老師讀《青銅葵花》有感：一本好書暖心扉

1、教師讀青銅葵花有感：一本好書暖心扉四月，各種各樣的花張揚(yáng)地怒放著，空氣中漂浮著熱鬧的氣息，攪得人心開始不安分起來(lái)，直渴望奔向那外面的花花世界。我抑制住那顆躁動(dòng)的心，沉下心來(lái)和學(xué)生共讀了青銅葵花這本書。青銅葵花是一本兒童文學(xué)作品，它以兒童的視角描寫了發(fā)生在一個(gè)優(yōu)美的水鄉(xiāng)的動(dòng)人故事一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里從容應(yīng)對(duì)水災(zāi)、蝗災(zāi)、貧窮、饑荒等苦難，表現(xiàn)了他們之間珍貴的情誼。小說(shuō)保持了曹文軒一貫追求的純凈、唯美的風(fēng)格。我在享受中、在共鳴中、在溫暖中、在感動(dòng)中、在憐憫中讀完了這本小說(shuō)。讀青銅葵花是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受。它就像一首詩(shī)，小說(shuō)中一個(gè)個(gè)優(yōu)美高遠(yuǎn)的意境就

2、像一個(gè)個(gè)文字那么自然。一群白鷺從安靜的蘆葦叢呼啦啦地飛起、起風(fēng)的蘆葦蕩發(fā)出沙拉沙拉的聲音、不見頭尾的大河嘩嘩流淌、開滿淡藍(lán)色小花的楝樹、大河上空飛翔的野鴨、陽(yáng)光下一望無(wú)際的葵花田、夕陽(yáng)里火紅的蘆花、三月熱鬧的大麥地、甚至青銅和葵花孤獨(dú)落寞時(shí)眼睛里的景象都是優(yōu)美動(dòng)人的欣賞著這些原生態(tài)的、淳樸的水鄉(xiāng)景象，真是一種寧?kù)o的享受。我雖然不是生活在燈紅酒綠的繁華城市，但所深處的農(nóng)村是沒(méi)有這番靈動(dòng)的景象的，這番景象讓我心向往之，這份美麗高遠(yuǎn)的意境淡化了小說(shuō)中的苦難。讀青銅葵花，我有種似曾相識(shí)的親切感，它似乎帶我重溫了一回童年。劉瘸子來(lái)到學(xué)校，孩子們爭(zhēng)先恐后地去照相；稻香渡來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)，青銅和葵花的興奮盡頭

3、；葵花和幾個(gè)女孩捉迷藏，鉆到草垛洞里一切都仿佛在昨天。時(shí)光已經(jīng)悄悄地將我推到了30歲的渡口，忙忙碌碌的生活和工作，讓我已經(jīng)沒(méi)有意識(shí)去回眸純真快樂(lè)的童年?？吹竭@些迷人的情節(jié)，我的心里是那么興奮，那么溫暖，那么懷念我童年的日子和童年的伙伴。童年一去不復(fù)返，童年的那些伙伴也像斷了線的珠子流落四方，青銅葵花讓他們幼時(shí)的清純模樣一一展現(xiàn)在我的眼前。無(wú)論是孩子還是我們成人都希望有一個(gè)幸福的家，可是什么樣的家才是幸福的呢？讀了青銅葵花，我深深地感受到，幸福的家不是住著高樓大廈，不是穿著名貴衣服，不是開著豪華的轎車，不是吃著高檔的西餐，而是一家人相濡以沫，相互體貼，相互疼愛，齊心協(xié)力地去經(jīng)營(yíng)一個(gè)家，這樣的家，

4、即使貧困，甚至遭遇苦難，但也會(huì)因?yàn)閾碛斜舜说臏嘏錆M歡樂(lè)和希望。一場(chǎng)火災(zāi)，青銅變成了啞巴，但一家人并沒(méi)有怨天尤人；貧窮籠罩，青銅和葵花只能有一個(gè)人去上學(xué)，但青銅一家人很樂(lè)觀，很團(tuán)結(jié)?？w諒家庭狀況沒(méi)有照相，一家人都覺(jué)得委屈了她，便更加辛勤勞作。他們打算編一百雙蘆花鞋賣，青銅就一邊放牛，一邊采集蘆葦；奶奶一邊搓繩子，一邊唱歌；葵花將奶奶搓的繩子繞成團(tuán)；爸爸媽媽編織；青銅背到油麻地鎮(zhèn)上買。每個(gè)人都在為家努力著，苦就成了樂(lè)?！八麄兙瓦@樣不停地錘草，不停地搓繩，不停地繞繩，不停地編織。生活雖辛苦，但這家人沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的。他們?cè)谝黄?，有說(shuō)有笑。心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的日子?！弊x

