2022化學(xué)老師自我鑒定最新3篇匯總

1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)2022化學(xué)老師自我鑒定最新3篇匯總2022化學(xué)老師自我鑒定最新3篇匯總“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探究”，老師要像一根蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人。那么你要怎么去寫(xiě)化學(xué)老師自我鑒定呢?下面WTT給大家分享一些化學(xué)老師自我鑒定，希望可以幫助大家，!化學(xué)老師自我鑒定1一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各位指導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了必須的努力。下頭我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時(shí)進(jìn)取參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)

2、。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。二、教育教學(xué)情景本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)_，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自我的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定貼合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注

3、重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自我的教學(xué)形式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自我的教學(xué)促進(jìn)很大，使我理解了此刻物理教學(xué)的動(dòng)向和開(kāi)展趨勢(shì)。平時(shí)進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。經(jīng)過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自我的教學(xué)

4、程度得到很大的進(jìn)步，但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的缺乏之處，從而更促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本領(lǐng)。四、成績(jī)和缺乏加強(qiáng)與各任課老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，兩個(gè)班的化學(xué)成績(jī)都獲得了必須的進(jìn)步，不少學(xué)生的成績(jī)大幅度進(jìn)步，但還需進(jìn)一步進(jìn)步，打算在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母?/p>

5、上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日

6、必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。化學(xué)老師自我鑒定2本期以來(lái)，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張、有序的教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)_取性，注重夯實(shí)學(xué)生根底，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果，到期末已經(jīng)完本錢(qián)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。一、本期開(kāi)展的主要工作1、對(duì)九年級(jí)的學(xué)生而言，本期學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，是進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校指導(dǎo)、教研組成員深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，提出許多珍貴意見(jiàn)，使教者教學(xué)程度有了較大進(jìn)步，為順利完本錢(qián)期教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基矗2、為了進(jìn)一步進(jìn)步化學(xué)課優(yōu)秀率、平均分，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，教者自知任務(wù)艱巨，長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)工

7、作扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持超前3課時(shí)備寫(xiě)教案，做到備課充分、實(shí)用高效、教法學(xué)法靈敏。為此，教者樹(shù)立奮斗目的，確立推進(jìn)對(duì)象，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真細(xì)致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講授知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，努力理論學(xué)校提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式，在教學(xué)過(guò)程中積累了必須的教學(xué)經(jīng)歷。3、考點(diǎn)訓(xùn)練及時(shí)、準(zhǔn)確，單元過(guò)關(guān)檢測(cè)落得實(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中打破重點(diǎn)、考點(diǎn)，嚴(yán)抓訓(xùn)練，做到老師精講，學(xué)生多練，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。4、本期以來(lái)，教者完成化學(xué)下剩4單元的新授課資料，同時(shí)對(duì)教材進(jìn)展了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，完成5個(gè)專(zhuān)題訓(xùn)練及會(huì)考

8、模擬訓(xùn)練題。二、教學(xué)工作獲得的成績(jī)1、注重常規(guī)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率。本期以來(lái)，教者按授課方案進(jìn)展授課，順利完成化學(xué)下冊(cè)新授課的全部資料及復(fù)習(xí)資料。學(xué)校先后舉行三次質(zhì)量檢測(cè)考試，教者所任班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步進(jìn)步，同時(shí)，教者認(rèn)真分析p ，尋找差距，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對(duì)習(xí)題進(jìn)展精選，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的進(jìn)步。對(duì)學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)天修改，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在課堂教學(xué)構(gòu)造全面改革的情景下，教者進(jìn)取探究，學(xué)習(xí)新理念，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際，有力的促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的進(jìn)步。2、注重進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_取性。在教學(xué)過(guò)程中，注意

9、采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)中多考慮多動(dòng)腦筋，多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課，不僅僅要備知識(shí)備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿(mǎn)的熱情走上講臺(tái)，以激-情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的進(jìn)取性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃重了，學(xué)習(xí)成績(jī)也就進(jìn)步了。3、注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基矗重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生根底，讓學(xué)生從根底著手，不斷進(jìn)步學(xué)生分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)資料，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決詳細(xì)的實(shí)際問(wèn)題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以進(jìn)步學(xué)生分析p 問(wèn)題和

10、解決問(wèn)題的本領(lǐng)。在教學(xué)過(guò)程中，老師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析p 方法、浸透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧。4、親密聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用?；瘜W(xué)是一門(mén)理論性很強(qiáng)的學(xué)科，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)絡(luò)起來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感和使命感。要強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的本領(lǐng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和自覺(jué)地運(yùn)用科學(xué)，尊重科學(xué)規(guī)律的精神和思想，要著力于知識(shí)與生活的聯(lián)絡(luò)與結(jié)合。讓學(xué)消費(fèi)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的貼近與親切之感，也促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)與本領(lǐng)的進(jìn)步。從這兩年的試卷來(lái)看，試題中涉及的生活、消費(fèi)實(shí)際中問(wèn)題較多，從多種角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與本領(lǐng)進(jìn)展考察。讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，

