小班工作總結(jié)(15篇)

1、小班工作總結(jié)(15篇)小班工作總結(jié)1 我班有幼兒29人，男孩15人，女孩14人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮亮，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活 1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的本領(lǐng)。 2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的討論，熟識(shí)并敏捷運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。 3.發(fā)揮本班老師、幼兒的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。 4.加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法?？傊?，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中應(yīng)對(duì)以上的種植蛔悖?釗胙?啊陡僖?貳噸改稀返木?瘢?勻宋?荊?險(xiǎn)孀齪酶饗罟鰨?員鬮頤塹母鞣矯嬖誒茨旮鞲?弦

2、徊懵!每個(gè)孩子都有了很大的提高，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1.在訓(xùn)練教學(xué)工作中，仔細(xì)分析本班孩子情景，依據(jù)綱要、指南和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，先后完成了2個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻資料，為孩子開(kāi)拓動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)，使幼兒有動(dòng)手

3、動(dòng)腦的場(chǎng)所。 另外，我們班還開(kāi)展了班級(jí)教學(xué)觀摩，早操表演、家長(zhǎng)開(kāi)放日以及慶“六一”親子活動(dòng)。 留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)老師一學(xué)期的努力，每個(gè)幼兒對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都布滿了愛(ài)好，能進(jìn)取主動(dòng)地參與各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)參加嬉戲活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡(jiǎn)潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的看法，對(duì)自我動(dòng)手操作進(jìn)行的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)布滿了愛(ài)好和熱忱，樂(lè)于英勇地在團(tuán)風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛(ài)好愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，進(jìn)取參加各項(xiàng)消遣表演活動(dòng)。 2.重視班級(jí)常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安訓(xùn)練也是重

4、中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩仔細(xì)排查班級(jí)里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺(jué)早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，訓(xùn)練幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、飲水杠及玩具等。經(jīng)過(guò)兒歌訓(xùn)練幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，常會(huì)遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。 本著對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的看法，讓孩子在原

5、有的水平上得到個(gè)更大的提高。本學(xué)年，本班獲得以下成果：20xx年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評(píng)為好孩子、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評(píng)為乖孩子，在幼兒園教學(xué)、常規(guī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)綜合指標(biāo)評(píng)比優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓舞。 二、在衛(wèi)生保健方面。 我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不

6、能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。異樣在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。 三、家長(zhǎng)工作方面。 在家園工作中，我們總是進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，仔細(xì)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情景和孩子在園情景，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情景。還利用“家長(zhǎng)園地”準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)供應(yīng)一些信息資料，幫忙家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情景。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，取得全都的訓(xùn)練方法。在日常生活中老師非常重視與家長(zhǎng)的溝通，在與家長(zhǎng)的每次溝通后，都有新的收獲，我們從相識(shí)、相知、到信任，漸

7、漸把我們之間的距離縮短，我們成為了伴侶。家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活情景，我們都耐煩解答，同時(shí)我們也常常打電話溝通詢問(wèn)孩子的健康情景，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)給與訂正。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的提議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目完和贊許的話語(yǔ)中，我們信任僅有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的提高。 一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)大家一學(xué)期來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提高，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問(wèn)快。動(dòng)作進(jìn)展均良好，運(yùn)動(dòng)

8、本領(lǐng)強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜愛(ài)繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面進(jìn)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有必需的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，喜愛(ài)班團(tuán)體，有必需的團(tuán)體榮譽(yù)感。可是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶擦嘴、漱口常常遺忘，時(shí)時(shí)的要老師提示等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶骄?、不斷的加?qiáng)。所以，今后的努力方向是： 1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運(yùn)用指南，全面、有效地提高孩子各方面的本領(lǐng)。 2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的討論，熟識(shí)并敏捷運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)

9、的質(zhì)量。 3.發(fā)揮本班老師的工作進(jìn)取性、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量 4.加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)對(duì)以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)綱要、指南的精神，以人為本，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓! 小班工作總結(jié)2 我班共有幼兒112人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮亮，經(jīng)過(guò)這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都比上期有了更大的提高，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，評(píng)價(jià)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的

10、工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作評(píng)價(jià)如下： 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情景:本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動(dòng)過(guò)后經(jīng)過(guò)多種嬉戲的方式對(duì)上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了必需的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將嬉戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩;每周堅(jiān)持一次體育活動(dòng)，進(jìn)展幼兒身體的敏捷性;半年過(guò)去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮奶岣撸瑫r(shí)，贏得了家長(zhǎng)的信任。 1、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中：本期我班勝利完成了訓(xùn)練教學(xué)工作;經(jīng)過(guò)多種嬉戲?qū)W習(xí)方式熟悉了數(shù)字110; 2、在音樂(lè)活動(dòng)中：我們不僅僅讓幼兒學(xué)

11、唱歌，還經(jīng)過(guò)一些音樂(lè)嬉戲、音樂(lè)表演來(lái)增加幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜愛(ài)唱，情愿唱。 3、在衛(wèi)生保健方面，我班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;吃點(diǎn)心前還專(zhuān)讓幼兒洗手，對(duì)于在園午餐的幼兒我們也隨時(shí)關(guān)注其健康，時(shí)時(shí)訓(xùn)練幼兒飯前便后勤洗手;另外，本期我園還異樣關(guān)注手足口病及水痘，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅(jiān)持每一天早晨和中午對(duì)其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查，并隨時(shí)做好記錄;在我們的細(xì)心工作下，使得我班無(wú)一例手足口病和水痘的發(fā)生。 4、在家園工作中，我們總是進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，經(jīng)過(guò)家園欄，

