言語(yǔ)表達(dá)課件

1、言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)一、三點(diǎn)誤區(qū)一、三點(diǎn)誤區(qū)誤區(qū)一：誤區(qū)一：“三不三不”。即不看書、不復(fù)習(xí)、不做題。即不看書、不復(fù)習(xí)、不做題。誤區(qū)二：誤區(qū)二：“憑感覺憑感覺”。節(jié)約其實(shí)就是這樣的節(jié)約其實(shí)就是這樣的_行為，表現(xiàn)在我們的日常行為，表現(xiàn)在我們的日常生活中，它就是空調(diào)開多少度之類的細(xì)枝末節(jié)的問題，生活中，它就是空調(diào)開多少度之類的細(xì)枝末節(jié)的問題，就是買大排量還是小排量轎車之類的問題，就是是否選就是買大排量還是小排量轎車之類的問題，就是是否選擇一次性衛(wèi)生筷之類的問題。擇一次性衛(wèi)生筷之類的問題。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單 B.瑣碎瑣碎 C.日常日

2、常 D.普通普通誤區(qū)三：誤區(qū)三：“逐字逐句逐字逐句”與與“一目十行一目十行”。一種經(jīng)濟(jì)理論或者經(jīng)濟(jì)模型是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的某些一種經(jīng)濟(jì)理論或者經(jīng)濟(jì)模型是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的某些方面的描述，它要比其描述的現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單。理論要方面的描述，它要比其描述的現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單。理論要舍棄不重要的東西。至于什么重要，什么不重要，舍棄不重要的東西。至于什么重要，什么不重要，取決于經(jīng)濟(jì)學(xué)家的假設(shè)。假設(shè)不同，提出的理論取決于經(jīng)濟(jì)學(xué)家的假設(shè)。假設(shè)不同，提出的理論也不一樣。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們對(duì)同一現(xiàn)象往往有很多的也不一樣。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們對(duì)同一現(xiàn)象往往有很多的理論解釋，主要就是因?yàn)閺?qiáng)調(diào)的東西常常不一樣。理論解釋，主要就是因?yàn)閺?qiáng)調(diào)的東西常常不一樣。因此，理論

3、就不等同于真理，可以爭(zhēng)辯，可以錯(cuò)，因此，理論就不等同于真理，可以爭(zhēng)辯，可以錯(cuò)，也可以被推翻。也可以被推翻。 這段文字意在說(shuō)明：這段文字意在說(shuō)明：A.如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)理論如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)理論 B.如何看待經(jīng)濟(jì)理論如何看待經(jīng)濟(jì)理論 C.經(jīng)濟(jì)理論的主要功能經(jīng)濟(jì)理論的主要功能 D.經(jīng)濟(jì)理論的內(nèi)在本質(zhì)經(jīng)濟(jì)理論的內(nèi)在本質(zhì)二、六種備考策略二、六種備考策略1、注重平時(shí)的積累。、注重平時(shí)的積累。2、善于發(fā)問。、善于發(fā)問。3、閱讀時(shí)要留意文章或者片段的重要信息。、閱讀時(shí)要留意文章或者片段的重要信息。4、以真題為主，模擬題為輔。、以真題為主，模擬題為輔。5、分類總結(jié)。、分類總結(jié)。6、熟用技巧。、熟用技巧。廣西廣西20102

4、010年年4 4月月百分比百分比國(guó)家國(guó)家20112011年年百分比百分比試卷總題量試卷總題量120120135135言語(yǔ)類題總題量言語(yǔ)類題總題量3030（30/12030/120）=25%=25%40（40/13540/135）=29.6%=29.6%選選實(shí)詞辨析實(shí)詞辨析5 58 8詞詞實(shí)詞實(shí)詞+ +成語(yǔ)辨析成語(yǔ)辨析4 4（10/3010/30）=33.30%=33.30%8 8(20/40)=50%(20/40)=50%填填成語(yǔ)辨析成語(yǔ)辨析1 14 4空空虛詞辨析虛詞辨析0 00 0主旨概括主旨概括4 4(4/30)=13.30%(4/30)=13.30%6 6(6/40)=15%(6/40

5、)=15%片片意圖推斷意圖推斷1212(12/30)=40%(12/30)=40%7 7(7/40)=17.50%(7/40)=17.50%段段語(yǔ)句銜接語(yǔ)句銜接0 01 1閱閱細(xì)節(jié)判斷細(xì)節(jié)判斷3 32 2讀讀語(yǔ)句排序語(yǔ)句排序1 13 3其它其它( (關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞) )0 01 1言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)選詞填空選詞填空片段閱讀片段閱讀一一 實(shí)詞辨析實(shí)詞辨析 三三 虛詞辨析虛詞辨析 二二 成語(yǔ)辨析成語(yǔ)辨析 主旨?xì)w納題主旨?xì)w納題二二 意圖推斷題意圖推斷題四四 語(yǔ)句銜接題語(yǔ)句銜接題五五 語(yǔ)句排序題語(yǔ)句排序題三三 細(xì)節(jié)判斷題細(xì)節(jié)判斷題六、七六、七技巧總結(jié)技巧總結(jié)一、選詞填空一、選詞填空 （3）注意

6、比較選項(xiàng)之間的語(yǔ)義差別）注意比較選項(xiàng)之間的語(yǔ)義差別 1、做題的原則、做題的原則（1）讀完題目再選）讀完題目再選（2）閱讀時(shí)注意提煉關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）閱讀時(shí)注意提煉關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)概念：概念：練習(xí)題例練習(xí)題例11 有研究表明，生物大滅絕在歷史上發(fā)生過(guò)二十幾次，大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次，似乎具有_，對(duì)于物種大滅的絕發(fā)生是否真的如此頻繁和有規(guī)律，還有爭(zhēng)議，但即便是最_的估計(jì)，也認(rèn)為至少有5次物種大滅絕是非常明顯的 A必然性 樂觀 B規(guī)律性 簡(jiǎn)單C突發(fā)性 粗略 D周期性 保守2、做題的方法、做題的方法（1）排除選項(xiàng)）排除選項(xiàng)（2）確定選項(xiàng)）確定選項(xiàng)3、考查題型、考查題型（1）實(shí)詞辨析（多）實(shí)詞辨析（多）（2）實(shí)詞）

