版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、考綱點(diǎn)擊1.了解數(shù)列極限的概念2.掌握極限的四則運(yùn)算法則，會(huì)求某些數(shù)列的極限熱點(diǎn)提示常見數(shù)列極限的求法是高考?？嫉膬?nèi)容之一，一般以選擇或填空的形式出現(xiàn).第1頁/共59頁常數(shù) 第2頁/共59頁ab ab ca 第3頁/共59頁0 c 0 第4頁/共59頁 【答案】C第5頁/共59頁 【答案】C第6頁/共59頁第7頁/共59頁 【答案】D第8頁/共59頁 【答案】3第9頁/共59頁第10頁/共59頁 【答案】1第11頁/共59頁第12頁/共59頁第13頁/共59頁 【思路點(diǎn)撥】(1)(2)(3)先求和(積)再利用法則求極限，(4)分子分母除以3n，(5)分子有理化第14頁/共59頁第15頁/共59
2、頁第16頁/共59頁第17頁/共59頁第18頁/共59頁第19頁/共59頁 (2)指數(shù)型：分子、分母同除以絕對(duì)值最大的底數(shù)的n次方； (3)無理型：分子(分母)有理化； (4)求和(積)型：先求和(積)，再求極限第20頁/共59頁第21頁/共59頁第22頁/共59頁第23頁/共59頁第24頁/共59頁第25頁/共59頁第26頁/共59頁第27頁/共59頁第28頁/共59頁第29頁/共59頁第30頁/共59頁第31頁/共59頁第32頁/共59頁第33頁/共59頁第34頁/共59頁第35頁/共59頁第36頁/共59頁第37頁/共59頁第38頁/共59頁第39頁/共59頁第40頁/共59頁第41頁/
3、共59頁 【思路點(diǎn)撥】理解題意抓住關(guān)鍵詞“縮小一半”；“無限接近”，應(yīng)用極限觀點(diǎn)分析轉(zhuǎn)化為遞縮等比數(shù)列和的極限問題第42頁/共59頁第43頁/共59頁第44頁/共59頁第45頁/共59頁第46頁/共59頁第47頁/共59頁 【答案】B第48頁/共59頁【答案】1第49頁/共59頁第50頁/共59頁 【答案】B第51頁/共59頁第52頁/共59頁第53頁/共59頁 1數(shù)列極限的求法 (1)運(yùn)用數(shù)列極限運(yùn)算法則必須注意以下幾個(gè)條件： 所求極限的各個(gè)數(shù)列均存在極限 分母上的數(shù)列的極限不能為0. 數(shù)列和或積的極限法則僅對(duì)有限項(xiàng)數(shù)列成立 .第54頁/共59頁第55頁/共59頁第56頁/共59頁 3已知數(shù)列的極限求參數(shù)值或取值范圍 可從求解極限的過程入手，建立關(guān)于參數(shù)的方程(組)求解，特別注意極限不存在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與平臺(tái)投資方案
- 2025年度私人診所醫(yī)療檔案管理人員聘用合同3篇
- 安保人員專業(yè)技能培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用研究
- 2025年度肉雞買賣：合同違約處理與賠償計(jì)算3篇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中心理健康教育資源的整合與應(yīng)用
- 教育心理學(xué)在培養(yǎng)孩子社交能力中的應(yīng)用研究
- 教育心理視角下的學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)策略
- 教育機(jī)構(gòu)教室裝修的現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格應(yīng)用
- 小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)教程
- 實(shí)驗(yàn)室人才培養(yǎng)體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 24年追覓在線測(cè)評(píng)28題及答案
- 《陸上風(fēng)電場(chǎng)工程概算定額》NBT 31010-2019
- 部編版初中語文七至九年級(jí)語文教材各冊(cè)人文主題與語文要素匯總一覽表合集單元目標(biāo)能力點(diǎn)
- 工程項(xiàng)目收入情況統(tǒng)計(jì)表
- GB/T 29490-2013企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范
- GB/T 14436-1993工業(yè)產(chǎn)品保證文件總則
- 湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心地址醫(yī)療機(jī)構(gòu)名單目錄
- 《中外資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則》課件第6章 英國(guó)評(píng)估準(zhǔn)則
- FZ∕T 63006-2019 松緊帶
- 罐區(qū)自動(dòng)化系統(tǒng)總體方案（31頁)ppt課件
- 工程建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)外關(guān)系協(xié)調(diào)措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論