2022小學語文教師個人工作總結五篇

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁2022小學語文老師個人工作總結五篇2022小學語文老師個人工作總結1光陰匆匆，轉眼間一學期的時間就過去了，本學期我擔任的是小學五年級兩個班的語文教學和六年級一個班的語文教學工作，可以說這是我從教以來最繁忙也是最充實的一學期?；厥走@一學期的語文教學工作,有收獲的喜悅,但同時也有缺陷和遺憾。在平時的教育教學中我努力做到以下幾點：一.繼續(xù)深研教材,不斷學習進步課堂教學程度。雖然有過幾年短暫的教學經(jīng)歷,但是對于語文出版社的教材卻是生疏的。因此在平時繁重的教學工作中，雖然因為所教班額多可以不用寫教案，但對每一堂課始終會認真準備，深挖教材，做到備教材，備

2、學生.在五月份的全校老師成長課賽課中,積極準備,向周圍的同事學習,向書本學習,向電腦學習,認真執(zhí)行六環(huán)節(jié)教學法,努力實現(xiàn)課堂教學的最大化,最優(yōu)化，最終獲得了不錯的成績。同時積極聽課無論是學校的優(yōu)質課大賽,雁江區(qū)組織的課賽以及在綿陽舉辦的寫作名師課堂。.在這些優(yōu)秀的課堂中學習到了優(yōu)秀老師身上珍貴的教學經(jīng)歷，先進的語文教學理念，特別是對語文寫作教學有了新的認識和考慮。二.注重雙基的落實。小學階段是學生打根底的時期，字詞的學習與積累在整個小學中占了很大的比例，同時閱讀習慣和寫作才能的培養(yǎng)也很重要。所以在語文課堂教學中，我一方面加強對學生根底知識的積累，對每節(jié)課的字詞做到人人落實。同時更注意對學生根本

3、才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生聽說讀寫的才能，特別是學生比擬薄弱的閱讀與寫作才能。三.讓學生做課堂的主體。在平時的課堂中，我始終關注學生，充分調動學生學習的積極性，力求在每天的語文課中盡可能的讓學生展現(xiàn)自我。營造開放平等的學習氣氛，讓學生在學習中積極發(fā)言，大膽質疑，將承受式學習轉換為參與性學習。在評講課中將權利交給學生，讓學生做做老師，在全班給大家講課，鍛煉學生的膽量。這樣一方面學生學習的積極性更強了，另一方面學生對知識的理解與掌握也更加深化。四.對學生加強學法的指導?！笆谥贼~不如授之以漁”。對學生來說最重要的學習莫過于方法的學習。搞好學生學習方法的指導對進步學生的學習才能和成績有著至關重要的作用。因

4、此在平時的教學中我始終注重教給學生學習的方法。比方，在教學古詩時，我首先以一首古詩為例，和學生共同學習，然后讓學生回憶我們在古詩時都有哪些步驟，通過師生的共同討論總結出學習古詩的五大步驟，這樣總結了學習方法，學生在以后自己讀一首古詩時就能用自己所知道的方法進展有效學習了。在同樣的班級里，有的學生和其他同學一樣的學習時間，但學習的效果卻不一樣，這主要就是學習過程中所用的方法不一樣，有的學生擅長考慮，歸納，總結。這也是一種良好的學習方法。因此，方法的掌握是有效學習的前提。通過一學年的訓練，班級學生的自主學習才能和學習效果有了明顯的進步。五.努力提升課堂的興趣性，讓學生喜歡自己的課堂。在每一堂課的教

5、學中，我始終會考慮一兩個學生比擬興奮的點，激發(fā)學生學習的興趣。特別是在最后的復習階段，因為內容的重復學生容易倦怠，因此我努力做到形式的新穎。采取一些大家喜聞樂見的綜藝電視節(jié)目，或者有趣的游戲，或鼓勵式教學的讓枯燥的復習課變得有趣起來六.盡力做好培優(yōu)補差工作。由于我們三個班的轉學生人數(shù)較多，因此學生的程度參差不齊，培優(yōu)補差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，對待優(yōu)生，在根底知識過關的同時，更加注重對閱讀才能和寫作才能的培養(yǎng)，朗讀程度的進步，知識面的拓展。對待學習有困難的學生，首先是加強根底知識的落實掌握，以及書寫程度的進步。通過一學期的學習，不同層次的學生都得到了進步。七.不斷拓寬學生的知識面

6、，以進步學生的語文素養(yǎng)。本學期通過向學生推薦好書，指導學生進展課外閱讀并做摘錄筆記，學生的課外知識面更廣了。同開展一系列的寫作比賽和書法比賽，學生學習語文的興趣更加濃重。同時為學生搜集了經(jīng)典誦讀和身邊的優(yōu)秀作文，讓學生向身邊的同學學習。通過以上的努力，學生的語文根底知識掌握更加結實，才能得到了進步，自己的教育教學程度也和學生一起成長著。因此，在期末測試中20_年級都獲得了不錯的成績。但我同時也發(fā)現(xiàn)，由于工作量較大，自身的精力有限，因此對學生的人頭工作還做得不夠細致，自身的語文教學根本功還有待進步。在以后的教育教學中我將不斷學習，努力進步。2022小學語文老師個人工作總結2時間過得真快，一轉眼這

