四上我家長會的ppt好成績

1、花開總有時！ 一、期中簡析 二、好成績怎么來 三、好習慣怎么培養(yǎng) 四、好家長怎么做 五、好學生是什么樣 基礎教育關注的是孩子的全面發(fā)展，成績優(yōu)秀只是孩子的一個方面。遵守紀律，尊敬老師，關心同學，樂于服務班級，個性開朗、陽光的孩子更受同學、老師的欣賞。同等條件下，這樣的孩子將會在班級中承擔更多的工作，當然，班級的榮譽降臨到這些孩子的頭上幾率會更高一點。 最近，我也在微信上看到這樣一篇文章：請嚴肅地告訴孩子，學習肯定是辛苦的 孩子在上學階段，他們的主要任務就是學習，對于這個階段的孩子而言，努力學習就是他們的責任。我們的家長應該讓孩子知道，努力學習是一種責任。家長在培養(yǎng)孩子學習的過程中，更多的是要讓

2、孩子在努力學習的情況下，通過辛勞付出，培養(yǎng)出他們的向上、拼搏的精神和責任感。 我想說，學習不僅僅是學習文化知識，更是一種責任心的培養(yǎng)，一種意志力的培養(yǎng)。強烈的責任心,頑強的意志力也是孩子以后生活、學習、事業(yè)的必須擁有的品質!好好 成成 績績關于基礎知識怎么拿高分？關于基礎知識怎么拿高分？小學基礎知識，有必要反復背誦、默寫嗎？小學基礎知識，有必要反復背誦、默寫嗎？考得好的都是依靠機械的，死去活來的死揪？考得好的都是依靠機械的，死去活來的死揪？面對活生生的分數(shù)，不去反復、面對活生生的分數(shù)，不去反復、記憶、默寫、背誦，學和沒學差不多。記憶、默寫、背誦，學和沒學差不多。 要求要求:每學完一篇課文都要幫

3、孩子默寫相關每學完一篇課文都要幫孩子默寫相關詞語與課文段落。詞語與課文段落。關于怎樣的閱讀才是真正高效的閱讀？關于怎樣的閱讀才是真正高效的閱讀？為什么家長有這樣的困惑？為什么家長有這樣的困惑？我的孩子已經(jīng)看了很多書了，我的孩子已經(jīng)看了很多書了，連吃飯，如廁都看書，連吃飯，如廁都看書，為什么閱讀理解錯很多？為什么閱讀理解錯很多？作文還寫得不咋地？作文還寫得不咋地？放任自流讓孩子去讀書，不加任何指導放任自流讓孩子去讀書，不加任何指導怎樣的閱讀才是真正高效的閱讀？怎樣的閱讀才是真正高效的閱讀？關于理解詞語關于理解詞語能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思， 體會文章中關鍵詞句表達

4、情意的作用。體會文章中關鍵詞句表達情意的作用。 能借助字典、詞典和生活積累，理解生能借助字典、詞典和生活積累，理解生 詞的意義。詞的意義。系上下文理解詞語，也有方法可循，教師善于將自己獲得的方法告訴學生，班級系上下文理解詞語，也有方法可循，教師善于將自己獲得的方法告訴學生，班級學生之間也可以互相交流，就會讓學生獲得認識、體驗和提高。學生之間也可以互相交流，就會讓學生獲得認識、體驗和提高。 1解字法。解字法。2組詞法。組詞法。3近義詞法。近義詞法。 4反義詞法。反義詞法。 5近義詞、反義詞綜近義詞、反義詞綜合法。解釋詞語時，有的為了更確切地理解詞義，可以把合法。解釋詞語時，有的為了更確切地理解詞

5、義，可以把“近義詞法近義詞法”和和“反義反義詞法詞法”綜合運用。比如：充實，可以解釋為綜合運用。比如：充實，可以解釋為“充足，不空虛充足，不空虛”。 6 比喻揭示法比喻揭示法用生動形象的語言，通過打比方來揭示很難用確切語言釋義的抽象概念。如：用生動形象的語言，通過打比方來揭示很難用確切語言釋義的抽象概念。如：血洗血洗像用血洗了一樣，形容殘酷的屠殺人民。像用血洗了一樣，形容殘酷的屠殺人民。 7 分析綜合法分析綜合法有些詞語，語素意義和詞義之間關系比較明顯，可以先分析語素意義，然后有些詞語，語素意義和詞義之間關系比較明顯，可以先分析語素意義，然后綜合起來解釋詞語整體意義；也可以先綜合解釋，后分析語

