高考古詩(shī)詞鑒賞PPT課件

1、2021/3/91高考古詩(shī)詞鑒賞 (一)朱芳2021/3/92考綱要求n鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧n評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度 (能力等級(jí):E)2021/3/93思想內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)態(tài)度n文章的思想內(nèi)容、作者的思想感情、生活態(tài)度n分析評(píng)價(jià)作品主題的社會(huì)意義、現(xiàn)實(shí)意義2021/3/94古詩(shī)思想內(nèi)容的幾種類(lèi)型n憂(yōu)國(guó)傷時(shí) 1. 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 2.反映離亂的痛苦 3.對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)同情人民的 疾苦2021/3/95建功報(bào)國(guó) 1.建立功業(yè)的渴望 2.報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷 3.山河淪喪的痛苦 4.年華消逝、壯志難酬的悲嘆2021/3/96離愁別緒離愁別緒思鄉(xiāng)懷人思鄉(xiāng)懷人生活雜感生

2、活雜感 1.寄情山水、田園的悠閑、隱逸之趣 2.昔盛今衰的感慨 3.借古諷今的情懷 4.仕途失意的苦悶 5.懷才不遇的牢騷2021/3/97方法與技巧一、讀作者一、讀作者： 在鑒賞時(shí)可先注意作者，如果作者是陌生的，一般來(lái)說(shuō)，作者的生平經(jīng)歷及創(chuàng)作不會(huì)影響對(duì)詩(shī)歌的鑒賞，如果作者是熟知的，則應(yīng)聯(lián)系其生平經(jīng)歷及創(chuàng)作來(lái)解讀詩(shī)歌，即借助平時(shí)所積累的關(guān)作者的思想、時(shí)代、風(fēng)格流派等背景材料理解詩(shī)歌。2021/3/98 如辛棄疾曾經(jīng)在抗金斗爭(zhēng)的最前線(xiàn)出生入死，南歸之后遭到投降派的排擠和打擊，所以其詞多為回憶過(guò)去如火如荼的戰(zhàn)斗生活或者表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣情緒，風(fēng)格豪放悲慨。2021/3/99例：閱讀下面這首宋詞，然

3、后回答問(wèn)題：丑奴兒書(shū)博山道中壁 辛棄疾 少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。 而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。 請(qǐng)說(shuō)明“而今識(shí)盡愁滋味”中的“愁”字的具體內(nèi)容。答：“愁”不是個(gè)人的離愁別緒，而是憂(yōu)國(guó)傷時(shí)、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤。2021/3/910二、審題目 題目是詩(shī)歌的眼睛，它往往告訴我們?cè)姷膬?nèi)容，幫助我們理解詩(shī)歌的主題以及作者的情感。如送孟浩然之廣陵，這是一首送別詩(shī)，表達(dá)的是朋友之間依依惜別的深情。念奴嬌赤壁懷古永遇樂(lè)京口北固亭懷古這類(lèi)詞是詠古詞，常常表達(dá)昔盛今衰、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、建功立業(yè)等不同的主題。2021/3/911例:閱讀下面一首詩(shī),完成后面的題目 人 日 思

4、 歸 薛道衡 入春才七日, 離家已二年. 人歸落雁后, 思發(fā)在花前. 本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心情? 身處異地而深切的思念自己的故鄉(xiāng),急欲回到故鄉(xiāng)的心情.2021/3/912三、讀注釋 在高考詩(shī)歌鑒賞題中，往往在詩(shī)歌后面附有幾則注釋?zhuān)瑢?duì)于這些注釋?zhuān)覀兘^對(duì)不能掉以輕心，而應(yīng)仔細(xì)閱讀，從中揣摩詩(shī)歌的隱含信息，從而為進(jìn)一步深入分析詩(shī)歌做準(zhǔn)備2021/3/9132003年高考題 過(guò) 香 積 寺 王 維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無(wú)人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。注：安禪：佛家語(yǔ)，指閉目靜座，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往