7、學期到了其中，回憶前段工作，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)學期初的教學工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的根本理念為指導，轉變教學觀念，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地進展課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面進步我的語文教學程度及數(shù)學教學質量。一、理論與理論相結合，積極開展新課程改革實驗。1、要進展新的課程改革，觀念的轉變是先導。在過去的半學期中，我采用集體與個別相結合，理論與反思相結合，學習與測試相結合的方法，認真領悟根底教育課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。著眼重視“三維目的”為標志的語文綜合素質觀，親密關注學生數(shù)學學習的過程、方法、情感、態(tài)

8、度和價值觀堅持數(shù)學理論觀。加強數(shù)學與學生生活，與其它學科的聯(lián)絡;倡導自主、合作、控究的學習方式，優(yōu)化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。2、理論是檢驗課改的唯一標準，理論是進步教學程度的唯一途徑。本學期圍繞“革新教法，學法，進步課堂效率”通過理論課，實驗課，匯報課，研究課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧，進步理論程度，進步研究質量。從低年級學生的年齡特點出發(fā)，多層次，全方位地施行教學，使學生的綜合素質得到了全面進步。為我們教研組做好了典范，故本學期的理論課，質量高，形式新，效果好，教學過程得到提升，老師素質得到相應進步。二、標準管理，全面進步“五認真”水準，進步教

9、學質量。1、結合我校進展的勞動分配制度改革。2、圍繞學校的五認真工作執(zhí)行細那么。本學期進一步嚴格、標準了五認真工作;3、及時做好了檢查、催促、考核工作;4、通過隨堂聽課等方式;5、促使我語文教學改革的深化開展;6、立足課堂;7、抓好常規(guī);8、努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強教學質量的調研;9、充分發(fā)揮調研的目的;10、導向、調節(jié)等功能;11、加強了教學質量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，浸透到詳細的教學行為中。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和

10、集中考核相結合的方法。三、扎實教研，持續(xù)抓好數(shù)學課堂教學改革研究。1、本學期;2、圍繞教研重點;3、我組全面鋪開了對“創(chuàng)設情境;4、開發(fā)學生創(chuàng)造潛能”市級課題的施行研究工作。做到人人都有明確的目的;5、通過上研究課、匯報課、展示課、理論課進展課堂理論;6、根據(jù)課改精神與修訂思想進展評課;7、反思、討論;8、以到達理論與理論的融會貫穿;9、并做好書面記載。以此來加大教科研的力度;10、做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作;四、早出成績，出好成績。期中考試中三年級數(shù)學及格率為64%，四年級數(shù)學及格率為75%，我非常滿意。我希望在期末的測試中學生的優(yōu)秀率，及格率都有所進步。以后還將在教科研，教學理論

11、上做文章，爭取早出成績，出好成績。2022小學語文老師個人工作總結3逝者如斯夫，不舍晝夜。一個學期的工作已經(jīng)完畢，這個學期我擔任五年級語文兼班主任工作，一年來，我認真履行老師職責。下面我就從以下幾方面談談自己的工作。一、語文教學工作。在教學中，我刻苦鉆研、虛心請教，不斷改良自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生進步學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立考慮的才能，在語文教學中浸透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重打破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學

12、生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，進步學生的語文素養(yǎng)。對于學困生的輔導和轉化，我賦予老師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和理論才能。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，逐漸探究出了一套合適自己教學的方法，并在教學理論中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。二、

13、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中獲得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學生，就必須擅長走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的間隔 ，同時，他們犯了什么錯

14、誤，也就容易承受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。2、細心、耐心、誠心這是做好工作的根底。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要擅長在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同討論解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，學生是可以承受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。3、家長的理解與支持是做好工作的保障。學生的學校教育和家庭教育有著親密的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進展有著一定的幫助和促進。面對孩子

15、在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極獲得聯(lián)絡，及時溝通，共同討論教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目的去努力。總之，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。2022小學語文老師個人工作總結4光陰飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美妙光陰、工作中出現(xiàn)的缺乏以及獲得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工

16、作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)歷老師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情況總結如下：一、班級管理工作：要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處理解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進展教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進展討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。二、教育、教學工作語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)歷的老師請教學習，抽時間就去聽課進步，認真

17、參加教研集體備課活動，從各方獲取知識進步自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。漸漸的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在理論中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學程度有所進步，學生的自學才能以及朗讀才能也有了很大的進步。在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深化領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進展教育，發(fā)揮本課程的育人功能。三、個人進步以及獲得成績：在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并獲得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得

18、第二。在期末考試中葉獲得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。2022小學語文老師個人工作總結5一個學期的教育和教學已經(jīng)完成?；貞浺幌卤緦W期我自己的教學思想。詳細工作總結如下:一、激發(fā)學生學習興趣(一)注意新課導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我們非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。(二)培養(yǎng)積極探究習慣，開展求異思維才能。在劇烈的爭論中，在思想的碰撞中，在語言的升華中，在