最新中考語(yǔ)文答題技巧之_中考詩(shī)詞鑒賞——“??贾R(shí)點(diǎn)”優(yōu)秀名師資料_第1頁(yè)
最新中考語(yǔ)文答題技巧之_中考詩(shī)詞鑒賞——“常考知識(shí)點(diǎn)”優(yōu)秀名師資料_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中考語(yǔ)文答題技巧之七中考詩(shī)詞鑒賞“??贾R(shí)點(diǎn)”姚玉有一、考查對(duì)詩(shī)意的理解對(duì)詩(shī)詞大意理解的考查,也就是對(duì)詩(shī)詞主要內(nèi)容的考查,是河南中考古詩(shī)賞析 題的一個(gè)非常重要的方面。對(duì)此內(nèi)容的考查頻率極高。如 20082008 年河南中考語(yǔ)文試 題中第 2020 題: : “請(qǐng)概括詩(shī)人游山西村時(shí)的所見(jiàn)所聞”,再如 20092009 年河南中考語(yǔ)文 試題中第 2121 題: : “在下闕中作者運(yùn)用兩個(gè)典故,表達(dá)了怎樣的思想感情 , ,”考查的 都是這方面的內(nèi)容。關(guān)于對(duì)詩(shī)意理解的考查,一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面 : : 對(duì)詩(shī)句意義的理解,對(duì)詩(shī) 中景物、形象和情感的理解,對(duì)全詩(shī)深層含義的領(lǐng)悟,對(duì)全詩(shī)名句的感悟。我們回顧

2、初中階段所學(xué)古詩(shī)詞,就詩(shī)歌的主要內(nèi)容、詩(shī)歌中的人物形象、詩(shī)歌 所表達(dá)的思想感情可大致歸納如下 : :1.1. 詩(shī)歌的主要內(nèi)容有 :?:?寫(xiě)景抒情詩(shī),歌詠山水名勝、描寫(xiě)自然景色。 ? ?詠物言 志詩(shī),通過(guò)所詠之物寄托詩(shī)人品質(zhì)或理想。 ? ?即事感懷詩(shī),因一事而引發(fā)感慨。 ? ?懷 古詠史詩(shī),以歷史典故為題材,或借古諷今,或抒發(fā)感慨。 ? ?邊塞征戰(zhàn)詩(shī),描寫(xiě)邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活 等。2.2. 詩(shī)歌中的人物形象主要有 :(1):(1) 豪放灑脫的形象,如李白的“天生我材必有 用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。 (2)(2) 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的形象,如杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇 天下寒士俱歡顏”。(3)(3)

3、樂(lè)觀豁達(dá)的形象,如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前 頭萬(wàn)木春”。 (4)(4) 慷慨悲壯的形象,如范仲淹的“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú) 計(jì)”。(5)(5)忠心報(bào)國(guó)的形象,如蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼” 躊躇滿(mǎn)志的形象,如辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得生前身后名”。中考語(yǔ)文答題技巧之中考詩(shī)詞鑒賞??贾R(shí)點(diǎn)”3.3.詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情主要有:不畏艱難、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、建功立業(yè)、思念家 鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛(ài)山水、豁達(dá)豪 邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂(lè)、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不 遇、惆悵悲涼、躊躇滿(mǎn)志等。二、考查對(duì)語(yǔ)言的品味詩(shī)歌中形象的塑造

4、、感情的抒發(fā),往往通過(guò)詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行詩(shī)歌賞析, 很重要的一點(diǎn)就是抓住語(yǔ)言這個(gè)根本。因此,考查對(duì)古詩(shī)詞中準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神的 語(yǔ)言的品味,是近年來(lái)河南中考古詩(shī)賞析題的一個(gè)重要方面。對(duì)語(yǔ)言品味的考查,一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面:(1)(1)考查重點(diǎn)字詞的精妙。從遣 詞用語(yǔ)、修辭方法等方面揣摩、推敲、理解詩(shī)詞曲更多語(yǔ)文學(xué)習(xí)精彩內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊:中重點(diǎn)詞、重點(diǎn)詩(shī)句的含義。 考查詩(shī)句蘊(yùn)含的深意。從作家作品的語(yǔ)言風(fēng) 格、運(yùn)用技巧中,品味詩(shī)詞曲在語(yǔ)言上所寄予的深意。從用韻、節(jié)奏、音調(diào)等方面 去誦讀、品味詩(shī)詞曲語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏美、韻律美。(3)(3)考查詩(shī)詞曲中的名言佳句。從修辭方法、表現(xiàn)手法、思想感情、蘊(yùn)含哲理

5、、語(yǔ)言運(yùn)用等角度對(duì)其進(jìn)行賞 析。在復(fù)習(xí)中,我們不僅要熟背古詩(shī)詞曲,還要結(jié)合一些詩(shī)句用心揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言的 以下特點(diǎn):(1)(1)清新自然,如“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。(2)(2)生動(dòng)形象,如“忽 如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。(3)(3)含蓄雋永,如“流水落花春去也,天上人 間”。 言簡(jiǎn)義豐,如“海日生殘夜,江春入舊年”。(5)(5)平實(shí)質(zhì)樸,如“孤山寺 北賈亭西,水面初平云腳低”。(6)(6)簡(jiǎn)潔明快,如“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。、考查對(duì)寫(xiě)作技巧的分析對(duì)分析技巧的考查,一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面:(1)(1)分析詩(shī)中修辭手法的含義及 作用。分析詩(shī)歌的表達(dá)方式,如寫(xiě)景方法、抒情方法、借物抒懷、寓

