如何讀懂古典詩詞(深入)

1、古代詩歌鑒賞古代詩歌鑒賞每天一首詩的背誦、欣賞、推介。每天一首詩的背誦、欣賞、推介。二、理清古典詩歌的發(fā)展流變二、理清古典詩歌的發(fā)展流變?nèi)⒎诸惏盐赵姼璧闹饕卣魅?、分類把握詩歌的主要特?寫景抒情詩：寫景抒情詩： 即事感懷詩：即事感懷詩： 詠物言志詩：詠物言志詩： 懷古詠史詩：懷古詠史詩： 邊塞征戰(zhàn)詩邊塞征戰(zhàn)詩【學(xué)習(xí)思路】【學(xué)習(xí)思路】四、借助積累的文化文學(xué)常識四、借助積累的文化文學(xué)常識“知人論世知人論世”：“教材中常見的文化常識文學(xué)典故教材中常見的文化常識文學(xué)典故”：五、明了詩歌鑒賞的主要內(nèi)容五、明了詩歌鑒賞的主要內(nèi)容 語言分析語言分析形象分析形象分析評價寫作技巧和風(fēng)格。評價寫作技巧和風(fēng)格。

2、 評價作品的思想內(nèi)容評價作品的思想內(nèi)容六、理清六、理清“讀懂讀懂”內(nèi)容感情的思內(nèi)容感情的思路路據(jù)類類推，由己推人據(jù)類類推，由己推人 讀題目，讀尾句讀題目，讀尾句把握情感、心志關(guān)鍵字把握情感、心志關(guān)鍵字 知人論世知人論世“讀懂讀懂”詩歌的有效途徑詩歌的有效途徑據(jù)類類推，由己推據(jù)類類推，由己推人人寫景抒情詩：寫景抒情詩： 要注意從四方面入手：要注意從四方面入手： 要概括詩中所寫的景物及其特點(diǎn)；要概括詩中所寫的景物及其特點(diǎn)； 要體味詩歌中的情景交融的意境；要體味詩歌中的情景交融的意境； 要領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感；要領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感； 要分析詩歌的寫作技巧和語言特色。要分析詩歌的寫作技巧和語

3、言特色。【例【例1 1】 楓橋夜泊楓橋夜泊 張張 繼繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。請分析這首詩寫景的順序，并說明這首詩是怎樣以景襯情的。請分析這首詩寫景的順序，并說明這首詩是怎樣以景襯情的。答：答： 。詩歌在景物描寫中巧妙地運(yùn)用冷暖對比、動靜結(jié)合。其中詩歌在景物描寫中巧妙地運(yùn)用冷暖對比、動靜結(jié)合。其中 是是“冷色冷色”， 是是“暖色暖色”； 是是“靜景靜景”， 是是“動景動景”。“江楓漁火對愁眠江楓漁火對愁眠”一句中的一句中的“愁愁”指的是一種指的是一種 的的感情，詩中的感情，詩中的 字可以與之

4、引證。字可以與之引證。月落、霜天月落、霜天 江楓漁火江楓漁火 一、二句一、二句 第四句第四句 從遠(yuǎn)到近從遠(yuǎn)到近 用秋夜的寂靜、凄清、朦朧來烘托思鄉(xiāng)之情用秋夜的寂靜、凄清、朦朧來烘托思鄉(xiāng)之情 思鄉(xiāng)思鄉(xiāng) 客客 【例【例2 2】 望洞庭湖贈張丞相望洞庭湖贈張丞相 孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。【注】太清，天空。端居，閑居無事。羨魚，點(diǎn)化古語【注】太清，天空。端居，閑居無事。羨魚，點(diǎn)化古語“臨淵羨魚，不如退臨淵羨魚，不如退 而結(jié)網(wǎng)

5、。而結(jié)網(wǎng)。（1 1）詩的前四句描寫了洞庭湖湖景，請根據(jù)詩意，用兩個四字）詩的前四句描寫了洞庭湖湖景，請根據(jù)詩意，用兩個四字 短語概括洞庭湖的風(fēng)景特點(diǎn)。短語概括洞庭湖的風(fēng)景特點(diǎn)。（2 2）面對廣闊無邊的洞庭湖，詩人發(fā)出了）面對廣闊無邊的洞庭湖，詩人發(fā)出了“想渡湖卻沒有船想渡湖卻沒有船”的的 感慨，聯(lián)系下文自己以感慨，聯(lián)系下文自己以“端居端居”為恥的表白，為恥的表白，“欲濟(jì)無舟楫欲濟(jì)無舟楫” 實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，“洞庭湖洞庭湖”暗喻了什么？暗喻了什么？ （3 3）詩人把這首詩贈給當(dāng)時的丞相張九齡，其主旨是什么？）詩人把這首詩贈給當(dāng)時的丞相張九齡，其主旨是

6、什么？ （不超過（不超過1515個字）個字）【例【例3 3】 望洞庭湖贈張丞相望洞庭湖贈張丞相 孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！咀ⅰ刻?，天空。端居，閑居無事。羨魚，點(diǎn)化古語【注】太清，天空。端居，閑居無事。羨魚，點(diǎn)化古語“臨淵羨臨淵羨 魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。（1 1）詩的前四句描寫了洞庭湖湖景，請根據(jù)詩意，用兩個四字）詩的前四句描寫了洞庭湖湖景，請根據(jù)詩意，用兩個四字 短語概括洞庭湖的風(fēng)景特點(diǎn)。短語概括洞庭

