非連續(xù)性文本閱讀(實用)PPT課件

1、歡歡 迎迎進入語文課堂進入語文課堂1、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪，句中的彩繪，句中的“極少極少”能否刪去？為什么？能否刪去？為什么？答：不能刪去，因為答：不能刪去，因為“極少極少”一詞表范圍，一詞表范圍，說明使用彩繪很少。如果刪去，就表示全說明使用彩繪很少。如果刪去，就表示全部，不附合實際。部，不附合實際?！皹O少極少”一詞體現(xiàn)了說一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。明文語言的準確性。 這個院子跟附近的許多院子沒有什么這個院子跟附近的許多院子沒有什么差別，差別， 周圍是半人高的木柵欄；左邊是一周圍是半人高的木柵欄；左邊是一間獨立的小屋，間獨立的小屋， 屋里

2、有一口井；右邊是屋里有一口井；右邊是兩間正屋，兩間正屋， 每間大約一丈每間大約一丈 見方，前面有見方，前面有走廊；正屋的下面有個地下室，走廊；正屋的下面有個地下室， 半截露在半截露在地面，是做廚房用的，地面，是做廚房用的， 從一道小梯子走下從一道小梯子走下去，去，這么樣一個院子，在當年正是第這么樣一個院子，在當年正是第比利斯比利斯 小市民住宅的標準式樣。小市民住宅的標準式樣。 2練習練習：這段話采用了怎樣的說明順序？：這段話采用了怎樣的說明順序？ 答案：空間順序答案：空間順序非連續(xù)性文本閱讀非連續(xù)性文本閱讀 “非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”是相對于是相對于“連續(xù)性文本連續(xù)性文本”而言的閱讀材料。而

3、言的閱讀材料。 它一般由它一般由數(shù)據(jù)、表格、圖表和曲線圖、圖數(shù)據(jù)、表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、使用說明書、廣告、地圖、解文字、憑證單、使用說明書、廣告、地圖、目錄、索引目錄、索引等組成的，具有等組成的，具有直觀、醒目、概直觀、醒目、概括性強、易于比較括性強、易于比較等特點等特點。 “非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”運用廣泛，生活中隨處可見。運用廣泛，生活中隨處可見。如：一張藥品說明書如：一張藥品說明書1、藥品的、藥品的組成成分組成成分2、藥品的、藥品的適應(yīng)癥適應(yīng)癥3、藥品的、藥品的用法與用量用法與用量4、用藥后的、用藥后的不良反應(yīng)和禁忌不良反應(yīng)和禁忌等等 如果你不能讀懂這份說明書，輕則貽誤

4、病如果你不能讀懂這份說明書，輕則貽誤病情，重則危及生命。情，重則危及生命。 因此，學會從非連續(xù)性文本中獲取所需要的因此，學會從非連續(xù)性文本中獲取所需要的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的重要的閱讀能力之一。于是重要的閱讀能力之一。于是“非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”的的閱讀也成了近年中考的熱點題型。閱讀也成了近年中考的熱點題型。 怎樣解答怎樣解答“非連續(xù)非連續(xù)性文本性文本”的閱讀題呢的閱讀題呢 ？1、認真讀題（標題），整體把握。、認真讀題（標題），整體把握。標題是對幾則材標題是對幾則材料的總體概括，集中反映材料的主題料的總體概括，集中反映材料的主題

5、2、通讀全文，知大意，提取每則材料的核心信息、通讀全文，知大意，提取每則材料的核心信息3、理清信息的關(guān)聯(lián)。、理清信息的關(guān)聯(lián)。 我們做題時要關(guān)注文章我們做題時要關(guān)注文章整體，看看每段話都說了什么意思，再針對問整體，看看每段話都說了什么意思，再針對問題，找到相應(yīng)的材料作答，并檢查自己的回答題，找到相應(yīng)的材料作答，并檢查自己的回答要點是否齊全要點是否齊全考點一、整體感知，把握內(nèi)容考點一、整體感知，把握內(nèi)容題型：題型：1、請簡要概括、請簡要概括第第幾幾則材料則材料的的主要內(nèi)容主要內(nèi)容2、請問、請問“ ”一詞一詞是什么是什么意思？意思？（談?wù)勀悖ㄕ務(wù)勀銓Α?”的理解的理解）材料一、材料一、 近年來，通