11、盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析p 問(wèn)題，學(xué)以致用。學(xué)生在不知不覺(jué)地自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析p 方法，去理解知識(shí)，分析p 許多實(shí)際問(wèn)題。如有關(guān)環(huán)保問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題、資的開(kāi)發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)展分析p 和理解。5、研究中考命題方向，講究復(fù)習(xí)策略。研究近幾年中考試題，會(huì)發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的、理念、資料為根據(jù)，全面表達(dá)了“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三個(gè)維度的要求。在此根底之上，講究復(fù)習(xí)策略，重視學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在歷次模擬考試中，教者所任班級(jí)化學(xué)成績(jī)比擬優(yōu)秀，根本完成了學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，其中及

12、格率為70.2%，優(yōu)秀率為33.9%，平均分為49.25，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，根本完本錢(qián)期的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)中存在的問(wèn)題1、化學(xué)教學(xué)以實(shí)驗(yàn)為根底，但我?；瘜W(xué)儀器及藥品比擬短缺，分組實(shí)驗(yàn)難以完成，加之教學(xué)時(shí)間緊，局部學(xué)生實(shí)驗(yàn)(酸堿鹽的性質(zhì))只能在課堂上講述，或者改成演示實(shí)驗(yàn)。2、教材中的局部難點(diǎn)、重點(diǎn)對(duì)學(xué)生而言，理解掌握起來(lái)比擬困難，比方有關(guān)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，探究實(shí)驗(yàn)，計(jì)算等，而這些題目要求的本領(lǐng)較高，比擬靈敏，所以，一局部學(xué)生掌握起來(lái)有困難，導(dǎo)致成績(jī)偏低。3、局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，目的不明確，認(rèn)為自我升學(xué)無(wú)望，有混天度日的現(xiàn)象，平時(shí)學(xué)習(xí)勁頭缺乏，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有些同學(xué)上課不注意

13、聽(tīng)課，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，成績(jī)進(jìn)步不大，應(yīng)對(duì)諸如問(wèn)題，教者嚴(yán)管學(xué)生，批評(píng)教育，耐心說(shuō)服，加以引導(dǎo)，使學(xué)生從思想上有所認(rèn)識(shí)。4、對(duì)特殊的個(gè)體關(guān)心不夠。由于學(xué)生個(gè)體之間存在差異，局部學(xué)生理解知識(shí)很快，一小局部學(xué)生理解知識(shí)較慢。對(duì)這些相對(duì)困難的學(xué)生盡管給予了不少的幫助，但關(guān)心的還不夠，異常是一些自身很努力卻沒(méi)有能學(xué)好的同學(xué)，沒(méi)有能給出更好的指導(dǎo)。四、對(duì)今后教學(xué)工作的打算及措施搞好九年級(jí)教學(xué)工作有非常重要的意義，在壓力大、任務(wù)重的情景下，教者始終努力堅(jiān)持工作，把教學(xué)質(zhì)量放在首位，為了進(jìn)一步搞好今后教學(xué)工作，教者打算采取以下措施：1、認(rèn)真細(xì)致的備寫(xiě)教案，鉆研教材，研究教法，打破重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握考點(diǎn)，抓好課堂教

14、學(xué)，落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。詳細(xì)及時(shí)修改作業(yè)，深化教室及時(shí)跟班輔導(dǎo)，解決當(dāng)天學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)管學(xué)生、嚴(yán)抓訓(xùn)練，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，給予他們上進(jìn)的信心和勇氣。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，把教材知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生采用探究式、啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法。教者在課堂上做好演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析p 、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，對(duì)有條件的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教者應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成。3、虛心向別人學(xué)習(xí)，采取靈敏多樣的教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，力求課堂教學(xué)高效化、優(yōu)質(zhì)化，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?；瘜W(xué)老師自我鑒定3第一學(xué)期就將完畢了，本學(xué)期按照教學(xué)方案，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本

15、學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗(yàn)局部的資料，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)展。做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)_行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是老師的編寫(xiě)提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都表達(dá)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視根本概念的教學(xué)化學(xué)根本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步開(kāi)展的，所以，要異常注意循循善誘，由淺入深的原那么。對(duì)于某些概念不能一次就透徹提醒其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析p 、比擬、抽象、概括，使

16、學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和進(jìn)步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的本領(lǐng)。二、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)展分散教學(xué)，經(jīng)過(guò)生動(dòng)興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有方案的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。三、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的根底非常重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾母咨嫌洃浿匾脑鼗衔镏R(shí)。在學(xué)生逐步掌握了必須的元素知識(shí)以后，老師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用處等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)根本概念和根本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生構(gòu)成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)本領(lǐng)，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)