6、素意義。如：綜合起來解釋詞語整體意義；也可以先綜合解釋，后分析語素意義。如：漠然置之漠然置之漠然，冷淡，不關心；置之，把它放在一邊。指對人對事物態(tài)漠然，冷淡，不關心；置之，把它放在一邊。指對人對事物態(tài)度冷淡，毫不關心。度冷淡，毫不關心。8 聯(lián)系語境法聯(lián)系語境法將詞語本義同其所處語言環(huán)境聯(lián)系起來揭示詞語在特定的上下文中的意義。將詞語本義同其所處語言環(huán)境聯(lián)系起來揭示詞語在特定的上下文中的意義。如試卷中如試卷中“九死一生九死一生”一詞，可以聯(lián)系上文一詞，可以聯(lián)系上文“蟑螂父親從冰箱中逃跑蟑螂父親從冰箱中逃跑”這一段內這一段內容理解為容理解為“形容經(jīng)歷極大危險而幸存形容經(jīng)歷極大危險而幸存”。 怎樣的閱

7、讀才是真正高效的閱讀？怎樣的閱讀才是真正高效的閱讀？關于標點符號關于標點符號 在理解語句的過程中，在理解語句的過程中， 體會句號與逗號的不同用法，體會句號與逗號的不同用法， 了解冒號、引號的一般用法。了解冒號、引號的一般用法。怎樣的閱讀才是真正高效的閱讀？怎樣的閱讀才是真正高效的閱讀？關于篇章理解關于篇章理解指向概括指向概括 能初步把握文章的主要內容，能初步把握文章的主要內容， 體會文章表達的思想感情。體會文章表達的思想感情。 能復述敘事性作品的大意，能復述敘事性作品的大意，怎樣的閱讀才是真正高效的閱讀？怎樣的閱讀才是真正高效的閱讀？關于語言積累關于語言積累 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，積

8、累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段， 以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。 背誦優(yōu)秀詩文背誦優(yōu)秀詩文50篇篇(段段)。 課外閱讀總量不少于課外閱讀總量不少于40萬字。萬字。建議：建議： 根據(jù)孩子的情況根據(jù)孩子的情況,平時帶著做些課外閱讀練習，通平時帶著做些課外閱讀練習，通過多變的題型訓練提升孩子的能力。過多變的題型訓練提升孩子的能力。例如：例如： 支持細節(jié)中心句支持細節(jié)中心句我的野營旅行充滿了意想不到的事情。我的野營旅行充滿了意想不到的事情。細節(jié)列表：看見了一只熊細節(jié)列表：看見了一只熊跌進了小溪跌進了小溪丟失了背包丟失了背包決定放棄露營決定放棄露營 時間順序時

9、間順序在在以后、總是、在以后、總是、在以前、以前、最后、首先、后來、同時、現(xiàn)在、不久、接著最后、首先、后來、同時、現(xiàn)在、不久、接著運用表示時間順序的詞語把這些細節(jié)連貫起運用表示時間順序的詞語把這些細節(jié)連貫起來，成為一個敘述片段來，成為一個敘述片段。 我的野營旅行充滿了意想不到的事情。我的野營旅行充滿了意想不到的事情。首先，首先，天氣變陰還下了雨，其次，看到了意想不到的動物，天氣變陰還下了雨，其次，看到了意想不到的動物，浣熊和小熊跑過來吃我們的食物，還踢翻了垃圾桶。浣熊和小熊跑過來吃我們的食物，還踢翻了垃圾桶。更沒有想到的是：李明遭遇了意外事故，他跌進了更沒有想到的是：李明遭遇了意外事故，他跌進

