古詩詞鑒賞方法與技巧實用教案

1、1、能閱讀淺易的古代詩文,鑒賞詩歌中的語言、內(nèi)容和表達技巧(jqio)。2、評價詩歌的思想感情和作者的觀點態(tài)度。 第1頁/共35頁第一頁，共36頁。 古詩按內(nèi)容，可分為：山水田園詩、詠古詩按內(nèi)容，可分為：山水田園詩、詠物詩、邊塞詩、送別詩、懷古物詩、邊塞詩、送別詩、懷古(huig)詠史詩、詠史詩、哲理詩等。哲理詩等。提示：初步確定類別，猜測可能表提示：初步確定類別，猜測可能表現(xiàn)的思想感情現(xiàn)的思想感情。第2頁/共35頁第二頁，共36頁。第3頁/共35頁第三頁，共36頁。背景(bijng)介紹，暗示內(nèi)容例：夏 意 蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。 樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。 注蘇舜欽；

2、北宋詩人，主張改革，被削職為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，夏意作于此時。這首詩內(nèi)容展現(xiàn)的是清幽之境，表現(xiàn)的是內(nèi)心壓抑著痛苦的閑適寧靜。作者介紹，暗示風格詩句介紹，暗示用典第4頁/共35頁第四頁，共36頁。分析表達技巧(jqio)分析形象意境賞析語言特色理解思想內(nèi)容第5頁/共35頁第五頁，共36頁。邯鄲(hn dn)冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至(dngzh)， 抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐， 還應說著遠行人。第6頁/共35頁第六頁，共36頁。 (一一)分析表達技巧分析表達技巧問：這首詩歌采用了什么表問：這首詩歌采用了什么表現(xiàn)手法？現(xiàn)手法？ 這首詩歌運用了什么藝這首詩歌運用了什么藝術術

3、(ysh)手法？手法？ 詩人是怎樣來抒發(fā)自己詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？的情感的？方法步驟：方法步驟：指出表達技巧（是什么）；指出表達技巧（是什么）；結合詩句說明具體怎樣結合詩句說明具體怎樣(znyng)(znyng)運用運用了這種技巧；了這種技巧；此技巧傳達出怎樣此技巧傳達出怎樣(znyng)(znyng)的感情或的感情或有何作用。有何作用。第7頁/共35頁第七頁，共36頁。主要主要(zhyo)包括修辭手法、表達方式和表包括修辭手法、表達方式和表現(xiàn)手法?，F(xiàn)手法。修辭手法：（比喻、擬人、對比、借代、夸張、排比、對偶、修辭手法：（比喻、擬人、對比、借代、夸張、排比、對偶、襯托、用典襯托、用典(

4、yn din)、設問、反問）、設問、反問）表達方式表達方式：描寫（白描：描寫（白描渲染，正面渲染，正面?zhèn)让?，側面，實寫實寫虛虛寫，動景寫，動景靜景，靜景，細節(jié)描寫）、議論、抒情等。細節(jié)描寫）、議論、抒情等。表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法：直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象征）、借：直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象征）、借古諷今（用典）等。古諷今（用典）等。第8頁/共35頁第八頁，共36頁。蜀相蜀相唐唐 杜甫杜甫 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色映階碧草自春色(chns)，隔葉黃鸝，隔葉黃鸝空好音?？蘸靡?。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣

5、心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。這首詩是怎樣表現(xiàn)詩人這首詩是怎樣表現(xiàn)詩人(shrn)的感情的？的感情的？答題步驟答題步驟(bzhu)：詩歌內(nèi)容要點概括：詩歌內(nèi)容要點概括+手手法法+感情感情三、四句寓情于景，三、四句寓情于景，“自自”“空空”二字寫出了祠堂景雖美但無人欣二字寫出了祠堂景雖美但無人欣賞，襯托出詩人悼念諸葛亮以及無人到此的哀傷。用劉備三顧茅賞，襯托出詩人悼念諸葛亮以及無人到此的哀傷。用劉備三顧茅廬的典故襯托諸葛亮杰出的才能，表達詩人對諸葛亮的敬仰之情。廬的典故襯托諸葛亮杰出的才能，表達詩人對諸葛亮的敬仰之情。第9頁/共35頁第九頁，共36頁。 (二