6、過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。被稱為碎片化閱讀。問題：什么叫碎片化閱讀？問題：什么叫碎片化閱讀？答：通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完答：通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式閱讀方式就叫碎片化閱讀就叫碎片化閱讀答題方法：答題方法： 首先，查看首先，查看標題標題，了解文本闡述的，了解文本闡述的主

7、題主題; 其次，快速其次，快速瀏覽全文瀏覽全文，概括每則材料及圖，概括每則材料及圖表在內(nèi)容觀點上的表在內(nèi)容觀點上的共同點共同點。 詮釋個術(shù)語時先確定它的詮釋個術(shù)語時先確定它的屬性屬性，再概括作答。，再概括作答?？键c二：提取、整合信息考點二：提取、整合信息題型：題型：1、人們對、人們對某事件（現(xiàn)象）某事件（現(xiàn)象）有哪些有哪些觀點觀點？ 2、推斷或概括推斷或概括出產(chǎn)生某現(xiàn)象的出產(chǎn)生某現(xiàn)象的原因原因。材料二：材料二：記者在某餐廳的部分采訪記錄記者在某餐廳的部分采訪記錄顧客甲：今天我請同事吃飯。點菜時沒考慮太多，就怕萬一不顧客甲：今天我請同事吃飯。點菜時沒考慮太多，就怕萬一不夠，人家說我小氣。夠，人家

8、說我小氣。顧客乙：我表弟今天結(jié)婚，每桌總得點幾十道菜才體面吧。是有顧客乙：我表弟今天結(jié)婚，每桌總得點幾十道菜才體面吧。是有一些菜沒怎么吃，我也覺得可惜，但帶走實在是太麻煩了。一些菜沒怎么吃，我也覺得可惜，但帶走實在是太麻煩了。服務(wù)員：現(xiàn)在有些年輕人，從小衣食無服務(wù)員：現(xiàn)在有些年輕人，從小衣食無顧客顧客丙：反正是公家買單，我又不用出錢，浪費一點有什么關(guān)系呢，丙：反正是公家買單，我又不用出錢，浪費一點有什么關(guān)系呢，更何況大家都如此更何況大家都如此憂，沒有過過苦日子，哪知道珍惜啊，這點，對憂，沒有過過苦日子，哪知道珍惜啊，這點，對他們來說，完全不是個事。他們來說，完全不是個事。 浪費浪費 (摘自人民

9、網(wǎng)摘自人民網(wǎng))問題：材料二中造成舌尖上浪費的主要原因有哪幾方面問題：材料二中造成舌尖上浪費的主要原因有哪幾方面?問題：問題： 造成舌尖上浪費的主要原因有哪三方面？造成舌尖上浪費的主要原因有哪三方面？1、礙于面子，怕別人說小氣；、礙于面子，怕別人說小氣；3、公款吃喝；、公款吃喝；4、年輕人沒有受過苦，不懂珍惜。、年輕人沒有受過苦，不懂珍惜。2、打包嫌麻煩；、打包嫌麻煩；答題方法：答題方法：1、仔細讀題干，確定、仔細讀題干，確定答題范圍答題范圍，找到相關(guān)信，找到相關(guān)信息的息的確切位置確切位置。2、在信息區(qū)間、在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵句篩選關(guān)鍵句，提取有效信息，提取有效信息，分條歸納作答分條歸納作答?？键c

10、三、考點三、信息干擾，判斷正誤（選擇題）信息干擾，判斷正誤（選擇題）題型：題型：1、閱讀文本，選出下列、閱讀文本，選出下列理解與分析理解與分析正正確（錯誤）確（錯誤）的一項的一項材料鏈接答題方法：答題方法： 首先，找到每個選項的出處；首先，找到每個選項的出處； 其次，仔細比較。注意選項與原文其次，仔細比較。注意選項與原文有無：有無：偷換概念偷換概念、以偏概全以偏概全、混淆時態(tài)混淆時態(tài)、答非所問答非所問、無中生有無中生有、強加因果強加因果等問題等問題考點四：結(jié)合文本，解決問題考點四：結(jié)合文本，解決問題常見題型常見題型：1、針對、針對x x現(xiàn)象現(xiàn)象有關(guān)部門采取了有關(guān)部門采取了哪些措施哪些措施？對對

