第二單元-第二課-職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際江少佳使用

1、職職 業(yè)業(yè) 生生 涯涯 規(guī)規(guī) 劃劃主 講：江少佳案例導(dǎo)入：案例導(dǎo)入： 年月，美國內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目： 比爾蓋茨的辦公桌上有只帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功個(gè)標(biāo)簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的把鎖在抽屜里，請問蓋茨帶的是哪一把鑰匙？其他的把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里？你的回答是什么？你的回答是什么？比爾比爾蓋茨給該校的回函。函件上蓋茨給該校的回函。函件上寫著這么一句話：在你最感興趣的寫著這么一句話：在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。事物上，隱藏著你人生的秘密。 看了比爾蓋茨的回答，你對“興趣”產(chǎn)生興趣了嗎？由此看來，興趣，在我們的職業(yè)規(guī)劃

2、中作用至關(guān)重要！不僅如此 財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功，人生的五把鑰匙都是我們所追求的，但是財(cái)富、幸福、榮譽(yù)、成功不是天上掉下的餡餅，而是人生奮斗的回報(bào)和結(jié)果。只有興趣是你最早必須帶上的鑰匙，有了它，也許你就會(huì)找尋到其他四把鑰匙：在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。即使是比爾蓋茨，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)和沖動(dòng)，更多的是出于興趣，而不是為了財(cái)富、幸福、榮譽(yù)、成功，只是高明的比爾蓋茨更善于利用這把鑰匙，比任何人更快、更高地找到了財(cái)富、幸福、榮譽(yù)、成功。第二單元第二單元 職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇 第 二 課發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際興

3、興 趣趣 及及 其其 培培 養(yǎng)養(yǎng)性性 格格 及及 其其 調(diào)調(diào) 適適能能 力力 及及 其其 提提 高高職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善一、興趣及其培養(yǎng) （一）興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用 （二）職業(yè)興趣 （三）興趣需要培養(yǎng)玩游戲、打籃球、寫作、唱歌、玩游戲、打籃球、寫作、唱歌、跳舞、做實(shí)驗(yàn)、化妝、交流、畫跳舞、做實(shí)驗(yàn)、化妝、交流、畫畫畫哪些是你喜歡做的？你喜歡做哪些是你喜歡做的？你喜歡做的還有哪些事情？的還有哪些事情？（一）興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用（一）興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用1、興趣的含義（、興趣的含義（P57）興趣是一個(gè)人積極探

4、究某種事物興趣是一個(gè)人積極探究某種事物的心理傾向。的心理傾向。“興趣是最好的老師興趣是最好的老師” 如果一個(gè)人對他所從事的工作如果一個(gè)人對他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其全部才能的全部才能的20%30%；如果一個(gè)；如果一個(gè)人對他的工作有興趣，他就能發(fā)揮人對他的工作有興趣，他就能發(fā)揮出其全部才能的出其全部才能的80%90%。喬布斯的興趣喬布斯說過：喬布斯說過：“成就一番偉業(yè)的成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè)。唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè)。如果你還沒能找到讓自己熱愛的如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟

5、隨自己的心，總有一天你會(huì)找到隨自己的心，總有一天你會(huì)找到的。的?！?我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲以诤茉绲臅r(shí)候我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲以诤茉绲臅r(shí)候就找到了我鐘愛的東西。沃茲和我就找到了我鐘愛的東西。沃茲和我在二十歲的時(shí)候就在父母的車庫里在二十歲的時(shí)候就在父母的車庫里面開創(chuàng)了蘋果公司。我們工作得很面開創(chuàng)了蘋果公司。我們工作得很努力，十年之后，這個(gè)公司從那兩努力，十年之后，這個(gè)公司從那兩個(gè)車庫中的窮小子發(fā)展到了超過四個(gè)車庫中的窮小子發(fā)展到了超過四千名的雇員、價(jià)值超過二十億的大千名的雇員、價(jià)值超過二十億的大公司。公司。 喬布斯喬布斯 （二） 職業(yè)興趣 P57 科學(xué)家依據(jù)興趣與職業(yè)的關(guān)系，把人的興趣劃分為10類，每類對