6、二)形象意境形象意境問：這首詩歌塑造了什么樣問：這首詩歌塑造了什么樣的形象？的形象？ 試說說這首詩中的形象試說說這首詩中的形象特點？特點？ 通過詩中的形象塑造，通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)表現(xiàn)(bioxin)了詩人怎樣的情了詩人怎樣的情感？感？方法步驟：方法步驟：找出詩中描摹的形象（什么形象）；找出詩中描摹的形象（什么形象）；概括概括(giku)(giku)形象特點（什么形象特形象特點（什么形象特點）；點）；揭示作者感情（形象的意義所在）。揭示作者感情（形象的意義所在）。形象（意象）分為人象和物象形象（意象）分為人象和物象第10頁/共35頁第十頁，共36頁。意象(yxing)意象：是詩人意象：是詩

7、人(shrn)(shrn)描寫的融入了自描寫的融入了自己思想情感的景和物。意象是具體的。己思想情感的景和物。意象是具體的。 營造氛圍營造氛圍例：例： “明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬” 句，就營造出了初句，就營造出了初夏之夜寧靜安閑的氛圍。夏之夜寧靜安閑的氛圍。借景抒情（凡詩歌中的景物，一般都具有這一作用）例：借景抒情（凡詩歌中的景物，一般都具有這一作用）例： “腸斷白萍洲腸斷白萍洲” 的意象與本詞抒發(fā)的思念之情是非常契合的意象與本詞抒發(fā)的思念之情是非常契合的。的。提供背景提供背景(bijng)或環(huán)境（為人物的活動提供背景或環(huán)境（為人物的活動提供背景(bijng)或環(huán)境）

8、或環(huán)境）例：從軍行例：從軍行 “青海長云暗雪山青海長云暗雪山”體現(xiàn)邊塞生活的苦寒。體現(xiàn)邊塞生活的苦寒。第11頁/共35頁第十一頁，共36頁。 折柳：表示送別，離愁別緒。 折梅：表示離別，贈送寄思。 斜陽：表示日暮，含有某些凄慘之感。 殘月：表示不圓滿，孤獨憂愁的心緒。 寒蟬：表示冷凄，含有凄慘蕭索之情。 短笛：表示送別、思鄉(xiāng)，寄寓思念之情。 落葉：表示悲秋，含有悲苦之意。 歸雁：表示思鄉(xiāng)之情，游子思念故鄉(xiāng)。 西風：表示凄清之情，憂愁之緒。 梅花：表示凌雪傲霜，堅強之意。 荷花：表示清雅(qngy)高潔。 蘭草：表示高潔，友誼。 秋風：表示蕭條冷落。 浮萍：漂泊不定古詩常用意象(yxing)表達

9、作用舉例第12頁/共35頁第十二頁，共36頁。阮郎歸阮郎歸俞紫之俞紫之釣魚船上謝三郎。雙鬢已蒼蒼。蓑衣釣魚船上謝三郎。雙鬢已蒼蒼。蓑衣(suy)未必清貴未必清貴,不肯換金不肯換金章。章。汀草畔汀草畔,浦花旁。靜鳴榔。自來好個浦花旁。靜鳴榔。自來好個,漁父家風漁父家風,一片瀟湘。一片瀟湘。注。金章注。金章;此處指高官的服裝。此處指高官的服裝。 。鳴榔。鳴榔:即鳴榔，猶扣即鳴榔，猶扣舷而歌。瀟湘：清深的湘水。舷而歌。瀟湘：清深的湘水。(5分分)詞中的詞中的“謝三郎謝三郎”是一個怎樣的人物？請簡要概括。是一個怎樣的人物？請簡要概括。答題步驟：概括形象答題步驟：概括形象(xngxing)（突出身份角色

10、）（突出身份角色）+特點表現(xiàn)（分點答題）特點表現(xiàn)（分點答題）謝三郎是一個隱者形象謝三郎是一個隱者形象(xngxing)。（。（2分）他白分）他白發(fā)蒼蒼，蓑衣垂釣；（發(fā)蒼蒼，蓑衣垂釣；（1分）氣節(jié)清高，不愿出仕；分）氣節(jié)清高，不愿出仕；（1分）寄情瀟湘碧水，自得其樂，閑適自在。分）寄情瀟湘碧水，自得其樂，閑適自在。第13頁/共35頁第十三頁，共36頁。畫眉鳥畫眉鳥宋宋 歐陽修歐陽修 百囀千聲隨意移，百囀千聲隨意移，山花山花(shn hu)紅紫紅紫樹高低。樹高低。始知鎖向金籠聽，不始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。及林間自在啼。試分析這首詩中畫眉鳥的形象試分析這首詩中畫眉鳥的形象(xngxing)。