7、實(shí)詞+成語(yǔ)辨析成語(yǔ)辨析（3）成語(yǔ)辨析（較多）成語(yǔ)辨析（較多）（4）虛詞辨析（極少）虛詞辨析（極少）（3）詞性功能）詞性功能 （從語(yǔ)法的角度入手，考慮正確答案與原文（從語(yǔ)法的角度入手，考慮正確答案與原文 在詞性搭配上是否符合語(yǔ)言規(guī)范）在詞性搭配上是否符合語(yǔ)言規(guī)范）（1）搭配范圍）搭配范圍（2）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（多用于近義詞辨析）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（多用于近義詞辨析）提煉提示性信息；提煉提示性信息；考慮選擇的順序考慮選擇的順序?qū)ふ医x詞中不同的漢字；尋找近義詞中不同的漢字；找到不同漢字的基本含義即為差別找到不同漢字的基本含義即為差別練習(xí)題例41.感情色彩感情色彩2.語(yǔ)義輕重語(yǔ)義輕重3.文體、語(yǔ)體的表達(dá)風(fēng)格文體、語(yǔ)體

8、的表達(dá)風(fēng)格a.褒義、貶義、中性褒義、貶義、中性b.傾向性（積極、消極）傾向性（積極、消極）c.語(yǔ)態(tài)（主動(dòng)、被動(dòng)）語(yǔ)態(tài)（主動(dòng)、被動(dòng)） 實(shí)詞辨析實(shí)詞辨析搭配范圍搭配范圍強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（多用于近義詞的辨析）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（多用于近義詞的辨析）詞性功能詞性功能2. 19世紀(jì)的西方建筑師大多滿足于把鋼鐵作世紀(jì)的西方建筑師大多滿足于把鋼鐵作為一種為一種_手段應(yīng)用于當(dāng)時(shí)流行的古典式或手段應(yīng)用于當(dāng)時(shí)流行的古典式或哥特式建筑很久以后，建筑師才哥特式建筑很久以后，建筑師才_(tái)了古了古典和哥特模式，充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的典和哥特模式，充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能各種潛能 A次要次要 放棄放棄 B補(bǔ)充補(bǔ)充 擺脫擺脫C主要主要

9、 超越超越D典型典型 淘汰淘汰 3.根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)的更為為了使人物表現(xiàn)的更為_，可以對(duì)人物，可以對(duì)人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)適當(dāng)“創(chuàng)作，創(chuàng)作，但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對(duì)歷史人重要事件都必須符合歷史，不能對(duì)歷史人物的物的“人生層面人生層面”進(jìn)行進(jìn)行_和歪曲。和歪曲。 A完整完整 杜撰杜撰B真實(shí)真實(shí) 虛構(gòu)虛構(gòu)C形象形象 改編改編D豐滿豐滿 臆造臆造 成語(yǔ)辨析成語(yǔ)辨析1、常見常用的成語(yǔ)、常見常用的成語(yǔ)2、誤用、誤用例2

10、1-2521 當(dāng)們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候，大多會(huì)認(rèn)為這沒有當(dāng)們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候，大多會(huì)認(rèn)為這沒有什么規(guī)律可循，或者說(shuō)，創(chuàng)意應(yīng)該是什么規(guī)律可循，或者說(shuō)，創(chuàng)意應(yīng)該是_的，我們的，我們會(huì)說(shuō)：如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話，可能會(huì)束縛會(huì)說(shuō)：如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話，可能會(huì)束縛創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成_的工匠活的工匠活 A天馬行空天馬行空 按部就班按部就班 B稍縱即逝稍縱即逝 循規(guī)蹈矩循規(guī)蹈矩C自自自在自自自在 循序漸進(jìn)循序漸進(jìn) D標(biāo)新立異標(biāo)新立異 熟能生巧熟能生巧22.荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等，都是由后荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的，他專門寫了天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的，

11、他專門寫了勸學(xué)勸學(xué)篇，論篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)導(dǎo) 、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.孜孜不倦孜孜不倦 B.堅(jiān)忍不拔堅(jiān)忍不拔 C.按部就班按部就班 D.一絲不茍一絲不茍23.要解決孩子上幼兒園難的問題，要解決孩子上幼兒園難的問題，_是各級(jí)政是各級(jí)政府要把學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算，提高投入府要把學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算，提高投入比例，增加公辦幼兒園的數(shù)量，以滿足城鄉(xiāng)居民子比例，增加公辦幼兒園的數(shù)量，以滿足城鄉(xiāng)居民子女的入園需

12、求。女的入園需求。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A. 當(dāng)務(wù)之急當(dāng)務(wù)之急 B. 首當(dāng)其沖首當(dāng)其沖C. 理所當(dāng)然理所當(dāng)然 D. 無(wú)可置疑無(wú)可置疑24.品牌一詞，品牌一詞，“品品”在前，在前，“牌牌”在后，這說(shuō)明在后，這說(shuō)明要先有要先有“品品”，才有，才有“牌牌”，也就是說(shuō)，要是沒有，也就是說(shuō)，要是沒有好的產(chǎn)品做支撐，單靠打廣告，搞贊助，即使能做好的產(chǎn)品做支撐，單靠打廣告，搞贊助，即使能做出個(gè)名牌，也只是出個(gè)名牌，也只是_。這方面的教訓(xùn)。這方面的教訓(xùn)_。所謂的。所謂的“品品”，不僅指，不僅指“產(chǎn)品產(chǎn)品”、“品品質(zhì)質(zhì)”，還包括企業(yè)的，還包括企業(yè)的“品行品行”，也就

