PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)-周平9月8-9日

1、 PTT一套被50多個(gè)國家用作教師、講師、培訓(xùn)師上崗前的上崗資格培訓(xùn)課程。課程目的課程目的核心宗旨核心宗旨 絕對細(xì)膩的語言、深意而濃情的語感，對物體和事情進(jìn)行極具情感和精準(zhǔn)的描繪出來。講師在課程中以知識性內(nèi)容為講師在課程中以知識性內(nèi)容為主，并且主，并且 課程知識課程知識性信息量性信息量 非常之大，非常之大，課程內(nèi)容課程內(nèi)容 少有實(shí)踐少有實(shí)踐性內(nèi)容，性內(nèi)容， 其課程過其課程過程也比較沉悶程也比較沉悶簾帳外皓月銀空朦朦；簾帳內(nèi)百般嬌媚幽香！床前鞋四只；紗帳人一對！夫君仁厚妻不醉，可恨耕夫文章催人一夜思不眠！課程中知識性及信息量都相對課程中知識性及信息量都相對較少，講較少，講 師以精準(zhǔn)的師以精準(zhǔn)的語

2、言，細(xì)語言，細(xì) 膩的表達(dá)方膩的表達(dá)方法，加上法，加上 大幅的訓(xùn)練大幅的訓(xùn)練時(shí)間，常時(shí)間，常 常對同一細(xì)常對同一細(xì)節(jié)進(jìn)行多次訓(xùn)練，目的是深化節(jié)進(jìn)行多次訓(xùn)練，目的是深化認(rèn)識。認(rèn)識。非常多的感性知識非常多的感性知識非常少的課程內(nèi)容非常少的課程內(nèi)容課程中合理保證學(xué)員的全程互動，讓所有學(xué)員在課程中合理保證學(xué)員的全程互動，讓所有學(xué)員在輕松愉快的課程中度過，課程的知識性、信息量輕松愉快的課程中度過，課程的知識性、信息量較小，課程過程不斷出現(xiàn)氛圍高潮。鬧的課程中較小，課程過程不斷出現(xiàn)氛圍高潮。鬧的課程中絕對保證鬧的知識性、環(huán)保性；切記不可將污濁絕對保證鬧的知識性、環(huán)保性；切記不可將污濁之風(fēng)、不堪入耳只語帶入課

3、室之風(fēng)、不堪入耳只語帶入課室 課程有課程核心和思想課程有課程核心和思想 課程知識的可操作性要強(qiáng)課程知識的可操作性要強(qiáng)課程知識和內(nèi)容及深度都要能容學(xué)生課程知識和內(nèi)容及深度都要能容學(xué)生本身知識為課程所用，要能達(dá)到課程、本身知識為課程所用，要能達(dá)到課程、老師、學(xué)員在課程中能從行為、知識、老師、學(xué)員在課程中能從行為、知識、心理的真正互動心理的真正互動培訓(xùn)師的最高境界玄煩鬧實(shí)是一位專業(yè)講師必須掌握的講課形式，玄煩鬧實(shí)是一位專業(yè)講師必須掌握的講課形式，不求四種形式同樣出彩，但必須有一種形式突不求四種形式同樣出彩，但必須有一種形式突出和占優(yōu)、其它風(fēng)格和形式能達(dá)到給資深員工出和占優(yōu)、其它風(fēng)格和形式能達(dá)到給資深

4、員工授課水平。授課水平。一位講師不能單一喜歡一種風(fēng)格一位講師不能單一喜歡一種風(fēng)格, ,而對自己不而對自己不喜歡的類型加以排斥喜歡的類型加以排斥; ;一個(gè)企業(yè)的講師更不能一個(gè)企業(yè)的講師更不能是一種風(fēng)格講師組成是一種風(fēng)格講師組成, ,應(yīng)該將不同風(fēng)格、類型應(yīng)該將不同風(fēng)格、類型的講師組織在一起，相互補(bǔ)充、相互進(jìn)步。的講師組織在一起，相互補(bǔ)充、相互進(jìn)步。課程開始時(shí)20十分鐘內(nèi)，必須要解決兩個(gè)問題PerceptionPerception主主 觀觀 看看 法法人格三層次人格三層次思想感受行為思想感受行為思想思想思想期望走勢規(guī)則走勢拒絕走勢逆行走勢課程最高潮據(jù)點(diǎn)課程失敗據(jù)點(diǎn)思想要通達(dá)據(jù)點(diǎn)是感受學(xué)員感受好！課程

5、則好！感受感受感受要的路線可以接受拒絕接受討論課程開始90分鐘后，場面出現(xiàn)三種不同局面，請用各用三種方法達(dá)到行為點(diǎn)三組合對話要求每小時(shí)一次批準(zhǔn)性問話特定性問話一般性問話批準(zhǔn)性問話特定的封閉 特定的開放一般的封閉 一般的開放五組合對話要求每小時(shí)一次講師肢體語言四大組成 理性語言是講師幫助學(xué)員厘清思路、體現(xiàn)講師課程理論的最好形式，也是講師對課程高度和理解的體現(xiàn)，同時(shí)展示講師文學(xué)、語言、深度的機(jī)會。 理性語言組織的四個(gè)步驟： 1、先對內(nèi)容進(jìn)行深度研究開發(fā) 2、后將研究和開發(fā)的論點(diǎn)進(jìn)行整理 3、再進(jìn)行理性語言的精簡文字 4、最后有效羅列和排序 感性語言的特點(diǎn)在于講師的語氣和語法； 講師用細(xì)膩的語言；深意而濃情的語感；高、低、快、慢混合的語音和語調(diào) ；言語中聽者能看到標(biāo)點(diǎn)符號和語言的波浪感。 宋慶齡 我要用我的筆告訴全世界：分裂者的分裂手段和他們分裂民族的目的以及他們給國人和國際社會帶來的災(zāi)難和傷害。我要向全世界說明中國人民對和平的期盼和中國人為了世界和平所做出的努力課程結(jié)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)1 先寫下將發(fā)表的內(nèi)容重點(diǎn)2 設(shè)計(jì)大綱，并系統(tǒng)地組織要點(diǎn)3 搜集相關(guān)資料以充實(shí)發(fā)表內(nèi)容4 試行發(fā)表，是否需要修正5 請他人協(xié)助，就題目