11、答題步驟：概括形象答題步驟：概括形象(xngxing)特點內(nèi)特點內(nèi)容分析詩人思想感情容分析詩人思想感情第14頁/共35頁第十四頁，共36頁。意境：是詩人的主觀情感和客物景物互相意境：是詩人的主觀情感和客物景物互相(h xing)交融而形成的藝術境界。景物交融而形成的藝術境界。景物+情感情感=意境意境問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面(humin)？ 表達了詩人怎樣的思想情感？表達了詩人怎樣的思想情感？ （這首詩營造了一種怎樣的意境？）（這首詩營造了一種怎樣的意境？）方法：方法：抓住意象，抓住意象，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。根據(jù)景物特點，營造根據(jù)景

12、物特點，營造怎么樣的意境。怎么樣的意境。分析作者的分析作者的思想感情。思想感情。第15頁/共35頁第十五頁，共36頁。概括意境特點(tdin)(tdin)的常用詞語（術語）。雄渾開闊雄渾開闊 孤寂凄涼孤寂凄涼 空靈高遠空靈高遠(o (o yun) yun) 蒼涼悲壯蒼涼悲壯 清新明麗清新明麗 寧靜恬淡寧靜恬淡 清靜悠閑清靜悠閑 凄清冷落凄清冷落第16頁/共35頁第十六頁，共36頁。夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛 李益李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜?；貥贩迩吧乘蒲?，受降城外月如霜。不知何處不知何處(h ch)吹蘆管，一夜征人盡吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。望鄉(xiāng)。（1）本詩一、二句描繪出了怎樣）本詩一

13、、二句描繪出了怎樣(znyng)的一幅畫面？的一幅畫面？答題步驟：描述景物內(nèi)容答題步驟：描述景物內(nèi)容+概括畫面特點（專業(yè)術語）概括畫面特點（專業(yè)術語） 夜晚月色清冷，黃沙如雪的孤寂冷清(lng qing)凄涼的畫面。 （2）第四句中一個）第四句中一個“盡盡”字寫滿了濃情，請分析詩字寫滿了濃情，請分析詩中的情感。中的情感。答題步驟：詩歌內(nèi)容（人物形象）答題步驟：詩歌內(nèi)容（人物形象）+人物感情人物感情+作者感情作者感情戰(zhàn)士多年征戰(zhàn)，對于戰(zhàn)爭的厭倦（痛恨）之情。戰(zhàn)士多年征戰(zhàn)，對于戰(zhàn)爭的厭倦（痛恨）之情。渴望還鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)思親之情?？释€鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)思親之情。作者對戰(zhàn)士的深切同情。作者對戰(zhàn)士的深切同情。 第1

14、7頁/共35頁第十七頁，共36頁。烏衣巷（劉禹錫）烏衣巷（劉禹錫）朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(xyng)斜。斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。1 1、詩歌前兩句用哪些意象營造了怎樣的意境？、詩歌前兩句用哪些意象營造了怎樣的意境？答題步驟答題步驟(bzhu)(bzhu)：描述意象：描述意象+ +意境特點（術語）意境特點（術語）用野草、斜陽，飛燕形象(xngxing)，寫出荒蕪、頹敗、蕭條的特點。2 2、表達了詩人怎樣的情感？、表達了詩人怎樣的情感？答題步驟：詩歌內(nèi)容答題步驟：詩歌內(nèi)容+ +手法手法+ +感情感情全詩通過現(xiàn)在荒涼的景象

15、與過去繁華富貴的對比，抒發(fā)了詩人對物是人非、昔勝今衰、世事無常的感慨。第18頁/共35頁第十八頁，共36頁。 (三三)思想思想(sxing)內(nèi)容內(nèi)容n詩眼思想感情 詩眼就是一首詩中的關鍵詞句，它可以是一個字、一個詞、或者一個句子，有了它全詩境界盡出。 如：玉樓春 紅杏枝頭春意鬧。（煉字） 游園不值 春色滿園(chn s mn yun)關不住。 聲聲慢這次第，怎一個愁字了得。（情感句） 提示提示(tsh)：并非每首詩都有詩眼，找不到不：并非每首詩都有詩眼，找不到不能硬找。能硬找。第19頁/共35頁第十九頁，共36頁。問：問：詩中哪幾個字用的好，有什么表達效果？詩中哪幾個字用的好，有什么表達效果？