7、湖的風(fēng)景特點(diǎn)。（2 2）面對廣闊無邊的洞庭湖，詩人發(fā)出了）面對廣闊無邊的洞庭湖，詩人發(fā)出了“想渡湖卻沒有船想渡湖卻沒有船”的的 感慨，聯(lián)系下文自己以感慨，聯(lián)系下文自己以“端居端居”為恥的表白，為恥的表白，“欲濟(jì)無舟楫欲濟(jì)無舟楫” ” 實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，“洞庭湖洞庭湖”暗喻了什么？暗喻了什么？ （3 3）詩人把這首詩贈給當(dāng)時的丞相張九齡，其主旨是什么？（不）詩人把這首詩贈給當(dāng)時的丞相張九齡，其主旨是什么？（不 超過超過1515個字）個字）煙波浩淼，氣勢雄渾。煙波浩淼，氣勢雄渾。 以以“端居端居”為恥，表明了自己不甘心吃閑飯，要出來干一為恥，表明了自己

8、不甘心吃閑飯，要出來干一番事業(yè)，但要找出路卻無人接引；洞庭湖暗喻了仕途。番事業(yè)，但要找出路卻無人接引；洞庭湖暗喻了仕途。 希望張丞相引薦其入朝為官。希望張丞相引薦其入朝為官。 1詩的第一句從什么角度寫詩的第一句從什么角度寫 ，第二句從什么角度寫，第二句從什么角度寫 ，這兩，這兩句詩勾勒出一個怎樣的境界？句詩勾勒出一個怎樣的境界？ 2整首詩，從頭至尾沒有寫到整首詩，從頭至尾沒有寫到“人人”，也沒有寫到，也沒有寫到“情情”，而讀來使人感到景中有人，景中有情，問：詩中的人是怎樣的而讀來使人感到景中有人，景中有情，問：詩中的人是怎樣的形象？情是怎樣的情？形象？情是怎樣的情？仰視低頭勾勒出月色秀朗、溪水

9、清澈的蘭溪山色，朦仰視低頭勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同墜如仙境。朧飄渺，使人如同墜如仙境。寫出漁民欣快歡暢之情，整個畫面使人感到蘭溪山水充寫出漁民欣快歡暢之情，整個畫面使人感到蘭溪山水充滿著蓬勃生機(jī)。滿著蓬勃生機(jī)。l古人評詩時常用古人評詩時常用“詩眼詩眼”的說法，所謂的說法，所謂“詩眼詩眼”往往是往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩指一句詩中最精練傳神的一個字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的句詩的“詩眼詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。要賞析。古人評詩時常用古人評詩時常用“詩眼詩眼”的說法，所謂的說法

10、，所謂“詩眼詩眼”往往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認(rèn)為這首往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼詩眼”分別是哪一個字？為什分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。么？請結(jié)合全詩簡要賞析。答題步驟答題步驟找出關(guān)鍵字詞（或引述關(guān)鍵字詞）。找出關(guān)鍵字詞（或引述關(guān)鍵字詞）。解釋該字在句中的含義。解釋該字在句中的含義。展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象或情狀。展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象或情狀。點(diǎn)出該字運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法；烘托了怎樣的意境，達(dá)點(diǎn)出該字運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法；烘托了怎樣的意境，達(dá)到了怎樣的表達(dá)效果；或表達(dá)了怎樣的感情。到了怎樣的表達(dá)效果

11、；或表達(dá)了怎樣的感情?！敬鸢浮俊敬鸢浮俊霸娧墼娧邸狈謩e是分別是“咽咽”、“冷冷”。（。（步驟一步驟一）山中）山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（步驟二、三（步驟二、三）“咽咽”、“冷冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。孤寂的景象（意境）。（步驟四）（步驟四）“讀懂讀懂”詩歌的有效途徑詩歌的有效途徑據(jù)類類推，由己推據(jù)類類推，由己推人人即事感懷詩：即事感懷詩： 古人常以古人常以“即事

12、即事”為題寫詩，因一點(diǎn)事為題寫詩，因一點(diǎn)事由而生發(fā)，抒寫心中的感慨。例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、由而生發(fā)，抒寫心中的感慨。例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈人、人生感悟、閑情逸趣等等。贈人、人生感悟、閑情逸趣等等。 分析即事感懷詩要注意：分析即事感懷詩要注意：“事事”，作者寫了什么事，或者說是什么事觸發(fā)了作，作者寫了什么事，或者說是什么事觸發(fā)了作者的思緒；者的思緒；“懷懷”， 要體味詩人抒的是什么要體味詩人抒的是什么“懷懷”，所抒之所抒之“懷懷”是否深摯感人。是否深摯感人。 重點(diǎn)和難點(diǎn)是第二點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)是第二點(diǎn)，“即事即事”是為了是為了“感懷感懷”，這一點(diǎn)一定要緊記。這一點(diǎn)一定要緊記。何人不起故園情何人不起

13、故園情1、了解常見思想情感。、了解常見思想情感。羈旅愁思羈旅愁思：孟浩然宿建德江( 思念親友思念親友：王維九月九日憶山東兄弟(獨(dú)在獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處， 遍插茱遍插茱萸少一人萸少一人)征 人 思 鄉(xiāng)征 人 思 鄉(xiāng) ： 李 益 夜 上 受 降 城 聞 笛 (回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。征人盡望鄉(xiāng)。 閨中懷人閨中懷人：王昌齡閨怨(閨中少婦不知愁，春日閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓凝妝上翠樓,忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。忽見陌頭楊柳色，

14、悔教夫婿覓封侯。)何人不起故園情何人不起故園情思鄉(xiāng)懷人類詩歌鑒賞思鄉(xiāng)懷人類詩歌鑒賞 2、分析人們思鄉(xiāng)緣由。、分析人們思鄉(xiāng)緣由。 戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關(guān)；戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸?；掠尾粴w。 3、人們在詩中如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情？ 觸景傷情觸景傷情；何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。 感時生情感時生情；中秋望月；重陽登高；除夕；傷春悲中秋望月；重陽登高；除夕；傷春悲秋；日暮思?xì)w秋；日暮思?xì)w托物傳情托物傳情；月、雁、笛、柳月、雁、笛、柳因夢寄情因夢寄情；1、夜來有夢登歸路，不到桐廬已及、夜來有夢登歸路，不到桐廬已及 明。明。 2、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