13、是說(shuō)企業(yè)還要，也就是說(shuō)企業(yè)還要積極地履行社會(huì)責(zé)任。積極地履行社會(huì)責(zé)任。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A. 掩耳盜鈴掩耳盜鈴 比比皆是比比皆是 B.曇花一現(xiàn)曇花一現(xiàn) 不勝枚舉不勝枚舉C. 名實(shí)不符名實(shí)不符 振聾發(fā)聵振聾發(fā)聵 D.浮光掠影浮光掠影 屢見不鮮屢見不鮮25. 一部本來(lái)頗有可能寫成論文狀的著作，讀來(lái)卻絲一部本來(lái)頗有可能寫成論文狀的著作，讀來(lái)卻絲毫沒有艱澀之感，反而毫沒有艱澀之感，反而 ，實(shí)在，實(shí)在_要知道，要知道，在這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里，一本在這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里，一本 的書往的書往往會(huì)被放在桌子上做臨時(shí)杯墊用。往會(huì)被放在桌子上做臨時(shí)杯墊用。

14、依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.妙趣橫生妙趣橫生 難能可貴難能可貴 令人費(fèi)解令人費(fèi)解 B.引人入勝引人入勝 匠心獨(dú)具匠心獨(dú)具 高深莫測(cè)高深莫測(cè) C.深入淺出深入淺出 嘆為觀止嘆為觀止 曲高和寡曲高和寡 D.平易近人平易近人 不可多得不可多得 枯燥無(wú)味枯燥無(wú)味26社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)發(fā)展社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)發(fā)展“三步走三步走”戰(zhàn)略中戰(zhàn)略中的第三步，不是和自己比較，的第三步，不是和自己比較， 要達(dá)到要達(dá)到“溫飽溫飽”、“小康小康”這種相對(duì)明確的指標(biāo)，這種相對(duì)明確的指標(biāo)， 要要“達(dá)到中等達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平發(fā)達(dá)國(guó)家水平”，這是一個(gè)更加開放、動(dòng)態(tài)的指標(biāo)，這是一

15、個(gè)更加開放、動(dòng)態(tài)的指標(biāo)， 也是一個(gè)更加艱巨的任務(wù)。也是一個(gè)更加艱巨的任務(wù)。A 而是而是 不是不是 因而因而 B 不是不是 而是而是 因而因而C 不是不是 就是就是 因此因此 D 而是而是 不是不是 因此因此27為了加快工程進(jìn)度，為了加快工程進(jìn)度， 下大雨，刮大風(fēng)，施工下大雨，刮大風(fēng)，施工有困難，我們有困難，我們 要干，要干， 要提前完成任務(wù)要提前完成任務(wù)A 如果如果 那么那么 并且并且 B 雖然雖然 但是但是 而且而且C 即使即使 也也 而且而且 D 即使即使 那么那么 并且并且28允許媒體發(fā)言，是一種文明，允許媒體發(fā)言，是一種文明， 允許媒允許媒體存在一定的出于真實(shí)的謬誤，也是保證媒體有體存

16、在一定的出于真實(shí)的謬誤，也是保證媒體有效發(fā)言的文明。效發(fā)言的文明。 這種文明，這種文明， 祛除任何對(duì)祛除任何對(duì)于真實(shí)的畏懼。于真實(shí)的畏懼。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A 一旦一旦 只有只有 才能才能 B 甚至甚至 只有只有 才能才能C 一旦一旦 只要只要 就能就能 D 甚至甚至 只要只要 就能就能虛詞辨析虛詞辨析技巧一：辨析詞義側(cè)重點(diǎn)技巧一：辨析詞義側(cè)重點(diǎn) 【例1】不同管理層次、不同崗位上的人員，不管其工作內(nèi)容有多大的_，均有其工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。我們必須_目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，有所取舍，集中_做屬于我們?cè)撟龅氖?。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )A.差距 制定 物力

17、B.差別 明確 精力C.區(qū)別 實(shí)現(xiàn) 財(cái)力D.差異 確定 人力技巧二：辨析口語(yǔ)與書面語(yǔ)技巧二：辨析口語(yǔ)與書面語(yǔ) 【例2】自張愛玲在大洋彼岸以自己獨(dú)特的方式_告別人世至今，張愛玲研究已經(jīng)_，海峽兩岸三地出版的張愛玲傳記、張愛玲研究專著和張愛玲評(píng)論匯編接連不斷。填入橫線部分最為恰當(dāng)?shù)氖? )A.悄然 蔚為大觀B.悄悄 汗牛充棟C.悄然 汗牛充棟D.悄悄 蔚為大觀技巧三：詞語(yǔ)搭配技巧三：詞語(yǔ)搭配 【例3】發(fā)展與壯大文化產(chǎn)業(yè)，既要盯著市場(chǎng)做文章，_文化生產(chǎn)部門的自我生存能力，最大限度地讓文化產(chǎn)品增值;又不能唯市場(chǎng)是從，一味_市場(chǎng)低層次需求，讓那些格調(diào)不高的文化產(chǎn)品大行其道。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

18、 )A.擴(kuò)大 限制 B.維護(hù) 滿足C.提高 降低 D.增強(qiáng) 迎合技巧四：辨析詞語(yǔ)感情色彩技巧四：辨析詞語(yǔ)感情色彩 【例4】很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展，可是也有許多人不愿_。他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的一種可能性。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.按部就班 B.墨守陳規(guī) C.人云亦云 D.步人后塵技巧五：分析語(yǔ)境，尋找關(guān)聯(lián)詞技巧五：分析語(yǔ)境，尋找關(guān)聯(lián)詞 【例5】我們每一個(gè)人生來(lái)都是一樣_的，而且在我們的身上還附帶著許多不好的東西。譬如我們每一個(gè)人都愛爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，但是又愛貪懶好閑，這便種下了_的種子。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A、善良 愚昧 B、天真 好