16、有人有人(yu rn)說這個字最具表現(xiàn)力，請結合內(nèi)容簡要說這個字最具表現(xiàn)力，請結合內(nèi)容簡要分析。分析。請分析這首詩的思想情感或內(nèi)涵。請分析這首詩的思想情感或內(nèi)涵。概括詩歌的主題思想。概括詩歌的主題思想。闡述詩歌所表達的觀點、態(tài)度、主張。闡述詩歌所表達的觀點、態(tài)度、主張。方法步驟方法步驟(bzhu)(bzhu)：詩歌內(nèi)容分析詩歌內(nèi)容分析+ +表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法+ +抒發(fā)抒發(fā)( (表現(xiàn)表現(xiàn)/ /表達表達/ /寄寓寄寓) )什么思想感情什么思想感情第20頁/共35頁第二十頁，共36頁。第21頁/共35頁第二十一頁，共36頁。 鳥鳴澗 王維(wng wi)人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

17、“人閑桂花(guhu)落”中的閑“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認為好在哪里？（1）詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一(tngy)營造了靜謐的氛圍。（2）寫出了詩人閑適安逸的情趣答題步驟：表現(xiàn)手法+作用（表達效果）+情感第22頁/共35頁第二十二頁，共36頁。概括下列(xili)詩歌思想感情.隴西行隴西行 （唐（唐 陳陶）陳陶）誓掃匈奴不顧誓掃匈奴不顧(bg)(bg)身，五千身，五千貂錦喪胡塵。貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。里人。 此詩敘述了一個慷慨悲壯的激烈場面：唐軍此詩敘述了一個慷慨悲壯的激烈場面：唐軍誓死殺敵，奮不顧身，但結果五千將士全部喪身誓死殺敵，奮

18、不顧身，但結果五千將士全部喪身“胡塵胡塵”。三四句把現(xiàn)實與夢境虛實。三四句把現(xiàn)實與夢境虛實(xsh)對比，對比，榮枯迥異，造成強烈的藝術效果。此詩表現(xiàn)了詩榮枯迥異，造成強烈的藝術效果。此詩表現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。答題步驟：概述詩歌內(nèi)容要點+表現(xiàn)手法+情感第23頁/共35頁第二十三頁，共36頁。 秋 思 張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人(xngrn)臨發(fā)又開封。 王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛(jinxn)?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€“尋常”的細節(jié)？表達了他什么樣的情感？ 詩中一個細節(jié)：家書將要發(fā)

19、出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風起，從而引起(ynq)對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。答題步驟：概述詩歌內(nèi)容要點+表現(xiàn)手法+情感第24頁/共35頁第二十四頁，共36頁。動詞 例：鳥宿池邊樹，僧敲月下門形容詞 例：大漠孤煙直，長河(chngh)(chngh)落日圓 問：某字（詞）的含義/好處/作用是什么？第25頁/共35頁第二十五頁，共36頁。疊詞 例：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。例：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 疊詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或是起強調(diào)作用。 色彩鮮明的詞語 例：遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺(qn lu)。 例：兩個黃鸝鳴翠柳

20、，一行白鷺上青天。顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。 第26頁/共35頁第二十六頁，共36頁。方法：方法：1 1、解釋該字（詞）含義；、解釋該字（詞）含義；2 2、揭示該字（詞）中的表達技巧、揭示該字（詞）中的表達技巧(jqio)(jqio)，往往是修辭手法；，往往是修辭手法；3 3、點出該字（詞）表達了何種感情或起、點出該字（詞）表達了何種感情或起何種作用。何種作用。 問：某字（詞）的含義/好處(ho chu)/作用是什么？答題步驟：概述此字在詩中的含義+表現(xiàn)手法（修辭(xic)）+情感第27頁/共35頁第二十七頁，共36頁。 偶題偶題 唐唐杜牧杜牧 兩竿落日溪橋上，半縷