10、了野營途中的一條小溪里，全身都濕透了。看著渾身野營途中的一條小溪里，全身都濕透了。看著渾身打顫的他，最后我們只好放棄了露營計劃。以后，打顫的他，最后我們只好放棄了露營計劃。以后，如果再野營的話，我們要做好更加充分細致的準備。如果再野營的話，我們要做好更加充分細致的準備。 重視語段中各個句子之間的邏輯順序，強調使用重視語段中各個句子之間的邏輯順序，強調使用“中心句中心句”“”“細節(jié)細節(jié)”和和“時間詞語時間詞語”，這樣用中心，這樣用中心句引導、有細節(jié)支持、又有時間詞語句引導、有細節(jié)支持、又有時間詞語連接起來的語段，語句通順了，語意連貫了，邏輯連接起來的語段，語句通順了，語意連貫了，邏輯也清晰了也清

11、晰了。思路清晰，條理清楚。思路清晰，條理清楚。文章的主要思想清晰嗎？文章的主要思想清晰嗎？文章的支持細節(jié)能夠突出主要思想嗎？文章的支持細節(jié)能夠突出主要思想嗎？文章的所寫事例具體、生動嗎？文章的所寫事例具體、生動嗎？我正確地使用時間詞語了嗎？我正確地使用時間詞語了嗎？我格式正確了嗎？我格式正確了嗎？我的所有字詞都寫正確嗎？我的所有字詞都寫正確嗎？我需要改正哪個標點符號的錯誤？我需要改正哪個標點符號的錯誤？我需要再檢查一遍確認沒有問題嗎我需要再檢查一遍確認沒有問題嗎？ 到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代

12、為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。 我每周做至少一一習作，每天至少看1小時課外書， 每天完成200字左右的心語 如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。好好 習習 慣慣 識字與寫字識字與寫字關注孩子寫字的姿勢與習慣，重視書寫的正確、關注孩子寫字的姿勢與習慣，重視書寫的正確、端正、整潔。端正、整潔。 有初步的有初步的獨立獨立識字能力。識字能力。運用音序檢字法和部首檢字法查字典、運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典詞典。做到規(guī)范、端正、整潔做到規(guī)范、端正、整潔。閱讀閱讀 詞句理解、文意把握、要點概括、詞句理解、文意把握、要點概括、內

13、容探究內容探究 用普通話正確、流利、用普通話正確、流利、有感情地有感情地朗讀朗讀課文。課文。初步學會初步學會默讀默讀，做到不出聲，做到不出聲，不指讀。不指讀。學習學習略讀略讀，粗知文章大意粗知文章大意 。習作習作表達是否得體恰當表達是否得體恰當 留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，注意把自己覺注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮平時積累

14、的語言材料，特別是有新鮮感的詞句感的詞句。學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據(jù)表達的需要，正確正確使用冒號、引號等標點符號等標點符號。 少寫命題作文。提倡寫日記、書信、讀書筆記等少寫命題作文。提倡寫日記、書信、讀書筆記等 重視自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力重視自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力 好好 家家 長長 有這樣一位老師，他帶的一個55人的班，37人考進清華、北大，10人進入劍橋大學、耶魯大學、牛津大學等世界名校并獲全額 獎學金，其他考入復旦、南開等大學。不僅如此，校足球冠軍、校運動會總冠軍、校網(wǎng)頁設計大賽總冠軍等6項文體冠軍，都被這個班奪走；音樂才子、辯論高手、 電腦奇才、

15、跆拳道高手在這個班比比皆是。他也是一名相當成功的父親，他的女兒也以優(yōu)異成績被北大錄取。他就是全國優(yōu)秀教師，王金戰(zhàn)老師。 1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。 2.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。 3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。 .4、孩子成長有三個關鍵期：3歲前后，9歲前后，13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。培養(yǎng)孩子的美德時，請這樣說培養(yǎng)孩子的美德時，請這樣說 1. . 勇于承認錯誤才是真正的勇敢。勇于承認錯誤才是真正的勇敢。2. 2. 逃避責任

16、可不是男子漢的表現(xiàn)。逃避責任可不是男子漢的表現(xiàn)。3. 3. 不找借口辯解，下次才會有提高。不找借口辯解，下次才會有提高。4. 4. 說謊的話，別人就不再相信你了。說謊的話，別人就不再相信你了。5. 5. 說大話不是好孩子的行為說大話不是好孩子的行為。培養(yǎng)孩子的美德時，請這樣說培養(yǎng)孩子的美德時，請這樣說 6. 6. 答應別人的事情，怎么可以反答應別人的事情，怎么可以反悔呢？悔呢？7. 7. 把東西與人分享，別人才會與把東西與人分享，別人才會與你分享他的東西。你分享他的東西。8. 8. 每個人都需要幫助，所以不應每個人都需要幫助，所以不應該只考慮自己。該只考慮自己。9. 9. 有禮貌的孩子才討人喜