19、勝C、聰明 狡猾 D、平凡 墮落技巧六：分析語(yǔ)境，尋找相關(guān)信息技巧六：分析語(yǔ)境，尋找相關(guān)信息 【例6】如今每年出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)已超過(guò)千部，但與這種發(fā)展相_的還有人們“力作乏陳”的呼喊聲。在我看來(lái)，中國(guó)文學(xué)目前的整體發(fā)展缺乏一種_性，對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的看重，可能源于一種在茫然中尋找航向的期待。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )A.矛盾 獨(dú)立B.伴隨 方向C.沖突 規(guī)劃D.始終 超越技巧七：尋找切入點(diǎn)，利用排除法做題技巧七：尋找切入點(diǎn)，利用排除法做題 【例7】顏真卿“守其正，全其節(jié)”的氣節(jié)備受后世_，人見其書，往往_他的人品，歐陽(yáng)修稱“其字畫剛勁獨(dú)立，不襲前跡，挺然奇?zhèn)ィ兴破錇槿恕?，即使?duì)其楷書有些_

20、的米芾，也感到顏體具有一種“昂然不可犯之色”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )A.稱頌 認(rèn)同 不滿B.贊譽(yù) 映照 非議C.推崇 聯(lián)想 微詞D.仰慕 追懷 保留片段閱讀做題順序片段閱讀做題順序1、首先看提問方式，明確題目類型、首先看提問方式，明確題目類型2、再讀題干材料、再讀題干材料3、最后快速篩選答案、最后快速篩選答案一、主旨?xì)w納題一、主旨?xì)w納題1、提問方式、提問方式這段話的主旨是？這段話的主旨是？對(duì)這段話的準(zhǔn)確概括是？對(duì)這段話的準(zhǔn)確概括是？這段話主要說(shuō)的是？這段話主要說(shuō)的是？概念概念2、做題思路、做題思路主旨類主旨類概括類概括類微觀（關(guān)聯(lián)詞）微觀（關(guān)聯(lián)詞）宏觀（行文脈絡(luò)）宏觀（行文脈

21、絡(luò)）什么思路都沒有就找對(duì)策什么思路都沒有就找對(duì)策正確答案是對(duì)原文的轉(zhuǎn)換而不是引申或發(fā)散正確答案是對(duì)原文的轉(zhuǎn)換而不是引申或發(fā)散3、做題方法、做題方法轉(zhuǎn)折復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句條件復(fù)句條件復(fù)句（一）從關(guān)聯(lián)詞入手（一）從關(guān)聯(lián)詞入手遞進(jìn)復(fù)句遞進(jìn)復(fù)句因果復(fù)句因果復(fù)句并列復(fù)句并列復(fù)句（二）從行文脈絡(luò)入手（二）從行文脈絡(luò)入手1、總、總分分總總2、總、總分分3、分、分總總【77】 如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)好產(chǎn)品或者一個(gè)大市場(chǎng)，就應(yīng)該立即跟進(jìn)，如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)好產(chǎn)品或者一個(gè)大市場(chǎng)，就應(yīng)該立即跟進(jìn)，在跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷，然后通過(guò)創(chuàng)新彌補(bǔ)缺陷，超越對(duì)手，在跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷，然后通過(guò)創(chuàng)新彌補(bǔ)缺陷，超越對(duì)手，實(shí)現(xiàn)后來(lái)者居上。當(dāng)然，

22、創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造，而不是簡(jiǎn)單模仿，因?qū)崿F(xiàn)后來(lái)者居上。當(dāng)然，創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造，而不是簡(jiǎn)單模仿，因此，創(chuàng)造性模仿者需要通過(guò)對(duì)他人創(chuàng)意的了解，重新組合、改良而此，創(chuàng)造性模仿者需要通過(guò)對(duì)他人創(chuàng)意的了解，重新組合、改良而產(chǎn)生具有不同功能與價(jià)值的新東西。事實(shí)上，所有的產(chǎn)品，除了第產(chǎn)生具有不同功能與價(jià)值的新東西。事實(shí)上，所有的產(chǎn)品，除了第一代是原創(chuàng)的，以后的進(jìn)步都是通過(guò)創(chuàng)造性模仿來(lái)實(shí)現(xiàn)的。一代是原創(chuàng)的，以后的進(jìn)步都是通過(guò)創(chuàng)造性模仿來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 這段文字目在說(shuō)明：這段文字目在說(shuō)明： A創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑B通過(guò)不斷的改善就能得到新的產(chǎn)品通過(guò)不斷的改善就能得到新的產(chǎn)品C創(chuàng)新

23、來(lái)源于對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補(bǔ)創(chuàng)新來(lái)源于對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補(bǔ)D大部分產(chǎn)品都是通過(guò)模仿來(lái)完成的大部分產(chǎn)品都是通過(guò)模仿來(lái)完成的42 毫無(wú)疑問，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具毫無(wú)疑問，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一，借助大眾傳媒的影響，主持影響力的人群之一，借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物，他們的角色因此不同于普通人，人成為公眾人物，他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色余一體的而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色余一體的特殊角色，選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇特殊角色，選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒了鮮花和掌聲，財(cái)富

24、和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力B主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用C職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任 D主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力31即使社會(huì)努力提供了機(jī)會(huì)均等的制度，人們即使社會(huì)努力提供了機(jī)會(huì)均等的制度，人們還是會(huì)在初次分配中形成收入差距。由于在市場(chǎng)還是會(huì)在初次分配中形成收入差距。由于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

25、中資本也要取得報(bào)酬，擁有資本的人還可以經(jīng)濟(jì)中資本也要取得報(bào)酬，擁有資本的人還可以通過(guò)擁有資本來(lái)獲取報(bào)酬，就更加拉大了初次分通過(guò)擁有資本來(lái)獲取報(bào)酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距，所以當(dāng)采用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，配中的收入差距，所以當(dāng)采用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過(guò)由國(guó)家主導(dǎo)為了縮小收入分配差距，就必須通過(guò)由國(guó)家主導(dǎo)的再分配過(guò)程來(lái)縮小初次分配中所形成的差距，的再分配過(guò)程來(lái)縮小初次分配中所形成的差距，否則，就會(huì)由于收入分配差距過(guò)大，形成社會(huì)階否則，就會(huì)由于收入分配差距過(guò)大，形成社會(huì)階層的過(guò)度分化和沖突，導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)剩的矛盾。層的過(guò)度分化和沖突，導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)剩的矛盾。這段文字主要談?wù)摰氖?/p>

