高中地理水資源的利用與保護選修ppt課件

1、本課欄目開關本課欄目開關自主學習區(qū)自主學習區(qū)減少減少 供需供需 生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境 時空分布時空分布 水資源污染水資源污染 本課欄目開關本課欄目開關自主學習區(qū)自主學習區(qū)極不均勻極不均勻 不平衡不平衡 工農業(yè)消費工農業(yè)消費 總量總量 本課欄目開關本課欄目開關自主學習區(qū)自主學習區(qū)限量開采限量開采 地表水地表水 回灌補源回灌補源 搭配搭配 本課欄目開關本課欄目開關自主學習區(qū)自主學習區(qū)節(jié)約節(jié)約 生態(tài)農業(yè)生態(tài)農業(yè) 產業(yè)構造產業(yè)構造 清潔消費清潔消費 利用率利用率 水憂患水憂患 本課欄目開關本課欄目開關自主學習區(qū)自主學習區(qū)生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境 退田還湖退田還湖 湖泊湖泊 濕地濕地 水資源維護水資源維護 本課欄目

2、開關本課欄目開關自主學習區(qū)自主學習區(qū)本課欄目開關本課欄目開關自主學習區(qū)自主學習區(qū)本課欄目開關本課欄目開關自主學習區(qū)自主學習區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)答案答案(1)水資源短缺；洪澇和干旱災禍頻繁發(fā)生；浪費水資源短缺；洪澇和干旱災禍頻繁發(fā)生；浪費嚴重；污染嚴重；利用效率低。嚴重；污染嚴重；利用效率低。(2)A河段。緣由：工農業(yè)興?。蝗丝诔砻?；船舶多；消費河段。緣由：工農業(yè)興??；人口稠密；船舶多；消費污水、生活污水的無節(jié)制排放；陸地面積狹??；雖然降水

3、污水、生活污水的無節(jié)制排放；陸地面積狹?。浑m然降水非常豐富，但地表水缺乏。非常豐富，但地表水缺乏。(3)南多北少，東多西少，由東南向西北遞減屬于干旱南多北少，東多西少，由東南向西北遞減屬于干旱和半干旱地域和半干旱地域(4)水污染和浪費嚴重水污染和浪費嚴重(5)過渡人口多，工農業(yè)興隆，需水量大，水資源相對過渡人口多，工農業(yè)興隆，需水量大，水資源相對較少。較少。本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)水污染水污染富營養(yǎng)化富營養(yǎng)化生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)淡水資源淡水資源不均勻不均勻本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)增長很快增長很快 浪費浪費 本課欄目

4、開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關C 互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關B 互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關A 互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關互動探求區(qū)互動探求區(qū)本課欄目開關本課欄目開關自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本課欄目開關本課欄目開關自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本課欄目開關本課欄目開關B 自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本課欄目開關本課欄目開關B 自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本課欄目開關本課欄目開關自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)B B 本課欄目開關本課欄目開關自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)本課欄目開關本課欄目開關自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)A 本課欄目開關