21、輕煙柳影中。兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。 多少綠荷相倚恨，一時多少綠荷相倚恨，一時(ysh)回首背西風?；厥妆澄黠L。【注】杜牧（公元年）晚唐詩人，【注】杜牧（公元年）晚唐詩人，仕后累官至遷膳部員外郎。朋黨之爭時，被宰相李仕后累官至遷膳部員外郎。朋黨之爭時，被宰相李德裕排擠，而后復為用。德裕排擠，而后復為用。（1）“兩竿兩竿”“半縷半縷”兩詞運用得很巧妙，在詩中有兩詞運用得很巧妙，在詩中有什么表達作用？什么表達作用？（2）三、四兩句采用了什么修辭手法來刻畫）三、四兩句采用了什么修辭手法來刻畫“荷荷”？在在“荷荷”這個意象中寄托了詩人怎樣的思想情感？這個意象中寄托了詩人怎樣的思想情感？“兩竿兩

22、竿”寫出落日的位置，點明時間是黃昏。寫出落日的位置，點明時間是黃昏。“半縷輕煙半縷輕煙”寫出了黃昏時的夜色朦朧。數(shù)量詞的運用，形象而巧妙地描摹了寫出了黃昏時的夜色朦朧。數(shù)量詞的運用，形象而巧妙地描摹了傍晚時分傍晚時分(shfn)落日西下夜幕低垂的情景。落日西下夜幕低垂的情景。 三、四句用了擬人的手法，三、四句用了擬人的手法，“綠荷綠荷”有有“恨恨”而而“背西風背西風”。寄寓了詩人心中之痛恨，表露了傷感不平之情，凄怨低沉寄寓了詩人心中之痛恨，表露了傷感不平之情，凄怨低沉(dchn)的基調(diào)。的基調(diào)。 第28頁/共35頁第二十八頁，共36頁。 移家別湖上亭移家別湖上亭 唐唐戎昱戎昱 好是春風湖上亭，

23、柳條藤蔓系離情。好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 注：這首詩寫于詩人搬家時。湖上亭是他平日注：這首詩寫于詩人搬家時。湖上亭是他平日最喜愛的地方最喜愛的地方(dfng)。 （1）這首詩的用字非常有情味。請指出）這首詩的用字非常有情味。請指出“柳條藤柳條藤蔓系離情蔓系離情”中中“系系”的表達作用的表達作用.（2）采用擬人化的表現(xiàn)手法，是這首詩的一大特）采用擬人化的表現(xiàn)手法，是這首詩的一大特色。請聯(lián)系三、四兩句簡析其藝術效果。色。請聯(lián)系三、四兩句簡析其藝術效果。 “系系”運用移就（移情）的修辭手法，移人于物。用運用移就（移情）的修辭手

24、法，移人于物。用“柳柳條條(litio)藤蔓藤蔓”對人的不舍襯托出詩人不忍離去的深情。對人的不舍襯托出詩人不忍離去的深情。亭邊枝頭的黃鶯，相處亭邊枝頭的黃鶯，相處(xingch)久了，非常熟識，也別久了，非常熟識，也別情依依，情依依，鳴聲頻頻。它像詩人一樣無限癡情，難舍難分。借此鳴聲頻頻。它像詩人一樣無限癡情，難舍難分。借此強烈抒發(fā)詩人對故居的無限深情。強烈抒發(fā)詩人對故居的無限深情。第29頁/共35頁第二十九頁，共36頁。提示：學會使用專業(yè)術語。結合提示：學會使用專業(yè)術語。結合(jih)(jih)詩句內(nèi)容加以分析。詩句內(nèi)容加以分析。答題步驟：概述(i sh)此字詩歌內(nèi)容要點+語言風格特點第30

25、頁/共35頁第三十頁，共36頁。第31頁/共35頁第三十一頁，共36頁。1、審清題干、審清題干 2、問什么、問什么(shn me)答什么答什么(shn me) 3、思路清晰，分點闡述、思路清晰，分點闡述(chnsh) 4、完整、全面，寧濫勿缺、完整、全面，寧濫勿缺 第32頁/共35頁第三十二頁，共36頁。詠 梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李(tol)混芳塵。 忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。 1在這首詩中，作者(zuzh)塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ 2作者(zuzh)主要運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？ 答：主要運用了襯托（用冰雪襯托梅之堅毅）、對比（用桃李對比以顯示梅之高潔守志(shu zh)）的手法；表達了堅持理想操守，不與世