12、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情景和一些保育常識(shí)及一些信息資料，幫忙家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情景。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系、交換看法，取得全都的訓(xùn)練方法。經(jīng)過(guò)本期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。 本期，我班還開(kāi)辦了舞蹈、美術(shù)特長(zhǎng)班，我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)工作;這使得一些喜愛(ài)跳舞的幼兒能夠得到必需的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培育其藝術(shù)細(xì)胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染;得到了家長(zhǎng)的極力支持。 在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成班級(jí)工作，為幼兒園大團(tuán)體增加完彩! 小班工作總結(jié)3 時(shí)間老人的腳步在不知不覺(jué)中靜靜的邁過(guò)，回首一學(xué)期來(lái)

13、的勞碌工作，飽含著多少喜悅與艱辛，隱藏著多少勝利與失敗。在這一學(xué)期中，我們班的兩位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的如下工作： 一 班級(jí)基本狀況 本班有幼兒47名，其中男生26名，女生21名，都是剛?cè)雸@的新生。從幼兒的家庭住址來(lái)看，有的幼兒家住在西門(mén)，有的幼兒家住在環(huán)城路，有的幼兒家住在離幼兒園更遠(yuǎn)的地方，我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通時(shí)，從家長(zhǎng)的話語(yǔ)中得知，一部分家長(zhǎng)是慕名而來(lái)，一部分家長(zhǎng)是由于幾代人都是從城小出來(lái)的，信任城小而來(lái)的。我們感到家長(zhǎng)們舍近求遠(yuǎn)選擇我們城幼，是對(duì)我們工作的信任，同時(shí)對(duì)我們的要求與期望很高，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是壓力也是動(dòng)力，我們只有更加努力地搞好訓(xùn)練教學(xué)工作，服務(wù)好家長(zhǎng)

14、，才能使家長(zhǎng)真正地感到選擇城幼沒(méi)錯(cuò)。為此，我們嚴(yán)格要求自己，耐煩對(duì)待每一個(gè)幼兒。小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，對(duì)幼兒園的一切都感到生疏。開(kāi)學(xué)初，有些孩子不習(xí)慣幼兒園生活，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們兩位老師想盡方法，象媽媽一樣哄他們，每天和他們一起嬉戲、玩耍。讓他們盡快的適應(yīng)集體生活。特殊是本班的李文謹(jǐn)小伴侶由于智力進(jìn)展較遲緩，無(wú)法容納到集體生活中影響了正常的教學(xué)常規(guī)，給我們兩位老師帶來(lái)了很大的不便。但我們老師還是用愛(ài)心和耐煩去關(guān)心、引導(dǎo)、鼓舞他，最終使他也能漸漸地適應(yīng)幼兒園生活。在我們的辛勤努力下，孩子們很快的喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)上了老師，并建立了良好的一日生活常規(guī)。 二 主要工作

15、完成狀況 1 保育工作 小班幼兒年齡小，生活自理力量較弱，保育工作顯得尤為重要。個(gè)別幼兒常常尿褲子，我們就定時(shí)提示他們上廁所，平常的生活護(hù)理更是常抓不懈，每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵?，不讓孩子們由于肚皮露在外面而受涼。班上幼兒人?shù)雖然許多，但我們還是把好衛(wèi)生關(guān)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，訓(xùn)練孩子不亂扔紙屑、不亂倒點(diǎn)心，教會(huì)他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在潔凈、干凈的環(huán)境里。由于我們的細(xì)心呵護(hù)，使得每一位孩子不僅有健康的身體，更有一顆歡樂(lè)的心。針對(duì)小班幼兒各方面力量的特點(diǎn)，我們有方案地開(kāi)展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理力量都得到了提高，他們能自己吃點(diǎn)心，自己穿脫鞋子，自己整

16、理玩具等，部分幼兒還能主動(dòng)地關(guān)心同伴，形成了良好的行為習(xí)慣。 2 訓(xùn)練工作 “幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷”，圍繞這一綱要精神，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及訓(xùn)練要求，細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)好玩的主題活動(dòng)。九月份新生剛?cè)雸@，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)“幼兒園里真歡樂(lè)”，讓幼兒熟識(shí)幼兒園環(huán)境，初步了解并遵守幼兒園的日常生活規(guī)章，喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)集體生活。十月份依據(jù)季節(jié)的特征開(kāi)展了“我知道的水果”主題活動(dòng) ，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道吃水果有益身體健康，感受水果的顏色、造型美，能主動(dòng)和四周的人溝通

17、自己有關(guān)水果的閱歷。十一月份開(kāi)展了“可愛(ài)的動(dòng)物”主題活動(dòng)，讓幼兒感知?jiǎng)游锸澜绲那ё税賾B(tài)，了解小動(dòng)物的形狀特征和生活習(xí)性,培育愛(ài)惜小動(dòng)物的情感。十二月份開(kāi)展了“有用的鞋子”主題活動(dòng)，教幼兒熟悉了各種各樣的鞋子，了解鞋子的各種特征及用途等，訓(xùn)練幼兒愿意接受成人的關(guān)心，學(xué)習(xí)自己穿脫鞋襪，養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣.，提高了生活自理力量。一月份參與園部舉辦的“慶元旦小百靈歌詠競(jìng)賽”活動(dòng)，取得了很好的成果，培育了幼兒初步的集體榮譽(yù)感。通過(guò)開(kāi)展以上的主題活動(dòng)，有目的地指導(dǎo)了孩子觀看、了解、發(fā)覺(jué)、探究，并把活動(dòng)中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展現(xiàn)，使幼兒的各方面力量都得到很大提高。本學(xué)期我們注意環(huán)境對(duì)幼兒的訓(xùn)練