15、、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。妙喻傳情妙喻傳情：鄉(xiāng)愁旅次寄湖南張郎中 戎昱寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。前人評說，前人評說，“歸夢歸夢”是這首詩的詩眼。詩中寫是這首詩的詩眼。詩中寫“歸夢歸夢”突出了突出了什么？你是否同意這種說法？為什么？什么？你是否同意這種說法？為什么？1、寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。、寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。2、“歸夢歸夢”因旅次見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、因旅次見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是月下竹影之形，是“歸夢歸夢”之因

16、；而之因；而“歸夢歸夢”則是思鄉(xiāng)則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢歸夢”是這首詩的詩眼。是這首詩的詩眼。2003年北京春季高考題聞聞 雁雁 韋應(yīng)物韋應(yīng)物 故園渺何處？歸思方悠哉。故園渺何處？歸思方悠哉。 淮南秋夜雨，高齋聞雁來淮南秋夜雨，高齋聞雁來。寒寒 塘塘 趙趙 嘏嘏 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。 鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。（1）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于）填空：這兩首詩從體裁上看都屬于 這兩首都是抒發(fā)這兩首都是抒發(fā) 五言絕句五言絕句 思鄉(xiāng)之情（回答思鄉(xiāng)之情（回答“秋思秋思”也可以）也可以） （2）簡答：這兩首詩

17、為什么都寫到雁？）簡答：這兩首詩為什么都寫到雁？ 雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動游子的思鄉(xiāng)之力飛回故巢。這種景象每每牽動游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁。 商山早行商山早行 溫庭筠溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。注 征鐸：車行時發(fā)聲的鈴。 杜陵：在長安城南，是詩人的安家之地。 詩中除了詩中除了“晨起晨起”、“雞聲雞聲”表現(xiàn)了早行之表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語也表現(xiàn)了早行？此詩頷聯(lián)上外

18、，還有什么詞語也表現(xiàn)了早行？此詩頷聯(lián)上下句除對仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點(diǎn)？下句除對仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點(diǎn)？“鳧雁滿回塘鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖。解說作者這樣寫的意圖。 還有還有“月月”“”“板橋霜板橋霜”，月尚未落，板橋結(jié)霜，月尚未落，板橋結(jié)霜，可見其早。可見其早。由名詞連綴成句，一字一景，收到由名詞連綴成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。了蒙太奇的效果。 “鳧雁滿回塘鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過這個溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外暖意境。通過這個溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外的作者對家鄉(xiāng)

19、杜陵深切的思念。的作者對家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。 【例【例4】 戲答元珍戲答元珍 歐陽修歐陽修春風(fēng)疑不到天涯，二月山城不見花，春風(fēng)疑不到天涯，二月山城不見花，殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。 注：注：元珍：歐陽修的朋友丁寶臣，字元珍。當(dāng)時任峽州軍事判官。這首詩元珍：歐陽修的朋友丁寶臣，字元珍。當(dāng)時任峽州軍事判官。這首詩是作者被貶為峽州夷陵縣令時所作。是作者被貶為峽州夷陵縣令時所作。首聯(lián)的首聯(lián)的“春風(fēng)春風(fēng)”和和“天涯天涯”均有所比喻。說說這兩

20、句詩的內(nèi)在含均有所比喻。說說這兩句詩的內(nèi)在含義。義。頷聯(lián)中頷聯(lián)中“猶猶”字和字和“欲欲”兩字用得好，包含著詩人對于自己處境兩字用得好，包含著詩人對于自己處境的聯(lián)的聯(lián) 想。試聯(lián)系作者感情分析這兩個字的意思。想。試聯(lián)系作者感情分析這兩個字的意思。尾聯(lián)寫了兩種花，分別是尾聯(lián)寫了兩種花，分別是 和和 。末句與上文。末句與上文“ ” 有呼應(yīng)效果。有呼應(yīng)效果。尾聯(lián)兩句有因果關(guān)系，詩人用兩種花做比喻，實(shí)際意思是說因尾聯(lián)兩句有因果關(guān)系，詩人用兩種花做比喻，實(shí)際意思是說因 為為 ，所以，所以 ?！纠纠?】 戲答元珍戲答元珍 歐陽修歐陽修 春風(fēng)疑不到天涯，二月山城不見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。春風(fēng)疑不

21、到天涯，二月山城不見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。 夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。 注：注：元珍：歐陽修的朋友丁寶臣，字元珍。當(dāng)時任峽州軍事判官。這首詩是作者元珍：歐陽修的朋友丁寶臣，字元珍。當(dāng)時任峽州軍事判官。這首詩是作者被貶為峽州夷陵縣令時所作。被貶為峽州夷陵縣令時所作。首聯(lián)的首聯(lián)的“春風(fēng)春風(fēng)”和和“天涯天涯”均有所比喻。說說這兩句詩的內(nèi)在含義。均有所比喻。說說這兩句詩的內(nèi)在含義。頷聯(lián)中頷聯(lián)中“猶猶”字和字和“欲欲”兩字用得好，包含著詩人對于自己處境的聯(lián)想。試聯(lián)系作兩字用得好，包含著詩人

