[BBG]2016版高考歷史(全國專用)大二輪總復習與增分策略配套課件：第二部分+第3講+非選擇題提分捷徑

1、第3講第二部分史觀、方法、題型一、真題示例引導審題二、評分細則引導答題三、閱卷案例引導規(guī)范一、真題示例引導審題典例1(2015江蘇高考，22)(13分)甲午之役，民族之殤。對此，史學家陳旭麓說：“深重的災難同時又是一種精神上的強擊?！遍喿x下列材料：材料一旅順陷后，海軍提督丁汝昌褫職，仍統(tǒng)海軍駐威海，兵艦既弱，坐守而已。日艦集大連灣，將襲威海，先攻登州，陷榮城。日艦二十五艘環(huán)威?？谕?。海軍方新敗，并匿不出。汝昌恐北炮臺不能守，命卸巨炮機件以歸，免資敵，戴宗騫持不可。無何北臺陷，宗騫奔劉公島。日軍踞炮臺，以臺之巨炮俯擊澳內(nèi)兵艦海軍水手并登岸，噪出，鳴槍過市，聲言向提督乞生路，劉公島中大擾。諸洋員請

2、姑許乞降，以安眾心，汝昌不可。軍士露刃挾汝昌，汝昌仰藥死。諸將推洋員托汝昌之名，作降書。日軍受降。材料二當中國盛時，日本不敢與抗。咸豐庚申中英之戰(zhàn)，敗釁，英、法、俄、美并為有約之國，日本不得與是役(甲午戰(zhàn)爭)后，日人資中國賠款以興百政，培力既厚。俄、法、德以仗義歸遼，責報殊奢，而中國復乖于應付，于是俄據(jù)旅順、大連灣，英據(jù)威海衛(wèi)，德?lián)z州，法據(jù)廣州灣，以互為鈐制。中國乃不國矣。以上材料摘編自楊松中國近代史資料選編請回答：(1)據(jù)材料一，概括指出威海之戰(zhàn)戰(zhàn)場態(tài)勢的特點，歸納北洋艦隊失敗的主觀原因。(6分)審題指導答案特點：敵攻我守(被動挨打)；海陸交織(局處海嵎)。(2分)原因：北洋艦隊避戰(zhàn)不出；

3、將士貪生怕死；洋員鼓動投降；主帥指揮不力。(4分)(2)據(jù)材料二，概括指出甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗所造成的危害。(3分)審題指導答案危害：引發(fā)了列強瓜分中國的狂潮；大大加深了中國社會的半殖民地化(民族危機的加深)；刺激了日本軍國主義的擴張野心。(3分)(3)結(jié)合19世紀末20世紀初相關(guān)史實，對“深重的災難同時又是一種精神上的強擊”這一論斷加以說明。(4分)審題指導答案說明：甲午戰(zhàn)爭客觀上喚醒了國人的民族意識；推動了救亡圖存運動；激發(fā)了政治變革思潮；加快了中國近代化(現(xiàn)代化)進程。(4分) 材料解析題的審題技巧：“三讀”“三找”“三界定”1.材料要“三讀”第一遍“速讀”：帶著問題了解材料和題干大意，明確

4、主題；第二遍“細讀”：結(jié)合材料出處的說明(時間、國別、背景、會議、著作、人物等)，完整準確地掌握題干的內(nèi)涵和考查意圖，以界定考查的時空階段，弄清楚考查的知識點；第三遍“精讀”：聯(lián)系設問有針對性地閱讀材料，提取與問題有關(guān)的信息，可在相關(guān)文字下作標注，并理清材料之間的關(guān)系，建立材料與所學知識的聯(lián)系，分清材料中的史實和論點。方法總結(jié)2.要點要“三找”“一找”材料的中心論點：一般來說在“兩頭”，材料的中心論點要么是材料第一句，要么是材料最后一句；“二找”材料的層次和要點關(guān)鍵詞(時間、空間、限定詞、主題字眼等)，材料分層一般以句號、分號或省略號為界限，讀完后要分層歸納材料要點，聯(lián)教材，列提綱，材料涉及要