26、：（）這段文字主要談?wù)摰氖牵海ǎ?A. 收入均衡難以實(shí)現(xiàn)收入均衡難以實(shí)現(xiàn) B. 再分配過(guò)程必不可少再分配過(guò)程必不可少 C. 分配差距源于制度分配差距源于制度 D. 收入分配體制必須改革收入分配體制必須改革32在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：“君君子和而不同，小人同而不和子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂器，像鐘、磬、瑟藝術(shù)很發(fā)

27、達(dá)，特別是一些中國(guó)樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的音樂，但如果只有一種樂器就會(huì)非常單調(diào)。音樂，但如果只有一種樂器就會(huì)非常單調(diào)。這段文字的主旨是：（）這段文字的主旨是：（） A和諧源于中國(guó)古典音樂和諧源于中國(guó)古典音樂 B差異是和諧的必要條件差異是和諧的必要條件 C中國(guó)人很早產(chǎn)生了和諧觀念中國(guó)人很早產(chǎn)生了和諧觀念 D音樂是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)音樂是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)33氣候變暖將會(huì)使中緯度地區(qū)因蒸發(fā)強(qiáng)烈而變氣候變暖將會(huì)使中緯度地區(qū)因蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原，高得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成

28、草原，高緯度地區(qū)則會(huì)增加降水，溫帶作物將可以在此安緯度地區(qū)則會(huì)增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來(lái)看，氣候變暖對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面家。但就全球來(lái)看，氣候變暖對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的，得到好處的僅是局部地區(qū)。影響是主要的，得到好處的僅是局部地區(qū)。這段文字旨在說(shuō)明氣候變暖：（）這段文字旨在說(shuō)明氣候變暖：（） A 會(huì)使全球降水總量減少會(huì)使全球降水總量減少 B對(duì)局部地區(qū)來(lái)說(shuō)利大于弊對(duì)局部地區(qū)來(lái)說(shuō)利大于弊 C 將給世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)消極影響將給世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)消極影響 D 將導(dǎo)致世界各國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化將導(dǎo)致世界各國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化43 對(duì)一項(xiàng)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為一個(gè)對(duì)一項(xiàng)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單

29、地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評(píng)議及對(duì)該數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評(píng)議及對(duì)該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)然而，不好工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)然而，不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評(píng)審更加客觀和公正。評(píng)審更加客觀和公正。這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對(duì)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)：這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對(duì)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)： A應(yīng)該是主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)的統(tǒng)一應(yīng)該是主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)的統(tǒng)一B關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體

30、系C不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)D需要綜合慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正需要綜合慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正 34目前，我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵階段。在當(dāng)目前，我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵階段。在當(dāng)前的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，我們已有的外貿(mào)主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)模式可前的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，我們已有的外貿(mào)主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)模式可持續(xù)性越來(lái)越小，農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的避風(fēng)港，只有通過(guò)強(qiáng)持續(xù)性越來(lái)越小，農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的避風(fēng)港，只有通過(guò)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和糧食市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，來(lái)全農(nóng)惠農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和糧食市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，來(lái)全面提高農(nóng)民的收入，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和廣闊的農(nóng)村面提高農(nóng)民的收入，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

31、的大發(fā)展和廣闊的農(nóng)村市場(chǎng)需求的大升級(jí)，才能全面擴(kuò)大內(nèi)需，推動(dòng)我國(guó)外向型市場(chǎng)需求的大升級(jí)，才能全面擴(kuò)大內(nèi)需，推動(dòng)我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)向內(nèi)向型經(jīng)濟(jì)的順利轉(zhuǎn)型。經(jīng)濟(jì)向內(nèi)向型經(jīng)濟(jì)的順利轉(zhuǎn)型。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.當(dāng)前我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需最有效的途徑應(yīng)是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)當(dāng)前我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需最有效的途徑應(yīng)是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)B.世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)可以成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一個(gè)契機(jī)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)可以成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一個(gè)契機(jī)C.當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整D.強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策是當(dāng)前我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必然要求強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策是當(dāng)前我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)

32、展方式的必然要求44 在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹?，人類仍然有很長(zhǎng)的路在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹?，人類仍然有很長(zhǎng)的路要走?，F(xiàn)實(shí)固然必須正視，但普通民眾是否就無(wú)所要走?，F(xiàn)實(shí)固然必須正視，但普通民眾是否就無(wú)所作為呢作為呢?在災(zāi)害預(yù)測(cè)還無(wú)法做到完全精確的今天，每在災(zāi)害預(yù)測(cè)還無(wú)法做到完全精確的今天，每一個(gè)人該如何保護(hù)上天賦予我們的寶貴生命，該如一個(gè)人該如何保護(hù)上天賦予我們的寶貴生命，該如何在災(zāi)難降臨的那一刻做出最及時(shí)而智慧的選擇，何在災(zāi)難降臨的那一刻做出最及時(shí)而智慧的選擇，該如何自救、救人、避免或減少悲劇的發(fā)生？這些該如何自救、救人、避免或減少悲劇的發(fā)生？這些事情，其實(shí)都可以通過(guò)社會(huì)教育和自我教育來(lái)完成。事情，其實(shí)

33、都可以通過(guò)社會(huì)教育和自我教育來(lái)完成。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨且粋€(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨且粋€(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程B在自然災(zāi)害面前人的首要任務(wù)是保護(hù)生命在自然災(zāi)害面前人的首要任務(wù)是保護(hù)生命C災(zāi)難降臨時(shí)及時(shí)而智慧的選擇非常重要災(zāi)難降臨時(shí)及時(shí)而智慧的選擇非常重要D教育可以在自然災(zāi)害中保護(hù)更多寶貴的生命教育可以在自然災(zāi)害中保護(hù)更多寶貴的生命二、意圖推斷題二、意圖推斷題1、提問方式、提問方式這段話意在說(shuō)明這段話意在說(shuō)明這段文字說(shuō)明的道理是這段文字說(shuō)明的道理是可以推知，上述文字意在解釋可以推知，上述文字意在解釋這段文字主要想表達(dá)的是這段文字主要想表達(dá)的是2、做題方法、做

