《高爾基和他的兒子》ppt教學(xué)演示課件

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/（蘇教版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元（蘇教版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元大開(kāi)門(mén)小學(xué)大開(kāi)門(mén)小學(xué) 李彧李彧高爾基和他的兒子高爾基和他的兒子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/高爾基簡(jiǎn)介：高爾基簡(jiǎn)介： 高爾基是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的高爾基是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的偉大代表，他出生于一個(gè)貧苦的木工偉大代表，他出生于一個(gè)貧苦的木工家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。8 8歲就開(kāi)始獨(dú)立謀生，做過(guò)各種各樣歲就開(kāi)始獨(dú)立謀生，做過(guò)各種各樣的苦活兒，渴求知識(shí)的他勤奮讀書(shū)，的苦活兒，渴求知識(shí)的他勤奮讀書(shū)，終成一位偉大的作家。他的作品很多，終成一位偉大的作家。他的作品很多，著名的

2、有著名的有在人間在人間、母親母親、海燕之歌海燕之歌等。等。高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/填空：填空：高爾基是一位（）的作家，高爾基是一位（）的作家，也是一位（）的父親，也是一位（）的父親，他（）自己的兒子。他（）自己的兒子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/填空：填空：高爾基是一位（高爾基是一位（偉大偉大）的作家，）的作家，也是一位（）的父親，也是一位（）的父親，他（）自己的兒子。他（）自己的兒子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/填空：填空：高爾基是一位（高爾基是一位（偉大偉大）的作家，）的作家，也是一位（也是一位（慈愛(ài)慈愛(ài)）的父親，）的父親，他（）自己的兒子。他（）

3、自己的兒子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/填空：填空：高爾基是一位（高爾基是一位（偉大偉大）的作家，）的作家，也是一位（也是一位（慈愛(ài)慈愛(ài)）的父親，）的父親，他（他（很愛(ài)很愛(ài)）自己的兒子。）自己的兒子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/qpng1212、伊索寓言、伊索寓言妻子妻子 臉龐臉龐綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子休養(yǎng)探望欣賞姹紫嫣紅臉龐妻子愉快紅撲撲綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/課文講了他們課文講了他們之間的幾件生之間的幾件生活小事？活小事？文中的兩位主人公分別是誰(shuí)？文中的兩位主人公分別是誰(shuí)？ 兩件事：栽花兩件事：栽花賞花（賞花（25）和寫(xiě)信）和寫(xiě)信教子（教子

4、（69）。）。高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/理清脈絡(luò)：一、（1）總寫(xiě)高爾基很愛(ài)自己的兒子。二、（25）寫(xiě)兒子栽花，父親賞花的過(guò)程。三（69）寫(xiě)高爾基寫(xiě)信教育兒子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 到了島上后，高到了島上后，高爾基的兒子做了些什爾基的兒子做了些什么？他為什么這樣做？么？他為什么這樣做？高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望他。他。高爾基的兒子只有高爾基的兒子只有1010歲，還沒(méi)有镢歲，還沒(méi)有镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不頭那

5、么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。媽媽回蘇聯(lián)去了。 “只有只有”能不能去掉？為什么？能不能去掉？為什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 高爾基的兒子來(lái)到爸高爾基的兒子來(lái)到爸爸身邊，顧不上休息就忙爸身邊，顧不上休息就忙著栽種各種鮮花。他忙得著栽種各種鮮花。他忙得滿頭大汗，但他絲毫不覺(jué)滿頭大汗，但他絲毫不覺(jué)得得 ，因?yàn)?，他心，因?yàn)?，他心里一直想：里一直想?。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/春天到了，兒子種的花全都開(kāi)春天到了，兒子種的花全都開(kāi)了。春風(fēng)吹

6、來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕了。春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只蜜蜂。了一只只蜜蜂。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/姹紫嫣紅姹紫嫣紅綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：五彩繽紛五彩繽紛 五光十色五光十色 萬(wàn)紫千紅萬(wàn)紫千紅 絢麗多彩絢麗多彩 色彩斑斕色彩斑斕 五顏六色五顏六色 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 春天來(lái)了，春天來(lái)了， 。春風(fēng)吹來(lái)，。春風(fēng)吹來(lái)， ，散發(fā)出，散發(fā)出 ，引來(lái)了，引來(lái)了 。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整：請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整： 高爾基的兒子就要告別爸爸，和媽高爾基的兒子就要告別