5、點一個也不要丟；“三找”關(guān)聯(lián)點，即尋找材料與設問之間的關(guān)聯(lián)點、材料與材料之間的關(guān)聯(lián)點和材料與教材之間的關(guān)聯(lián)點。3.答案組織要“三界定”一要對應設問，界定好設問的“限定語、中心語、提示語、答項語”，不要漏掉問題；二要對應好題目和設問，界定好材料、設問和教材三者之間的聯(lián)系，進而選取相關(guān)知識作答；三要界定好設問答案來源。返回返回二、評分細則引導答題典例2(2015課標全國卷，41)(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料有歷史學者為說明近代以來科學技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了如下公式：生產(chǎn)力科學技術(shù)(勞動力勞動工具勞動對象生產(chǎn)管理)這一公式表明，科學技術(shù)有乘法效應，它能放大生產(chǎn)力諸要素。摘編自齊世

6、榮總主編世界史運用世界近現(xiàn)代史的史實，對上述公式進行探討。(說明：可以就科學技術(shù)與公式中一個或多個要素之間的關(guān)系進行論證，也可以對公式進行修改、補充、否定或提出新公式，并加以論述。要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準確。)評分說明 論證修改、補充、否定或提出新公式一等(129分) 準確、充分運用世 界近現(xiàn)代史史實。 對公式中要素與科 學技術(shù)之間的關(guān)系闡 述明確，邏輯嚴密。 觀點明確，理由充分。 能夠準確、充分運用世 界近現(xiàn)代史史實予以說明， 邏輯嚴密。二等(85分) 能夠運用世界近現(xiàn)代史 史實。 對公式中要素與科學技術(shù) 之間的關(guān)系有一定認識，邏 輯關(guān)系較清楚。觀點明確，理由較充分。能夠運用世界近現(xiàn)代

7、史史 實予以說明，邏輯關(guān)系較 清楚。三等(40分) 運用世界近現(xiàn)代史史實不 夠準確或不能夠運用史實。 對公式中要素與科學技術(shù) 之間的關(guān)系認識不清或沒有 認識，邏輯關(guān)系不清。有觀點，運用世界近現(xiàn) 代史史實不夠準確，邏輯 關(guān)系不清。觀點不明確，缺少論證。示例一：觀點：近代以來科學技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中起重要作用。(4分)科學技術(shù)：牛頓力學體系推動第一次工業(yè)革命(4分)勞動力(技術(shù)、智力的提高)、勞動對象(機器的應用)、勞動工具(蒸汽機、火車、輪船)、生產(chǎn)關(guān)系(兩大對立階級形成)、生產(chǎn)管理(工廠制度)(任一點4分)。答案示例示例二：觀點：近代以來科學技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中起重要作用。(4分)科學技術(shù)：第二次

8、工業(yè)革命(近代以來自然科學的迅速發(fā)展，答法拉第等)(4分)勞動力(技術(shù)、智力的提高)、勞動對象(新機器或新能源的應用)、勞動工具(新交通工具，如飛機、汽車)、生產(chǎn)關(guān)系(壟斷組織)、生產(chǎn)管理(股份制、壟斷)(任一點4分)。示例三：觀點：近代以來科學技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中起重要作用。(4分)科學技術(shù)：相對論和量子力學，第二次世界大戰(zhàn)推動第三次科技革命(如計算機、航空航天、原子能、生物科技等)(4分)勞動力(技術(shù)、智力的提高)、勞動對象(信息技術(shù)的應用)、勞動工具(計算機)、生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)管理(股份制、壟斷、第三產(chǎn)業(yè)的興起、經(jīng)營者革命、人民資本主義(任一點4分)。示例四：觀點：科學技術(shù)與公式中的任一要素

9、的關(guān)系(4分)科學技術(shù)：如，洋務運動引進西方先進技術(shù)推動中國近代化。(4分)勞動力(技術(shù)、智力的提高)、勞動對象(機器的應用)、勞動工具、生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)管理(工廠制度、股份制、壟斷)任一角度與同一時期的科學技術(shù)相適應；(任一點4分)。修改(包括刪除、補充、否定和提出新公式)示例一觀點：(4分)理由：參考上述示例中科學技術(shù)與各要素之間的關(guān)系。(8分)返回返回三、閱卷案例引導規(guī)范(2015重慶文綜)(18分)閱讀下列材料，回答問題。材料一盛宣懷(18441916)，江蘇武進人。從1870年開始充當李鴻章幕僚，創(chuàng)辦了一系列實業(yè)與教育事業(yè)。1896年，他將自辦銀行的見解向清廷作了系統(tǒng)的表述：“銀行昉(

