小班美術(shù)：漂亮的拖鞋

1、小班美術(shù)：漂亮的拖鞋一、設(shè)計(jì)意圖：鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和孩子共生活同“成長(zhǎng)”；隨季節(jié)的更換和方便起見，運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋,涼鞋,皮鞋，布鞋，雨鞋等不同質(zhì)地，不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個(gè)孩子的生活中。我班幼兒特別喜歡小制作活動(dòng)，在手工活動(dòng)中表現(xiàn)出來，并富有創(chuàng)意。平日里，不少孩子偶爾因好奇或好模仿，嘗試著穿上大人的鞋子滿屋子走，開心極了。雨天時(shí)節(jié)，不少孩子偶爾發(fā)現(xiàn)鞋底的花紋在地上清晰地留下印跡時(shí)興奮不已，并成了他們快樂的游戲制作“拖鞋”符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，又是各種技能的綜合，能大大激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，充分發(fā)揮想象力。于是我就以“鞋子”為題，把教育性，趣味性整合在一起，

2、巧妙地設(shè)計(jì)成活動(dòng)并引進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和游戲之中，倍受孩子喜愛。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒有創(chuàng)造性地裝飾拖鞋，用畫、貼等多種方法設(shè)計(jì)鞋面，并粘貼在合適的位置上，制成拖鞋。2、在操作活動(dòng)中，能大膽嘗試，培養(yǎng)并發(fā)展他們的想象力。來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考3、體驗(yàn)成功帶給他們的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、各種不同款式的范例拖鞋；每位幼兒穿一雙拖鞋、一雙大鞋、一雙小鞋；熊貓博士頭飾一個(gè)。3、制作拖鞋的各種工具：勾線筆、水彩筆、蠟筆等。4、幼兒設(shè)計(jì)鞋面的條形紙、方形紙（色粉紙）、小蝴蝶結(jié)、膠水等。5、輔助工具：磁帶（大鞋和小鞋）、錄音機(jī)。四、活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣（1）教師：（出示大鞋

3、和小鞋）小朋友，你們看這是什么呀？前幾天，我們也學(xué)了一首好聽的歌曲大鞋與小鞋，我們一起用好聽的聲音唱起來吧。（2）在琴聲的伴奏下，教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的歌唱。（3）教師：小朋友你們唱的真棒！表?yè)P(yáng)一下自己吧！（碰！一一啪?。└枨镉邪职值拇笮屯尥薜男⌒∨笥?，你們看看今天你們穿的什么呀?來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的拖鞋教師：小朋友的拖鞋可真漂亮呀！那你們自己看看拖鞋上都有什么？?jī)芍煌闲粯訂?？拖鞋是由哪些部分組成的呢？(鞋面和鞋底)3、欣賞課件(1)教師：(播放課件)，今天，曹老師還帶來了許多漂亮的拖鞋，你們想看嗎？(2)請(qǐng)小朋友完整的欣賞課件。(3)教師邊放課件邊小結(jié)：這

4、些拖鞋真漂亮，每雙拖鞋的花紋、大小、顏色都是一樣的，兩只拖鞋是對(duì)稱的。4、引出制作欲望，介紹制作方法、材料及要求。(1)出現(xiàn)熊貓博士，由教師扮演。(2)熊：小朋友，你們好！幼：熊貓博士好！熊：我呀準(zhǔn)備開一個(gè)拖鞋舞會(huì)，你們?cè)敢鈦韰⒓訂幔坑祝涸敢?。熊：那等?huì)兒你們帶著自己制作的拖鞋來參加我的拖鞋舞會(huì)吧。(3)教師：(出示范畫)瞧！老師也做了漂亮的拖鞋去參加熊貓來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考博士的拖鞋舞會(huì)呢！那你們知道這些拖鞋是怎么做出來的呢？下面小眼睛可得仔細(xì)看哦！(4)教師示范制作拖鞋。a.首先從小夢(mèng)筐里找出一雙鞋底，在上面畫上好看的花紋、圖案，兩只鞋上畫的一定要一樣哦！b.然后，再找到鞋面，并粘貼在

5、做好的鞋底上，這樣，一雙漂亮的拖鞋就完成了。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12(5)介紹操作材料與要求。教師：今天老師幫你們準(zhǔn)備了許多材料，我們一起來看看都有哪些東西呀？(幼兒回答)教師：但是在小朋友做拖鞋之前，曹老師還要提幾個(gè)要求，小耳朵要聽仔細(xì)嘍！a.兩只拖鞋上的圖案、花紋都要一樣一一對(duì)稱。b.粘貼鞋面的時(shí)候，一定要粘在鞋底的前端。五、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。教師：小朋友，那我們就動(dòng)起手來開始做拖鞋吧！六、結(jié)束活動(dòng)。教師：小朋友的小手可真靈巧，做的拖鞋真漂亮，那我們就拿來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考著自己做的拖鞋去參加熊貓博士的拖鞋舞會(huì)吧！七、活動(dòng)反思。由于我選材的內(nèi)容貼近幼兒的生活，使得幼兒對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容很感興趣。在活動(dòng)中孩子們都能積極的參與到活動(dòng)中，并能大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，孩子們?cè)谛蕾p課件時(shí)發(fā)出的那種贊嘆聲，使得把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，正因?yàn)槲撕⒆觽兊淖⒁饬?，他們都能認(rèn)真、仔細(xì)的觀察拖鞋的特征，并能用完整句來表述，從中我也發(fā)現(xiàn)我們班的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)?！柏埐┦俊钡某霈F(xiàn)使得又把活動(dòng)的氛圍達(dá)到了最高潮，激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的制作欲望。在活動(dòng)中，我也有考慮不足的地方，在準(zhǔn)