人教版二下第三單元第四課時 剪一剪_第1頁
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1、服務(wù)師生服務(wù)師生方便老師方便老師貼近教學(xué)貼近教學(xué)二年級 數(shù)學(xué) 下冊人教實驗版人教實驗版課件課件PPT第第3 3單元單元 圖形運動圖形運動4 4 剪一剪剪一剪課件課件PPT2.通過剪出的圖形，找出規(guī)律，加深對平移的認(rèn)識。1.通過折一折、畫一畫，能剪出連續(xù)的對稱圖案。課件課件PPT課件課件PPT課件課件PPT你能剪出像上邊這樣手拉手的4個小人嗎？課件課件PPT知道了什么？每個小人都是軸對稱圖形。要剪出4個一樣的小人，還不能剪斷。課件課件PPT應(yīng)該怎么做？我知道1個小人怎么剪。怎樣剪出4個手拉手的小人呢？先剪兩個試試。課件課件PPT應(yīng)該怎么做？對折兩次可以剪出兩個小人，如果再對折一次就可以剪出4個小

2、人。我是這樣做的： 咦？剪出 的怎么是 兩個半人？課件課件PPT拿正方形紙，按下面的方式折一折，剪一剪。不同剪法展開后得到的圖案。課件課件PPT你能剪出像下面這樣的圖形嗎？課件課件PPT一張正方形的紙對折一次再對折一次再對折一次畫出半個小人這樣畫，手才能連起來展開看看我們的杰作：課件課件PPT你能剪兩個手拉手的小人嗎？展示剪出的結(jié)果：錯解分析：首先要注意折紙的方法。 其次在折的過程中發(fā)現(xiàn)每增加一次對折 的次數(shù)，剪出的小人個數(shù)就是前一次的 2倍。 課件課件PPT錯解分析：首先折紙方法不正確，會造成剪出的結(jié)果 是半個人。 其次因為小人是對稱圖形，所以在 紙上畫半個小人能剪出一個完整的小紙人。你能剪出下面的小人嗎？展示剪出的結(jié)果：課件課件PPT你能剪我嗎？怎樣剪得既對又快？試著剪出下面的圖形，并一個一個地進(jìn)行平移。課件課件PPT平移課件課件PPT平移平移平移平移平移你知道這些圖案是怎么剪出來的嗎？課件課件PPT剪一剪1.注意折紙的方法。2.在折好的紙上畫半個小人，因為是對稱圖形，展開 后是整個小紙人。3.連起來的圖形，在折的過程

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