18、作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，有操作區(qū)、認(rèn)知區(qū)、科游區(qū)、體育區(qū)、等，利用廢舊物品，投放和設(shè)計(jì)了大量適合小班幼兒的操作材料，每周定期增加新區(qū)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變舊區(qū)新玩法，并依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂；既自由又有秩序，幼兒在寬松開(kāi)心的環(huán)境中去觀看、發(fā)覺(jué)、探究，培育了幼兒的想象力、制造力和動(dòng)手操作力量。針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展的特點(diǎn)，本學(xué)期我們開(kāi)展了小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量的實(shí)踐討論課題，通過(guò)各階段的實(shí)施、反思、階段小結(jié)，使本班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量得到很大的提高。 三家長(zhǎng)工作狀況 在家園工作中， 我們深刻地感受到，家長(zhǎng)是否合作

19、取決于老師是否了解他們的心愿，合作是否滿意了他們?cè)谟?xùn)練孩子方面的要求。當(dāng)老師在了解家長(zhǎng)心理的基礎(chǔ)上合理滿意家長(zhǎng)的需求時(shí)，家長(zhǎng)的熱忱就會(huì)越高，看法也會(huì)越主動(dòng)。因此我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的情感溝通與信息溝通，盡可能地滿意他們的合理需求，激發(fā)了他們參加幼兒園訓(xùn)練的愛(ài)好和熱忱。如：我們班的李文謹(jǐn)小伴侶，口齒不清，自控和自理力量差，但識(shí)字較多。開(kāi)學(xué)初，我們跟家長(zhǎng)談及相互協(xié)作，共同培育孩子的自理和自控力量，但他的爺爺卻固執(zhí)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系反正他認(rèn)的字比別人多”！多次提及仍未轉(zhuǎn)變觀念。后來(lái)我們兩位老師認(rèn)為，事實(shí)上這位家長(zhǎng)早已熟悉到自己孫子與同齡人的差距，但他并不情愿總是聽(tīng)到別人說(shuō)他孩子的缺點(diǎn)。在理解了這一點(diǎn)之后我們

20、轉(zhuǎn)變了以往的做法，注意與他進(jìn)行情感溝通，不再挺直指出他孫子的缺點(diǎn)，而是首先確定他孫子的識(shí)字力量，感嘆他帶孫子的辛苦，表?yè)P(yáng)他孫子的點(diǎn)滴進(jìn)步等，當(dāng)他聽(tīng)到孩子每天都有進(jìn)步時(shí)，心里特別興奮，慢慢地，每天都會(huì)主動(dòng)和老師溝通，共同探討訓(xùn)練李文謹(jǐn)?shù)姆椒?，使李文?jǐn)漸漸適應(yīng)了幼兒園生活。在幼兒園中，與家長(zhǎng)溝通是老師必不行少的一門(mén)功課。每天早晨，當(dāng)家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子走向教室的時(shí)候，我們總是以絢爛的笑容迎接他們的到來(lái)，不僅熱忱接待孩子，還主動(dòng)向家長(zhǎng)問(wèn)好、問(wèn)早。幼兒離園時(shí)我們都用輕松的笑容把孩子交到家長(zhǎng)的手中，并熱忱地與他們說(shuō)再見(jiàn)，讓家長(zhǎng)深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)懷、愛(ài)惜每一個(gè)孩子。每天我們都把孩子的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)

21、展現(xiàn)，使家長(zhǎng)更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程，主動(dòng)協(xié)作我們做好相關(guān)工作，由此，家長(zhǎng)親身體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的付出與關(guān)愛(ài)，同時(shí)也看到了短短幾個(gè)月來(lái)孩子取得的進(jìn)步，因而家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的責(zé)任心及工作看法稱贊不已。對(duì)于個(gè)別幼兒存在的問(wèn)題，我們都會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與部分家長(zhǎng)用談天的方式交談，在談天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們，在一次次的談天中，家長(zhǎng)們從心底里信任我們，他們?cè)谟齼悍矫嬗辛丝鄲罆r(shí)也喜愛(ài)找我們探討一番，而我們也常常用教學(xué)中積累的閱歷與他們溝通，拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深化，需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方越來(lái)越多，在此基礎(chǔ)上我班的家長(zhǎng)也賜予了我們特別大的支持和關(guān)心，使我們?cè)诩覉@共育

22、方面達(dá)成了共識(shí)。 四今后努力的方向 勞碌而又改善的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在看到成果的同時(shí)，我們也找到了自身的很多不足如：活動(dòng)區(qū)材料的準(zhǔn)時(shí)調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動(dòng)內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在新的一年里我們將更加主動(dòng)進(jìn)取，將一份摯愛(ài)融入到自己的工作中去用歡樂(lè)去闡釋工作。 小班工作總結(jié)4 又要學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于悄悄無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。 半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了許多?？粗砷L(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享

23、，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。 俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒訓(xùn)練挺直關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。 孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提示他們用正確的姿態(tài)寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提示他們寧?kù)o進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)關(guān)心他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力協(xié)作主班和生活老師做好預(yù)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、