6、應(yīng)著不同的職業(yè)群。（P58問題聚焦）第一組第一組1.1.你喜歡自己動(dòng)手修理收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)、鐘表、你喜歡自己動(dòng)手修理收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)、鐘表、電線開關(guān)一類器具嗎？是否電線開關(guān)一類器具嗎？是否2.2.你對自己家里使用的電扇、電熨斗、縫紉機(jī)等器具的你對自己家里使用的電扇、電熨斗、縫紉機(jī)等器具的質(zhì)量和性能了解嗎？是否質(zhì)量和性能了解嗎？是否3.3.你喜歡動(dòng)手做小型的模型（諸如滑翔機(jī)、汽車、輪船、你喜歡動(dòng)手做小型的模型（諸如滑翔機(jī)、汽車、輪船、建筑模型等）嗎？是否建筑模型等）嗎？是否4.4.你喜歡與數(shù)字、圖表打交道（諸如記賬、制表、制圖）你喜歡與數(shù)字、圖表打交道（諸如記賬、制表、制圖）一類的工

7、作嗎？是否一類的工作嗎？是否5.5.你喜歡制作工藝品、裝飾品和衣服嗎？是否你喜歡制作工藝品、裝飾品和衣服嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)職業(yè)興趣測試職業(yè)興趣測試第二組第二組1.1.你喜歡給別人買東西當(dāng)顧問嗎？是否你喜歡給別人買東西當(dāng)顧問嗎？是否2.2.你熱衷于參加集體活動(dòng)嗎？是否你熱衷于參加集體活動(dòng)嗎？是否3.3.你喜歡接觸不同類型的人嗎？是否你喜歡接觸不同類型的人嗎？是否4.4.你喜歡拜訪別人、愛與人討論各種問題嗎？是否你喜歡拜訪別人、愛與人討論各種問題嗎？是否5.5.你喜歡在會(huì)議上積極發(fā)言嗎？是否你喜歡在會(huì)議上積極發(fā)言嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第三組第三組1.1.你喜歡沒有干擾地、有規(guī)則地從事日常工

8、作嗎？是否你喜歡沒有干擾地、有規(guī)則地從事日常工作嗎？是否2.2.你喜歡對任何事情都預(yù)先作周密的安排嗎？是否你喜歡對任何事情都預(yù)先作周密的安排嗎？是否3.3.你善于查閱字典、辭典和資料索引嗎？是否你善于查閱字典、辭典和資料索引嗎？是否4.4.你喜歡按固定的程序有條不紊地工作嗎？是否你喜歡按固定的程序有條不紊地工作嗎？是否5.5.你喜歡把事物分類和歸檔的工作嗎？是否你喜歡把事物分類和歸檔的工作嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第四組第四組1.1.你喜歡傾聽別人的難處并樂于幫助別人解決困難嗎？是否你喜歡傾聽別人的難處并樂于幫助別人解決困難嗎？是否2.2.你愿意為殘疾人服務(wù)嗎？是否你愿意為殘疾人服務(wù)嗎？是否3.

9、3.在日常生活中，你愿給人們提供幫助嗎？是否在日常生活中，你愿給人們提供幫助嗎？是否4.4.你喜歡向別人傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)嗎？是否你喜歡向別人傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)嗎？是否5.5.你喜歡治病和照顧病人的工作嗎？是否你喜歡治病和照顧病人的工作嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第五組第五組1.1.你喜歡主持班級集體活動(dòng)嗎？是否你喜歡主持班級集體活動(dòng)嗎？是否2.2.你喜歡接近領(lǐng)導(dǎo)和老師嗎？是否你喜歡接近領(lǐng)導(dǎo)和老師嗎？是否3.3.你喜歡在人多時(shí)當(dāng)眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見嗎？是否你喜歡在人多時(shí)當(dāng)眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見嗎？是否4.4.如果老師不在時(shí)，你能主動(dòng)維持班里學(xué)習(xí)和生活的正常如果老師不在時(shí)，你能主動(dòng)維持班里學(xué)習(xí)和生活的正常