7、爸爸，和媽媽一起回蘇聯(lián)去了。他望著滿院親手栽媽一起回蘇聯(lián)去了。他望著滿院親手栽下的花草，幸福的笑了。他仿佛看到了下的花草，幸福的笑了。他仿佛看到了_ _ 。 高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 你們與文中你們與文中“兒子兒子”年年齡相仿，有沒(méi)有向愛(ài)自己的齡相仿，有沒(méi)有向愛(ài)自己的家人表達(dá)過(guò)自己的愛(ài)？家人表達(dá)過(guò)自己的愛(ài)？ 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子 傍晚，彩霞染紅了天空。高傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種爾

8、基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的高興。瞧，的花，心里有說(shuō)不出的高興。瞧，那些盛開(kāi)的花朵多像兒子紅撲撲那些盛開(kāi)的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊的臉龐啊! !高爾基欣賞兒子種的花時(shí)心情如何？高爾基欣賞兒子種的花時(shí)心情如何？為什么？為什么？ 怎樣理解怎樣理解“說(shuō)不出的高興說(shuō)不出的高興”？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/親愛(ài)的兒子：親愛(ài)的兒子： 你好！爸爸真想念你啊！你好！爸爸真想念你?。?你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西東西鮮花。鮮花。 要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地

9、方，留給人要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！快呀！ 那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，知道，“給給”，永遠(yuǎn)比，永遠(yuǎn)比“拿拿”愉快愉快 期待著你的回信！順祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！期待著你的回信！順祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 父筆父筆 19041904年年4 4月月綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子“你回去了，可是你栽的花留了你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西子在島上留下了美好的東

10、西鮮花。鮮花。 “ “要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！那你的生活該會(huì)多么愉快呀！ “ “那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，需要你。你要知道，給給，永遠(yuǎn)比，永遠(yuǎn)比拿拿愉快愉快”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西留下了美好的東西鮮花。鮮花。 讀一讀，想一想：讀一讀，想一想：要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，要是你無(wú)

11、論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！該會(huì)多么愉快呀！兩句中的兩句中的“美好的東西美好的東西”分別指什么？分別指什么？高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/“給給”，永遠(yuǎn)比，永遠(yuǎn)比“拿拿”愉愉快快“給給”：留給人們美好的東西。：留給人們美好的東西?！澳媚谩保合蛉藗兯魅?。：向人們索取?！敖o給”永遠(yuǎn)比永遠(yuǎn)比“拿拿”愉快是什么意思？愉快是什么意思？高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/“給給”永遠(yuǎn)比永遠(yuǎn)比“拿拿”愉快愉快人生的快樂(lè)在于付出而不在于索取，如果人生的快樂(lè)在于付出而不在

12、于索取，如果我們時(shí)時(shí)處處幫助別人帶去歡樂(lè)，那我們我們時(shí)時(shí)處處幫助別人帶去歡樂(lè)，那我們 也會(huì)因別人的感謝歡樂(lè)而感到幸福。也會(huì)因別人的感謝歡樂(lè)而感到幸福。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 我也曾因?yàn)槲乙苍驗(yàn)槎於鞓?lè)！樂(lè)！ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/“給給”，永遠(yuǎn)比，永遠(yuǎn)比“拿拿”愉愉快快“給給”永遠(yuǎn)比永遠(yuǎn)比“拿拿”愉快愉快綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/“給給”，永遠(yuǎn)比，永遠(yuǎn)比“拿拿”愉快愉快給別人快樂(lè)，自己就會(huì)更加快樂(lè)。給別人快樂(lè)，自己就會(huì)更加快樂(lè)。人生的意義在于付出，而不在于索取。人生的意義在于付出，而不在于索取。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幸福，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)幸福，

13、不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/仿照例句說(shuō)說(shuō)看仿照例句說(shuō)說(shuō)看 人生的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。人生的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。例：奉獻(xiàn)是什么？例：奉獻(xiàn)是什么？ 救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“奉獻(xiàn)就是從廢墟中救出劫后余生的人們。奉獻(xiàn)就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！贬t(yī)生說(shuō)：醫(yī)生說(shuō)： “。”老師說(shuō)：老師說(shuō)： “?！鼻鍧嵐と苏f(shuō)：清潔工人說(shuō)： “?！蔽艺f(shuō)：我說(shuō)： “ 。”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/仿照例句說(shuō)說(shuō)看仿照例句說(shuō)說(shuō)看 人生的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。人生的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。例：奉獻(xiàn)是什么？例：奉獻(xiàn)是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“奉獻(xiàn)就是從廢墟中救出劫后余

