人教版小學(xué)四年級語文下冊期末試題2022四年級下冊語文試卷

1、第10頁 共10頁人教版小學(xué)四年級語文下冊期末試題:2022四年級下冊語文試卷小學(xué)四年級語文下冊期末試題 一、根據(jù)拼音，寫出詞語（10分）Zhn hn（ ）（ ）pn zhn（ ）（ ）Shn jin（ ）（ ）fi xin（ ）（ ）qn ch（ ）（ ）u hu（ ）（ ）ln y（ ）（ ）Hu hui（ ）（ ）Wi bi（ ）（ ）Wn yn（ ）（ ）二、辨字組詞(5分) 銳（ ）辨（ ）捎（ ）劑（ ）孤（ ）悅（ ）辯（ ）哨（ ）濟(jì)（ ）?。?）三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）雄心( )( ) 手不( )( ) 知( )知( ) 碌碌( )( ) ( )其不( ) 鵬( )萬

2、( ) ( )向( )敵 自( )不( ) 四、按要求寫句子（6分）1、面對這個(gè)失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）|m _。 2、漓江的水很綠。(改為比喻句) _ 3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句) _。 五、選詞填空（4分）無論都 只要就 即使也 不是而是 1、飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。 2、 ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。 3、放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。 4、明天( )不下雨，春游( )會照計(jì)劃。 六、按詩文內(nèi)容或要求填空(7分) 1、填寫人物所做的事情：小夜鷹：_；普羅米修斯：_。 2、填上反映

3、人物特點(diǎn)的詞語：法國雕塑家羅丹_；伽利略_。 3、科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了_；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_；科學(xué)家研究_，研制出了_。 4、飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是_，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著_。 七、給句子排排隊(duì)（5分）（ ）金色的秋季來了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。 （ ）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。 （ ）大雪紛飛時(shí)，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。 （ ）炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。 （ ）在萬物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。 八、積累與運(yùn)用（4分）1、日出江花

4、紅勝火，_。 2、竹外桃花三兩枝，_。 3、_，白銀盤里一青螺。 4、_，金石為開。 5、_非一日之功。 6、砌墻的磚頭_。 7、天上鯉魚斑，_。 8、_，言而有信。 九、課文回顧(3分) 在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為_的桂林山水；我們也認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，如生命生命中的作者杏林子，她對生命的態(tài)度是_；我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了_是人類的老師。 十、口語交際（3分）當(dāng)你在買東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會怎樣跟她說？ _。 十一、閱讀自然之道，完成下面練習(xí)（10分）我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對

5、向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。 然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。 “天?。　蔽衣犚娡檎f，“看我們做了些什么！”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中

6、之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。 1、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）慌張（ ）著急（ ）冷漠（ ）趕快（ ）2、從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語，填在括號里。（2分）（1）好像沒有那么回事似的。（ ）（2）像游魚那樣一個(gè)一個(gè)地出去。（ ）3、“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚?！薄罢痼@”的含義是_發(fā)生了什么令人震驚的事？_。(2分) 4、在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語，它們分別是_、_和奔跑。（2分）5、課文告訴我們，如果不按_辦事，往往會產(chǎn)生與愿望_的結(jié)果。（

7、2分）十二、閱讀課外短文，回答下列問題（10分）春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。 我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機(jī)生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。 你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被

8、折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。　?小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)）！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的。 1、短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。（1分）2、用“”劃去（ ）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分）3、“疾”字在字典里有四個(gè)意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思。（1分）4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。（2分）ABB： _ ABCC：_ AABC：_ AABB: _ 5、我從文中劃線的句子中體會到了什么？（2分）_。 6、用“”選擇正確的答案。（1分）（1）本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。（ ）（2）本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。（ ）7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？請寫一寫你對他們的贊美之情。（2分）_。