6、情于景 等。(3)(3)分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式,如層層深入、由景生情、卒章顯志等。(4)(4)分析詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,如用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托等。(5)(5)分析詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格,如樸素自然、雄渾奇拔、清麗明媚等。這里,我們對(duì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格做以簡(jiǎn)單歸納,希望在做分析詩(shī)歌寫(xiě) 作技巧這一類(lèi)題的時(shí)候加以靈活運(yùn)用。1.1. 詩(shī)歌表現(xiàn)手法(1)(1)借景抒情。如“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。 寓情于景,如:“國(guó)破山河在,城春草木深”。(3)(3)托物言志: :如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!焙勇淙?qǐng)A“。動(dòng)靜結(jié)合,如“明月松間照,清泉石上流”。(5)(5) 虛實(shí)相生,如“感時(shí)花濺淚,恨

7、別鳥(niǎo)驚心”。(6)(6) 以小見(jiàn)大,如“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。(7)(7) 以樂(lè)景寫(xiě)哀情,如“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”。(8)(8) 詩(shī)情畫(huà)意,如“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。(9)(9) 運(yùn)用典故,如“懷舊空吟聞笛賦,至修翻似爛柯人”。(10)(10) 運(yùn)用修辭:比喻“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”,擬人“我寄愁心與明月, 隨風(fēng)直到夜郎西”,對(duì)偶“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”等。2.2. 藝術(shù)風(fēng)格了解詩(shī)人的藝術(shù)風(fēng)格,有利于把握他們?cè)谠?shī)中表達(dá)的思想感情。(爲(wèi)V1嘩ifc細(xì)更多語(yǔ)文學(xué)習(xí)精彩內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊各詩(shī)家在自己的創(chuàng)作實(shí)踐中形成不同的藝術(shù)風(fēng)格,例如 : : 陶淵明的樸素自然, 杜甫的沉

8、郁頓挫,李白的豪邁飄逸,白居易的通俗易懂,王維的詩(shī)畫(huà)一體,王昌齡 的雄建高昂,高適的悲壯蒼涼,李商隱的朦朧隱晦,王昌齡的雄健渾厚,高適、岑 參雄渾奇拔,韋應(yīng)物的清新典雅,韓愈的奇特新穎,李賀的憂(yōu)郁激憤,元稹的艷麗 淺近,劉禹錫的清峻明朗,李商隱的清麗俊逸,杜牧的含蓄綽約,李煜的傷感細(xì) 膩,歐陽(yáng)修的清麗明媚,范仲淹的蒼涼悲壯,晏殊的明朗疏淡,蘇軾的曠達(dá)豪邁,柳永的纏綿悱惻,黃庭堅(jiān)的自然流暢,秦觀的情真意切,李清照的婉約凄切,陸游 的雄渾奔放,辛棄疾的氣勢(shì)雄壯。四、考查對(duì)詩(shī)歌文體知識(shí)和重要詩(shī)詞人生平的掌握對(duì)詩(shī)歌文體知識(shí)和重要詩(shī)詞人生平的考查,在中考語(yǔ)文試題中從不單獨(dú)命題, 也不純粹考一些死記的知識(shí)

9、,但它靈活地穿插在詩(shī)詞賞析題中。如20092009 年河南中考語(yǔ)文試題中第 2121 題: : “在下闕中作者運(yùn)用兩個(gè)典故,表達(dá)了怎樣的思想感情 , , ” 這里,出現(xiàn)了關(guān)于詞的術(shù)語(yǔ)“下闋”,我們要知道詞的第二段叫“下闋”。當(dāng)分析 “表達(dá)了怎樣的思想感情”時(shí),我們就要對(duì)詞人的生平、志向、思想有大致的了 解。若缺失了這一部分知識(shí),對(duì)詩(shī)詞的理解和答題就會(huì)形成障礙。因此,適當(dāng)對(duì)這 一部分進(jìn)行復(fù)習(xí)還是很有必要的。1.1. 關(guān)于詩(shī)歌文體知識(shí)古代詩(shī)歌包括詩(shī)、詞、曲從詩(shī)的體式上分,詩(shī)包括古體詩(shī)和近體詩(shī)。 ?古體詩(shī),包括古詩(shī)(唐以前的詩(shī)歌)、古風(fēng)、楚辭、樂(lè)府詩(shī)。古體詩(shī)不講對(duì)仗,押韻較自由。?近體詩(shī),包括律詩(shī)和

10、絕句。從內(nèi)容和表達(dá)上,詩(shī)又分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。古詩(shī)有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大傳統(tǒng)。源于詩(shī)經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),真實(shí)地 反映現(xiàn)實(shí)生活,反映人民的愿望。如杜甫的詩(shī)、白居易的詩(shī)。源于離騷的浪漫 主義傳統(tǒng),善于運(yùn)用豐富的想象、夸張手法,重在抒發(fā)主觀感情。如李白的詩(shī)。古詩(shī)也有各種流派:?唐詩(shī)有山水田園詩(shī)派(如王維、孟浩然),邊塞詩(shī)派(如王 昌齡、岑參); ;?宋詞有豪放派(如蘇軾、辛棄疾),婉約派(如李清照)。詞,又稱(chēng)為長(zhǎng)短句。其特點(diǎn):調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲。字?jǐn)?shù)不同可分 為長(zhǎng)調(diào)(9 91 1字以上)、中調(diào)(59,9059,90 字)、小令(5858 字以?xún)?nèi))。詞的一段叫一闕或一 片,第一段叫上闕、上片,第二段叫下闕、下片。曲,又稱(chēng)為詞余。元曲包括散曲和雜劇。特點(diǎn):可以在字?jǐn)?shù)定格外加襯字,較 多使用口語(yǔ)。散曲又包括有小令、套數(shù)(套曲)兩種。更多語(yǔ)文學(xué)習(xí)精彩內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊:我國(guó)古代詩(shī)歌不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論