有特長的同學善于表現(xiàn)出來,為班爭光.我心目(xnm)中的高一（11）班第二十一頁，共26頁。班主任總結(jié)班主任總結(jié)(zngji)(zngji)班主任總結(jié)班主任總結(jié)(zn

14、gji)(zngji)第二十二頁，共26頁。 一個有凝聚力的班集體的形成，靠的一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平時時(pngsh)的學習與生活中應(yīng)以實際行的學習與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護班級的榮譽。動自覺維護班級的榮譽。 第二十三頁，共26頁。 怎樣怎樣(znyng)建立起一個有榮建立起一個有榮譽感、有凝聚力的班集體呢？譽感、有凝聚力的班集體呢？ 獲得獲得(hud)榮譽感榮譽感 團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作(xizu)、各、各盡所能盡所能自身努力，正當爭取自身努力，正當爭取共同進步，超越自我共同進步，超越自我 第二十四頁，共26頁。目標：目標： 集體成功，大家光榮；集體成功，大家光榮； 大家進步，集體光榮。大家進步，集體光榮。方法：方法：