2017秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地三教案新人教版

1、語(yǔ)文園地三教學(xué)目標(biāo)：1、給學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。2、讓學(xué)生具有運(yùn)用字典獨(dú)立識(shí)字的能力，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤查字典的好習(xí)慣。3、熟讀并背誦古詩(shī)小兒垂釣 ，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)詞的興趣。4、繼續(xù)培養(yǎng)愛(ài)閱讀，愛(ài)積累的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。2、熟讀并背誦古詩(shī)小兒垂釣 ，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)詞的興趣。課前準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件。 （教師）2、準(zhǔn)備自己要展示的字、詞、句卡片。課時(shí)分配：一課時(shí)第 1 課時(shí)一、識(shí)字加油站。彈鋼琴、練舞蹈、唱京戲畫(huà)圖畫(huà) 、捏泥人 、下圍棋滾鐵環(huán)、蕩秋千、滑滑梯彈（彈力）（彈性）鋼（鋼琴）（鋼筆）琴（彈琴）（口琴）

2、泥（泥土）（水泥）滾（滾來(lái)滾去） （滾動(dòng)）鐵（鐵絲）（鋼鐵）環(huán)（鐵環(huán)）（環(huán)繞）蕩（回蕩）（蕩漾）滑（滑冰）（滑梯）梯（樓梯）（梯子）1、請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)自己在生活中積累認(rèn)識(shí)的字、詞、句都有哪些？2、請(qǐng)同學(xué)們依次上臺(tái)展示自己搜集到的課內(nèi)外認(rèn)識(shí)的字、詞、句。二、字詞句運(yùn)用1. 園與圓只與支帶與戴進(jìn)與近展示臺(tái)2、用一邊一邊說(shuō)句子3. 寫(xiě)段話(huà)我最喜愛(ài)的玩具（出示玩具城的玩具圖片，點(diǎn)擊小熊、風(fēng)車(chē)、芭比娃娃、積木、水晶寶寶、機(jī)器貓）學(xué)生說(shuō)玩具名稱(chēng)點(diǎn)擊小熊圖片師：這是一只可愛(ài)的小熊。貼詞卡“怎么樣的什么” ，我們還可以用上“怎么樣的什么”來(lái) 說(shuō)這些玩具。誰(shuí)也來(lái)試試。生：這是彩色的風(fēng)車(chē)。 （“彩色”多漂亮的風(fēng)車(chē)啊

3、！我也收藏起來(lái)。 ）生：這是一個(gè)漂亮的芭比娃娃.（說(shuō)話(huà)真完整， “漂亮”這個(gè)詞寶寶說(shuō)得多好，我可要收藏在詞語(yǔ)寶庫(kù)里）生：這是五顏六色的積木?！拔孱伭鳖伾娑?，我也把它收藏在詞語(yǔ)寶庫(kù)里）生：這是五顏六色的水晶寶寶。 （跟積木一樣漂亮。 ）生：這是可愛(ài)的機(jī)器貓。 “可愛(ài)”多么有趣的詞寶寶） 意圖：選取小朋友比較感興趣的玩具。能用上短語(yǔ)怎么樣的什么來(lái)認(rèn)識(shí)玩具。先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)玩具，說(shuō)出玩具名稱(chēng)，接著老師拿小熊圖片作示范，用上短語(yǔ)“怎么樣的什么”讓學(xué)生選擇自己喜歡的玩具也來(lái)照著說(shuō)。嘗試用上課文或生活中積累的好詞。 三、課件展示：白云 烏云朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋1、請(qǐng)孩子們好好讀讀，說(shuō)

4、說(shuō)這些詞語(yǔ)分別描述的是什么地方的景物？2、你還搜集了同類(lèi)的其他詞語(yǔ)嗎？請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充。3、出示描寫(xiě)春天的景色的詞語(yǔ)：含苞欲放百花爭(zhēng)艷花紅柳綠春色滿(mǎn)園4、請(qǐng)同學(xué)們想想還有哪些描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)，把它補(bǔ)充在書(shū)的旁邊。5、出示關(guān)于讀書(shū)的名言錦句。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 高爾基（ 1 ）請(qǐng)孩子們讀一讀，記一記。（ 2 ）找一找我們學(xué)過(guò)的關(guān)于讀書(shū)的名言錦句。四、日積月累。小兒垂釣唐【胡令能】蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。1、今天我們要學(xué)習(xí)的是最有名的一首詩(shī)小兒垂釣 。2、 和老師一起來(lái)寫(xiě)課題， “垂” 字的橫畫(huà)比較多， 中間這一橫字得稍微長(zhǎng)一點(diǎn)， 字應(yīng)站穩(wěn)了?！搬灐弊掷锩嬗袀€(gè)

5、點(diǎn)。3、 “垂釣”就是釣魚(yú)的意思，那“小兒垂釣”的意思就是小孩子釣魚(yú)。4、同學(xué)們，釣魚(yú)是件非常有趣的事情。你們釣過(guò)魚(yú)嗎？釣魚(yú)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？5、釣魚(yú)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，詩(shī)人筆下的小兒垂釣可是另有一番情趣呢！6、你們都被這首小詩(shī)吸引了。它呀就寫(xiě)在書(shū)上，翻開(kāi)書(shū)p43 ，自己讀讀，看誰(shuí)能把詩(shī)歌讀流利？7、在這首詩(shī)歌里藏著這樣幾個(gè)漢字朋友呢! （ 出示生字“稚、側(cè)、綸、莓” 。 ） 誰(shuí)會(huì)讀？（個(gè)別讀、開(kāi)火車(chē)讀、領(lǐng)讀）8、離開(kāi)了拼音朋友的幫助，你還能讀準(zhǔn)這些字嗎?開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。你們讀得真準(zhǔn)!9、 “稚”和“側(cè)”這兩個(gè)字我們不光要會(huì)讀，還要會(huì)寫(xiě)。師范寫(xiě)。10、請(qǐng)同學(xué)們大聲地把這首詩(shī)讀一遍，然后讀給你的同桌

6、聽(tīng)聽(tīng)。個(gè)別讀。11、這是一首七言律詩(shī)，每一行有7 個(gè)字，共四句。每行停頓都是2/2/3 。所以我們朗讀時(shí)字音要準(zhǔn)確，停頓節(jié)奏也要準(zhǔn)確。12 、大家都陶醉在了童趣之中，其實(shí)古詩(shī)中寫(xiě)童趣的詩(shī)還不少，老師給大家推薦幾首詩(shī)。所見(jiàn) 袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。村居 高鼎單長(zhǎng)鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。宿新市徐公店楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋五、我愛(ài)閱讀。1、請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由閱讀王二小 。王二小王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。 有一天，敵人來(lái)掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。 王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。 突然，四面八方響