17、歡。有禮貌的孩子才討人喜歡。培養(yǎng)孩子的美德時，請這樣說培養(yǎng)孩子的美德時，請這樣說 10. 10. 你是大孩子，不能欺負小弟弟、小妹妹。你是大孩子，不能欺負小弟弟、小妹妹。 11. 11. 能主動原諒別人就是好孩子。能主動原諒別人就是好孩子。12. 12. 當別人不方便的時候，應該主動幫忙。當別人不方便的時候，應該主動幫忙。13. 13. 愛護公共衛(wèi)生，不要亂丟東西。愛護公共衛(wèi)生，不要亂丟東西。14. 14. 浪費東西最可恥。浪費東西最可恥。15. 15. 你能及時改正，很不容易。你能及時改正，很不容易。鼓起孩子勇氣時，請這樣說鼓起孩子勇氣時，請這樣說 1. 1.你完全可以勝任。你完全可以勝任。

18、2. 2. 別怕，再試一次。別怕，再試一次。3. 3. 不必擔心，你一定會完成得很好的。不必擔心，你一定會完成得很好的。4. 4. 別泄氣，媽媽支持你。別泄氣，媽媽支持你。5. 5. 你最近大有進步，堅持下去一定會成你最近大有進步，堅持下去一定會成功的。功的。6. 6. 你一直都很勇敢，我相信你。你一直都很勇敢，我相信你。7. 7. 我們相信你，你會處理好這件事的。我們相信你，你會處理好這件事的。鼓起孩子勇氣時，請這樣說鼓起孩子勇氣時，請這樣說 8. 8. 孩子，你該自己拿主意。孩子，你該自己拿主意。9. 9. 你長大了，該學會自己面對。你長大了，該學會自己面對。10. 10. 別怕，照自己的

19、想法做。別怕，照自己的想法做。11. 11. 不要緊，做錯了沒關系。不要緊，做錯了沒關系。12. 12. 只要去做，事情不會很難的。只要去做，事情不會很難的。13. 13. 讓我們一起打敗困難，好嗎？讓我們一起打敗困難，好嗎？鼓起孩子勇氣時，請這樣說鼓起孩子勇氣時，請這樣說 14. 14. 只要你肯努力，沒有人會輕視你。只要你肯努力，沒有人會輕視你。15. 15. 結果不是最重要的，重要的是你獲得結果不是最重要的，重要的是你獲得了經(jīng)驗。了經(jīng)驗。16. 16. 不要緊，你在不要緊，你在方面做得不錯。方面做得不錯。17. 17. 沒有人是十全十美的，你也有讓人羨沒有人是十全十美的，你也有讓人羨慕的

20、地方。慕的地方。18. 18. 失敗是成功之母。失敗是成功之母。培養(yǎng)孩子的好習慣時，請這樣說培養(yǎng)孩子的好習慣時，請這樣說 1. 1. 心里有意見應該當面跟人家說。心里有意見應該當面跟人家說。2. 2. 不管怎么樣，動手打人都是錯誤的。不管怎么樣，動手打人都是錯誤的。3. 3. 不懂的事情就張口問。不懂的事情就張口問。4. 4. 自己能做的事情自己做。自己能做的事情自己做。5. 5. 做是不認真就會比別人慢。做是不認真就會比別人慢。培養(yǎng)孩子的好習慣時，請這樣說培養(yǎng)孩子的好習慣時，請這樣說 6. 6. 先把重要的事做完，再做其它的事情。先把重要的事做完，再做其它的事情。7. 7. 心里先想清楚，然后再說。心里先想清楚，然后再說。8. 8. 當個干凈的孩子，別人才會喜歡你。當個干凈的孩子，別人才會喜歡你。9. 9. 懂得珍惜時間的孩子最聰明。懂得珍惜時間的孩子最聰明。10. 10. 愛讀書的孩子才有出息。現(xiàn)在是讀書愛讀書的孩子才有出息?，F(xiàn)在是讀書時間，我們一起去讀書！時間，我們一起去讀書！培養(yǎng)孩子的好習慣時，請