2022學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.2水的凈化教案.doc

1、水的凈化第一課時(shí)教學(xué)目的： 1、知識(shí)與才能： 、初步理解純水與自然水的區(qū)別； 、理解靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化水的方法，能述說(shuō)自來(lái)水的凈化過(guò)程。 、初步學(xué)會(huì)過(guò)濾的操作。 2、過(guò)程與方法： 、通過(guò)比照觀察認(rèn)識(shí)純潔水與天然水的差異； 、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)、協(xié)作等過(guò)程，學(xué)生能進(jìn)展過(guò)濾操作及對(duì)失誤進(jìn)展簡(jiǎn)單分析p 。 、通過(guò)明礬凈水原理及自來(lái)水消費(fèi)的觀看，學(xué)生能從中提取有用信息并且表達(dá)出來(lái)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 、通過(guò)對(duì)水凈化方法的學(xué)習(xí)，體會(huì)化學(xué)知識(shí)在消費(fèi)生活中的廣泛運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 、在家庭小實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生勤于考慮，勇于創(chuàng)新，大膽理論的探究精神。 教學(xué)重點(diǎn)：靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)

2、濾、吸附等凈化水的方法 過(guò)濾的操作方法 教學(xué)難點(diǎn)：明礬凈水原理及自來(lái)水的凈化過(guò)程 過(guò)濾的操作方法。 教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究 多媒體 教具準(zhǔn)備： 河水、自來(lái)水、純潔水、燒杯、漏斗、濾紙、玻璃棒、鐵架臺(tái)、明礬凈水視頻、自來(lái)水消費(fèi)視頻、過(guò)濾操作視頻 教學(xué)過(guò)程： 1、 情景導(dǎo)入 展示：自來(lái)水，純潔水，蒸餾水 討論：它們的區(qū)別是什么？ 答復(fù)：A：河水較渾濁，而其他水較澄清。 B：自來(lái)水與純潔水比擬，純潔水更澄清。 過(guò)渡：自然水怎樣才能變成比擬澄清的自來(lái)水呢？這就是我們今天要學(xué)的水的凈化。 2、講授新課 多媒體展示：自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程。 講解：通過(guò)自來(lái)水廠凈化的過(guò)程，我們知道水中的雜質(zhì)分為可溶性和不溶性兩大

3、類(lèi)。 一、除不溶性雜質(zhì)的方法板書(shū)1.沉淀法 1、靜置沉淀法板書(shū)演示實(shí)驗(yàn)1 將一杯泥水靜置一段時(shí)間 現(xiàn)象：水中雜質(zhì)沉到水杯底部，上層水較澄清。 提問(wèn)：經(jīng)靜置后，水中的雜質(zhì)能全部沉到水杯底部而水特別澄清嗎？ 答復(fù)：不一定，這與時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)，與雜質(zhì)種類(lèi)有關(guān)。 2吸附沉淀法板書(shū)教學(xué)視頻 在泥水中參加明礬，攪拌后靜置。 現(xiàn)象：靜置的時(shí)間更短，上層水更澄清。 說(shuō)明：明礬有吸附作用，明礬溶于水后產(chǎn)生的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)展吸附，使雜質(zhì)沉降，從而到達(dá)凈化水的目的。 2、過(guò)濾板書(shū)多媒體展示：過(guò)濾的操作過(guò)程和考前須知。 總結(jié)：過(guò)濾的考前須知是：一貼二低三靠。 學(xué)生活動(dòng)：活動(dòng)與探究 多媒體展示探究?jī)?nèi)容 老師活動(dòng)：巡視學(xué)生活動(dòng)情況，適時(shí)糾正學(xué)生操作中的一些錯(cuò)誤，力爭(zhēng)使每個(gè)小組都到達(dá)預(yù)期的效果。 學(xué)生活動(dòng)：各組派代表陳述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 考慮：有的天然水過(guò)濾后是無(wú)色透明的，有的水卻有異味或色素，你有方法解決嗎？ 二、吸附活性炭板書(shū)多媒體展示：活性炭?jī)羲魇疽鈭D 說(shuō)明：活性炭具有疏松多孔的構(gòu)造，有強(qiáng)大的吸附作用。活性炭不僅可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，如:顏色,異味。 板書(shū)設(shè)計(jì) 課題3 水的凈化 一、 除去不溶性沉淀的方法 1、