10、秩序嗎？是否秩序嗎？是否5.5.你具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和工作魄力嗎？是否你具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和工作魄力嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第六組第六組1.1.你特別愛讀文學(xué)著作中對人內(nèi)心世界的細(xì)致描寫嗎？你特別愛讀文學(xué)著作中對人內(nèi)心世界的細(xì)致描寫嗎？是否是否2.2.你喜歡聽人們談?wù)撍麄兊幕顒?dòng)和想法嗎？是否你喜歡聽人們談?wù)撍麄兊幕顒?dòng)和想法嗎？是否3.3.你喜歡觀察和研究人的心理和行為嗎？是否你喜歡觀察和研究人的心理和行為嗎？是否4.4.你喜歡閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人物、政治家、科學(xué)家等名人傳你喜歡閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人物、政治家、科學(xué)家等名人傳記嗎？是否記嗎？是否5.5.你很想了解世界各國的政治和經(jīng)濟(jì)制度嗎？是否你很想了解世界各國

11、的政治和經(jīng)濟(jì)制度嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第七組第七組1.1.你喜歡參觀技術(shù)展覽會(huì)或收聽（收看）技術(shù)新消息的節(jié)你喜歡參觀技術(shù)展覽會(huì)或收聽（收看）技術(shù)新消息的節(jié)目嗎？是否目嗎？是否2.2.你喜歡閱讀科技雜志（諸如你喜歡閱讀科技雜志（諸如我們愛科學(xué)我們愛科學(xué)、科學(xué)科學(xué)2424小時(shí)小時(shí)、科學(xué)動(dòng)態(tài)科學(xué)動(dòng)態(tài)嗎？是否嗎？是否3.3.你想了解生機(jī)勃勃的大自然的奧秘嗎？是否你想了解生機(jī)勃勃的大自然的奧秘嗎？是否4.4.你想了解使用科學(xué)精密儀器和電子儀器的工作嗎？是否你想了解使用科學(xué)精密儀器和電子儀器的工作嗎？是否5.5.你喜歡復(fù)雜的繪圖和設(shè)計(jì)工作嗎？是否你喜歡復(fù)雜的繪圖和設(shè)計(jì)工作嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第八組第

12、八組1.1.你想設(shè)計(jì)一種新的發(fā)型或服裝嗎？是否你想設(shè)計(jì)一種新的發(fā)型或服裝嗎？是否2.2.你喜歡創(chuàng)作畫嗎？是否你喜歡創(chuàng)作畫嗎？是否3.3.你嘗試著寫小說或編劇嗎？是否你嘗試著寫小說或編劇嗎？是否4.4.你很想?yún)⒓訉W(xué)校宣傳隊(duì)或演出小組嗎？是否你很想?yún)⒓訉W(xué)校宣傳隊(duì)或演出小組嗎？是否5.5.你愛用新方法、新途徑來解決問題嗎？是否你愛用新方法、新途徑來解決問題嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第九組第九組1.1.你喜歡操作機(jī)器嗎？是否你喜歡操作機(jī)器嗎？是否2.2.你很羨慕機(jī)械類工程師的工作嗎？是否你很羨慕機(jī)械類工程師的工作嗎？是否3.3.你想了解機(jī)器的構(gòu)造和工作性能嗎？是否你想了解機(jī)器的構(gòu)造和工作性能嗎？是否4.

13、4.你喜歡交通駕駛一類的工作嗎？是否你喜歡交通駕駛一類的工作嗎？是否5.5.你喜歡參觀和研究新的機(jī)器設(shè)備嗎？是否你喜歡參觀和研究新的機(jī)器設(shè)備嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù)第十組第十組1.1.你喜歡從事具體的工作嗎？是否你喜歡從事具體的工作嗎？是否2.2.你喜歡做很快就看到產(chǎn)品的工作嗎？是否你喜歡做很快就看到產(chǎn)品的工作嗎？是否3.3.你喜歡做讓別人看到效果的工作嗎？是否你喜歡做讓別人看到效果的工作嗎？是否4.4.你喜歡做那種時(shí)間短、但可以做得很好的工作嗎？是否你喜歡做那種時(shí)間短、但可以做得很好的工作嗎？是否5.5.你喜歡做有形的事情（諸如編織、燒飯等）而不喜歡抽象你喜歡做有形的事情（諸如編織、燒飯等）