24、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作吳老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的全都好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈明天會(huì)更好，看著孩子們興奮、歡樂(lè)的表情，我遺忘了排練時(shí)的辛苦和疲累。 引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂(lè)。” 空余時(shí)間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的關(guān)心的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，由于我知道只有不斷

25、接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。 在手、足、口擴(kuò)散增巨的狀況下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每天早上學(xué)時(shí)，我根據(jù)稚嫩園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)填寫(xiě)交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣揚(yáng)欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。 “三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會(huì)更上

26、一層樓。 通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的關(guān)心下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的寵愛(ài)，還有著巨大的進(jìn)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和稚嫩園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，盼望為幼兒園的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 小班工作總結(jié)5 時(shí)間腳步匆忙，一刺眼，學(xué)期末到了?；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長(zhǎng)，有辛酸、有勝利、有歡樂(lè)。從孩子家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)

27、見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高興奮興上幼兒園，從不敢參與活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集風(fēng)光前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)孩子家長(zhǎng)的支持、協(xié)作。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的改變，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí)，我也發(fā)覺(jué)了很多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)： 一、穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開(kāi)頭，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谏璧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了

28、一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的手足無(wú)措，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理力量，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培育他們良好的生活習(xí)慣。通

29、過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練和關(guān)心，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和鼓舞下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活力量，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。 二、在訓(xùn)練教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)展。 1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培育 良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）、要求幼兒能面朝老師，寧?kù)o的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們常常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小伴侶嘉獎(jiǎng)貼紙，通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，

30、上課仔細(xì)聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。 2、在體育活動(dòng)中，培育他們頑強(qiáng)、英勇的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，很多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種狀況，我們準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的訓(xùn)練，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、等練習(xí)進(jìn)展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了英勇訓(xùn)練，以培育他們頑強(qiáng)的品質(zhì)。 三、努力做好孩子家長(zhǎng)工作，做好家園共育。 俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同孩子家進(jìn)步行溝通，也會(huì)利用孩子家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與孩子

31、家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對(duì)性的有效訓(xùn)練方法；另外，新生的孩子家長(zhǎng)總是迫切盼望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的狀況，為了滿意孩子家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓孩子家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等孩子家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。 四、平安工作 幼兒的平安訓(xùn)練工作特別重要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危急物品，教室里不擺放危急物品，來(lái)園離園要由我們熟悉的孩子家長(zhǎng)接送等。我們還常常訓(xùn)練幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道愛(ài)護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái)，幼兒自己

32、也把握了不少平安的學(xué)問(wèn)。 以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄?、不斷的加?qiáng)。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要的精神，從幼兒動(dòng)身，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，在來(lái)年更上一層樓！ 小班工作總結(jié)6 歲月匆忙消逝,一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即將進(jìn)入尾聲，孩子們都將伴隨新年的鐘聲長(zhǎng)大一歲?？梢哉f(shuō)入園對(duì)這些才只有二多一點(diǎn)的寶寶來(lái)說(shuō)是意義重大的：這是他們離開(kāi)父

33、母、脫離成人的包圍、走向獨(dú)立的開(kāi)頭。而寶寶班這個(gè)集體正是他們踏上小.的第一個(gè)起點(diǎn)！寶寶們從剛來(lái)園時(shí)的號(hào)啕大哭到現(xiàn)在每天都高興奮興的來(lái)園；從當(dāng)時(shí)不情愿和老師說(shuō)話到現(xiàn)在圍著老師講故事；從當(dāng)時(shí)分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨(dú)立的上廁所點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能看到寶寶們的成長(zhǎng)： 一、基本狀況： 在這個(gè)學(xué)期中，我班是從原來(lái)的小小一班分出來(lái)的班級(jí)，年齡比較小，雖然孩子們上幼兒園的時(shí)間也不長(zhǎng)，但是經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹男燎诠ぷ饕约凹议L(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作，我班的每一個(gè)孩子都在原有的水平上有所提高，孩子們變得越來(lái)越聰慧，越來(lái)越可愛(ài)了 本學(xué)期我依據(jù)新綱要的要求，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定方案，合理支配好幼兒的一日活動(dòng)，把素養(yǎng)訓(xùn)練放在首位，抓

34、好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確訓(xùn)練，堅(jiān)持保教并重的原則，注意個(gè)別差異和個(gè)別訓(xùn)練，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，主動(dòng)性和主動(dòng)性，加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的進(jìn)展，使幼兒健康活潑的成長(zhǎng)，同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并提高幼兒的動(dòng)手力量。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，使每一位幼兒都在原有水平上得到了進(jìn)展，詳細(xì)如下： 二、詳細(xì)狀況： 一健康 開(kāi)學(xué)初，教會(huì)了幼兒一套仿照操。通過(guò)體育嬉戲，戶外活動(dòng)的熬煉，幼兒動(dòng)作進(jìn)展協(xié)調(diào)，并且喜愛(ài)參與嬉戲；通過(guò)嬉戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作，并且學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈；通過(guò)嬉戲“快把皮球揀起來(lái)”“小雞找家”“找伴侶”等幼兒學(xué)