10、開始)于泰西，其大旨在流通一國之貨財，以應上下之求給，立法既善于中國之票號、錢莊，而國家任保護，權(quán)利無旁撓，故能維持不敝。各國通商以來，華人不知務此，英、法、德、俄、日本之銀行乃推行來華，攘我大利商務樞機所系，現(xiàn)又舉辦鐵路，造端宏大，非急設中國銀行，無以通華商之氣脈，杜洋商之挾持?！闭幾灾x俊美編中國通商銀行材料二1897年5月27日，經(jīng)過盛宣懷一段時間的籌備，中國自辦的第一家銀行中國通商銀行在上海正式成立。銀行股份全屬華股，總董全是華人，其構(gòu)成不是封建官僚就是買辦商人，實行“權(quán)歸總董，利歸股商”。它的內(nèi)部章則制度完全仿照英商匯豐銀行章程來擬訂，用洋人為大班，掌握業(yè)務經(jīng)營上的實權(quán)。它以上?？傂?/p>

11、為中心，積極開展業(yè)務。中國通商銀行(上?？傂?各類放款占其放款總額百分比年份 國內(nèi)工商業(yè)、交通業(yè)及其他錢莊外國洋行外國在華銀行合計1897年底70141241001898年底51113801001899年底850150100摘編自中國人民銀行上海市分行金融研究室編中國第一家銀行中國通商銀行的初創(chuàng)時期(1)19世紀中后期中國與世界的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切。根據(jù)所學知識，指出當時世界經(jīng)濟的基本狀況。(4分)(2)根據(jù)材料一，歸納盛宣懷提出的中國自辦銀行的理由。(6分)(3)根據(jù)材料二，指出中國通商銀行初創(chuàng)時期放款的重點領域。(2分)并結(jié)合所學知識，分析該行在重點領域放款所起的作用，(4分)指出該行在初創(chuàng)

12、時期存在的不足。(2分)考卷實錄各師點評 答案(1)工業(yè)革命和科技革命深入開展；資本主義世界市場基本形成。(2)銀行比中國傳統(tǒng)金融機構(gòu)優(yōu)越；有利于促進鐵路建設等事業(yè)的發(fā)展；有利于抵制洋商獨攬中國銀行利權(quán)。(3)民族工商業(yè)及交通業(yè)。推動了民族工商業(yè)及交通運輸業(yè)的發(fā)展；促進了中國經(jīng)濟的近代化。在經(jīng)營管理上依賴洋人，沒有完全擺脫列強的控制。解答非選擇題的三點規(guī)范要求解答非選擇題的三點規(guī)范要求(1)答題思路要規(guī)范我們要做到以下兩點：一是明確題目要求中的時代背景大概的時間范圍，二是根據(jù)時間范圍聯(lián)系所學知識從政治、經(jīng)濟、思想文化、社會習俗、政府政策等角度思考。根據(jù)題目的“核心詞”或“答題語”形成答題思路閱

13、卷老師忠告(2)答題內(nèi)容要謹慎先材料后所學知識；對應課本所在的歷史階段，揣摩要考查知識，即做到“兩結(jié)合”，材料與課本的有機結(jié)合；運用歷史概念，論從史出，有理有據(jù)，不要講大道理；廣度第一，深度第二，即：點要全，面要廣，不能圍繞一個點死纏爛打；多角度，短句式，關(guān)鍵詞；答案必須點題，問什么答什么，忌離題萬里，不知所云，高考閱卷采用“按點得分”原則，即有相關(guān)得分點給分，所以要盡量避免“大白話”，應當用相關(guān)的學科專業(yè)術(shù)語答題。一定要做到使用學科語言，避免口語化文學化，堅持論從史出，克服思維定勢，運用新史觀，歷史觀相結(jié)合。(3)答題形式要美觀書寫要規(guī)范：語言簡潔、字跡工整，史論結(jié)合、條理清晰，框內(nèi)答題，不留空白；序號化、題眼化、段落化：如果某題不止一問，你應該一問一答，將每一問的答