22、對于自己處境的聯(lián)想。試聯(lián)系作者感者感 情分析這兩個字的意思。情分析這兩個字的意思。尾聯(lián)寫了兩種花，分別是尾聯(lián)寫了兩種花，分別是 和和 。末句與上文。末句與上文“ ” ” 有呼應(yīng)效果。有呼應(yīng)效果。尾聯(lián)兩句有因果關(guān)系，詩人用兩種花做比喻，實(shí)際意思是說因尾聯(lián)兩句有因果關(guān)系，詩人用兩種花做比喻，實(shí)際意思是說因?yàn)樗詾樗?。 “春風(fēng)春風(fēng)”比喻朝廷的恩典，比喻朝廷的恩典，“天涯天涯”比喻自己受貶遠(yuǎn)離朝廷。內(nèi)在的含義是：比喻自己受貶遠(yuǎn)離朝廷。內(nèi)在的含義是：大概朝廷是不會關(guān)注到我這個遠(yuǎn)貶的人了，重新有所作為的希望很渺茫。大概朝廷是不會關(guān)注到我這個遠(yuǎn)貶的人了，重新有所作為的希望很渺茫?！蔼q猶”是是“依然依然”

23、的意思，寫出風(fēng)雪摧殘不了美好事物。的意思，寫出風(fēng)雪摧殘不了美好事物?！坝弊质窍胂笞质窍胂笾o，寫出萬物即將萌發(fā)的希望。之辭，寫出萬物即將萌發(fā)的希望。洛陽花（或牡丹）洛陽花（或牡丹） 野花野花 二月山城不見花二月山城不見花我充分享受過春光（見過大世面）我充分享受過春光（見過大世面） 不必為眼下小小挫折而嗟嘆不必為眼下小小挫折而嗟嘆 謝亭送別謝亭送別 許許 渾渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。1 1、“水急流水急流”雖然是寫自然景物，但與詩中的送別雖然是寫自然景物，但與詩中的送別 情景密切相關(guān)，呼應(yīng)

24、了上句中的情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上句中的_ ，也開啟了，也開啟了 下一句中的下一句中的 。2 2、詩中兩處描寫自然景物，其表現(xiàn)手法及作用有什么、詩中兩處描寫自然景物，其表現(xiàn)手法及作用有什么 不同？不同？解行舟解行舟 人已遠(yuǎn)人已遠(yuǎn) 前者寫紅葉青山的美景是反面襯托朋友的留戀之情；前者寫紅葉青山的美景是反面襯托朋友的留戀之情；后者描寫滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。后者描寫滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。 【例【例6】 登科后登科后 孟孟 郊郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。1 1“齷齪齷齪”

25、“” “放蕩放蕩”在詩中的含義分別是在詩中的含義分別是_ _ _、 _ 。2 2開頭兩句采用了開頭兩句采用了_ _ _ _ 抒情方式，抒情方式， 表達(dá)了作者表達(dá)了作者_(dá) _ _的思想感情。的思想感情。處境不如意、處境不如意、思想上拘謹(jǐn)局促思想上拘謹(jǐn)局促 擺脫拘束、暢快自由擺脫拘束、暢快自由 前兩句以今昔對比的寫法，直抒胸臆地表達(dá)感情，流露出前兩句以今昔對比的寫法，直抒胸臆地表達(dá)感情，流露出考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意?？贾锌婆e進(jìn)士后的興奮和得意。 期待、失望、無聊、惆悵相互交織的情緒期待、失望、無聊、惆悵相互交織的情緒 由對客人的等待想象客人不來的種種原因，由對客人的等待想象客人不來的種種原因，

26、或者由作者或者由作者“閑巧棋子閑巧棋子”的細(xì)節(jié)描寫想象作者內(nèi)的細(xì)節(jié)描寫想象作者內(nèi)心的期望與失望交織的情感。心的期望與失望交織的情感。 一草一木總關(guān)情一草一木總關(guān)情 詠物詩鑒賞詠物詩鑒賞 古人很喜歡詠物，僅古人很喜歡詠物，僅全唐詩全唐詩已存已存6021首，初唐首，初唐504首，盛唐首，盛唐746首，中唐首，中唐1455首，晚唐首，晚唐3556首。自然首。自然界中的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚，都可以界中的萬物，大至山川河岳，小至花鳥蟲魚，都可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細(xì)致描摹的同時，成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細(xì)致描摹的同時，寄托自己的感情。寄托自己的感情。這就產(chǎn)生了詠物類詩歌。這就

27、產(chǎn)生了詠物類詩歌?！霸佄镫[然只是詠懷，蓋個中有我也。詠物隱然只是詠懷，蓋個中有我也?！眲⑽踺d劉熙載藝概藝概“體物肖形，傳神寫意體物肖形，傳神寫意”“”“不沾不脫，不即不離不沾不脫，不即不離” 卜算子卜算子詠梅詠梅 陸游陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。泥輾作塵，只有香如故。2、形象分析、形象分析梅花：環(huán)境特點(diǎn)：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。（環(huán)梅花：環(huán)境特點(diǎn)：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。（環(huán)境烘托）境烘托）自身特點(diǎn)：不與群芳爭春，雖然

28、粉身碎骨而此志不渝。自身特點(diǎn)：不與群芳爭春，雖然粉身碎骨而此志不渝。（正面描寫）（正面描寫）卜算子卜算子詠梅詠梅 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。3 3、作者處境：、作者處境：主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。4 4、所言之志所言之志：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以雖使粉身碎骨而此志不渝的斗爭精神。：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)

29、操以雖使粉身碎骨而此志不渝的斗爭精神。5、手法分析：、手法分析：1、托物言志，以物喻人。、托物言志，以物喻人。2、環(huán)境烘托。、環(huán)境烘托。特點(diǎn)歸納：特點(diǎn)歸納：1、既然詠物，要、既然詠物，要實(shí)寫實(shí)寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫湫螒B(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其其所處環(huán)境，求其“形似形似”。曲盡其妙曲盡其妙2、由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格，求其、由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格，求其“神似神似”不滯于物不滯于物3、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比。擬人、對比。4、從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，、從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，