34、題方法通常評(píng)論性的貼近現(xiàn)實(shí)的文章，其正確答案是一種呼通常評(píng)論性的貼近現(xiàn)實(shí)的文章，其正確答案是一種呼吁的聲音或者正向舉措，一般帶有吁的聲音或者正向舉措，一般帶有“應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、需應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、需要、呼吁要、呼吁”等詞。等詞。故事寓言類的文段，正確答案常常是一個(gè)與文段緊密故事寓言類的文段，正確答案常常是一個(gè)與文段緊密相關(guān)，揭示的一個(gè)寓意深刻的道理。相關(guān)，揭示的一個(gè)寓意深刻的道理。把握作者說(shuō)話的目的和意圖，進(jìn)行一定的歸納總結(jié)后把握作者說(shuō)話的目的和意圖，進(jìn)行一定的歸納總結(jié)后可以引申和推測(cè)。可以引申和推測(cè)。選項(xiàng)一定要和原文有相關(guān)性，不能發(fā)散過(guò)度。選項(xiàng)一定要和原文有相關(guān)性，不能發(fā)散過(guò)度。45 許多跨國(guó)企業(yè)在進(jìn)

35、入中國(guó)市場(chǎng)時(shí)，都試圖推行本許多跨國(guó)企業(yè)在進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí)，都試圖推行本土化的傳播策略和營(yíng)銷方案，都期望得到中國(guó)消費(fèi)者土化的傳播策略和營(yíng)銷方案，都期望得到中國(guó)消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)同，在廣告中運(yùn)用的關(guān)注和認(rèn)同，在廣告中運(yùn)用“中國(guó)元素中國(guó)元素”就是一種就是一種體現(xiàn)。這本是值得肯定的，但這種運(yùn)用要與人們的文體現(xiàn)。這本是值得肯定的，但這種運(yùn)用要與人們的文化習(xí)慣和感情傾向下相一致，如果僅僅在技術(shù)上簡(jiǎn)單化習(xí)慣和感情傾向下相一致，如果僅僅在技術(shù)上簡(jiǎn)單的模仿和運(yùn)用，缺乏文化上真正的尊重和理解，再美的模仿和運(yùn)用，缺乏文化上真正的尊重和理解，再美的的“元素元素”也只會(huì)開出也只會(huì)開出“惡之花惡之花”。這段文字意在說(shuō)明：這段

36、文字意在說(shuō)明： A不同國(guó)家的消費(fèi)者會(huì)有不同的審美取向不同國(guó)家的消費(fèi)者會(huì)有不同的審美取向B在廣告中使用在廣告中使用“中國(guó)元素中國(guó)元素”要適可而止要適可而止C在廣告中彰顯文化特色是重要的營(yíng)銷策略在廣告中彰顯文化特色是重要的營(yíng)銷策略D理解文化內(nèi)涵是理解文化內(nèi)涵是“中國(guó)元素中國(guó)元素”成功運(yùn)用的前提成功運(yùn)用的前提46 影響一個(gè)地區(qū)長(zhǎng)期或某段時(shí)期氣候變化的原因，影響一個(gè)地區(qū)長(zhǎng)期或某段時(shí)期氣候變化的原因，是眾多而雜的，人們至今還無(wú)法確切說(shuō)明各種因素對(duì)是眾多而雜的，人們至今還無(wú)法確切說(shuō)明各種因素對(duì)氣候變化的影響程度，但是可以斷言：及時(shí)人類社會(huì)氣候變化的影響程度，但是可以斷言：及時(shí)人類社會(huì)發(fā)展到今天，從總體講，

37、自然因素仍然是影響氣候的發(fā)展到今天，從總體講，自然因素仍然是影響氣候的主導(dǎo)因素，人類活動(dòng)至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候主導(dǎo)因素，人類活動(dòng)至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性，更不足以引起冰期或間冰期等巨大的氣的基本屬性，更不足以引起冰期或間冰期等巨大的氣候變化。候變化。這段文字意在說(shuō)明：這段文字意在說(shuō)明： A一個(gè)地區(qū)的氣候是多種因素共同作用的結(jié)果一個(gè)地區(qū)的氣候是多種因素共同作用的結(jié)果B地區(qū)性氣候的基本屬性主要取決于自然因素地區(qū)性氣候的基本屬性主要取決于自然因素C人類活動(dòng)不足以對(duì)一個(gè)地區(qū)的氣候產(chǎn)生影響人類活動(dòng)不足以對(duì)一個(gè)地區(qū)的氣候產(chǎn)生影響D人類對(duì)氣候影響因素的了解與分析還不足夠人類對(duì)氣候影響因素

38、的了解與分析還不足夠48.甜菜的上部葉片垂直生長(zhǎng)，葉簇呈漏斗形，這種甜菜的上部葉片垂直生長(zhǎng)，葉簇呈漏斗形，這種生長(zhǎng)方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu)，極有力于生長(zhǎng)方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu)，極有力于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按照這個(gè)角度生長(zhǎng)，可以的黃金分割的弦角，葉片按照這個(gè)角度生長(zhǎng)，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長(zhǎng)高，葉片沿對(duì)數(shù)螺充分利用光照。梨樹隨著樹干長(zhǎng)高，葉片沿對(duì)數(shù)螺旋上升，每個(gè)葉片都不會(huì)遮蔽下面的葉片。旋上升，每

39、個(gè)葉片都不會(huì)遮蔽下面的葉片。這段文字意在說(shuō)明：這段文字意在說(shuō)明： A.光照吸收率是影響植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素光照吸收率是影響植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素 B.暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長(zhǎng)有利暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長(zhǎng)有利 C.不同的生長(zhǎng)環(huán)境造成了植物葉片生長(zhǎng)的差異不同的生長(zhǎng)環(huán)境造成了植物葉片生長(zhǎng)的差異 D.對(duì)光照的吸收影響葉片的生長(zhǎng)角度對(duì)光照的吸收影響葉片的生長(zhǎng)角度50法國(guó)著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北法國(guó)著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把一個(gè)行路人的大衣吹掉。風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把一個(gè)行路人的大衣吹掉。北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風(fēng)無(wú)奈北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大