14、而不喜歡抽象的活動(dòng)嗎？是否的活動(dòng)嗎？是否總計(jì)次數(shù)總計(jì)次數(shù) 興趣類型興趣類型1-1-愿與事物打交道。愿與事物打交道。這類人喜歡同工具、器具或數(shù)字等事物打交道，而不喜歡從這類人喜歡同工具、器具或數(shù)字等事物打交道，而不喜歡從事與人和動(dòng)物打交道的職業(yè)。相應(yīng)的職業(yè)有：制圖員、修理工、事與人和動(dòng)物打交道的職業(yè)。相應(yīng)的職業(yè)有：制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會(huì)計(jì)等。裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會(huì)計(jì)等。統(tǒng)計(jì)每組問題回答統(tǒng)計(jì)每組問題回答“是是”的總次數(shù)，某一組的的總次數(shù)，某一組的“是是”越多越越多越適合以下相同數(shù)字類型的職業(yè)。每人可能有幾種適合的職業(yè)。適合以下相同數(shù)字類型的職業(yè)。每人

15、可能有幾種適合的職業(yè)。 興趣類型興趣類型2-2-愿與人接觸。愿與人接觸。這類人喜歡與他人接觸的工作，他們喜歡銷售、采訪、傳遞這類人喜歡與他人接觸的工作，他們喜歡銷售、采訪、傳遞信息一類的活動(dòng)。相應(yīng)的職業(yè)有：記者、營業(yè)員、服務(wù)員、推銷信息一類的活動(dòng)。相應(yīng)的職業(yè)有：記者、營業(yè)員、服務(wù)員、推銷員等。員等。興趣類型興趣類型3-3-愿干有規(guī)律的工作。愿干有規(guī)律的工作。這類人喜歡常規(guī)的、有規(guī)律的活動(dòng)，在預(yù)先安排的條件下做這類人喜歡常規(guī)的、有規(guī)律的活動(dòng)，在預(yù)先安排的條件下做細(xì)致工作。相應(yīng)的職業(yè)有：郵件分撿員、圖書館管理員、辦公室細(xì)致工作。相應(yīng)的職業(yè)有：郵件分撿員、圖書館管理員、辦公室職員、檔案管理員、打字員

16、、統(tǒng)計(jì)員等。職員、檔案管理員、打字員、統(tǒng)計(jì)員等。興趣類型興趣類型4-4-愿從事社會(huì)福利和助人的工作。愿從事社會(huì)福利和助人的工作。這類人樂意幫助別人，試圖改善他人的狀況，喜歡獨(dú)自與人這類人樂意幫助別人，試圖改善他人的狀況，喜歡獨(dú)自與人接觸。相應(yīng)的職業(yè)有：醫(yī)生、律師、護(hù)士、咨詢?nèi)藛T等。接觸。相應(yīng)的職業(yè)有：醫(yī)生、律師、護(hù)士、咨詢?nèi)藛T等。興趣類型興趣類型5-5-愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。這類人喜歡管理工作，愛好掌握一些事情，他們在企事業(yè)單這類人喜歡管理工作，愛好掌握一些事情，他們在企事業(yè)單位中起著重要的作用。相應(yīng)的職業(yè)有輔導(dǎo)員、行政人員、管理人位中起著重要的作用。相應(yīng)的職業(yè)有輔導(dǎo)員、行政

17、人員、管理人員等。員等。興趣類型興趣類型6-6-愿研究人的行為。愿研究人的行為。這類人喜歡談?wù)撋婕暗饺说闹黝}，他們愛研究人的行為舉止這類人喜歡談?wù)撋婕暗饺说闹黝}，他們愛研究人的行為舉止和心理動(dòng)態(tài)。相應(yīng)的專業(yè)有：心理學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)等。和心理動(dòng)態(tài)。相應(yīng)的專業(yè)有：心理學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)等。興趣類型興趣類型7-7-愿從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)。愿從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)。這類人喜歡分析的、推理的、測試的活動(dòng)，長于理論分析，這類人喜歡分析的、推理的、測試的活動(dòng)，長于理論分析，喜歡獨(dú)立解決問題，也喜歡通過實(shí)驗(yàn)獲得新發(fā)現(xiàn)。相應(yīng)的專業(yè)有：喜歡獨(dú)立解決問題，也喜歡通過實(shí)驗(yàn)獲得新發(fā)現(xiàn)。相應(yīng)的專業(yè)有：生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)等