30、還常用側(cè)面烘托的手法。還常用側(cè)面烘托的手法。 白云泉白云泉 白居易白居易 天平山上白云泉，云自無心水自閑。天平山上白云泉，云自無心水自閑。 何必奔沖山下去，更添波浪向人間何必奔沖山下去，更添波浪向人間。 簡要分析詩中抒情主人公的形象特點(diǎn)。簡要分析詩中抒情主人公的形象特點(diǎn)。 本詩抒情主人公是一個胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫本詩抒情主人公是一個胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。詩人的這一思想充斥在整篇詩作中。詩人以詩人的這一思想充斥在整篇詩作中。詩人以“云自無心云自無心水自閑水自閑”自況，表面上寫白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無自況，表面上寫白云隨風(fēng)

31、飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實(shí)際上牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實(shí)際上正是詩人內(nèi)心的獨(dú)白。正是詩人內(nèi)心的獨(dú)白。 本詩在藝術(shù)手法上有何突出特點(diǎn)？試簡要分析。詩人運(yùn)用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風(fēng)浪象征社會風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。 白云泉白云泉 白居易白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。 柳柳 李商隱李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。如

32、何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。注李商隱青年時就考中進(jìn)士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。 試析試析“曾逐東風(fēng)拂舞筵曾逐東風(fēng)拂舞筵”中中“逐逐”字的精妙字的精妙之處。之處。 “逐逐”字寫柳枝追逐春風(fēng)，運(yùn)用擬人手法，字寫柳枝追逐春風(fēng)，運(yùn)用擬人手法，變被動為主動，寫出了柳條的蓬勃生機(jī)。變被動為主動，寫出了柳條的蓬勃生機(jī)。試析這首詩對比的表現(xiàn)手法。試析這首詩對比的表現(xiàn)手法。 柳柳 李商隱李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。如何肯到清秋日，已

33、帶斜陽又帶蟬。前兩句寫春日之柳追逐東風(fēng)，在繁花似錦的春日，在前兩句寫春日之柳追逐東風(fēng)，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞；后兩熱鬧非凡的樂游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞；后兩句寫秋日之柳，清秋斜陽，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。句寫秋日之柳，清秋斜陽，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對秋日之柳的悲嘆之情。對秋日之柳的悲嘆之情。詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ 自傷遲暮，自嘆身世。（表達(dá)作者壯志難酬、命途多舛的自傷遲暮，自嘆身世。（表達(dá)作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。

34、）悲涼心境。） 曾鞏曾鞏 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。這首詩題為這首詩題為“詠柳詠柳”，實(shí)際上托物寓意。請細(xì)加揣摩，分，實(shí)際上托物寓意。請細(xì)加揣摩，分析其寓意。析其寓意。 通過對柳樹通過對柳樹“倚得東風(fēng)勢便狂倚得東風(fēng)勢便狂”“”“飛花蒙日月飛花蒙日月”的描摹，寫出了那些得志便猖狂的小人；并用的描摹，寫出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜天地清霜”警告他們必?zé)o好下場，難逃滅亡警告他們必?zé)o好下場，難逃滅亡的命運(yùn)。的命運(yùn)。 畫眉鳥畫眉鳥 歐陽修歐陽修 百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹高低。百轉(zhuǎn)千聲隨意移

35、，山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 前兩句寫了什么內(nèi)容？前兩句寫了什么內(nèi)容？ 后兩句用什么手法來表現(xiàn)作者的思想？后兩句用什么手法來表現(xiàn)作者的思想？ 前兩句描繪了林間畫眉自由自在的美好形象：鳥聲宛轉(zhuǎn)，鳥影翩翩，前兩句描繪了林間畫眉自由自在的美好形象：鳥聲宛轉(zhuǎn)，鳥影翩翩，山花絢麗，樹陰濃密，可以自由的飛翔。山花絢麗，樹陰濃密，可以自由的飛翔。 運(yùn)用對比手法，將籠中畫眉和林間畫眉對比，表達(dá)了作者對自由的歌運(yùn)用對比手法，將籠中畫眉和林間畫眉對比，表達(dá)了作者對自由的歌頌和追求。頌和追求。 【例【例8 8】 閱讀杜荀鶴的閱讀杜荀鶴的小松小松詩，回答后面的問題

36、。詩，回答后面的問題。自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。時人不識凌云木，直待凌云始道高。（1 1）對）對“小松小松”形象的塑造，第一句的形象的塑造，第一句的 字顯示其字顯示其蓬蓬 勃的生命力，第二句的勃的生命力，第二句的 字寫出其銳不可擋的字寫出其銳不可擋的 發(fā)展勢頭。發(fā)展勢頭。（2 2）這首詩刻畫）這首詩刻畫“小松小松”形象，借以象征出身低微的形象，借以象征出身低微的士士 人人 的精神，同時也批評的精神，同時也批評“時人時人” ” 的的 。不甘埋沒不甘埋沒目光短淺目光短淺刺刺出出刺刺 墨墨 梅梅 王王 冕冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開

37、淡墨痕。我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。(1)(1)這首詩表現(xiàn)了畫中梅花的這首詩表現(xiàn)了畫中梅花的 、 特點(diǎn)。特點(diǎn)。 (2)(2)這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法? ?抒發(fā)了作者怎樣抒發(fā)了作者怎樣 的思想感情的思想感情?(3?(3分分) )答：答： 高潔、清秀高潔、清秀 淡雅、素樸淡雅、素樸 運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了王冕不向世俗運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。 【例9】 【例【例10】閱讀下面一首宋詩，完成后面的問題?！块喿x下面一首宋詩，完成后面的問題。 畫