35、會(huì)了聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào)；通過(guò)嬉戲“老貓睡覺(jué)睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會(huì)了雙腳離地向上跳；通過(guò)“開(kāi)飛機(jī)”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等嬉戲，幼兒學(xué)會(huì)了爬，投擲和平衡的動(dòng)作。利用業(yè)余時(shí)間制作了網(wǎng)球，五彩煙火，沙包，紙球等很多戶外活動(dòng)玩具，讓幼兒在分散活動(dòng)時(shí)，利用這些玩具，練習(xí)投擲，滾紙球等?；緞?dòng)作，并保證幼兒每天有兩小時(shí)戶外熬煉時(shí)間，使幼兒的身體得到了充分的熬煉，在期末測(cè)身體身高時(shí)，發(fā)覺(jué)孩子全都張高，長(zhǎng)胖了。為了培育幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學(xué)形式，訓(xùn)練幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對(duì)個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言告知老師大小便，初步對(duì)幼

36、兒進(jìn)行自我服務(wù)力量的培育?，F(xiàn)在幼兒能正確用法餐具，獨(dú)立吃完一份飯菜，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子，入睡前自己會(huì)脫放鞋子，經(jīng)過(guò)不斷的培育，幼兒養(yǎng)成了肯定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小，常常會(huì)挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學(xué)，教幼兒熟悉五官，并且知道了五官的作用。 仔細(xì)協(xié)作保健老師做好晨檢，測(cè)身高體重等工作，為了協(xié)作保健老師做好幼兒傳染病的預(yù)防工作，每周每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行紫外線消毒。通過(guò)冬天來(lái)到了主題活動(dòng)，培育幼兒不怕冷，養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣。還做好各類(lèi)傳染病毒的預(yù)防消毒工作。 二 語(yǔ)言 我班幼兒年齡小，在一日活動(dòng)中，我一遍遍的教幼兒學(xué)講一般話，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育，幼兒能聽(tīng)懂一般話，并能用一般話進(jìn)行簡(jiǎn)潔交談

37、。通過(guò)兒歌我上幼兒園等訓(xùn)練幼兒喜愛(ài)上幼兒園并且知道講禮貌，能學(xué)說(shuō)“感謝”。通過(guò)主題活動(dòng)“我喜愛(ài)”使幼兒情愿親近熟識(shí)的人，學(xué)會(huì)用短語(yǔ)“我喜愛(ài)”來(lái)表達(dá)自己對(duì)他們的寵愛(ài)之情。還通過(guò)主題好寶寶使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了主動(dòng)應(yīng)答成人或同伴的問(wèn)話；也學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天落葉的感受。并能注意培育幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。 三 科學(xué) 通過(guò)活動(dòng)課秋天的水果讓幼兒熟悉了幾種常見(jiàn)的水果（如蘋(píng)果，梨等），知道他們的名稱及簡(jiǎn)潔特征。也通過(guò)秋天到了使幼兒能從樹(shù)葉飄落的景象中感受秋天來(lái)了，并對(duì)明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好。為了豐富自然角，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，共同收集了一些動(dòng)植物

38、（如金魚(yú)，烏龜，水仙花，無(wú)花果等），讓幼兒通過(guò)觀看，了解了一些簡(jiǎn)潔的生長(zhǎng)過(guò)程。 四 . 我班幼兒年齡較小，開(kāi)學(xué)初，全班大部分幼兒成天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新奇的玩具來(lái)吸引幼兒，使他們高興奮興上幼兒園，有些幼兒性格較內(nèi)向，不喜愛(ài)和同伴一起玩（如左曉雨等），也有些幼兒活潑，淘氣（如孟響等），我依據(jù)幼兒的不同性格，對(duì)他們實(shí)行了不同的訓(xùn)練手段進(jìn)行培育，如對(duì)性格較內(nèi)向的幼兒，多與他們談心，嬉戲時(shí)多鼓舞他們主動(dòng)參加并對(duì)他們的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)確定并表?yè)P(yáng)，對(duì)活潑，淘氣的幼兒，多讓他們做一些寧?kù)o嬉戲，在他們坐不住時(shí)，讓他們幫班級(jí)做些小事等。經(jīng)過(guò)培育等小伴侶變得活潑開(kāi)朗了，也情愿與同伴一起玩了，有事或有要求

39、時(shí)，左曉雨能給老師講，并能大膽回答問(wèn)題。通過(guò)在日常生活中留意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練，讓幼兒知道好孩子要把“早”“感謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)常掛口中，通過(guò)培育，現(xiàn)在幼兒來(lái)園離園，能主動(dòng)與老師問(wèn)好告辭。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起（如踩了別的小伴侶腳，不當(dāng)心把別人碰倒等），通過(guò)活動(dòng)課“玩具大家玩”等，教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對(duì)待個(gè)別愛(ài)拿別人東西的幼兒，多次進(jìn)行訓(xùn)練，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，訓(xùn)練幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處，不依靠別人，學(xué)會(huì)做一些小事，結(jié)合新年慶?；顒?dòng)。通過(guò)好伴侶互送禮物，與小班的哥哥姐姐同臺(tái)表演節(jié)目等，讓幼兒感受別人對(duì)自己的關(guān)懷，從而激發(fā)了