18、。生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)等。興趣類型興趣類型8-8-愿從事抽象性和創(chuàng)造性的工作。愿從事抽象性和創(chuàng)造性的工作。這類人喜愛需要有想象力和創(chuàng)造力的工作，愛創(chuàng)造新的式樣這類人喜愛需要有想象力和創(chuàng)造力的工作，愛創(chuàng)造新的式樣和概念。相應(yīng)的職業(yè)有：演員、創(chuàng)作人員、設(shè)計(jì)人員、畫家等。和概念。相應(yīng)的職業(yè)有：演員、創(chuàng)作人員、設(shè)計(jì)人員、畫家等。興趣類型興趣類型9-9-愿做操縱機(jī)器的技術(shù)工作。愿做操縱機(jī)器的技術(shù)工作。這些人喜歡運(yùn)用一定的技術(shù)，操縱各種機(jī)械，制造產(chǎn)品或這些人喜歡運(yùn)用一定的技術(shù)，操縱各種機(jī)械，制造產(chǎn)品或完成其他任務(wù)。相應(yīng)的職業(yè)有：機(jī)床工、駕駛員、飛行員等。完成其他任務(wù)。相應(yīng)的職業(yè)有：機(jī)床工、駕駛員、飛

19、行員等。興趣類型興趣類型10-10-愿從事具體的工作。愿從事具體的工作。這類人喜歡制作看得見、摸得著的產(chǎn)品，希望很快看到自這類人喜歡制作看得見、摸得著的產(chǎn)品，希望很快看到自己的勞動(dòng)成果，他們從完成的產(chǎn)品中得到自我滿足。相應(yīng)的職己的勞動(dòng)成果，他們從完成的產(chǎn)品中得到自我滿足。相應(yīng)的職業(yè)有：廚師、園林工、理發(fā)師、美容師、室內(nèi)裝飾工、農(nóng)民、業(yè)有：廚師、園林工、理發(fā)師、美容師、室內(nèi)裝飾工、農(nóng)民、工人等。工人等。（三）興趣需要培養(yǎng)（三）興趣需要培養(yǎng)了解了解熱愛熱愛喜歡喜歡沉醉沉醉奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)怎樣了解自己即將從事的職業(yè)？（P59） 1、了解專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群、了解專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群 2、學(xué)好專業(yè)課、學(xué)好專業(yè)課 3、

20、拓展自己的興趣范圍、拓展自己的興趣范圍干一行愛一行干一行愛一行 or or 愛一行干一行愛一行干一行二、性格及其調(diào)適二、性格及其調(diào)適（一）性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用（一）性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用（二）職業(yè)性格（二）職業(yè)性格（三）性格可以調(diào)適（三）性格可以調(diào)適（一）性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用（一）性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用1、性格的含義、性格的含義性格是一個(gè)人在對待客觀事物和社會(huì)行為性格是一個(gè)人在對待客觀事物和社會(huì)行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征，即一個(gè)人對事物的穩(wěn)定態(tài)度和其香特征，即一個(gè)人對事物的穩(wěn)定態(tài)度和其香適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。適應(yīng)的習(xí)慣化了的

21、行為方式。 2、性格的分類、性格的分類性格類型 性格特征 優(yōu) 點(diǎn) 不 足 適合的職業(yè) 外向型 以活動(dòng)性、靈活性、開放性、現(xiàn)實(shí)性、適應(yīng)性、顯示性為主 開朗的樂天派占多數(shù)，為人處世靈活多變、熱情好客、聞風(fēng)而動(dòng)，能較好地適應(yīng)外界變化，善于與人打交道有時(shí)做事馬虎、松散，容易急躁適合從事變化較大的職業(yè)內(nèi)向型以安全性、規(guī)律性、倫理性、計(jì)劃性、縝密性、克制性為主多數(shù)較嚴(yán)謹(jǐn)、有計(jì)劃、求穩(wěn)妥，嚴(yán)守信譽(yù)和規(guī)則。專心致志、持之以恒有時(shí)處事猶豫不決，遲遲不見行動(dòng)。在處理人際關(guān)系時(shí)，不如外向型的人爽快和易于接近能較好地處理工作內(nèi)容相對固定以及事務(wù)性方面的工作中間型 既有外向型的一些特征，又有內(nèi)向型的一些特征在職業(yè)適應(yīng)性