40、衣，北風(fēng)無(wú)奈于他。南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，溫暖和煦，行路人解開衣于他。南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，溫暖和煦，行路人解開衣扣，脫衣而行，南風(fēng)獲勝?？郏撘露?，南風(fēng)獲勝。這個(gè)寓言意在告訴人們（）這個(gè)寓言意在告訴人們（） A. 具體問題具體分析具體問題具體分析 B. 方法得當(dāng)柔可克剛方法得當(dāng)柔可克剛 C. 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) D. 工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器三、細(xì)節(jié)判斷題三、細(xì)節(jié)判斷題1、提問方式、提問方式下列說(shuō)法正確（不正確）的一項(xiàng)是下列說(shuō)法正確（不正確）的一項(xiàng)是下列選項(xiàng)理解正確（不正確）的一項(xiàng)是下列選項(xiàng)理解正確（不正確）的一項(xiàng)是下列說(shuō)法符合（不符合）文意的一項(xiàng)是下列說(shuō)法

41、符合（不符合）文意的一項(xiàng)是2、做題方法、做題方法注意選項(xiàng)與原文的同義替換。注意選項(xiàng)與原文的同義替換。注意命題人對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行時(shí)態(tài)、數(shù)量、范圍、邏輯等方注意命題人對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行時(shí)態(tài)、數(shù)量、范圍、邏輯等方面的偷換。面的偷換。排除法。排除法。完全忠于原文，一般情況下無(wú)需引申。完全忠于原文，一般情況下無(wú)需引申。注意命題人對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行時(shí)態(tài)、數(shù)量、范圍、邏輯等方面的偷換。注意命題人對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行時(shí)態(tài)、數(shù)量、范圍、邏輯等方面的偷換。1、偷換時(shí)態(tài)、偷換時(shí)態(tài)2、偷換數(shù)量、偷換數(shù)量3、偷換邏輯關(guān)系、偷換邏輯關(guān)系4、偷換概念、偷換概念5、偷換語(yǔ)態(tài)、偷換語(yǔ)態(tài)1、偷換時(shí)態(tài)、偷換時(shí)態(tài)未然性時(shí)態(tài)未然性時(shí)態(tài)進(jìn)行時(shí)進(jìn)行時(shí)已然性時(shí)態(tài)已然性時(shí)態(tài)

42、將、要、立即、馬上將、要、立即、馬上正、正在、在正、正在、在中、著中、著已、已經(jīng)、曾經(jīng)，了、過(guò)、剛剛、剛才已、已經(jīng)、曾經(jīng)，了、過(guò)、剛剛、剛才54世界茶葉生產(chǎn)的規(guī)律是世界茶葉生產(chǎn)的規(guī)律是“南紅北綠南紅北綠”，即：，即： 較較低緯度地區(qū)（如印度、肯尼亞）只能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)紅茶，低緯度地區(qū)（如印度、肯尼亞）只能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)紅茶，相對(duì)較高緯度的地區(qū)（北緯相對(duì)較高緯度的地區(qū)（北緯2530）最適宜生產(chǎn)優(yōu)）最適宜生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)綠茶。國(guó)際茶價(jià)歷來(lái)綠茶高于紅茶。茶葉主產(chǎn)國(guó)印質(zhì)綠茶。國(guó)際茶價(jià)歷來(lái)綠茶高于紅茶。茶葉主產(chǎn)國(guó)印度、印尼、斯里蘭卡的綠茶品質(zhì)都不高，以上三國(guó)從度、印尼、斯里蘭卡的綠茶品質(zhì)都不高，以上三國(guó)從上個(gè)世紀(jì)上個(gè)世紀(jì)7

43、0年代開始年代開始“紅改綠紅改綠”，企圖占領(lǐng)國(guó)際綠茶，企圖占領(lǐng)國(guó)際綠茶市場(chǎng)，均以失敗告終，我國(guó)名優(yōu)綠茶主要分布在山區(qū)，市場(chǎng)，均以失敗告終，我國(guó)名優(yōu)綠茶主要分布在山區(qū)，擁有豐富的農(nóng)村勞動(dòng)力資源和較低的勞動(dòng)力成本，發(fā)擁有豐富的農(nóng)村勞動(dòng)力資源和較低的勞動(dòng)力成本，發(fā)展綠茶產(chǎn)業(yè)具有明顯的比較優(yōu)勢(shì)。展綠茶產(chǎn)業(yè)具有明顯的比較優(yōu)勢(shì)。以下說(shuō)法與原文相符的是：以下說(shuō)法與原文相符的是：A.目前國(guó)際市場(chǎng)上紅茶供過(guò)于求目前國(guó)際市場(chǎng)上紅茶供過(guò)于求B.印度綠茶價(jià)格高于國(guó)際綠茶均價(jià)印度綠茶價(jià)格高于國(guó)際綠茶均價(jià)C.中國(guó)綠茶在國(guó)際市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力中國(guó)綠茶在國(guó)際市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力D國(guó)際茶葉市場(chǎng)上出現(xiàn)國(guó)際茶葉市場(chǎng)上出現(xiàn)“紅改綠紅改

44、綠”的趨勢(shì)的趨勢(shì)55.我們今天所依循的談?wù)撝袊?guó)古代繪畫的文字全我們今天所依循的談?wù)撝袊?guó)古代繪畫的文字全都出自中國(guó)文人之手，也正因?yàn)槿缧袊?guó)文人已都出自中國(guó)文人之手，也正因?yàn)槿缧?，中?guó)文人已長(zhǎng)時(shí)期主宰了繪聲繪畫討論的空間，他們已慣于從長(zhǎng)時(shí)期主宰了繪聲繪畫討論的空間，他們已慣于從自己的著眼點(diǎn)出發(fā)，選擇對(duì)于文人藝術(shù)家有利的觀自己的著眼點(diǎn)出發(fā)，選擇對(duì)于文人藝術(shù)家有利的觀點(diǎn)，而如今點(diǎn)，而如今或者早該如此或者早該如此已是我們對(duì)他們已是我們對(duì)他們提出抗衡的時(shí)候了，并且也應(yīng)該質(zhì)疑他們眼中所謂提出抗衡的時(shí)候了，并且也應(yīng)該質(zhì)疑他們眼中所謂的好畫家或好作品。許多優(yōu)秀的非文人藝術(shù)家都因的好畫家或好作品。許多優(yōu)秀的非