40、孩子們主動(dòng)關(guān)懷別人的情感及感受了節(jié)日開(kāi)心的氣氛。 五 藝術(shù) 結(jié)合美工教學(xué)，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好，熟悉了一些繪畫(huà)工具，學(xué)會(huì)了畫(huà)簡(jiǎn)潔的涂染等。并初步學(xué)會(huì)了粘貼的技能，通過(guò)歌曲，散步等手段，鞏固幼兒對(duì)冬季特征的熟悉。通過(guò)活動(dòng)區(qū)做做玩玩中進(jìn)展了幼兒的思維力量及動(dòng)手力量，通過(guò)活動(dòng)區(qū)拼拼玩玩鞏固了幼兒涂色，粘貼等技能。在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過(guò)觀賞歌曲使幼兒感受到音樂(lè)的美。 六 嬉戲 嬉戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。本學(xué)期主要從音樂(lè)嬉戲，體育嬉戲，智力嬉戲等為主，在音樂(lè)嬉戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚(yú)”、“找伴侶”等。幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)做嬉戲。來(lái)表現(xiàn)在嬉戲中的歡樂(lè)，特殊是“拉個(gè)圓

41、圈走走”的嬉戲，幼兒一聽(tīng)到音樂(lè)，立刻興奮地手拉手圍著圓圈玩了起來(lái)。我又利用課余時(shí)間，制作了很多如紙球、軟棒等，戶外活動(dòng)的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜愛(ài)的玩具，在體育嬉戲中，通過(guò)“開(kāi)火車(chē)”、“小貓玩球”等嬉戲，進(jìn)展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動(dòng)作。通過(guò)“指五官”、“奇異的口袋”等智力嬉戲，培育了幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量，提高了幼兒手腦反應(yīng)全都的力量，通過(guò)各類(lèi)嬉戲熬煉了幼兒的肌體活動(dòng)力量，進(jìn)展了幼兒的智力，培育了良好的品德。 七 家長(zhǎng)工作 開(kāi)學(xué)處通過(guò)與家長(zhǎng)的交談，了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，布置家園天地，開(kāi)設(shè)了育兒小學(xué)問(wèn)，周方案，主題網(wǎng)絡(luò)圖等，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解每周的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容及要求，及需要協(xié)作的工作，共

42、同協(xié)作搞好班級(jí)訓(xùn)練工作。對(duì)個(gè)別力量較差的幼兒如楊凱哲等，常常小便在身上，與他們父母取得了聯(lián)系，共同協(xié)作督促關(guān)心幼兒克服這一弱點(diǎn)，經(jīng)過(guò)家園的相互協(xié)作，這種現(xiàn)象明顯削減了，今后對(duì)個(gè)別特別家庭這要多采納家訪的形式對(duì)幼兒進(jìn)行了解，得到家長(zhǎng)的支持，共同訓(xùn)練好孩子。每周以家園聯(lián)系冊(cè)的形式向家長(zhǎng)反饋他們?cè)谟變簣@的進(jìn)展?fàn)顩r，并請(qǐng)家長(zhǎng)在聯(lián)系冊(cè)上以同樣方式寫(xiě)好他們?cè)诩抑械倪M(jìn)展?fàn)顩r，再返回老師，仔細(xì)達(dá)到家園溝通，共同訓(xùn)練的目的；我還通過(guò)家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，提高家長(zhǎng)的訓(xùn)練素養(yǎng)，使家長(zhǎng)具有真正的兒童觀，訓(xùn)練觀，使他們支持協(xié)作幼兒園訓(xùn)練，并連續(xù)到家庭訓(xùn)練之中。我們還通過(guò)一些親子活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、老師與幼兒間

43、的情感。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會(huì)了很多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向.的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間也有我們訓(xùn)練孩子所存在的一些不足。訓(xùn)練幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐煩、細(xì)心，那孩子肯定會(huì)健康開(kāi)心地成長(zhǎng)，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。 小小二 20xx-01-12 小班工作總結(jié)7 昨天下午，我園進(jìn)行了半日開(kāi)放活動(dòng)。小班孩子第一次進(jìn)行開(kāi)放活動(dòng)，之前我還有些擔(dān)憂，孩子們見(jiàn)了家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)不聽(tīng)老師的組織，會(huì)不會(huì)撒嬌哭鬧活動(dòng)開(kāi)頭后，孩子們的表現(xiàn)完全出乎我的意料。他們好像比

44、以前更懂事、更仔細(xì)、更聽(tīng)話，個(gè)個(gè)仰著小臉，聽(tīng)著美麗的音樂(lè)期盼著 活動(dòng)開(kāi)頭前先與家進(jìn)步行了溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)，觀賞寶寶們的作品。接下來(lái)就是寶寶們的才藝展現(xiàn)。別小看這群不起眼的小不點(diǎn)，他們樣樣都是特別精彩的，會(huì)唱歌、會(huì)表演、會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)涂畫(huà)、會(huì)合作家長(zhǎng)們看著寶寶們的表現(xiàn)，笑在臉上，甜在心里。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我家的孩子在家不聽(tīng)話，在幼兒園變得這么好，老師用的什么魔法?。俊薄坝袝r(shí)候，孩子回家都把我們教會(huì)不少才能，不由自主地跟著他們一起哼唱歌曲。” 孩子們小便、稍息后，隨著玩具進(jìn)行曲的響起，他們手持飲料瓶搖一搖、晃一晃，開(kāi)頭了飲料瓶變變變活動(dòng)，探究飲料瓶的新玩法。在這個(gè)活動(dòng)中，我創(chuàng)編了短淺易懂的兒