22、方面更寬泛。 我們把繡花女與張飛的位置換一下，讓繡花女帶我們把繡花女與張飛的位置換一下，讓繡花女帶兵上陣持矛打仗，要張飛穿針引線去學(xué)刺繡，大家說兵上陣持矛打仗，要張飛穿針引線去學(xué)刺繡，大家說可不可以可不可以?這說明了什么呢？這說明了什么呢？不同職業(yè)需要不同的職業(yè)性格不同職業(yè)需要不同的職業(yè)性格（二）職業(yè)性格 P61 科學(xué)家依據(jù)性格與職業(yè)的關(guān)系，把性格更細(xì)致地劃分為9類，并將不同的職業(yè)所對應(yīng)的性格類型列了出來（見“問題聚焦”）。職業(yè)性格類型職業(yè)性格類型變化型重復(fù)型重復(fù)型服從型服從型協(xié)作型協(xié)作型勸服型勸服型機(jī)智型機(jī)智型自我表現(xiàn)型自我表現(xiàn)型嚴(yán)謹(jǐn)型嚴(yán)謹(jǐn)型獨(dú)立型獨(dú)立型職業(yè)性格測驗(yàn)表（測試完了再看P61）

23、根據(jù)自己的實(shí)際情況，對下面的問題作出“是”與“否”的回答。 第一組 （1） 喜歡內(nèi)容經(jīng)常變化的活動(dòng)或工作情景。 （2） 喜歡參加新穎的活動(dòng)。 （3） 喜歡提出新的活動(dòng)并付諸行動(dòng)。 （4） 不喜歡預(yù)先對活動(dòng)或工作作出明確而細(xì)致的計(jì)劃。 （5） 討厭需要耐心、細(xì)致的工作。 （6） 能夠很適應(yīng)新環(huán)境。 第一組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第二組 （1） 當(dāng)注意力集中于一件事時(shí)，別的事很難使我分心。 （2） 在做事情的時(shí)候，不喜歡受到出乎意料的干擾。 （3） 生活有規(guī)律，很少違反作息制度。 （4） 按照一個(gè)設(shè)好的工作模式來做事情。 （5） 能夠長時(shí)間做枯燥、單調(diào)的工作。 第二組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第三組

24、 （1） 喜歡按照別人的批示辦事，需要負(fù)責(zé)任。 （2） 在按別人指示做事時(shí)，自己不考慮為什么要做些事，只是完成任務(wù)就算。 （3） 喜歡讓別人來檢查工作。 （4） 在工作上聽從指揮，不喜歡自己作出決定。 （5） 工作時(shí)喜歡別人把任務(wù)的要求講得明確而細(xì)致。 （6） 喜歡一絲不茍按計(jì)劃做事出有因，直到得到一個(gè)圓滿的結(jié)果。 第三組總計(jì)“是”的次數(shù)（） 第四組 （1） 喜歡對自己的工作獨(dú)立作出計(jì)劃。 （2） 能處理和安排突然發(fā)生的事情。 （3） 能對將要發(fā)生的事情負(fù)起責(zé)任。 （4） 喜歡在緊急情況下果斷作出決定。 （5） 善于動(dòng)腦筋，出主意，想辦法。 （6） 通常情況下對學(xué)習(xí)、活動(dòng)有信心。 第四組總計(jì)“

25、是”的次數(shù)（ ） 第五組 （1） 喜歡與新朋友相識(shí)和一起工作。 （2） 喜歡在幾乎沒有個(gè)人秘密的場所工作。 （3） 試圖忠實(shí)于別人且與別人友好。 （4） 喜歡與人互通信息，交流思想。 （5） 經(jīng)常與人一見如故 （6）喜歡參加集體活動(dòng)，努力完成所分給的任務(wù) 第五組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第六組 （1） 理解問題總比別人快。 （2） 試圖使別人相信你的觀點(diǎn)。善于使別人按你的想法來做事情。 （3） 善于通過談話或?qū)懶艁碚f服別人。 （4） 善于使別人按你的想法來做事情。 （5） 試圖讓一些自信心差的同學(xué)振作起來。 （6） 試圖在一場爭論中獲勝。 第六組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第七組 （1） 你能做到臨