38、畫 菊菊 （宋）鄭思肖（宋）鄭思肖花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮?；ㄩ_不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?。ㄗⅲ捍嗽妼懹谀纤伪辉鶞缰H。）（注：此詩寫于南宋被元所滅之際。）聯(lián)系背景，這首詩通過詠菊花，以菊花象征了怎樣的品格？聯(lián)系背景，這首詩通過詠菊花，以菊花象征了怎樣的品格？答：答： 詩中的下列意象分別比喻什么？請簡要作答。詩中的下列意象分別比喻什么？請簡要作答。百花：百花： 疏籬：疏籬： 抱香：抱香： 北風(fēng)：北風(fēng)： 堅(jiān)明大義、寧死不屈的崇高民族氣節(jié)。堅(jiān)明大義、寧死不屈的崇高民族氣節(jié)。 喪失民族氣節(jié)、依附新朝的人們喪失民族氣節(jié)、依附新朝

39、的人們 惡劣的政治環(huán)境惡劣的政治環(huán)境 堅(jiān)持民族氣節(jié)堅(jiān)持民族氣節(jié) 元朝統(tǒng)治者元朝統(tǒng)治者 古詩詞之鑒賞專題古詩詞之鑒賞專題懷古詠史詩懷古詠史詩 吊古寄懷，含蓄蘊(yùn)藉 余秋雨先生說余秋雨先生說過，中國傳統(tǒng)過，中國傳統(tǒng)文學(xué)中最大的文學(xué)中最大的抒情主題，不抒情主題，不是愛，不是死，是愛，不是死，而是懷古之情、而是懷古之情、興亡之嘆。懷興亡之嘆。懷古詩是中國古古詩是中國古詩中重要的組詩中重要的組成部分成部分。懷古詠史詩的特點(diǎn)懷古詠史詩的特點(diǎn) 懷古詩，是詩人在懷古詩，是詩人在游覽古跡或閱讀史書時，游覽古跡或閱讀史書時，有感于歷史人物或事件有感于歷史人物或事件的是非，引發(fā)出對時局的是非，引發(fā)出對時局或自己身世的

40、共鳴。多或自己身世的共鳴。多以簡潔的文字、精選的以簡潔的文字、精選的意象，融合對自然、社意象，融合對自然、社會、歷史的感觸，或借會、歷史的感觸，或借古以喻今，或借古以諷古以喻今，或借古以諷今之作。今之作。借古喻今借古喻今用典用典n懷古詠史情感：嘆世事變遷、昔盛今衰、諷喻現(xiàn)懷古詠史情感：嘆世事變遷、昔盛今衰、諷喻現(xiàn)實(shí)、仰慕英雄、自比自況、懷才不遇實(shí)、仰慕英雄、自比自況、懷才不遇 懷古諷今懷古諷今1 1、對歷史理解做冷靜的理性的思考，詩人不對歷史理解做冷靜的理性的思考，詩人不置身其中。置身其中。2 2、把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個人、把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個人遭遇遭遇，或是抨擊社會

41、現(xiàn)實(shí)?；蚴桥険羯鐣F(xiàn)實(shí)。3 3、抓住歷史的一些影子，故意借題發(fā)揮。抓住歷史的一些影子，故意借題發(fā)揮。 懷古詠史詩懷古詠史詩懷古詩的結(jié)構(gòu)一般是臨古地，思古人，懷古詩的結(jié)構(gòu)一般是臨古地，思古人，憶其事，抒己志。憶其事，抒己志。 四、懷古詠史詩的鑒賞四、懷古詠史詩的鑒賞 鑒賞詠史詩，先要弄懂一些問題：鑒賞詠史詩，先要弄懂一些問題：詩人所描寫的古人、往事是怎樣的；詩人所描寫的古人、往事是怎樣的；詩人為什么要寫這個古人；詩人為什么要寫這個古人；這段往事，他在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度；這段往事，他在詩中表現(xiàn)出什么態(tài)度；這種態(tài)度又是運(yùn)用什么方法來表達(dá)的；這種態(tài)度又是運(yùn)用什么方法來表達(dá)的；如果弄清了上述問題，那么，

42、對這一首詠史如果弄清了上述問題，那么，對這一首詠史詩也就基本掌握了。詩也就基本掌握了。 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 詩寫于杜牧任黃州刺史時，（詩寫于杜牧任黃州刺史時，（842-844842-844年）他過湖北黃年）他過湖北黃岡的赤鼻磯（并非赤壁，東漢末年周瑜大敗曹操的赤壁，在今湖岡的赤鼻磯（并非赤壁，東漢末年周瑜大敗曹操的赤壁，在今湖北蒲昕西北長江南岸）北蒲昕西北長江南岸）, ,有感于三國時代英雄的成敗，借題發(fā)揮，有感于三國時代英雄的成敗，借題發(fā)揮，雖以地名為題，實(shí)則詠史懷古。雖以地名為題，實(shí)則詠史懷古。 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷

43、，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬 第第3-4句：議論感慨，對前朝人物和事件的感嘆句：議論感慨，對前朝人物和事件的感嘆慨嘆，慨嘆，歷史上英雄成名都有機(jī)遇；歷史上英雄成名都有機(jī)遇；而他自己呢，懷才不遇，生不而他自己呢，懷才不遇，生不逢時，縱是以英雄自負(fù)，可是沒有機(jī)遇，又怎能成名逢時，縱是以英雄自負(fù)，可是沒有機(jī)遇，又怎能成名？和豪爽胸襟和豪爽胸襟 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎

44、便，東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬懷古傷情把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個人懷才遭遇懷古傷情把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個人懷才遭遇 【例【例11】閱讀下面兩首】閱讀下面兩首題烏江亭題烏江亭，完成后面題目。，完成后面題目。 題烏江亭題烏江亭 杜杜 牧牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。 疊題烏江亭疊題烏江亭 王安石王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君主卷土來？江東子弟今雖在，肯為君主卷土來？ 注：烏江亭在安徽和縣烏江浦。項(xiàng)羽