45、歌讓孩子們學(xué)習(xí)擰瓶蓋、裝豆豆的方法。“大拇哥，二拇弟，中鼓樓，捏蓋蓋，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)下來(lái)。大拇哥，二拇弟，中鼓樓，捏豆豆，裝肚肚，吃飽了。大拇哥，二拇弟，中鼓樓，拿蓋蓋，擰呀擰，不動(dòng)了?！焙⒆觽?cè)谡f(shuō)一說(shuō)、做一做中完成了自己的作品，隨著音樂(lè)盡情地探究玩法、享受樂(lè)趣。家長(zhǎng)無(wú)不贊美，對(duì)著自己的寶寶伸出了大拇指。接下來(lái)親子互動(dòng)，家長(zhǎng)幫寶寶系上長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，轉(zhuǎn)瞬間飲料瓶又變成了拖拉玩具，踢一踢、釣一釣、搖一搖、晃一晃、拖一拖孩子們盡情地探究著，最終在樂(lè)曲中變成火車(chē)結(jié)束了活動(dòng)。 戶外親子互動(dòng)進(jìn)行了貼標(biāo)記的嬉戲。兩個(gè)家庭一組，媽媽們把同一根繩子的兩頭分別拴在自己的腰部，寶寶站在線外的圈內(nèi)，當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)時(shí)，孩子快速給

46、媽媽貼上標(biāo)記，比一比誰(shuí)貼的標(biāo)記多。嬉戲在孩子們的歡呼聲中有序地進(jìn)行，寶寶的合作力量、手眼協(xié)調(diào)力量，在這個(gè)嬉戲中充分體現(xiàn)出來(lái)。 這次活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)了解了幼兒園的各項(xiàng)工作，參加孩子的活動(dòng)中看到了孩子間的差別，消退了家長(zhǎng)的顧慮，同時(shí)增進(jìn)了家園溝通和合作。 小班工作總結(jié)8 在上學(xué)期里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍，孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)嬉戲及訓(xùn)練活動(dòng)中自由的制造，大膽的想象，他們自信，獨(dú)立，慢慢變得懂事，講禮貌與同伴之間能相處融洽，會(huì)相互關(guān)心相互共享，自理力量有也明顯提高?？粗@些每天長(zhǎng)大的孩子們欣慰，驕傲布滿了我們的心懷?；叵脒^(guò)去的一學(xué)期有許很多多辛勤的付出但收獲卻更多，為了更好地吸取閱歷使

47、我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、班級(jí)管理 班級(jí)生活常規(guī)管理 1. 來(lái)園，幼兒能從不愿入園到高興奮興地上幼兒園，主動(dòng)向老師問(wèn)好問(wèn)早 2. 入廁，喝水。幼兒能有序的排隊(duì)入廁喝水打鬧現(xiàn)象明顯削減，大多數(shù)都會(huì)自己穿脫褲子。 3. 盥洗活動(dòng)。幼兒能排隊(duì)洗手擦毛巾，會(huì)自己洗手并知道飯前便后洗手。 4. 戶外團(tuán)康。在做早操時(shí)，幼兒都能主動(dòng)參加比以前有了明顯進(jìn)步。 5. 飲食活動(dòng)。教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面，地面，衣服干凈。 6. 離園活動(dòng)。熱忱的接待家長(zhǎng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，鼓舞幼兒有禮貌地與老師再見(jiàn)。 二、班級(jí)訓(xùn)練管理 教學(xué)活動(dòng)

48、管理。依據(jù)本班幼兒的年齡，心理特點(diǎn)制定訓(xùn)練目標(biāo)及方案。合理組織教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行了嗨，你好小手和小腳顏色躲貓貓大大和小小天才小廚師五個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)。 語(yǔ)方方面，教材內(nèi)容，方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以嬉戲的形式嬉戲的口吻及鮮亮形象的教玩具引起幼兒的愛(ài)好和留意。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和簡(jiǎn)潔的講解并描述。 科學(xué)方面，幼兒會(huì)辨別多少，一樣多，會(huì)點(diǎn)數(shù)1-5，能一一對(duì)應(yīng)物體等。在操作活動(dòng)中留意觀看了解幼兒表現(xiàn)依據(jù)幼兒力量有差異的特點(diǎn)敏捷地把握訓(xùn)練方式進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和關(guān)心。 三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提 1、充分發(fā)揮家教園地的作用 2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的溝通，溝通。 在這個(gè)

49、學(xué)期中，我班三位老師不遺余力，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作。盡管存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步。 四、班級(jí)存在問(wèn)題 1、保教人員要更加緊密地聯(lián)系，做好保教工作。 2、對(duì)個(gè)別幼兒還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。 3、班級(jí)常規(guī)需要加強(qiáng)管理 小班工作總結(jié)9 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了、在這個(gè)學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)都傾注了我們老師的心血、當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?、可愛(ài)的笑臉、我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)、現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)： 一、思想方面 能夠主動(dòng)參與園里組織的政治學(xué)習(xí)、仔細(xì)記筆記。主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛(ài)集體

50、、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退。并參加各項(xiàng)活動(dòng)。 二、工作方面 在日常的工作中、我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案、仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng)、有時(shí)還組織豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 三、家長(zhǎng)工作方面 家長(zhǎng)工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。由于有許多家長(zhǎng)特別重視訓(xùn)練、也很協(xié)作老師。所以我們要讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作、我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接送交談、）向家長(zhǎng)先容幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況、讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放