11、x x現(xiàn)象有什么看法？現(xiàn)象有什么看法？2、結(jié)合生活體驗，談?wù)劜牧辖o你的啟示；結(jié)合生活體驗，談?wù)劜牧辖o你的啟示；3、請根據(jù)材料，提出幾點建議。請根據(jù)材料，提出幾點建議。材料三：材料三： 國家旅游局局長李金早國家旅游局局長李金早15日說，文明旅游關(guān)乎國家和民日說，文明旅游關(guān)乎國家和民族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒有族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒有成為廣大游客普遍習慣，還沒有成為旅游經(jīng)營者自覺倡導成為廣大游客普遍習慣，還沒有成為旅游經(jīng)營者自覺倡導。國家將堅決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮。國家將堅決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。從最惡

12、劣事件抓起，通過懲治旅游不文明警示教育作用。從最惡劣事件抓起，通過懲治旅游不文明行為，達到弘揚旅游文明目的。國家旅游局將協(xié)調(diào)電信部行為，達到弘揚旅游文明目的。國家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門，通過手機短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能門，通過手機短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到收到“講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫亂講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫亂畫、不違法違規(guī)畫、不違法違規(guī)”溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管理審核培訓責任到位，行前說明提示到位，領(lǐng)隊履行職責理審核培訓責任到位，行前說明提示到位，領(lǐng)隊履行職責到位。國家旅游局將協(xié)調(diào)相

13、關(guān)方面，對不文明旅游者進行到位。國家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對不文明旅游者進行依法處置，依法制定對不文明旅游者追責制度。依法處置，依法制定對不文明旅游者追責制度。 根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說為了倡導、保證文明出行，我根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說為了倡導、保證文明出行，我國將在今年采取哪些措施？（不少于國將在今年采取哪些措施？（不少于4 4點）（點）（4 4分）分） 今年，我國還將開展旅游不文明今年，我國還將開展旅游不文明“隨手拍隨手拍”活動，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形活動，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。開展文明旅游成聲討旅游不文明行為的氛圍。開展文明旅游“提個醒

14、兒提個醒兒”活動。向社會廣泛征集文明旅游提醒活動。向社會廣泛征集文明旅游提醒語，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為語，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為文明旅游提個醒兒活動的文明旅游提個醒兒活動的“文明旅游提醒人文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。開展使文明旅游理念深入人心。開展“文明旅游背包文明旅游背包行行”公益宣傳活動。每年選擇公益宣傳活動。每年選擇10000名在校大學名在校大學生，利用暑期，背包自助出游宣傳文明旅游。生，利用暑期，背包自助出游宣傳文明旅游。 根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說為了倡導、保證文明出行，根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說為了倡導、保證文明出行，我國將在今年采取哪些措施？

15、我國將在今年采取哪些措施？（不少于（不少于4 4點）（點）（4 4分）分）堅決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，堅決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用；發(fā)揮警示教育作用；國家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門，通過手機短國家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門，通過手機短信開展溫馨提示。信開展溫馨提示。國家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對不文明旅國家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對不文明旅游者進行依法處置，實行追責制度；游者進行依法處置，實行追責制度；開展文明旅游開展文明旅游“提個醒兒提個醒兒”活動。活動。開展開展“文明旅游背包行文明旅游背包行”公益宣傳活動。公益宣傳活動。答題方法：答題方法：1、表達自己的看法、認識或感受，要結(jié)合文本相關(guān)、表達自己的看法、認識或感受，要結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容內(nèi)容精煉地表達自己的看法精煉地表達自己的看法。答案組織可采用：。答案組織可采用：“我我認為認為，理由是，理由是”的模式的模式2、對于啟示類題目，答題時要聯(lián)系文本的主題思想，