5、著這樣的文字，我的心在顫抖，這種同甘共苦的精神，這種單純悠遠(yuǎn)的心境，這種面對(duì)有淚可落的苦難保持的樂(lè)觀精神、這種團(tuán)結(jié)一致的奮斗盡頭，難道不值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)嗎？許多人盲目的追求幸福的家，卻因?yàn)樽运蕉鴮ふ也坏郊业男腋＃焐钤谠箽?、暴躁之中。班上有幾個(gè)孩子失去了母親，他們是被母親拋棄的，而他們的母親是因?yàn)閷ふ也坏郊业男腋ｋx家出走的。家是一輛馬車，我們不能只索取，還要愛護(hù)它；它會(huì)遇到風(fēng)雨、坎坷、泥濘、陡坡，但只要一家人心往一處想，勁往一處使，終究會(huì)撥開云霧見月明的。青銅葵花展現(xiàn)了人性之清新、潔凈和華貴。小說(shuō)中的每個(gè)人物都是善良的，充滿了正能量。青銅是善良和愛的典型，五歲時(shí)，蘆蕩著火，原本說(shuō)話流暢的

6、他變成了啞巴，但他從不怨恨，也不氣餒，而是永遠(yuǎn)默默地?zé)o私付出，不求回報(bào)，對(duì)親人充滿了無(wú)限的愛戀與溫情，尤其是對(duì)沒(méi)有絲毫血緣的妹妹葵花。上學(xué)是他的一個(gè)夢(mèng)想，但他卻把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，并且每天護(hù)送葵花上下學(xué)；看到葵花趴在石碾上，借著月光，非常吃力地做作業(yè)，他跑到蘆葦蕩捉來(lái)螢火蟲給葵花做南瓜花燈；為了葵花能看到馬戲，他讓葵花騎在自己脖子上，累得不行也咬牙堅(jiān)持著；葵花因饑餓過(guò)度，被門檻拌暈，他蹲在水泊邊，花了好些功夫捉了一只野鴨給葵花補(bǔ)身子；葵花參加文藝表演，少一條項(xiàng)鏈，他采冰凌，割蘆葦，給葵花自制了一條神秘華貴的冰項(xiàng)鏈；為了葵花能照相，他不顧家人勸阻，頂著大雪去賣蘆花鞋，雪把他落成了一個(gè)雪人，他

7、賣完剩下的十雙，還有一個(gè)人想要，為了多掙一點(diǎn)錢，他竟然把自己腳上的一雙脫下來(lái)賣給了人家。他是一個(gè)真正的哥哥，一個(gè)真正的男子漢！他把自己所有的感情都付出給葵花這個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹身上，這份無(wú)私，這份善良，這份大愛讓我看到了熠熠生輝的人性之光。讀著他，我好多次都情不自禁地留下淚水，尤其是他在蘆葦蕩里尋找葵花的那一段，我的心像不停地被蘆葦穿破一樣疼痛。我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子應(yīng)該看看這本書，學(xué)學(xué)青銅的善良和無(wú)私。記得前段時(shí)間看到一個(gè)新聞，一個(gè)初中的女生逼著媽媽去墮胎，雖然這種現(xiàn)象不很普遍，但是普遍的孩子都有了自私的心理，因?yàn)樽运蕉刀蕜e人，甚至容不下別人，因?yàn)樽运缴踔良刀首约旱男值芙忝茫肿阒g缺乏了濃郁的親情?？ㄊ莻€(gè)和青銅一樣懂事的孩子，她選擇了青銅這個(gè)貧窮的家，她對(duì)這個(gè)家充滿了感恩，很快地融入了這個(gè)家庭。她教青銅識(shí)字，為了省錢給奶奶治病，她故意考砸，為了掙錢給奶奶治病，她背著家人獨(dú)自到江南撿銀杏。懂事的她就像清晨帶露的花兒一樣讓人心疼。奶奶是一個(gè)堅(jiān)韌可敬的老人，為了蓋茅草屋，她賣掉了耳環(huán)；為了讓青銅和葵花吃上米飯，她賣掉自己的金戒指；為了節(jié)省家里的口糧，她去妹妹家采摘棉花；臨終前，也將唯一值錢的東西手鐲送給了葵花，走得干干凈凈，讓人敬仰。此外，青銅的爸爸媽媽，陌生