26、危不懼嗎？ （2） 人能做到臨場不慌嗎？ （3） 人能做到知難而退嗎？ （4） 你能冷靜處理好突然發(fā)生的事故嗎？ （5） 遇到偶然事故可能傷及他人時(shí)，你能果斷采取措施嗎？ （6） 你是一個(gè)機(jī)智靈活，反應(yīng)敏捷的人嗎？ 第七組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第八組 （1） 喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感情。 （2） 做一件事情時(shí)，很少考慮它的利弊得失。 （3） 喜歡討論對一部電影或一本書的感情。 （4） 在陌生場合不感到拘謹(jǐn)和緊張。 （5） 相信自己的判斷，不喜歡模仿別人。 （6） 很喜歡參加學(xué)校的各種活動(dòng)。 第八組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 第九組 (1) 工作細(xì)致而努力,試圖將事情完成得盡善盡美. (2) 對學(xué)習(xí)

27、和工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終一貫的態(tài)度 (3) 喜歡花很長時(shí)間集中于一件事情的細(xì)小問題 (4) 擅于觀察事物的細(xì)節(jié)。 (5) 無論填什么表格態(tài)度非常認(rèn)真。 (6) 做事情力求穩(wěn)妥，不做無把握的事情。 第九組總計(jì)“是”的次數(shù)（ ） 統(tǒng)計(jì)和確定你的職業(yè)性格類型 根據(jù)每組回答“是”和總次數(shù)，填入下表： 各組回答“是”的次數(shù)（得數(shù)為4或5或6的就是你的職業(yè)性格） 第一組 （ ） 變化型 第二組 （ ） 重復(fù)型 第三組 （ ） 服從型 第四組 （ ） 獨(dú)立型 每五組 （ ） 協(xié)作型 第六組 （ ） 勸服型 第七組 （ ） 機(jī)智型 第八組 （ ） 好表現(xiàn)型 第九組 （ ） 嚴(yán)謹(jǐn)型 序號(hào)序號(hào)職業(yè)群職業(yè)群所需職業(yè)性

28、格類型所需職業(yè)性格類型 1物流員物流員 2會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員 3工藝美術(shù)設(shè)計(jì)人員工藝美術(shù)設(shè)計(jì)人員 4銷售員銷售員 5護(hù)士護(hù)士 6導(dǎo)游員導(dǎo)游員 7計(jì)算機(jī)服務(wù)人員計(jì)算機(jī)服務(wù)人員 8秘書秘書 9保險(xiǎn)公司工作人員保險(xiǎn)公司工作人員動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)腦部分同部分同p62丘吉爾的弱點(diǎn)丘吉爾的弱點(diǎn) 丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的措丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的措辭語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)辭語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)刻，英國軍民的精神支柱，幾乎中最困難的時(shí)刻，英國軍民的精神支柱，幾乎全靠丘吉爾每天的廣播演講?？墒怯姓l知道，全靠丘吉爾每天的廣播演講?？墒?/p>

29、有誰知道，丘吉爾青年時(shí)特別害羞，一說話就臉紅，期期丘吉爾青年時(shí)特別害羞，一說話就臉紅，期期艾艾，唯唯諾諾。當(dāng)他確定了從政的遠(yuǎn)大目標(biāo)艾艾，唯唯諾諾。當(dāng)他確定了從政的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心徹底改變自己的弱點(diǎn)，于是，和抱負(fù)后，決心徹底改變自己的弱點(diǎn)，于是，他每天對著鏡子練習(xí)演講，自演自看，自講自他每天對著鏡子練習(xí)演講，自演自看，自講自聽：每一個(gè)詞語，每一個(gè)語調(diào)，每一個(gè)神態(tài)都聽：每一個(gè)詞語，每一個(gè)語調(diào)，每一個(gè)神態(tài)都經(jīng)過認(rèn)真思考和反復(fù)錘煉，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)過認(rèn)真思考和反復(fù)錘煉，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中不斷地磨練、提高。幾年后，他便風(fēng)度翩翩，不斷地磨練、提高。幾年后，他便風(fēng)度翩翩，語驚四座。由此，可以看出自我培