14、生的人們。奉獻(xiàn)就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”醫(yī)生說(shuō)：醫(yī)生說(shuō)： “奉獻(xiàn)就是救死扶傷，為患者解除病痛奉獻(xiàn)就是救死扶傷，為患者解除病痛?！崩蠋熣f(shuō)：老師說(shuō)： “奉獻(xiàn)就是教書(shū)育人，讓學(xué)生吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)就是教書(shū)育人，讓學(xué)生吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)?！鼻鍧嵐と苏f(shuō)：清潔工人說(shuō)： “奉獻(xiàn)就是用自己的雙手將城市變得整潔美麗奉獻(xiàn)就是用自己的雙手將城市變得整潔美麗?！蔽艺f(shuō)：我說(shuō)： “ 。”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 你回去了，你回去了，_。我望著它們，。我望著它們，心里想：心里想：_。 要是要是_，_，_，那，那_！ 那時(shí)侯，那時(shí)侯，_。你要知道，。你要知道，“_”_”，永遠(yuǎn)比，永遠(yuǎn)比“_”_”愉快愉快 綠色圃中小

15、學(xué)教育網(wǎng)http:/兒子收到了高爾基寄來(lái)的兒子收到了高爾基寄來(lái)的信，很激動(dòng)，決定也給爸爸寫(xiě)信，很激動(dòng)，決定也給爸爸寫(xiě)一封回信。同學(xué)們想一想：如一封回信。同學(xué)們想一想：如果你就是高爾基的兒子，這封果你就是高爾基的兒子，這封回信應(yīng)該寫(xiě)些什么內(nèi)容呢？回信應(yīng)該寫(xiě)些什么內(nèi)容呢？ 高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/寫(xiě)寫(xiě) 回回 信信 幾點(diǎn)提示：幾點(diǎn)提示： 1、兒子接到信以后，想到自己一點(diǎn)點(diǎn)的勞動(dòng)會(huì)給留在小島上的爸爸帶來(lái)這么多的歡樂(lè)，此時(shí)，他的心里是什么滋味呢？ 2、看到爸爸那意味深長(zhǎng)又飽含愛(ài)意的話，他又會(huì)想些什么，要對(duì)爸爸說(shuō)些什么？ 3、請(qǐng)注意寫(xiě)信格式。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http

16、:/親愛(ài)的爸爸：親愛(ài)的爸爸： 您好！您好！ 您的來(lái)信我已經(jīng)收到了。您的來(lái)信我已經(jīng)收到了。 （1）兒子讀了信之后會(huì)怎么想，怎么做。）兒子讀了信之后會(huì)怎么想，怎么做。 （2）對(duì)生病在島上休養(yǎng)的爸爸說(shuō)些什么？）對(duì)生病在島上休養(yǎng)的爸爸說(shuō)些什么？ 您的兒子您的兒子 10月月29日日 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 親愛(ài)的爸爸：親愛(ài)的爸爸： 您好！您好！ 您的來(lái)信我已收到。您的來(lái)信我已收到。 爸爸，讀完您的信，我思緒萬(wàn)千。你在信中的諄諄教誨，我爸爸，讀完您的信，我思緒萬(wàn)千。你在信中的諄諄教誨，我已銘記在心。爸爸，您在信里說(shuō)：已銘記在心。爸爸，您在信里說(shuō)：“給給，永遠(yuǎn)比，永遠(yuǎn)比拿拿愉愉快快”。生活中的我，正

17、努力地感受著這句話的深刻含義。生活中的我，正努力地感受著這句話的深刻含義。 上次，我的一位同學(xué)流鼻血了，我趕緊從口袋中掏出紙巾，上次，我的一位同學(xué)流鼻血了，我趕緊從口袋中掏出紙巾，為她擦去血跡。那位同學(xué)一個(gè)勁兒感謝我，媽媽知道了也一個(gè)勁為她擦去血跡。那位同學(xué)一個(gè)勁兒感謝我，媽媽知道了也一個(gè)勁兒地夸贊我懂得幫助同學(xué)了。兒地夸贊我懂得幫助同學(xué)了。 要是你知道了這些事，也一定會(huì)要是你知道了這些事，也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，對(duì)嗎？表?yè)P(yáng)我的，對(duì)嗎？ 爸爸，從您那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)中我懂得了：我們每個(gè)人都應(yīng)爸爸，從您那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)中我懂得了：我們每個(gè)人都應(yīng)該助人為樂(lè)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)可以塑造愛(ài)。當(dāng)同學(xué)們忘記帶文具時(shí)，愛(ài)該助人為樂(lè)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)可以塑造愛(ài)。當(dāng)同學(xué)們忘記帶文具時(shí)，愛(ài)就在你送出文具的一瞬間凝聚；當(dāng)有人摔倒時(shí)，愛(ài)就在你伸手的就在你送出文具的一瞬間凝聚；當(dāng)有人摔倒時(shí)，愛(ài)就在你伸手的剎那間綻放光芒；當(dāng)有人悲觀消沉?xí)r，愛(ài)就在你鼓勵(lì)的話語(yǔ)中施剎那間綻放光芒；當(dāng)有人悲觀消沉?xí)r