45、垓下戰(zhàn)敗，逃至此地，烏江亭長駕船請他渡注：烏江亭在安徽和縣烏江浦。項(xiàng)羽垓下戰(zhàn)敗，逃至此地，烏江亭長駕船請他渡過江東。項(xiàng)羽說：過江東。項(xiàng)羽說：“我當(dāng)年與江東八千子弟渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而我當(dāng)年與江東八千子弟渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見之？王我，我何面目見之？”乃自刎。乃自刎。杜詩以項(xiàng)羽事為題材，實(shí)際是宣揚(yáng)了杜詩以項(xiàng)羽事為題材，實(shí)際是宣揚(yáng)了 這樣頗有積這樣頗有積極意義的道理。極意義的道理。杜詩認(rèn)為項(xiàng)羽還可能卷土重來的原因是什么？王詩認(rèn)為項(xiàng)羽杜詩認(rèn)為項(xiàng)羽還可能卷土重來的原因是什么？王詩認(rèn)為項(xiàng)羽不可能卷土重來的根據(jù)是什么？不可能卷土重來的根據(jù)是什么？答：答： 百折

46、不撓百折不撓 杜詩認(rèn)為勝敗乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再爭杜詩認(rèn)為勝敗乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再爭取勝利也是可能的。王詩卻認(rèn)為項(xiàng)羽已經(jīng)眾叛親離，喪盡取勝利也是可能的。王詩卻認(rèn)為項(xiàng)羽已經(jīng)眾叛親離，喪盡人心，江東子弟不可能再為他賣力了。人心，江東子弟不可能再為他賣力了。對歷史理解做冷靜的對歷史理解做冷靜的理性的思考，理性的思考，詩人不置身其中詩人不置身其中?！纠纠?2】閱讀下面兩首詩。然后回答問題?！块喿x下面兩首詩。然后回答問題。 越中覽古越中覽古 李李 白白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓

47、鴣飛。 蘇臺覽古蘇臺覽古 李李 白白舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。1 1請從兩個方面談?wù)勥@兩首詩共同的特點(diǎn)。請從兩個方面談?wù)勥@兩首詩共同的特點(diǎn)。要點(diǎn)：兩首詩都是懷古之作，主題相同，題材相似；都運(yùn)用要點(diǎn)：兩首詩都是懷古之作，主題相同，題材相似；都運(yùn)用了對比的手法。了對比的手法。要點(diǎn)：要點(diǎn)：越中覽古越中覽古著重渲染越宮昔日的繁華，結(jié)句聚焦在今日著重渲染越宮昔日的繁華，結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，以強(qiáng)烈的反差抒寫了姑蘇臺今日的荒涼；荒涼的遺址，以強(qiáng)烈的反差抒寫了姑蘇臺今日的荒涼； 蘇臺覽古蘇臺覽古著重描繪

48、姑蘇臺今日的荒涼，以今古常新的自著重描繪姑蘇臺今日的荒涼，以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無常，抒寫了詩人內(nèi)心的感受。然景物襯托人事的變幻無常，抒寫了詩人內(nèi)心的感受。2 2請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處。請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處?！纠纠?3】越中覽古越中覽古 李李 白白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺覽古蘇臺覽古 李李 白白舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。3 3這兩首詩抒發(fā)了詩人

49、怎樣的感慨？寫一段文字，這兩首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？寫一段文字， 做簡要分析。做簡要分析。要點(diǎn)：對人事變化、盛衰無常的感慨，對功名富要點(diǎn)：對人事變化、盛衰無常的感慨，對功名富 貴的否定。貴的否定。 這種比較鑒賞訓(xùn)練是十分重要的，包括同一作家不同作這種比較鑒賞訓(xùn)練是十分重要的，包括同一作家不同作品的比較鑒賞，也包括不同作家同一題材的鑒賞，在比較中品的比較鑒賞，也包括不同作家同一題材的鑒賞，在比較中考查鑒賞能力、評判鑒賞水平，是重要的考查方式?？疾殍b賞能力、評判鑒賞水平，是重要的考查方式。 【例【例14】閱讀下面的古詩，然后完成后面的問題?！块喿x下面的古詩，然后完成后面的問題。 泊秦淮泊秦淮 杜

50、杜 牧牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（注：后庭花，指南朝亡國皇帝陳叔寶所作的艷冶淫蕩的樂曲（注：后庭花，指南朝亡國皇帝陳叔寶所作的艷冶淫蕩的樂曲玉樹后庭花玉樹后庭花，此曲，此曲成了陳朝的亡國之音。）成了陳朝的亡國之音。）（1 1）首句兩個）首句兩個“籠籠”字連結(jié)起煙和寒水，月和沙，映襯出詩人怎字連結(jié)起煙和寒水，月和沙，映襯出詩人怎樣的心緒？歌舞升平的秦淮河在他的眼中呈現(xiàn)的是怎樣的景象？樣的心緒？歌舞升平的秦淮河在他的眼中呈現(xiàn)的是怎樣的景象？答：答： （2 2）后兩句是對前朝故事的詠嘆，詩人是在嘲

51、諷那些醉生夢死的）后兩句是對前朝故事的詠嘆，詩人是在嘲諷那些醉生夢死的歌女，還是另有所指？為什么？歌女，還是另有所指？為什么？答：答： 兩個兩個“籠籠”字聯(lián)結(jié)，形成了滿眼蕭瑟冷寂的感覺，映襯出詩字聯(lián)結(jié)，形成了滿眼蕭瑟冷寂的感覺，映襯出詩人的滿懷凄感；表面上歌舞升平，實(shí)際上是醉生夢死。人的滿懷凄感；表面上歌舞升平，實(shí)際上是醉生夢死。 詩人矛頭對準(zhǔn)的是當(dāng)朝那些醉生夢死的達(dá)官貴人，因?yàn)樵亣@詩人矛頭對準(zhǔn)的是當(dāng)朝那些醉生夢死的達(dá)官貴人，因?yàn)樵亣@的雖是前朝故事，但商女畢竟是現(xiàn)實(shí)的商女，唱的是前朝的的雖是前朝故事，但商女畢竟是現(xiàn)實(shí)的商女，唱的是前朝的亡國之音，自然就聯(lián)系到當(dāng)時可悲的政局，所以詩人是借古亡國之