30、養(yǎng)對職業(yè)性語驚四座。由此，可以看出自我培養(yǎng)對職業(yè)性格的形成有著不可忽視的影響。格的形成有著不可忽視的影響。（三）性格可以調(diào)適（三）性格可以調(diào)適（三）性格可以調(diào)適 P62 性格存在可塑性； 已經(jīng)專業(yè)定向的中職生，應(yīng)該按照即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的性格要求，在日常生活、職業(yè)環(huán)境中磨練自己，改造甚至重塑自己的性格。作業(yè)：作業(yè)：填寫職業(yè)興趣類型測試表職業(yè)興趣類型測試表序號(hào)一二三四五六七八九是否本人職業(yè)性格類型職業(yè)性格類型 表表序號(hào)一二三四五六七八九是否性格 三、能力及其提高三、能力及其提高（一）能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用（一）能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用（二）職業(yè)能力（二）職業(yè)能力（三）能力可以提高（三）能力

31、可以提高（一）能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用P49 1、能力的含義 能力指順利地完成某種活動(dòng)所具備的穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。2 2、能力的作用、能力的作用（1 1）能力往往是評價(jià)一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。）能力往往是評價(jià)一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。（2 2）能力直接影響人們工作和學(xué)習(xí)的）能力直接影響人們工作和學(xué)習(xí)的效率。效率。（3 3）個(gè)人能力是否符合職業(yè)要求，直）個(gè)人能力是否符合職業(yè)要求，直接影響職業(yè)生涯發(fā)展。接影響職業(yè)生涯發(fā)展。不同職業(yè)需要不同職業(yè)能力不同職業(yè)需要不同職業(yè)能力（二）職業(yè)能力（二）職業(yè)能力1、職業(yè)能力的含義、職業(yè)能力的含義P65 職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的、能動(dòng)地

32、改造自然和改造社會(huì)的現(xiàn)出的、能動(dòng)地改造自然和改造社會(huì)的實(shí)踐能力，由專業(yè)能力、方法能力以及實(shí)踐能力，由專業(yè)能力、方法能力以及社會(huì)能力構(gòu)成。社會(huì)能力構(gòu)成。2、職業(yè)能力的類型、職業(yè)能力的類型專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力對照P65“問題聚焦”列舉的9種能力，根據(jù)自己的情況從強(qiáng)到弱進(jìn)行排列；從你所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群中選三個(gè)職業(yè)；寫出這些職業(yè)所需要具備的能力的前三名；自己是否具備本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)群所要求的能力。 （三）能力可以提高 P51 每個(gè)人的能力都是不同的。也許一個(gè)人開始時(shí)不具備某種職業(yè)能力，但只要他在職業(yè)實(shí)踐中刻苦努力，職業(yè)能力不但可以獲得發(fā)展和提高，還有可能挖掘出潛能。美國雇主們最重視的技能美國雇

33、主們最重視的技能1、溝通能力2、積極主動(dòng)性3、團(tuán)隊(duì)合作精神4、領(lǐng)導(dǎo)能力5、學(xué)習(xí)能力6、人際交往能力7、靈活性/適應(yīng)能力8、專業(yè)技術(shù)9、誠實(shí)正直10、工作道德11、分析和解決問題的能力 根據(jù)美國“全國大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)” 在2002年的調(diào)查，美國雇主們最為重視的技能和個(gè)人品質(zhì)按順序排列如下： 四、職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整四、職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整（一）形形色色的職業(yè)價(jià)值取向（一）形形色色的職業(yè)價(jià)值取向（二）從實(shí)際出發(fā)調(diào)整自己的職業(yè)（二）從實(shí)際出發(fā)調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向價(jià)值取向（一）形形色色的職業(yè)價(jià)值取向（一）形形色色的職業(yè)價(jià)值取向1、價(jià)值取向的含義、價(jià)值取向的含義價(jià)值取向是人們謀取一份職業(yè)的社價(jià)值取向是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的，決定人