《官商軼事》教案【新】

1、第4頁 共4頁官商軼事教案蘭亭小學(xué)地方課程集體備課記錄 年級 五 主備人 趙靜 參加人員 五年級地校老師 內(nèi)容 我的家鄉(xiāng)第 五 冊第一單元 課題：官商軼事 參 加 人 員 建 議 1、通過調(diào)查訪問等形式收集資料，了解官廳村，信陽村，理務(wù)關(guān)，河西村的歷史，知道這些村有官員駐守過，有商家交易往來，并且了解其中軼事。 2、在合作、自主、探究的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、訪談、資料研究、合作交往的能力。 3、進一步萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，從小關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻計出力。 4、通過了解這些村落的位置及其中的居民組成及民風(fēng)故事，了解家鄉(xiāng)的變遷。 5、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，例如勇于發(fā)言，積極參與

2、討論，善于與人溝通的能力 官商軼事教案 教學(xué)目標(biāo) 1.了解官廳村，信陽村，理務(wù)關(guān)，河西村的歷史，知道這些村有官員駐守過，有商家交易往來，并且了解其中軼事。 2.知道這些村落的位置及其中的居民組成及民風(fēng)故事。 3.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，例如勇于發(fā)言，積極參與討論，善于與人溝通的能力。 教學(xué)重難點 ： 了解官廳村，信陽村，理務(wù)關(guān)，河西村的歷史， 知道這些村有官員駐守過，有商家交易往來，并且了解其中軼事。 教學(xué)過程 一：導(dǎo)入 談話：上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了理務(wù)關(guān)等村的歷史，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)官廳村的一些官商軼事。 二：初步探究 談話：課前我們一起搜集了很多關(guān)于村落的資料，下面請同學(xué)們上臺展示。 生展

3、示 1.學(xué)習(xí)官廳村、信陽村、理務(wù)關(guān)村和河西村的悠久歷史傳承文化。 談話：首先請大家閱讀課本26-29頁，找出四個村的由來及其生產(chǎn)生活方式。 學(xué)生閱讀討論交流 提問：哪個村有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？ 學(xué)生交流 三：深入探究 談話：通過剛才的學(xué)習(xí)我們對家鄉(xiāng)黃島區(qū)有了更深層次的了解。你能不能想個好方法讓更多的人了解黃島區(qū)這座美麗的城市? 1.用一分鐘的時間以組為單位提出一個方案。 交流： （1）制作一份小報。 （2）制作一份有關(guān)黃島區(qū)名稱來歷的手冊 （3）制作一個圖片集。讓人們通過圖片了解我們黃島區(qū)。 （4）制作一組資料集。讓更多的人閱讀有關(guān)黃島區(qū)的資料了解我們黃島區(qū)。 2. 以組為單位開始制作。 要求： 1）分工明確 2）注意小組合作紀(jì)律 3）用剪刀時要注意安全 4）十分鐘后我們分組介紹自己的作品 分組制作，巡回指導(dǎo)。 六、展示作品(5) 各組到前面投影儀展示組內(nèi)作品。 （老師給每一個組的作品給予相應(yīng)的鼓勵、評價、提出改進意見）七、小結(jié)(3) 今天的學(xué)習(xí)，讓我們對家鄉(xiāng)有了更新的認(rèn)識。我們的家鄉(xiāng)經(jīng)過千