52、音，自然就聯(lián)系到當(dāng)時可悲的政局，所以詩人是借古諷今。諷今。懷古詠史詩懷古詠史詩u主要是主要是憑吊歷史遺跡，或?yàn)闅v史人物，或?yàn)闅v史事憑吊歷史遺跡，或?yàn)闅v史人物，或?yàn)闅v史事件件，作者的胸襟懷抱主要是通過對歷史人物事件的評作者的胸襟懷抱主要是通過對歷史人物事件的評價表現(xiàn)出來，這類作品價表現(xiàn)出來，這類作品多用典故多用典故，風(fēng)格與感懷類似，風(fēng)格與感懷類似，如辛棄疾的如辛棄疾的登京口北固亭懷古登京口北固亭懷古。u或借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰，古今變化的感慨?；蚪韫胖S今，抒發(fā)昔盛今衰，古今變化的感慨。如如劉禹錫的劉禹錫的石頭城石頭城烏衣巷烏衣巷姜夔姜夔揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢u借古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之借

53、古人的遭遇來類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆。嘆。壯志難酬、報國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不重用人壯志難酬、報國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不重用人才進(jìn)行批評。如蘇軾的才進(jìn)行批評。如蘇軾的念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古，辛棄，辛棄疾的疾的永遇樂永遇樂京口北固亭懷古京口北固亭懷古。u贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。的雄心。永遇樂永遇樂京口北固亭懷古京口北固亭懷古辛棄疾辛棄疾 千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈

54、鐵馬，巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厮氖?，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？廉頗老矣，尚能飯否？懷古用典懷古用典借古諷今借古諷今桂枝香桂枝香金陵懷古金陵懷古王安石王安石 登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難風(fēng)，

55、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。足。 念往昔，豪華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相念往昔，豪華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭后庭遺曲。遺曲。 用典用典借景抒情借景抒情借古諷今借古諷今揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢姜夔姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐歸程。過淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐歸程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城?？?/p>

56、城。 杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！古今對比古今對比寓情于景寓情于景用典用典邊塞詩的意象邊塞詩的意象一是與戰(zhàn)爭有關(guān)的器物，如旗、鼓、干、一是與戰(zhàn)爭有關(guān)的器物，如旗、鼓、干、戈，號角、戰(zhàn)車、轅門、烽火等；戈，號角、戰(zhàn)車、轅門、烽火等；二是與戰(zhàn)爭有關(guān)的地點(diǎn)和人、事、物，二是與戰(zhàn)爭有關(guān)的地點(diǎn)和人、事、物，如大漠、長城、黃沙、樓蘭、陰山、瀚如大漠、長城、黃沙、樓蘭、陰山、瀚海、涼州、長城、受降城、玉門關(guān)，單

57、海、涼州、長城、受降城、玉門關(guān)，單于、吐谷渾，羌笛、胡笳、琵琶、蘆管，于、吐谷渾，羌笛、胡笳、琵琶、蘆管，折楊柳折楊柳、梅花落梅花落、關(guān)山月關(guān)山月-思鄉(xiāng)等。思鄉(xiāng)等。邊塞詩常用的表現(xiàn)手法邊塞詩常用的表現(xiàn)手法1、借景抒情、借景抒情 王昌齡王昌齡從軍行從軍行 大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。2、借事言志、借事言志 李益李益塞下曲塞下曲 伏波伏波惟愿裹尸還惟愿裹尸還,定遠(yuǎn)定遠(yuǎn)何須生何須生入入關(guān)關(guān)。 莫遣只輪歸海窟莫遣只輪歸?？?仍留仍留一箭定天山一箭定天山。 3、直抒胸臆、直抒胸臆 王昌齡王昌齡從軍行從軍行

58、 青海長云暗雪山，孤城遙望青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。邊塞詩的思想感情邊塞詩的思想感情1、有對建功立業(yè)的渴望和報效祖國的激情、有對建功立業(yè)的渴望和報效祖國的激情 楊炯楊炯從軍行從軍行 烽火照西京，心中自不平。牙璋烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生寧為百夫長，勝作一書生。 李白李白塞下曲塞下曲 五月天山雪，無花只有寒，五月天山雪，無花只有寒，笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠

59、抱玉鞍。眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。2、有抒寫征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的、有抒寫征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離愁別恨離愁別恨 李益李益夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛 回樂烽前沙回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 沈佺期沈佺期雜詩雜詩 聞道黃龍戍，頻年不解兵。聞道黃龍戍，頻年不解兵?？蓱z閨里月可憐閨里月，長在漢家營。，長在漢家營。少婦今春意少婦今春意，良人昨夜情良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。誰能將旗鼓，一為取龍城。3、有表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征、有表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷戰(zhàn)的殘

60、酷杜甫杜甫兵車行兵車行 況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。異犬與雞。 杜甫杜甫兵車行兵車行 君不見青海頭，古來白骨無人君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。 陳陶陳陶隴西行隴西行 誓掃匈奴不顧身，誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人！，猶是春閨夢里人！4、有反映對帝王開邊的不滿和驚異、有反映對帝王開邊的不滿和驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光 杜甫杜甫兵車行兵車行 邊庭流血成海水，武皇邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。開邊意未已。