51、在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足、所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)、爭(zhēng)取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 許多人都說(shuō)、你們好辛苦呀、必需要有耐煩才可以、否則孩子們成天吵死了。實(shí)在做為一名幼兒老師完有耐煩是不夠的、我們還要有細(xì)心、更重要的是要有一棵愛(ài)心、這顆愛(ài)心要同等的對(duì)待每一個(gè)孩子、這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛(ài)、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長(zhǎng)和伴侶們的心。 愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上、而是要放在心里、愛(ài)孩子要了解孩子們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀看孩子、并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。愛(ài)孩子就是敬重孩子、不要嫌棄他臟和淘

52、氣而不理他、相反的我們更要親近他、愛(ài)惜他。愛(ài)孩子就是責(zé)任、由于有了這份沉甸甸的責(zé)任、我們才會(huì)做的更好。做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我最大的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最完輝的職業(yè)、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍、讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 和孩子在一起的日子就是最歡樂(lè)的時(shí)間，又有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛(ài)戴，我喜愛(ài)這份工作，所以感謝訓(xùn)練團(tuán)體給我供應(yīng)了這么好的機(jī)會(huì)，我也會(huì)好好努力，不斷進(jìn)步自身文化，認(rèn)仔細(xì)真。腳踏實(shí)地的干好這份工作的。 小班工作總結(jié)10 小班的孩子剛進(jìn)入園全部許多方面的焦慮，有的孩子看著父母離開(kāi)就始終哭，有的父母就會(huì)不忍心要把孩子帶回去，我利用在華夏愛(ài)嬰培訓(xùn)過(guò)的

53、早教學(xué)問(wèn)和家長(zhǎng)溝通，告知家長(zhǎng)孩子有焦慮，需要家長(zhǎng)和老師協(xié)作緩解孩子的焦慮而不是由于不忍心就把孩子再帶回去，經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)耐煩溝通和利用學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)移留意力等的引導(dǎo)，大部分孩子都能在入園一兩周適應(yīng)幼兒園生活。 在整個(gè)學(xué)期中，我堅(jiān)持用各種方式和家進(jìn)步行溝通，有電話、郵件、群、空間博客等，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能在第一時(shí)間了解每個(gè)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也留意從家庭方面獵取孩子動(dòng)態(tài)，關(guān)心孩子在園所和家庭養(yǎng)成全都的好習(xí)慣。 雖然有時(shí)候給家長(zhǎng)打電話了解狀況的時(shí)候都已經(jīng)很晚了，但是家長(zhǎng)都能主動(dòng)協(xié)作我的工作，我也特別感謝家長(zhǎng)們的支持。我覺(jué)得，和家長(zhǎng)保持暢通的溝通，對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)心特別大，現(xiàn)在有時(shí)候在路上見(jiàn)到家長(zhǎng)

54、，還會(huì)抓住時(shí)間聊聊孩子的進(jìn)步呢。 小班工作總結(jié)11 在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年即將來(lái)臨。本學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。 一、德。 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)。在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些有關(guān)幼教資料，去自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)與訓(xùn)練教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。 有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自

55、己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。 二、能、勤、績(jī)。 1、細(xì)心、耐煩用愛(ài)心面對(duì)每一個(gè)孩子。 送走了大班畢業(yè)幼兒，迎來(lái)了這學(xué)期的小班幼兒，工作崗位的更換更讓我明白了一個(gè)幼兒老師應(yīng)具有愛(ài)心的意義和重要性。尤其是小班的新生幼兒，開(kāi)學(xué)初的護(hù)理特別重要，由于他們自理力量不強(qiáng)，生活上許多方面都需要老師關(guān)心，尤其是現(xiàn)在天氣又變涼了，更要留意對(duì)幼兒的護(hù)理工作。我們兩位老師要面對(duì)班上28個(gè)幼兒，對(duì)每一個(gè)幼兒都不能忽視，所以我們的工作要特別主動(dòng)。只有老師具有主動(dòng)性，真正從幼兒需要?jiǎng)由恚拍馨压ぷ髯龊茫?老師的細(xì)心和耐煩也是特別重要的，尤其是面對(duì)小班新生幼兒，老師的細(xì)心特別

56、重要。老師要特別清晰每一個(gè)幼兒的改變，細(xì)心觀看幼兒的需要，第一時(shí)間給 幼兒解決問(wèn)題。面對(duì)小班幼兒，許多事情老師每時(shí)每刻都要提示他們，每一天都要重復(fù)說(shuō)相同的話，所以老師的耐煩尤其重要，只有不厭其煩地對(duì)待幼兒，信任肯定能把工作做好。細(xì)心和耐煩都是對(duì)老師的崇高師德的考驗(yàn)。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟二期課改精神。 二期課改使我們熟悉到只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟課改的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。本學(xué)期學(xué)校聘請(qǐng)了專(zhuān)家老師、為我們供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，聽(tīng)了別的老師的課后仔細(xì)進(jìn)行反思，細(xì)致地作好筆記，同時(shí)也常常地反思自己的教學(xué)活動(dòng)，從中查找差距。 在開(kāi)展主題活動(dòng)中，要求每個(gè)班級(jí)依據(jù)孩子的生成需要開(kāi)展具有本班特色的主題活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是壓力但也是挑戰(zhàn)，在一次次摸索中，我覺(jué)得雖然要開(kāi)展好一個(gè)主題活動(dòng)要花許多心思，但在自己一次又一次的活動(dòng)中自己投入了，去做了，也能想了，也能自己去解決問(wèn)題了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種歡樂(lè)。 3、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作。 我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長(zhǎng)特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來(lái)協(xié)作老師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐煩、細(xì)