45、文人藝術(shù)家都因?yàn)槲娜说钠姸茨塬@得應(yīng)有的認(rèn)可，在此，我們?yōu)槲娜说钠姸茨塬@得應(yīng)有的認(rèn)可，在此，我們應(yīng)該一一重新給予他們客觀的評(píng)價(jià)和應(yīng)有的地位。應(yīng)該一一重新給予他們客觀的評(píng)價(jià)和應(yīng)有的地位。下列說(shuō)法與原文相符的是：下列說(shuō)法與原文相符的是：A. 文人藝術(shù)家的鑒賞水平落后于他們的創(chuàng)作水平文人藝術(shù)家的鑒賞水平落后于他們的創(chuàng)作水平B.古代很多有才華的文人藝術(shù)家因偏見而被埋沒古代很多有才華的文人藝術(shù)家因偏見而被埋沒C.文人在中國(guó)繪畫理論領(lǐng)域長(zhǎng)期居于強(qiáng)勢(shì)地位文人在中國(guó)繪畫理論領(lǐng)域長(zhǎng)期居于強(qiáng)勢(shì)地位D.古代文人畫與非文人畫的趣味分歧由來(lái)已久古代文人畫與非文人畫的趣味分歧由來(lái)已久四、語(yǔ)句銜接題四、語(yǔ)句銜接題1、

46、提問方式、提問方式填空題：填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖翘羁疹}：填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖窃掝}類：作為文章的引言，該文章最有可能談的是？話題類：作為文章的引言，該文章最有可能談的是？作者接下來(lái)有可能論述的是？作者接下來(lái)有可能論述的是？2、做題方法、做題方法話題類：著眼于文段的后半段，保持選項(xiàng)話題與原文話題類：著眼于文段的后半段，保持選項(xiàng)話題與原文 后半段的連貫性和一致性。后半段的連貫性和一致性。居中的填空題，小語(yǔ)境，關(guān)聯(lián)詞。居中的填空題，小語(yǔ)境，關(guān)聯(lián)詞。居末的填空題，通讀全文，進(jìn)行歸納總結(jié)。居末的填空題，通讀全文，進(jìn)行歸納總結(jié)。56人類的平均壽命越來(lái)越長(zhǎng)，但是人類所觀察到的人類的平均壽命越來(lái)越長(zhǎng)，但是人類所觀

47、察到的癌癥發(fā)生率也越來(lái)越高。在分析這種趨勢(shì)的時(shí)候，很癌癥發(fā)生率也越來(lái)越高。在分析這種趨勢(shì)的時(shí)候，很多人會(huì)把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來(lái)越差，于是時(shí)多人會(huì)把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來(lái)越差，于是時(shí)不時(shí)有人發(fā)出不時(shí)有人發(fā)出“某某食物致癌某某食物致癌”的言論，總能吸引一的言論，總能吸引一堆眼球；如果指出這種堆眼球；如果指出這種“致癌的食物致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)，關(guān)，_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵禾钊雱潤(rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同B那就應(yīng)該分析其關(guān)聯(lián)性到底有多大那就應(yīng)該分析其關(guān)聯(lián)性到底有多大C那也不能作為反對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的理由那也不能作

48、為反對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的理由D那么據(jù)此得出的結(jié)論就往往只是初步的那么據(jù)此得出的結(jié)論就往往只是初步的57葉圣陶、鄭振鐸等都是江浙人，有著江浙知識(shí)分葉圣陶、鄭振鐸等都是江浙人，有著江浙知識(shí)分子特有的理性和寬容。他們像朱自清一樣，都是新文子特有的理性和寬容。他們像朱自清一樣，都是新文學(xué)的熱心鼓吹者，寫得一手漂亮的白話文。他們接受學(xué)的熱心鼓吹者，寫得一手漂亮的白話文。他們接受過(guò)五四新文化的洗禮，過(guò)五四新文化的洗禮， ，無(wú)論對(duì)中西之學(xué)，都，無(wú)論對(duì)中西之學(xué)，都取平和的一視同仁態(tài)度。取平和的一視同仁態(tài)度。填入橫在線最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┨钊霗M在線最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?A.傳統(tǒng)文化的根基也很深傳統(tǒng)文化的根基也很深 B.大概都不曾出洋留學(xué)大概都不曾出洋留學(xué) C.都有一般自由知識(shí)分子那種精英氣概都有一般自由知識(shí)分子那種精英氣概 D.與土地的關(guān)系比較密切與土地的關(guān)系比較密切58 “人造人造”美女是最近非常搶眼的一個(gè)詞。愛美美女是最近非常搶眼的一個(gè)詞。愛美之心人皆有之，丑小鴨變成白天鵝的夢(mèng)想，通過(guò)整之心人皆有之，丑小鴨變成白天鵝的夢(mèng)想，通過(guò)整形手術(shù)就可以在短時(shí)間內(nèi)成為現(xiàn)實(shí)，對(duì)每一位愛美形手術(shù)就可以在短時(shí)間內(nèi)成為現(xiàn)實(shí)，對(duì)每一位愛美女性來(lái)說(shuō)，都是一種誘惑。目前，整形美容已成為女性來(lái)說(shuō)，都是一種誘惑。目前，整形美容已成為諸多愛美女性增加個(gè)人靚麗指數(shù)的時(shí)尚選擇。與此諸多愛美女性增加個(gè)人靚麗指數(shù)的時(shí)尚選擇。與此同時(shí)，也有許多女性為此付