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文檔簡介
1、2013年2014年2015年1.張謇“實(shí)業(yè)救國”的基本史實(shí)選擇題3分選擇題3分(混搭)2.民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會(huì)習(xí)俗方面的變化選擇題3分3.詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就選擇題3分(混搭)4.魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想選擇題3分5.科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開辦,近代新式教育開端的主要史實(shí)選擇題3分1.1 考綱要求1.2 備考指導(dǎo) 本講考點(diǎn)涉及到中國近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活、科學(xué)技術(shù)、思想及教育等方面的內(nèi)容,近年來在中考中所占比重較大。考查題型以選擇題、識(shí)圖題為主,也出現(xiàn)過與其他考點(diǎn)結(jié)合的材料解析題等。近年來考查重點(diǎn):張謇提出“實(shí)業(yè)救國”口號(hào)及創(chuàng)辦大生紗廠、社會(huì)習(xí)
2、俗的變化、詹天佑主持修建京張鐵路、侯德榜發(fā)明制堿法、魏源與嚴(yán)復(fù)的思想成就、京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦等。本講應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的圖片有張謇辛亥革命后軍警為行人剪辮子詹天佑銅像侯德榜魏源和海國圖志嚴(yán)復(fù)京師大學(xué)堂牌匾等。備考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解;注意將魏源的思想與中國近代化相聯(lián)系。2.1 2.1 實(shí)業(yè)救國實(shí)業(yè)救國 1背景: 馬關(guān)條約簽訂后,西方列強(qiáng)直接剝削中國人民。 2提出者: 清末狀元實(shí)業(yè)家(1)_。 3實(shí)踐: 創(chuàng)辦(2)_等一系列企業(yè)。張謇大生紗廠2.2 2.2 民國以來社會(huì)習(xí)民國以來社會(huì)習(xí)俗的變化俗的變化 (3)_后,剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等新的社會(huì)習(xí)俗出現(xiàn)。其中稱呼、禮節(jié)的變化反映了(4)
3、_觀念取代了傳統(tǒng)的封建等級(jí)觀念。辛亥革命人格平等2.3 2.3 近代科技近代科技 1京張鐵路: 由(5)_設(shè)計(jì)修建,它是中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線。 2制堿技術(shù): 我國著名化學(xué)家(6)_撰寫成制堿一書;他探索出新的制堿法被稱為(7)“_”。詹天佑侯德榜侯氏制堿法2.4 2.4 近代思想近代思想 1魏源: 編成(8)_一書,該書編寫目的是(9)“_”。 2嚴(yán)復(fù): 譯著有(10)_等。海國圖志師夷長技以制夷天演論2.5 2.5 近代教育近代教育 1廢除科舉制度: (11)_年。 2京師大學(xué)堂: 創(chuàng)辦于(12)_時(shí)期,它是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府,它的創(chuàng)辦表明近代中國教育改革邁出了
4、重要的一步。1905戊戌變法左圖是魏源和他的(1)_。海國圖志左圖人物是(2)_,他獨(dú)立設(shè)計(jì)和修筑的第一條鐵路干線是(3)_。詹天佑京張鐵路(2014江蘇鹽城)下列是一組中國近代歷史的圖片,與這組圖片內(nèi)容吻合的主題是()A洋務(wù)企業(yè)的產(chǎn)生B近代工業(yè)的興起和發(fā)展C外國資本主義擴(kuò)張D社會(huì)主義國營企業(yè)的建立4.1 例題點(diǎn)撥本題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。江南制造總局、福州船政局、漢陽鐵廠是在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中興辦的洋務(wù)企業(yè),是近代工業(yè)的興起;大生紗廠是在19世紀(jì)末創(chuàng)辦的民族資本主義企業(yè),屬于近代工業(yè)。故選B。B江南制造總局福州船政局漢陽鐵廠江南制造總局福州船政局漢陽鐵廠 大生紗廠大生紗廠例題一4.1 例題例題二(2014河南)有一位新國民,戴一頂自由帽,穿一套文明裝,著一雙進(jìn)步靴,走過了交通路,來到了模范街,踏進(jìn)了公益會(huì),說幾句義務(wù)話。這一新國民形象的描述反映了()A社會(huì)生活的近代化B禮儀風(fēng)俗的簡潔化C民間服飾的西洋化D民族經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化點(diǎn)撥此題為材料選擇題,考查近代以來我國社會(huì)生活的變化。閱讀題干材料,
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