5、往是指一句詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)頸聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是什么，為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。2021/3/914分析：1、讀作者：王維，盛唐詩(shī)人詩(shī)人，屬于山水田園詩(shī)派，晚年向佛。其詩(shī)歌以描寫(xiě)山水風(fēng)光居多，所寫(xiě)景物充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)?！痹?shī)歌在清新淡雅中又往往意境高遠(yuǎn)，寄托詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。2、審標(biāo)題: 標(biāo)題過(guò)香積寺，“過(guò)”即拜訪(fǎng)意，到深山中一古寺游玩，詩(shī)歌當(dāng)屬寫(xiě)景詩(shī)。3、讀注釋: 注釋中兩個(gè)詞語(yǔ)均屬佛教用語(yǔ)，通過(guò)注解我們可以讀出詩(shī)人對(duì)世俗欲念的超脫，對(duì)清凈隱居生活的向往。參考答案：“詩(shī)眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻擋，發(fā)出低吟，仿

6、佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于顯得陰冷?！把省?、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜的意境。2021/3/915四、抓關(guān)鍵詞句 古人評(píng)詩(shī)有“一詩(shī)之眼”與“一詩(shī)之骨”的說(shuō)法，“詩(shī)眼”，指詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的“詞（字眼）”；“詩(shī)骨”，指詩(shī)中處于核心地位、起統(tǒng)率作用的“句”。 詩(shī)詞中的這些關(guān)鍵詞句往往透露著作者對(duì)生命的感悟，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)以及作者的情感在詩(shī)詞中的走向。2021/3/916例： 宿 建 德 江 孟 浩 然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹(shù)，江清月近人。 說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？ 參考答案：抒發(fā)了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、旅居在外的孤獨(dú)傷感之情。2021/3/917例： 倦

7、 夜 杜 甫 竹涼侵臥內(nèi)，野月滿(mǎn)庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。 暗飛螢自照，水宿烏相呼。 萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂。注：1、此詩(shī)為廣德二年寫(xiě)于成都。當(dāng)時(shí)“安史之亂”剛剛平息，西北吐蕃兵又搔擾中原，并于廣德十年，直搗長(zhǎng)安。2、徂：過(guò)去，逝 參考答案：憂(yōu)國(guó)憂(yōu)時(shí)，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。2021/3/918五、透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，注意詩(shī)的隱含信息 詩(shī)歌的突出特點(diǎn)是含蓄，有的明說(shuō)是這，實(shí)指是那，往往表面是一個(gè)意思，而實(shí)際講的是另外一個(gè)意思。有的詩(shī)交代寫(xiě)作背景、目的，雖屬于詩(shī)外的補(bǔ)充說(shuō)明，但對(duì)詩(shī)歌旨意的把握非常重要。2021/3/919例 閨意獻(xiàn)張水部 朱慶余 洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲部夫婿，畫(huà)眉深

8、淺入時(shí)無(wú)。 酬朱慶余 張 籍 越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。 齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。 2021/3/920 注：朱慶余，平日很得水部郎中張籍的賞識(shí)，臨考試前寫(xiě)下此詩(shī)，征求張籍的意見(jiàn)，而張籍則以酬詩(shī)的方式做了回答。朱詩(shī)以新婦自比，以新郎比張，以公婆比考官，寫(xiě)出了作為應(yīng)試舉子考前特有的不安和期待的心情；張?jiān)娨栽脚?、采蓮姑娘比朱，以齊紈比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的優(yōu)秀作品，肯定了朱的才能，暗示他不必為這次考試擔(dān)心。2021/3/921 簡(jiǎn)析下面這首唐詩(shī)的思想內(nèi)容: 在 獄 詠 蟬 駱賓王 西陸蟬聲唱，南冠客思深。 不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。 露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。 無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心。參考答案：本詩(shī)通過(guò)鳴蟬抒發(fā)了詩(shī)人品行高潔卻無(wú)罪被誣、身陷囹圄的幽憤，充滿(mǎn)了對(duì)人世不平的幽怨，也表達(dá)了辨明無(wú)辜、昭雪沉冤的愿望。2021/3/922 古人早就有“詩(shī)言志”的說(shuō)法，唐代大詩(shī)人白居易更提出了“歌詩(shī)合為事而作”的主張。詩(shī)人的創(chuàng)作絕非“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的無(wú)病呻吟，而是有感而發(fā)，有情可抒，有志可言。當(dāng)然，由于種種原因，詩(shī)人肯定眼界有寬狹，識(shí)之有深淺，志趣有高下，因此，他們的作品難免帶有